Fragen für eine tiefgründige Charaktererstellung

v0.9.62 (2022-06-20)
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(To-do: Spielercharaktere ggfs. in SC umbenennen, bzw. Konsistenz zu Charakter – Spielercharakter schaffen / Quellverzeichnis / Personalpronomen / Menschen → Person / Lektorieren / Kategorien überarbeiten) / PDF / „Prekäre Fragen“ und spielerbezogene Fragen weiter ausbauen.

Dieser Artikel umfasst ca. 1500 Fragen und Aufgaben für Rollenspielcharaktere, literarische Figuren, deren Spieler und Autoren.

Inhaltsverzeichnis

Oh, wie schön, dass du mich geklickt hast. Meinst du, du und dein Spielercharakter würden gute Freunde sein?

← Dieses anklickbare Symbol taucht an mehreren Stellen im Artikel auf und enthält Kommentare und Beispiele des Autors zu der jeweiligen Frage. Hier anklicken, um das Vorwort zu überspringen

Vorwort

Hier ist er nun, ein recht umfangreicher Fragenkatalog, der dir dabei helfen soll, deinen Spielercharakter (oder eine literarische Figur oder dich selbst) zu definieren. Der einfachheitshalber benutze ich aber nur das Wort Spielercharakter oder Charakter.
Eins noch vorweg: Das Vorwort, so wie es aktuell steht, ist noch etwas „quirlig“ gehalten – es wird aber mit der Zeit noch abgeändert und hoffentlich damit verbessert. Auch der Artikel selbst ist noch beta
Ich kann keine absolute Garantie darauf geben, dass hier jede Frage exklusiv ist – es kann also sein, dass du zwei, drei oder gar mehrfach dieselbe Frage, nur ggfs. anders formuliert, entdecken wirst. Ich bitte das zu entschuldigen; irgendwann werde ich diesen Missstand korrigieren. Seht es aktuell einfach als Rekapitulation einer schon beantworteten Frage, oder überspring diese.
Alles was du hier findest, dient nur der Inspiration und sollte kein Muss sein! Ich als Autor habe meinen eigenen Stil, der sich in den Kommentaren und Tipps zu den Fragen widerspiegelt. Also, du musst es nicht so machen, wie ich es mache, auch wenn ich an einigen Stellen: „Du solltest / Ihr solltet …“, schreibe! Ich möchte Inspiration und Perspektiven geben, und keine Direktiven.
Wenn du viele Fragen für deinen Charakter negierst, bzw. ein „Ich habe keine Ahnung“ verbalisierst, oder sehr häufig die goldene Mitte bei dichotomischen Fragen (das sind Fragen mit zwei Teilen die eine Schnittmenge haben – „Introvertiert vs. extravertiert“) wählst, solltest du dir noch mal überlegen, ob du deinen Charakter nicht zu substanzlos spielst bzw. charakterisierst (dies bezieht sich aber auch auf das gesamte Spiel, also inkl. Progression und Ausbau deines Charakters, und nicht allein auf die Charaktererstellung was nicht als Vorwurf gedacht sein soll, denn: Vielleicht möchtest du auch lieber selbsterstellte Fragen für deinen Charakter beantworten. Und viele der Antworten ergeben sich erst im späteren Verlauf des Spieles für dich. Wenn es für dich ausreichend oder gewollt ist, einen Charakter „on the fly“ zu spielen, mit so wenig Hintergrundinformationen wie möglich, ist dies natürlich auch rechtens – nicht jeder findet Gefallen am Hintergrund- und Persönlichkeitsausbau seines Spielercharakters, und es sei jedem selbst überlassen, das Verhältnis zwischen Charaktererstellung und gemeinsamer Spielzeit zu wählen; oder wenn jemand es vorzieht, seinen Spielercharakter eher dynamisch zu gestalten, ohne ihn schon in eine Form zu pressen, ist dies auch legitim. Manche verbringen sogar mehr Zeit damit, ihren Spielercharakter zu charakterisieren, als diesen am Tisch spielen. Da gibt es kein Richtig und kein Falsch, kein Besser und kein Schlechter. Auch schon fest definierte Charaktere zu spielen, ist völlig legitim. Außerdem ist das Ganze auch abhängig davon, in welchem Entwicklungsstadium dein Spielercharakter sich befindet – wenn er noch sehr jung ist, und vermutlich noch nicht sehr viele Abenteuer, wenn überhaupt, erlebt hat, unterliegt seine Entwicklungsstufe einige der hier aufgeführten Fragen. Man könnte dann natürlich auch einige Fragen bewusst auf eine „Warteliste“ setzen und dann gezielt während der Charakterprogression darauf hinarbeiten, diese beantworten zu können („Hat dein Charakter jemals ein Kunstwerk angefertigt?“). Und, um ehrlich zu sein, werden wahrscheinlich 95% (wenn nicht gar mehr) der hier vorgestellten Fragen niemals Gegenstand des Spiels werden – aber mit jeder Antwort wirst du mehr in das Mindset deines Charakters gebracht.
Zu erwägen wäre auch, dass manche Antworten nicht unbedingt unveränderlich sein müssen – solltest du also eine Frage beantworten, dessen Inhalt im Spielverlauf sich zeigt, aber du mit einer gegebenen Antwort nicht zufrieden bist, könntest du sie auch noch abändern. Vergiss dabei aber nicht, dass ggfs. der Spielleiter und/oder deine Mitspieler sich auf die Antwort vielleicht verlassen haben (solltest du diese ihnen präsentiert haben), und sie dann zu etwas mehr Improvisationsdynamik gezwungen werden könnten (was nicht unbedingt jeder gerne mag). Am besten sprecht ihr euch untereinander ab, wie stark, jene durch deine Antwort hervorgebrachten Charaktereigenschaften deines Spielercharakters, Einfluss auf das Spiel haben könnten. Angenommen, du vergibst deinem Spielercharakter die Eigenschaft, dass er Vampire hasst. Die Gründe lassen wir mal offen. Nun seid ihr alle als angehende Vampirjäger in die Kampagne eingestiegen, und plötzlich findet er Vampire ganz toll. Das könnte einerseits für Verwirrung sorgen, andererseits wäre es ein dynamischer Charakterwandel – „was hat dazu geführt, dass er jetzt auf einmal Vampire toll findet?“ – welcher höchstwahrscheinlich gar nicht ausgespielt wurde. Vielleicht hat er sich sogar ganz plötzlich in einen bestimmten Vampir verliebt? Deswegen ist es ratsam, auf den Spielstil zu achten, den deine Mitspieler haben. Die einen mögen vielleicht so etwas mit Begeisterung aufnehmen, die anderen vielleicht mit einem Zähneknirschen und/oder Einspruch. Absichern kann man sich dagegen auch, dass man gar nicht die Antworten seinen Mitspielern offenbart, aber auch nur wenn diese sich nicht während des Spielverlaufs ergeben.
Da du bewusst diesen Artikel hier aufrufst, gehe ich davon aus, deine Intention ist es, Einsicht in ein paar Fragen für deinen Spielercharakter zu nehmen.
Persönlichkeitseigenschaften zeigen im realen Leben oft Widersprüche (Divergenzen). Einzelne Indikatoren einer Persönlichkeitseigenschaft hängen längst nicht so regelmäßig und so eng miteinander zusammen, wie man erwarten würde. Beispielsweise kann eine Person in einem Bereich sehr sorgfältig sein, in anderen Lebensbereichen dagegen extrem unordentlich. So scheint das Verhalten im Beruf und in der Freizeit manchmal auf völlig verschiedene Personen zu verweisen. Ähnlich kann das soziale Verhalten je nach Partner und Lebenssituation grundverschieden ausfallen. Auf eine Abenteuerfigur angewandt, könnte dies eine völlig andersartige Persönlichkeit bedeuten, sollte sie in verschiedenen Gruppen, Geschehnisse und/oder Settings unterwegs sein.
Man muss sich auch keineswegs, wenn man die Fragen der Reihe nach abarbeitet, in einzelne Fragen verfangen, denn ein großer Teil der Fragen erfordert doch mehr Verständnisarbeit, Kreativität, Intuition und vor allem auch Zeit. Eine einzige Frage könnte sogar zu einer Entwicklung von Hintergrundinformationen oder Charakterentwicklung führen. Selbst die simple Frage: „Wann wurde dein Charakter geboren?“, kann exemplarisch zu den Gedanken führen „Ist etwas bei der Geburt passiert? … {irgendein Ereignis/Vorfall}.“
Denke auch daran, je mehr Hintergrundinformationen du in deinen Charakter investierst, desto leichter wird es dir (wahrscheinlich) fallen, diesen zu spielen, und nicht dich selbst. Wobei du dich, was die Konsistenz betreffend, eher entspannen solltest. Ich weiß, noch wenige Sätze vorher habe ich das Beispiel mit den Vampiren aufgeführt, doch zu viel Hintergrundinformationen können leicht vergessen werden, vor allem, wenn du nicht nur einen Charakter, sondern über mehrere Kampagnen noch andere Charaktere spielst. Halte einfach jene Hintergrundinformationen gegenüber deinen Mitspielern zurück, die für das Spiel (noch) nicht relevant sind. Aber keine Angst, deine Mitspieler werden höchstwahrscheinlich nicht die 200 Seiten Hintergrundinformationen lesen, die du zu deinem Charakter erstellt hast – wenn du sie erstellt hast … du erstellst nicht wirklich 200 Seiten, oder? Wie auch immer. Bravo, wenn es dir Spaß macht und gelingt! Ich habe sie bisher noch nicht erreicht. (PS: Mein größter Charakterartikel liegt bei etwa 8500 Worten, was 34 Normseiten entspräche: Kinara Falrik + Die entsprechenden Antworten in Charakterfragen - Kinara Falrik = ca. 50 Seiten)(PSS: Dieser Fragenartikel umfasst ca. 77.000 Wörter, was wiederum 308 Seiten entspricht. Wenn man nun davon ausgeht, dass jede Antwort durchschnittlich mit dem der dreifachen Textmenge beantwortet werden, wäre ein vollständig ausgefüllter Fragenartikel bei 1200 Seiten. Eine ganz schöne Menge. Für einen Spieler- oder Geschichtencharakter vielleicht dann doch zu viel des Guten, aber wenn man die Fragen für sich persönlich beantwortet, wären dies gute Schritte für eine Introspektion und die damit einhergehende Charakterentwicklung.)
Trotzdem, mit viel Hintergrundinformationen könntest du dich besser in die gespielte Kampagne einbringen – sofern deine Präferenz nicht auf ein dynamisches „On The Fly“ liegt, und du die Antworten auch im Kopf hast, und sei es nur rudimentär. Manche Fragen-Antworten kann man auch gruppieren, bzw. abstrahieren. Wenn ein Charakter bspw. schon zwei Mal im Gefängnis war, 12 Diebstähle begangen hat, eher in den Seitengassen lebt, so könnte man ihn glatt für einen Schurken halten. Ich denke, kein Mitspieler wird dir den Kopf abreißen, wenn du geschrieben hast, dass dein Charakter keine Erdbeeren mag, und du im Spiel auf einmal einen Erdbeerkuchen für dich selbst kaufst. Wobei ich selbst auch Spieler kenne, die so auf das Spielesetting und seiner Lore fixiert sind, dass sie sogar andere Mitspieler anmachen, wenn sie ne falsche Hutfeder angepappt haben. Furchtbar so was, meiner Meinung nach!
Ich erwähne an dieser Stelle den Prioritätenindex, den du für jede Frage-Antwort vergeben kannst, um zu bestimmen, für wie wichtig du die Frage erachtest. Den Zahlen- oder Farbraum dazu kannst du selbst bestimmen. Die meisten würden sich wohl mit „Unwichtig–Mittelwichtig–Wichtig“ oder 5-Sterne-System zufriedengeben.
Bedenke auch, dass du nicht alle Antworten differenziert zu deiner eigenen Persönlichkeit als Spieler geben musst – doch wenigsten sollten sich die meisten Antworten zu den Basisfragen unterschieden. (Ja, dein Spielercharakter kann natürlich auch ein Mensch sein.) Ich gehe einfach davon aus, dass du dich nicht selbst in einem Spiel spielst (was auch möglich sein könnte).
Und bitte, es soll sich keiner gezwungen fühlen, einen Fragen-Antworten-Marathon für seinen Spielercharakter zu bestreiten. Diese Fragen dienen lediglich als Zusatz und Inspirationsquelle. Ob, und inwieweit dir diese Fragen helfen, bleibt ganz dir überlassen. Eine weitere Überlegung ist, auch wenn du jetzt einige Fragen aufgrund deiner Charakterprogression nicht beantworten kannst, diese trotzdem (mehr oder weniger) zu verinnerlichen, sodass du im Spielverlauf diese als Story-Elemente einsetzen kannst, und somit eine Antwort forcierst.

Eine Frage zu entwerfen, dessen Antwort jemanden ein Stück weit charakterisiert, ist kein Kunststück. Im Prinzip lässt sich eine schier unendliche Anzahl von Fragen erstellen, welche diesen Fragenkatalog in den Schatten stellen würde. Einige Basisfragen habe ich hier mit aufgeführt, wie: „Wie heißt dein Charakter?“, „Wie alt ist dein Charakter?“, „Welcher Typengruppe gehört dein Charakter an? (Geschlecht, Rasse, Beruf, Klasse usw.)“ – das sind alles Fragen, deren Antworten wir unseren Spielercharakteren schon geben, noch bevor wir mit dem Spiel anfangen, oder? Nein, eigentlich fangen wir schon an zu spielen, in dem Moment, wo wir uns Gedanken über unseren Spielercharakter machen. Betrachte einfach dies hier alles als eine Art Offline-Fragen-Antworten-Rollenspiel.

Ich z. B.stelle als Spieler und Spielleiter hin und wieder eine der Fragen in unserem Spieleforum – als Spieler antworte ich dann mit meinem Spielercharakter-Alterego (und kommentiere auch teilweise die Antworten der anderen Spielercharaktere). Wir spielen dabei so etwas wie ein „Semi-Play-By-Post“.

Dann haben wir auf der anderen Seite recht eigentümliche Fragen, die scheinbar aus der Luft gegriffen wirken: „Dein Charakter hat über Nacht seine komplette Körperbehaarung verloren. Was unternimmt er?“ Oder: „Dein Charakter sieht, dass eine Person auf der Straße, einen Hund tritt. Wie FÜHLT er sich dabei?“ Diese hypothetischen Fragen müssen nicht zwangsläufig Inhalt des Spiels sein, aber ein Spielleiter könnte sie zum Inhalt, falls es passt, machen.
Man erkennt, dass die eine große Anzahl auf die behavioristischen Aktionen abzielen, also wie er sich verhält, und andere wiederum auf kognitive Prozesse, wie er sich fühlt und/oder seine Gedankengänge dazu. Die Fragen zudem für sich selbst zu beantworten, hätte noch den Vorteil, dass du deine Metakognition (externer Link) verbessern kannst.
Ein weiterer Typ Fragen nimmt Bezug auf die Geschichte deines Charakters, wann er wo war, und mit wem, wann hat er dies und das getan/gedacht/gefühlt usw.; also so etwa wie ein komplexer Lebenslauf. Auch soziale Fragen sind Bestandteil dieses Kataloges. Es ist kein Leichtes alles in adäquate Kategorien zu subsumieren, da manche Fragestellungen auch eine Mixtum compositum aus Eigenschaften, Verhalten, Geschichte, Soziales und Kognition sein können, deswegen kann es passieren, dass du auch so manche Frage hier mehrfach vorfinden wirst.
Einige Fragestellungen beziehen sich auf die Reaktion deines Spielercharakters, wie bspw.: „Wie reagiert dein Spielercharakter (auf XYZ)?“ Gib dann nicht nur das Verhalten an, sondern auch seine Gedankengänge und Emotionen – wenn du deine Antwort vertiefen willst, begründe diese. Bedenke, dass Emotion auch eine körperliche Komponente (Puls, Transpiration, Tremor usw.) implizieren.
Einige Fragen sind sehr spezifisch/situationsabhängig, wie z. B.die Voraussetzung, dass dein Spielercharakter ein eigenes Haus sein Eigen nennt und wie er reagieren würde, wenn etwas Bestimmtes dort passiert. Setze dann einfach deinen Spielercharakter in diese Situation, auch wenn diese kampagnentechnisch nicht den Tatsachen entspricht, und antworte entsprechend, wie er sich in dieser Situation verhält und fühlt. Lasse ruhig deiner Fantasie freien Lauf – es ist bei vielen Antworten nicht wichtig, ob sie sich wirklich zugetragen haben, sondern eher, wie die Antwort deinen Spielercharakter zeichnet. Vermerke aber, wenn möglich, in deiner Antwort, dass diese Situation (noch) nicht Inhalt der Kampagne war, ist oder sein wird – was aber meistens deine Mitspieler eh schon wissen; aber außerhalb dieser Personengruppe wäre es auch möglich, dass andere Leser sich für deinen Spielercharakter interessieren könnten (was aber sehr selten der Fall ist). Der Fragenkatalog kann natürlich nicht kampagnenspezifische Aspekte direkt ansprechen; die ja alles Mögliche sein können – aber diese Fragen ergeben sich sowieso während des Spieles, ja, sie sind quasi der Inhalt des Spieles. (Typisches Beispiel: Eine Situation wird beschrieben und es wird gefragt, wie die Spielercharaktere darauf reagieren.)
Versuche, die Fragen umfassend zu beantworten, selbst wenn die Fragestellung dies nicht hergibt – es sei denn, dies ist ausdrücklich vermerkt. („Was ist dein Lieblingsessen?“ – „Honigwaffeln. Diese hat meine Großmutter mir immer gebacken, und haben diese dann abends gemütlich auf der Couch zusammen gegessen, während wir ein Brettspiel gespielt haben […].“)
Oft wird auch eine Beantwortung einer Frage, weitere Fragen aufwerfen, die man entweder innerhalb der ursprünglichen Frage mit beantworten kann, oder man erstellt direkt eine neue Frage.
Es kann vorkommen, dass einige Fragen binärer Natur sind (diese gehören zu der Kategorie der geschlossenen Fragen), wie z. B. „Favorisierst du eher die Vor- oder Nachteile für deinen Spielercharakter zu definieren?“ – dies soll keinem Spieler eine Entscheidung aufzwingen; wer lieber die „Goldene Mitte“ präferiert, soll dies tun und entsprechend antworten. Aber so eine Frage kann auch ein wenig zum Reflektieren beitragen (Die meisten Menschen neigen dazu, die „Goldene Mitte“ zu wählen, weil sie sich ihrer Ist-Zustände nicht 100%ig bewusst sind, bzw. diese noch nicht richtig reflektiert haben, und sie wählen stattdessen ein „Ich-möchte-gerne“. Mal ein extremes Beispiel: „Findest du Rasse 1 oder Rasse 2 besser?“ Angewendet auf die reale Welt käme kaum einer, der nicht rassistisch wirken möchte, auf die Idee, eine Rasse vorzuziehen, auch wenn die Frage recht vage gehalten ist (Was ist denn nun „besser“?) Aber seien wir ehrlich, auch wenn wir eine Aversion gegenüber Stereotypen haben, so hat man zumindest vom Gefühl her eine Rasse der anderen vorgezogen. Um das noch weiter zu vertiefen: Wenn wir uns dieser Präferenz bewusst sind, können wir aktiv dagegen handeln.).
Ein Spielercharakter ist eine fiktive Figur, und diese zu entwerfen kann folgende Prozesse unterlaufen:

Fragenfindung und –stellung

Was wolltest du mal werden, wenn du groß bist?
Beantwortung der Frage

Ritter
Die Antwort in den Kontext der Charakterisierung darlegen

Der Spielercharakter ist ein Barde geworden, weil er einen anderen Barden das Leben gerettet hat, welcher schließlich sein Mentor wurde.
Eine mögliche weitere Frage aus dem Kontext entwickeln

Wie kam es dazu, dass er den anderen Barden das Leben gerettet hat?

Wenn wir anfangen, eine fiktive Figur zu entwickeln, stellen wir uns immer als erstes die Frage (und auch die wichtigste Frage): „Wer ist sie?“
Mit dieser Frage hätte man eigentlich (so gut wie) alle Fragen in diesem Fragenkatalog abgedeckt. Aber sie ist – unzweifelhaft – doch sehr vage. Um die Fragerei kommen wir nicht herum. Selbst wenn wir eine vollständig vorgefertigte Figur auswählen, stellt sich dir die Frage: „Wer ist sie?“ (oder „Wer von den 10 vorgefertigten Spielercharakteren soll deiner werden?“, „Was kann sie?“, …) Sogar wenn du meinst, du hättest keine Frage bei deinem Charakter beantwortet … doch, das hast du, wenn auch nur gedanklich. In den meisten Fällen ist es: Name, Typ (Spezies, Klasse, Beruf usw.) und Habitus. (Beispiel: Kinara Falrik, Mensch, Wächterin, ziemlich klein, in Ritterrüstung mit Großschwert, beschützend, belesen, Angst vor der Dunkelheit.)
Ich hatte bereits erwähnt, dass Fragen generell einfach zu erstellen sind; anders sieht es aber aus, wenn man eine Frage im Kontext der Charakterisierung entwickelt. Dann würden wir Punkt 1 und Punkt 3 zusammenfassen. So gesehen wäre der oben genannte Prozess ein Fischen in trüben Gewässern. Das Beispiel mit dem Bardenmentor zeigt deutlich, wie weitreichend eine einfache Frage sein kann – und zwar eine, die nicht nur eine Antwort liefern könnte, sondern eine ganze Geschichte.
Spielesitzungen selbst, sind auch nichts anderes, als eine Verkettung vieler Fragen. Mitspieler/Spielleiter: „Was macht dein Charakter?“ / „Wer hält Wache?“ / „Wie verhaltet ihr euch gegenüber der verängstigten Person?“ / „Wen greifst du an und mit was und wie?“ / „Wie antwortet dein Charakter?“ / „Was kauft sich dein Charakter?“ / „Was empfindet gerade dein Charakter?“ usw.
Man selbst: „Was empfindet gerade MEIN Charakter?“ / „Soll ich (als mein Spielercharakter) meinen Gefährten das eine Geheimnis anvertrauen?“ / „Soll ich (als mein Spielercharakter) über den schlechten Witz des Auftraggebers lachen? Kann ich so etwas überhaupt gut vortäuschen?“ usw.

Versucht mal während einer Spielsitzung keine einzige wörtliche Frage zu stellen (in Gedanken schon). Könnte recht frustrierend sein, aber auch mal eine kleine Herausforderung, eigentlich ist es nicht ohne Weiteres möglich, es sei denn das System selbst gibt die Fragen vor. Und nein, ihr braucht es euch nicht angewöhnen.

„Herzlichen Glückwunsch!“. Du hast mein Vorwort bis hierhin ausgehalten. Ich könnte die ganze Zeit weiterschreiben, wie man eine Figur charakterisiert, und das Ganze ist ein recht großes Thema. Wir alle haben eine schier unendliche Anzahl an Hilfsmittel zur Hand, um einen Charakter zu erstellen. Jedes Buch der Fachgebiete der Psychologie, Soziologie, Medizin, Anthropologie, Geschichte, jeder Roman, ja selbst Kinderbücher usw. könnte eine Hilfe und Inspirationsquelle sein. Und damit wären nur ein paar literarische Formen genannt. Oder rufe einen zufälligen Wikipediaartikel auf, wenn dieser eine Person aufzeigt, vergleiche diese mit deinem Spielercharakter. Weitere Ideen könntest du auch in Gesellschaftsspielen wie „Personality“, „Privacy“, „Sondermoment“ usw. finden. Ich persönlich finde es einfach spannend, eine fiktive Figur zu erstellen und diese dann in eine ebenso fiktive Welt zu setzen. Es hilft auch, andere Menschen besser zu verstehen, wenn man jemanden anderen spielt, und sich mit der evidenten psychosozialen Kongruenz seiner Charakterisierung auseinandersetzt. Wenn die eigenen Stereotypen von Charaktereigenschaften („Ich bin halt introvertiert. Deswegen möchte ich kein Socializing betreiben“) weiter bestehen, hilft das natürlich nicht. Wahrscheinlich wirst du sogar einige Fragen so beantworten, dessen Antworten du lieber an dir selbst sehen möchtest. Wir neigen dazu, Charaktere zu spielen, die einem selbst sehr ähnlich sind, oder das sind, was wir gerne (teilweise) sein möchten – auch wenn es für einen selbst nicht den Anschein erweckt. Einen Meuchelmörder zu spielen heißt nicht, dass ihn nur die Tötungslust charakterisiert. Vielleicht heißt es auch, dass man so seinen Frust auf die Welt und deren Menschen abbauen möchte. Quasi eine Projektion (siehe auch: https://de.wikipedia.org/wiki/Projektion_(Psychoanalyse). Wenn man das vertieft, könnte man zunächst meinen, ein komplett divergenter Spielercharakter zur eigenen Persönlichkeit sind nicht wir, doch so wirklich lässt sich ein Bezug nicht verneinen aufgrund der Projektion. Wir spielen halt auch gerne das, was wir, oder ein Teil davon, gerne wären, auch wenn wir es uns nicht bewusst sind) der eigenen nicht ausgelebten Aggressionen auf einen Spielcharakter. Um bei diesem Beispiel der Persönlichkeitsübertragung zu bleiben – wir schirmen uns oft von so einem Charakter ab, in dem wir tunlichst sogar einige Fragen bewusst auslassen, damit wir nicht von ihm berührt werden. Es ist aber generell keine Schande, dass die Persönlichkeit deines Spielercharakters eine überwältigende Übereinstimmung mit deiner Persönlichkeit hat. Selbst ein Meuchelmörder hat Hunger, oder andere Bedürfnisse, die deinen sehr ähnlich sein könnten. Außerdem verhält, denkt und entscheidet man schließlich am Spieltisch nach seiner eigenen Persönlichkeit – warum sollte ich etwas spielen, was mir keinen Spaß macht? Auch wenn man es selbst in Ritterrüstung samt Ritterausbildung ist. Das mag zwar für kurze Zeit gut gehen, aber kann eine vielleicht zu große Herausforderung sein, die jeglichen Spielspaß nimmt für dich selbst, als auch für deine Mitspieler. Es sei du hast an der Herausforderung selber Spaß. Also noch mal: Es ist keine Schande, einen Spielercharakter zu spielen, der einem sehr ähnlich ist, oder dessen Charakter wir gerne selbst wären (Projektion).

Du kannst jede Frage für dich selbst, als auch für deinen Spielercharakter beantworten. Vielleicht weist du jeder einzelnen Frage Wertepunkte zu, wie signifikant diese für dich und deinen Spielercharakter ist (Der oben genannte Prioritätenindex). Aber auch, ob du die Antworten mit dem Spielleiter und/oder deinen Mitspielern teilen möchtest – vermerke es. Mach dir eine Strichliste und/oder eine Auflistung, in welchen Fragen du und dein Spielercharakter sich unterscheiden, und in welchen ihr übereinstimmt. So hast du direkt vor Augen, in welchen Aspekten du deinen Spielercharakter anders spielen solltest. Recht schwierig sind bspw. Persönlichkeitsaspekte wie Introversion vs. Extraversion – solltest du also als Spieler selber eher introvertiert sein, kann ein extravertierter Spielercharakter eine Herausforderung sein. Genauso verhält es sich entsprechend, wenn du eher extrovertiert bist, und du spielst einen introvertierten Spielercharakter; ich muss hierbei erwähnen, dass oft der Fehler gemacht wird, und Introversion im Spiel mit Zurückhaltung und Schüchternheit dargestellt wird; was aber wahrlich nicht alle Eigenschaften der Introversion sind.

In manchen Fragen wird dein (Spieler)charakter, in anderen wirst du als Spieler selbst angesprochen. Ich werde das noch beizeiten abändern, sodass die Fragen konsistenter werden (mit Ausnahme der Kategorie „Spielerbezogen“). Du kannst entweder mit der wörtlichen Rede deines Spielercharakters auf die meisten Fragen antworten, oder als dritte Person.

Wie dem auch sei, es steht dir frei, sowohl für deinen Spielercharakter, als auch für DICH SELBST „zum Spaß“ die Fragen zu beantworten. Ob und in wieweit du diese Informationen mit deinen Mitspielern teilen möchtest, ist zu Recht deine Sache. Vielleicht entdecken ja sogar deine Mitspieler dadurch eine paar Dinge an dir, die sie positiv überraschen … oder auch negativ – das Risiko besteht auch. Alles in allem muss auch eine Vertrauensbasis unter euch dafür da sein.

Ein paar der Fragen wurden nicht von mir entworfen, sondern finden ihren Ursprung aus diversen Quellen, welche aufzulisten den Rahmen sprengen würde. Triviale Fragen, wie: „Was isst dein Spielercharakter gerne zum Frühstück?“, bedürfen wohl keiner Quellenangabe. Ich möchte dennoch folgende Quelle angeben, von der ich die ‚365 Fragen‘ in die deutsche Sprache übersetzt habe: „365, Volume I: 365 Character Questions For Writers And Roleplayers (Heather Grove)“, siehe auch: https://www.errantdreams.com/2005/12/365-character-questions/

Es sei noch angemerkt, dass auch einige Fragen nicht per se auf Rollenspielcharaktere zugeschnitten sind, sondern auch auf literarische Figuren, und somit auch als Inspiration für die Charakterisierung jener Figuren herangezogen werden können.
Du darfst auch noch als Spieler (oder Autor) gerne deine Antworten begründen; was vielleicht ganze Romane füllen könnte. Du siehst, einen Charakter oder eine Figur zu erstellen, kann sehr umfangreich sein.

Kleine Subtilitäten (Wieso / Weshalb / Warum)

Randinformation: Des Öfteren keimt bei so manchen die Frage auf, wo z. B.bei unseren beliebten Interrogativadverben „Wieso“, „Weshalb“ und „Warum“ nun die Unterschiede liegen? Einfache Antwort: Es gibt per se keine.
Aus etymologischer Sicht sieht das aber anders aus: „Warum“ fragt(e) nach dem Motiv, „Wieso“ nach der Ursache, und „Weshalb“ nach dem Zweck. Manchmal sind oft die Grenzen zwischen den Begriffen sehr diffus.

Warum – bezeugt im Althochdeutschen wār umbe über Mittelhochdeutschen warumbe aus wār wo und umbe um. Gleichgestellt zu worum; Quelle: Grimmsches Wörterbuch – WARUM.
Wieso – Übertragung aus dem lateinischen qui sic? → wie so? alt. Ital. per che?, modern Ital.: perché? = per che ragione? („aus welchem Grund“ Quelle: Grimmsches Wörterbuch – WIESO.
Weshalb – aus welchem Grunde – Verschmelzung der Präposition halb(en) (wegen) mit dem vorangestellten Genitiv des Pronomens was; Quelle: Grimmsches Wörterbuch – WESHALBEN.

„Warum ist dein Charakter Polizist geworden?“ → „Er möchte der Gesellschaft helfen.“
„Wieso ist er Polizist geworden?“ → „Weil Polizisten für ihn immer schon Leitfiguren waren.“
„Weshalb ist er Polizist geworden?“ → „Damit er Geld verdienen kann.“
Das „Warum“ und „Weshalb“ sind hier ein wenig verschwommen, da das Motiv auch der Zweck sein könnte; wobei in diesem Fall er ja nicht unbedingt hätte Polizist werden müssen, um Geld zu verdienen. Somit schließt sich dieser „WWW-Beweis“
Gehen wir jetzt mal davon aus, der Charakter ist kein Polizist, sondern Hilfspolizist geworden, in diesem Beispiel würde es eine ehrenamtliche Beschäftigung sein. Somit fällt also das „Weshalb“ weg, denn er verdient ja damit kein Geld. Weshalb also? … Ich lasse die Antwort diesmal absichtlich weg – das darfst du dir überlegen.
Das Ganze führt uns vor Augen, dass es theoretisch recht einfach sein kann, bestimmte Aspekte seines Charakters zu hinterfragen – jede Frage direkt auf die WWW-Fragen polarisieren. Weiteres Beispiel:
„WWW hat dein Spielercharakter den Nekromanten getötet?“ →
Warum: Er hasst alle/den Nekromanten und liebt die Dorfbewohner.
Wieso: Damit der Nekromant das Dorf nicht mehr terrorisieren kann.
Weshalb: Die Dorfbewohner freuen sich, und der Spielercharakter wird als Held gefeiert.

Siehe auch: Fragetechnik

In den nächsten Versionen dieses Fragenkataloges werde ich noch mehr Hilfestellungen zu den Fragen geben. Es ist, mehr oder weniger, meine persönliche Tretmühle.

Die Hilfestellungen sind mit einem Lämpchensymbol kenntlich gemacht, und impliziert teils meine eigene Meinung, und, gelinde gesagt, Amateurfachwissen. Ich bitte also, diese als solches wahrzunehmen, und ggfs. selbst Recherche zum jeweiligen Thema zu betreiben (Was generell immer getan werden sollte, auch außerhalb des Artikels.) Ich wäre dankbar, wenn ihr etwas Widersprüchliches in diesem Artikel findet, und mich dann darauf hinweist – über die Kommentarfunktion am Fuße des Artikels.

Des Weiteren stelle ich Symbole zusätzlich voran, wenn die Hilfestellung eher einem bestimmten Aspekt/Genre/Setting/Thema zugeordnet ist (die Liste wird sich vermutlich noch erweitern im Laufe der Zeit):

– Spielleiter (Hinweise und Tipps für den Spielleiter.)
– Bewaffneter Konflikt
– Fantasy
– Horror
– Modern
– Science-Fiction
– Spielemechanik
– Schockierender Inhalt (FSK18)
– Steampunk
– Kindheit
– Der Spieler und die Realität
– Betrifft die Gruppe des Spielercharakters. (Nicht die reale Spielergruppe!)
– Frage könnte ein heisses Thema sein für die Spielergruppe.
– Betrifft ein angegebenes Spielsystem (Das jeweilige Spielsystem wird mit angegeben.)
– Sottise und/oder böse Zunge. (Bitte diese Aussagen dann eher mit (schwarzen) Humor nehmen.)

Irgendwann wird dieser Fragenkatalog in einen „Charaktererstellungs-Artikel“ übergehen, welcher sich intensiv mit, wie der Name schon vermuten lässt, der Charaktererstellung auseinandersetzt.
Noch etwas: Was ich aber nicht umsetzen werde, ist die Gleichschaltung des sprachlichen Genus – es ist einfach zu viel Aufwand, jedes Mal berücksichtigen zu müssen, ob ich so etwas wie „Spielercharaktere und Spielercharakterinnen“, „Spielercharakter*innen“ usw. zu schreiben habe. Lieber benutze ich das neutrale Genus, bevor ich anfange, überall beide Genera zu verwenden. Und, so weit es geht, spreche ich immer von „Person“. Den Leuten, denen diese Thematik wichtig ist, mögen da bitte Nachsicht üben.

Einige der hier gestellten Fragen, sind im Grunde genommen auch gar keine Fragen, sondern Aufforderungen an den Spieler, eine Aussage zu tätigen. Dazu noch ein eine kurze Hilfe zu den Operatoren (erklären, erläutern, beschreiben, …) . (Jene, die im Deutschunterricht aufgepasst haben – nicht so wie ich – dürfen diesen Absatz gerne überspringen – alle anderen aber auch, wenn sie möchten.) Wie man leicht erkennen kann, erhöht sich der Aufwand, eine Frage oder Aussagenaufforderung zu täten mit der Art des Anforderungsbereiches. Ein, „Beschreibe (AFB I) das Aussehen deines Charakters“, ist weniger umfänglich als ein, „Erötere (AFB III) das Aussehen deines Charakters.“ Was könnte man also für „Beschreibe“ antworten? Vielleicht ein: „Er hat kurze braune Haare, grüne Augen, ist 1,80 m groß usw.“, wohingegen ein „Erörtere“ darauf hinauslaufen könnte, z. B. zusätzlich die Ursache einer Narbe darzulegen. Oder auch, wenn er sein Haupthaar rasiert, darzulegen, warum er dies tut. Oder auch ein, „Nenne (AFB I) deinen Namen“, lässt sich dann zu „Erörtere (AFB III) deinen Namen“. Der Erörterung könnte Folgende sein: „Sandy ‚Wirbelwind‘ Blaufeld. Den Kosenamen hat mir meine Mutter gegeben, weil ich stets sehr agitiert bin. Meinen Nachnahmen stammt aus einem Adelsgeschlecht, welches aber schon seit vielen Generationen seine Ansprüche verloren hatte, als das Königreich Huttan zu einer Republik wurde.“ Man sieht, selbst profane Fragen, können mit, mehr oder weniger, verbosen Antworten erwidert werden.
Im Prinzip lässt sich fast jede Frage in diesem Artikel auch auf andere Operatoren umstellen. Oft erkennen wir gar nicht, welche Bilder in unseren Köpfen herumgeistern, wenn wir eine einfache Frage beantworten. Der Trick ist, diese Bilder intensiv entstehen zu lassen und festzuhalten – Kreativität. Ich habe zu den einzelnen AFBs Beispielfragen hinzugefügt. Hier klicken für die Tabelle: Operatoren

Anforderungsbereich I (AFB I)

Operatoren	Erläuterung	Beispiel
nennen	ohne nähere Erläuterungen aufzählen; zielgerichtet Auskünfte / Informationen zusammentragen, ohne sie dabei zu bewerten	„Nenne die Hobbys deines Spielercharakters.“ – Gipsskulpturen des 15. Jahrhunderts sammeln.
beschreiben	genaue, eingehende, sachliche, auf Wertungen und Erklärungen verzichtende Darstellung von Personen, Vorgängen und Situation	„Beschreibe das Aussehen deines Spielercharakters.“
darstellen, wiedergeben	Inhalte, Zusammenhänge, Probleme unter einer bestimmten Fragestellung sachbezogen ausführen; Strukturen und Situationen objektiv abbilden	„Stelle die wesentlichen Züge der Ideale deines Spielercharakters dar.“
zusammenfassen	Inhalte, Zusammenhänge oder Texte komprimiert, also nur das Wesentliche enthaltend (aspektorientiert oder linear), und sprachlich strukturiert mit eigenen Worten verfassen.	„Fasse die Gedankengänge deines Spielercharakters über Sklavenhaltung zusammen.“

Anforderungsbereich II (AFB II)

Operatoren	Erläuterung	Beispiel
analysieren, untersuchen	Merkmale eines Textes, Sachverhaltes oder Kontexts kriterienorientiert bzw. aspektgeleitet erschließen und zusammenhängend darstellen; Kriterien oder Normen mit bestimmten Sachverhalten prüfen. Dies ist für eine Charakterisierung deines Spielercharakters etwas schwieriger, da du etwas analysieren müsstest, was du schon vorher selbst entwickelt hast – aber vielleicht ist ja für dich in diesem Fall besser, das Pferd von Hintern aufzuzäumen.	„Analysiere die schulische Ausbildung deines Spielercharakters in Bezug auf seine aktuellen Fähigkeiten.“ „Untersuche, ob dein Spielercharakter seine eigenen Ideale in gesellschaftliche Konventionen einbringt.“
begründen	eine Aussage oder einen Sachverhalt durch nachvollziehbare (Text-)Argumente untermauern	„Begründe, warum dein Spielercharakter einen Groll gegen seine Nachbarn hegt.“
charakterisieren	Personen, Vorgänge, Sachverhalte (oft aus literarischem Text) treffend beschreiben und ihre Funktion für den Verlauf des Textes oder die erzählte Welt aufzeigen. Im Endeffekt ist es genau das, was du hier mit diesem Fragekatalog sowieso machst. Aber du kannst du andere Personen, Vorgänge und Sachverhalte, die mit deinem Spielercharakter in Verbindung stehen, charakterisieren.	„Charakterisiere deinen Charakter.“, „Charakterisiere den Nachbarn deines Spielercharakters.“
einordnen, in Beziehung setzen, zuordnen	Sachverhalte mit eigenem Vorwissen in einen (historischen, literarischen, thematischen etc.) Zusammenhang stellen; Zusammenhänge unter vorgegebenen / selbst gewählten Gesichtspunkten begründet schaffen	„Setze den Dorfschmied mit deinem Spielercharakter in Beziehung.“
erläutern, erklären	Materialien, Sachverhalte oder Thesen verdeutlichen, in einen Zusammenhang einordnen und begründen (ggf. mit zusätzlichen Informationen und Beispielen)	„Erläutere anhand gewählter Aspekte, inwiefern sich das Verhalten deines Charakters, einen Groll gegen seinen Nachbarn zu hegen, mit seinen Idealen manifestiert.“
erschließen, herausarbeiten	aus Materialien bestimmte Sachverhalte herleiten, die nicht explizit, also auf eindeutige Weise, genannt werden	„Arbeite aus dem vorliegenden Auszug die Vorgeschichte deines Spielercharakters heraus: […] .“
vergleichen, gegenüberstellen	nach vorgegebenen oder auch selbst gewählten Gesichtspunkten problembezogen Gemeinsamkeiten und Unterschiede sowie Ähnlichkeiten darstellen und ermitteln	„Stelle die (ähnlichen) Ideale deines Spielercharakters mit denen seiner Gefährten gegenüber.“

Anforderungsbereich III (AFB III)

Operatoren	Erläuterung	Beispiel
beurteilen	zu Sachverhalt oder Aussage Stellung nehmen und dabei Fachwissen und Fachmethoden verwenden, um zu einer begründeten Einschätzung zu gelangen	„Beurteile, welcher Bedeutung die Vorgehensweise deines Spielercharakters in unserer realen Welt zukommt.“
bewerten	wie der vorherige Operator „beurteilen“, aber zusätzlich die eigenen Maßstäbe begründen und darlegen	„Bewerte das Verhalten deines Spielercharakters gegenüber seines Nachbarn.“ „Bewerte dein Verhalten gegenüber deinem Nachbarn aus der Sicht deines Spielercharakters.“
Stellung nehmen	zu Meinungen, Problemstellungen, Aussagen eine fundierte, differenzierte und außerdem wertende Einsicht formulieren (vgl. bewerten und beurteilen)	„Nehme begründet Stellung zu deines Spielercharakters Verhalten gegenüber seinen Nachbarn.“
diskutieren, sich auseinandersetzen	zu einer Problemstellung oder Behauptung eine Argumentation entwickeln, die mit einer begründeten Bewertung schließt	Diskutiere, inwieweit der Kanon der Spielwelt, die Geschichte deines Spielercharakters vorgibt.
prüfen, überprüfen	eine Textaussage, These, Argumentation, einen Sachverhalt auf der Grundlage eigener Kenntnisse und Einsichten sowie der Textkenntnis auf Angemessenheit hin untersuchen und dabei zu Ergebnissen kommen	„Überprüfe, dass die Aussage deines Spielercharakters [hier einfügen], keine politischen Ansichten vertritt.“
erörtern	die Vielschichtigkeit einer Problemstellung, Aussage oder These erkennen und eigene Gedanken diesbezüglich entfalten, wobei zu einem eigenen wertenden Urteil gelangt werden muss, woraus ersichtlich wird, dass hierbei verschiedene Standpunkte abgewogen wurden.	„Erörtere die Behauptung, dass die Ideologie [hier einfügen] deines Spielercharakters, für das Allgemeinwohl besser ist als [hier einfügen].“ „Erörtere das Erscheinungsbild deines Charakters.“
entwerfen, gestalten	Aufgabenstellungen kreativ bearbeiten. Denkbar ist beispielsweise auf der Grundlage eines Werkes und seiner kreativen oder inhaltlichen Form eine kreative Idee in ein eigenes Ergebnis umzusetzen.	„Gestalte einen für deinen Spielercharakter aufregenden Tag.“
entwickeln	einen eigenen Gedankengang zu einem Thema darlegen und entfalten sowie Schlussfolgerungen daraus ziehen	„Entwickel eine eigene Position zu einer Ideologie deines Spielercharakters.“
interpretieren	auf einer Analyse Sinnzusammenhänge aus Materialien erschließen, um zu einer schlüssigen Gesamtauslegung zu gelangen	„Interpretiere die Kindheitsjahre deines Spielercharakters in Bezug auf sein momentanes Verhalten.“

Übergreifende Operatoren (Alle Anforderungsbereiche)

Operatoren	Erläuterung	Beispiel
interpretieren, analysieren	Erschließen des Textes (Inhalt, Struktur, Stilmittel etc. aufgabenbezogene Einbettung (Zeit, Umfeld etc. Urteil mit Begründung, die aus den Ausführungen hervorgeht; Darstellung der Ergebnisse als zusammenhängender Text (Gliederung, Ausdruck, Fachsprache, richtig zitieren und belegen)	-
erörtern	Erfassen des Problems; unter Umständen Definition wichtiger Begriffe; Entwicklung einer Gliederung; erläuternde oder deutende Wiedergabe der Textvorlage hinsichtlich des jeweiligen Problems; Methodenkenntnis sowohl des dialektischen und linearen Verfahrens der Erörterung; argumentative Berücksichtigung von Gegenpositionen; Einbringen von Fachwissen; Herstellen von Kontexten in Bezug auf die Aufgabe; Einsetzen von Argumentationsstrategien, die geeignet sind und Entfaltung einer eigenständigen Argumentation; Formulierung eines aus der Argumentation Urteils, das logisch abgeleitet ist; Einbringen des eigenen Standpunktes; Darstellung der Arbeitsergebnisse als zusammenhängender Text (Gliederung, Ausdruck, Fachsprache, richtig zitieren und belegen)	„Erörtere die Aussage ‚[hier einfügen]‘ deines Spielercharakters.“
gestalten	Erfassen der Textvorlage (sachgerecht Einbeziehung von Kontextwissen in Bezug auf die Aufgabe; Strukturierung der Gestaltung; Anwendung aufgabenbezogener Muster in Bezug auf die jeweilige Textsorte, unter Umständen Einsatz passender rhetorischer Mittel; aufgabenbezogenes Schreiben eines Textes; einfallsreiche und außerdem eigenständige Textgestaltung; Einhalten des aufgabenspezifischen Bezugs zur Vorlage sowie Berücksichtigung des angegebenen kommunikativen Kontexts	„Gestalte einen Liebesbrief, den dein Spielercharakter seinem Schwarm schreibt.“

Abkürzungen
SC = Spielercharakter, NSC = Nichtspielercharakter, SL = Spielleiter
Es ist möglich, und davon kann ich mich nicht freisprechen, dass teilweise englische Abkürzen mit einfließen: PC = Playercharacter, NSC = Non-playercharacter, GM = Gamemaster.

Zu guter Letzt noch ein Anliegen meinerseits: Benutzt bitte die Kommentarfunktion, um mir zu helfen, diesen Artikel zu verbessern! Natürlich ist auch jedes andere Feedback gerne gesehen. Zudem nehme ich auch gerne weitere Fragen auf. Da ich aktuell Einblick in die Systemische Therapie (ich empfehle jeden Spielleiter und auch Spieler, sich mit diesem psychotherapeutischen Verfahren auseinanderzusetzen) nehme, wird dieser Artikel zukünftig (stark) abgeändert (bzw. er geht eh in Zukunft in den Charaktererstellungs-Artikel über).
Meine Intention ist es, mit diesen Artikeln anderen Menschen zu helfen, Charaktere zu entwickeln, oder einfacher formuliert: Inspiration und Perspektiven zu geben.
Und da ich einfach zu vorsichtig bin: Dieser Artikel enthält keine von mir persönlich erstellten Richtlinien – sieh alles hier bitte als zusätzliche mögliche Hilfsmittel. Und verzeiht bitte das fehlende Lektorat!
So, nun genug der Vorworte!

Vorbereitungen und Ausführungen

Was fange ich mit diesen ganzen Fragen/Aufgaben nun an? Ja, beantworten oder nicht, klar, aber, um eins vorwegzunehmen, du kannst das so handhaben, wie du möchtest – ich stelle lediglich gleich ein paar Ideen vor, wie du die Fragen mit deinen jeweiligen Antworten festhalten kannst.
Hier ein paar Ideen als Stichpunkte:

Die einfachste Variante ist, die Fragen einfach mit Copy & Paste in einem Schreibprogramm oder auf einer Website einzufügen und dort zu beantworten.
Du kannst auch die gesamte Seite hier mit Copy & Paste irgendwo einfügen – leider zerreißt es dabei – mit ziemlicher Sicherheit – die Formatierung.
Du benutzt für jede Frage eine Karteikarte oder druckst 2/4/8/… Fragen auf einen DIN A4 Bogen. Wenn du Spielleiter bist, könntest du diese z. B. nach einem Spielabend an deine Spieler verteilen.
Du kannst die Fragen als ausfüllbare PDF erstellen und diese an deine Spieler verteilen.
Google Docs bietet eine Formularfunktion an, welche dann andere Personen beantworten können.
Google Sheets (oder ein anderes Tabellenprogramm) wäre auch eine Option.
Es bietet sich an, solltet ihr eine gemeinsame Kommunikationsplattform im Internet für eure Kampagne (oder Ähnliches) besitzen, die Fragen dort zu stellen (Discord, Facebook, PhpBB, Roll20.net, RoleGate, Signal, Slack, Telegramm, Threema, WhatsApp, … Nur um ein paar zu nennen.)
Du kannst die Plattform Surveymonkey nutzen. Leider ist die kostenlose Version etwas zu sehr eingeschränkt – aber schaut es euch selbst mal an.
Du erstellst hier in World Anvil für deinen Spielercharakter einen Artikel https://www.worldanvil.com/characters. Dann kannst du die Fragen auch direkt in dem Charakterartikel einbinden, oder als separaten Artikel dort verlinken.
Auch hier wird World Anvil gebraucht: Du erstellst einen generischen Artikel (so wie dieser Fragenkatalog). Dann diesen Fragenkatalog rein kopieren (auch in diesem Fall müsstest du noch an der Formatierung schrauben). Wie z. B. dieser Artikel: Charakterfragen - Meryana. Die Antworten in diesem Artikel des Charakters Meryana sind wie folgt codiert:
[ul][quote][img:1051501|left|100|nolink]DERANTWORTTEXT|Meryana am 1998-07-30[/quote][/ul] – Das [ul] und [/ul] kann man sich eigentlich schenken; probiert es einfach aus. Die meisten Fragen sind im Listenformat gestellt. Wenn ihr also eine Antwort gebt, sollte diese innerhalb [li] und [/li] geschrieben werden. Beispiel:
[li]Wärst du lieber empathischer oder intelligenter? [ul][quote][img:1051501|left|100|nolink] Empathischer. Aber wenn es um Extrema ginge, nähme ich die Intelligenz, aus Selbstschutz. Es lebt sich als intelligentes Arschloch besser als ein mitfühlender Schwachkopf. Was mir aber sehr sehr missfallen würde. Ginge es um 10 Punkte Empathie vs. 10 Punkte IQ, würde ich definitiv Empathie wählen.|Meryana am 1998-06-28[/quote][/ul][/li]
Sieht dann so aus:
Wärst du lieber empathischer oder intelligenter?
Ihr könnt auch die Fragen gemeinsam beantworten – vielleicht antwortet ihr ja auch für euch selbst und euren Spielercharakter und macht daraus ein Partyspiel. Nicht vergessen, das Ganze zu notieren!
Möglich wäre auch, die Fragen inhaltlich in das Spiel einzubinden. Das kann offensichtlich z. B. durch direktes Fragen eines NSCs, oder auch verdeckt sein, wie z. B. als Thema einer Entscheidungsfindung. Oder gar ein Handlungsbogen, der die Frage samt Beantwortung thematisiert.
Bei Steam lässt sich die Software „Card Creator“ erwerben, mit der man Fragekärtchen erstellen kann.
Einer meiner Favoriten ist das Aushändigen eines kleinen Fragebogens (etwa fünf Fragen, oder mehr/weniger, je nach Umfang) zu Beginn eines Spieletreffs. Idealerweise startet die Spielesession noch nicht sofort, sondern findet ihren Aufklang durch eine andere Aktivität, wie bspw. einem gemeinsamen Mahl. Es ist gar nicht mal nötig, dass die Antworten der Fragen zu Papier gebracht werden. Wichtiger ist, dass die Spieler in das Mindset ihres Charakters gebracht werden. Wähle dazu gezielt Fragen aus, die entsprechend gewichtig sind. Vielleicht bringst du auch eine Frage ein, die als Vorbote zu dem, was möglicherweise in der Spielsitzung passieren wird, dienen kann – „Was würdest du tun/fühlen, wenn all deine Gefährten, außer dir, sterben würden?“ … nein, Spaß ;-) (Aber wenn du solche „Vorboten-Fragen“ öfters gestellt hast, wird diese Frage vermutlich für etwas Gesprächsstoff sorgen, ob sie nun wieder eine dieser „Vorboten-Fragen“ ist, und vor allem, welche es ist.) Mach es aber nicht zu offensichtlich, dass dein Abenteuer komplett in den Fragen enthalten ist; Railroading ist immer so ne Sache.

Auswahl der Fragen

Folgende Möglichkeiten, wie diese Fragen ausgewählt werden können, bieten sich an:

Du wählst einfach eine Frage nach aus und beantwortest sie für deinen Spielercharakter (mit oder ohne Zufallsprinzip).
Du nutzt bspw. den Teil der 365 Fragen und stellst täglich dir selbst und/oder deinen Mitspielern für deinen/ihre/eure Spielercharakter(e) am entsprechenden Tag eine Frage.
Einige Fragen können auch, in zeitlichen Abständen, mehrmals gestellt werden. Ja selbst Basisfragen wie: „Wie lautet dein Name?“, können ihre Antworten über Zeit ändern – manchmal erhalten Charaktere Namenszusätze/Spitznamen/Titel/… oder sie lassen ihren Namen einfach abändern, oder heiraten usw.

Des Weiteren ist jedes Kapitel mit einem Schlüssel versehen (z. B. T1-BF für „Teil 1 – Basisfragen“), um eine Kennung zu ermöglichen.

Die Fragen

Teil 1 – Basisfragen T1-BF

Wie lautet dein voller Name?

Sollte dir selber keiner einfallen, findest du unter dem folgenden Link einen sehr guten Namensgenerator: https://www.fantasynamegenerators.com
Bedenke, dass von dieser Charaktereigenschaft wohl am meisten Gebrauch gemacht wird. Zu einem Charakternamen gehören auch ggfs. Titel, welche er sich erworben hat. Ich persönlich halte nicht viel von „Spaßnamen“ (es sei denn, es sind Beinamen, oder sie passen wirklich zum Charakterkonzept, bzw. zum Spielsetting, oder er wird nur für sehr wenige Spielsitzungen gespielt), und auch nicht viel von Plagiaten – selbst wenn man sich selbst plagiiert, indem man den gleichen Charakternamen immer und immer wieder benutzt.
Wo und wann bist du geboren?

Dies kann, auch wenn es nicht so scheint, recht entscheidungsschwer sein, sollte das Spielesetting einen sehr umfangreichen Kanon besitzen (und ihr möchtet euch innerhalb dessen bewegen), und du selbst bist dort als Spieler ein Neueinsteiger. Es ist auch hilfreich, wenn du eine vage Beschreibung abgibst (Hafenstadt, Dorf in den Bergen, Metropole usw. der Spielleiter könnte dir dann entsprechende Orte vorschlagen. Das Alter deines Spielercharakters möge ganz dir überlassen sein – ich gebe aber zu bedenken, je älter dieser ist, desto mehr sollte oder könnte er erlebt haben, und desto höher wird wahrscheinlich der Aufwand, seinen Hintergrund anzufertigen (solltest du so etwas vorhaben). Als Kompromiss, wenn man davor scheut einen sehr jungen Charakter zu spielen in der Kampagne, könnte man die jungen Jahre im schnelleren Tempo spielen – so kann man ein wenig Hintergrund aufbauen, aber muss sich nicht z. B. mit einem Teenager als Charakter zu lange „foltern“, für den Fall, dass du selbst pubertierende Kinder hast und mal ne Auszeit brauchst, welche dir das Spielen liefern sollte ;-)
Wer sind/waren deine Eltern? (Namen, Berufe, Persönlichkeiten usw.)

Da die Eltern auch eigenständige Charaktere sind, würde es sich vielleicht anbieten, auch diese ein wenig auszubauen. Versuche, nur Eigenschaften zu erwähnen, die auch für deinen Charakter von Belang sind. Es ist sehr wahrscheinlich, dass dieser die ein oder andere Eigenschaft geerbt hat (Wir wissen ja: Lernen am Model). Einige Fragen in diesem Katalog könntest du auch für die Eltern beantworten. Hat dein Charakter vielleicht seine Ideale von seinen Eltern, und diese entsprechend die Gleichen? Aber eine kurze Skizze der Eltern ist meist ausreichend.
Hast du Geschwister? Wie sind/waren sie?

Das Gleiche wie bei den Eltern in der vorherigen Frage. Je nachdem, wie groß der Altersunterschied ist, greift auch hier das Lernen am Model. Vielleicht fällt dir ja die ein oder andere Kurzgeschichte zu den Geschwistern ein.
Wo wohnst du jetzt und mit wem? Beschreibe den Ort und die Mitbewohner bzw. Nachbarn/Bürger.

Nach Möglichkeit sollte dies der Wohnort sein, bevor sich dein Charakter z. B. mit seinen Gefährten zusammengeschlossen hat und nun auf Reisen ist.
Welchen Beruf hast du erlernt?

Berufslisten gibt es im Internet en masse; da halte ich es vorläufig für nicht nötig, diese hier auch noch aufzulisten. Werde es aber später noch nachholen. Je nach Spielwelt könnte es gar ein besonderer Beruf sein. (Feenfänger? Einhornhornschnitzer? Weltraummüllsammler? Psychotherapeut für Aliens? …) Es muss auch nicht zwangsläufig die Klasse (sollte das Spielsystem Klassen anbieten) sein, wie bspw. Waldläufer, Zauberer, Hexenmeister, Kleriker usw.
Schreibe eine vollständige physische Beschreibung von dir selbst. Du kannst Faktoren wie: Größe, Gewicht, Rasse, Haarfarbe, Augenfarbe, primäre und sekundäre Geschlechtsmerkmale, Kleidungsstil, Accessoires, Tattoos, Narben usw. berücksichtigen.

Oft erübrigt sich diese Frage, sollte ein Charakterbild vorliegen. Aber vielleicht möchtest du die ein oder andere Sache noch kommentieren – insofern ändert sich das die Beschreibung zu einer Erläuterung oder gar Erörterung. Es ist vollkommen in Ordnung, wenn du Schwierigkeiten hast, eine schöne Beschreibung abzuliefern. So geht es den meisten. Einschließlich mir.
Kinara ist eine Menschenfrau mit einem athletischen Körperbau. Sie ist leicht überdurchschnittlich muskulös, aber wirkt, trotz ihrer Muskeln, noch zierlich. Trotz ihrer ulfischen Abstammung – Ulfen sind ein Volk des Nordens (ähnlich wie die Wikinger), die recht groß werden können – ist sie nicht größer als 1,50 m geworden. Ihre Augenfarbe ist ein helles Aquamarin und ihre Haarfarbe ein helles Blond mit einigen honigfarbenen Strähnen.
Sie bindet sich in ihren überschulterlangen Haaren immer eine blaue Schleife zu einem Haarknoten, damit diese im Kampf nicht stören. Ihr Rücken ist mit einer schrägen Narbe „verziert“, die sie sich bei ihrer ersten Mission an einer mechanischen Falle geholt hat.

Welcher sozialen Klasse gehörst du an?

Ich habe hier mal eine Liste aus der Wikipedia kopiert, welche aus der Klassentheorie des Marxismus stammt. Du musst dich aber nicht danach richten. Wenn dein Charakter z. B. in einer mittelalterlichen Kampagne gespielt wird, wäre die Gesellschaftsformation des Feudalismus eine geeignete Form.

ökon. Gesellschaftsformation	Hauptklassen	Nebenklassen
Urgesellschaft		keine
Asiatische Produktionsweise	Staatsbürokratie – persönlich freie Bauern	Sklaven; Handwerker; Händler; Proletarier (z. B.Lohnknechte)
Sklavenhaltergesellschaft	Sklavenhalter – Sklaven	Freie Bauern (z. B.Zeugiten) und Handwerker, soweit sie keine Sklaven besitzen; Proletarier (z. B.Lohnarbeiter in antiken Manufakturen, vgl. auch Theten)
Feudalismus	Lehnsherren – unfreie (z. B.leibeigene) Bauern	Handelsherren/(Fern)kaufleute (Bourgeois Zunfthandwerker; Universitätsgelehrte und Juristen; Proletarier (z. B.Mühl- und Hammerknechte, i. w. S. auch Landsknechte)
Kapitalismus	Bourgeois – Proletarier	Großgrundbesitzer, Bauern, Landarbeiter (Insten, Tagelöhner Kleinbürger (kleine Kaufleute, Handwerker Beamte, Rechtsanwälte, Journalisten, Intellektuelle, Lumpenproletarier („Klassen“-Charakter umstritten)

Hast du irgendwelche Allergien, Krankheiten oder andere körperliche Schwächen?

Du kannst entscheiden, ob die Schwäche temporärer Natur, zu Kampagneneinstieg sein soll, oder permanent. An die Umgebung angepasste Schwächen können auch interessant sein; wenn z. B. vorwiegend auf See gespielt wird, und dein Spielercharakter schnell seekrank wird. Sei jedoch vorsichtig, dass du nicht voreilig eine zu große Beeinträchtigung wählst, denn das könnte nicht nur für dich, sondern auch für die Mitspieler sehr anstrengend sein.

In vielen Spielen des Horrorgenres kann z. B. eine Krankheit gewählt werden, die jene Kampagne als Leitthema benutzt; da diese Frage eher auf physische Beeinträchtigungen abzielt, würden wir Geistesstörungen ausklammern. Das muss aber nicht der Fall sein; du kannst auch eine solche wählen (oder entwickeln). Vielleicht wirkt diese auch psychosomatisch, wie z. B. im Äußern von Nasenbluten, wenn du in Panik verfällst.
Bist du Rechts- oder Linkshänder?

Ich denke, hier bedarf es keiner Tipps, bis auf vielleicht, dass dein Spielercharakter Beidhänder sein könnte.
Wie klingt deine Stimme?

Hier wird es diffiziler, denn eine Stimme zu beschreiben, wenn man nicht gerade mit der musikwissenschaftlichen Stimmlage nur Vorlieb nehmen möchte, benötigt schon ein gewisses Maß an Kreativität. Wörter wie: näselnd, heiser, rauchig, tief, hoch, voll, klingelnd, fiepsig, krächzend, rau, glatt, schmatzend, gurgelnd usw. gehen natürlich auch, aber es wäre interessanter, sie bildlich zu beschreiben. Benutze Aussagen, die beim Leser bestimmte Gefühle hervorrufen. Das ist gar nicht so leicht am Anfang. „Ihre Stimme klingt, wie der Sonnenaufgang eines wolkenlosen warmen Frühlingstages …“ … nun gut, zugegeben, damit können vielleicht nicht einige etwas anfangen, aber würdest du dir bei dieser Aussage eine grobschlächtige Kneipenschlägerin vorstellen? … und was ist, wenn sie es doch ist? Stell dir einfach mal so eine grobe Person vor, mit einer Stimme, die an den Sonnenaufgang eines wolkenlosen Frühlingstages erinnert, spricht. Das wäre auch interessant!
Der Satzanfang „Klingt wie …“ hat sich im Allgemeinen gut bewährt, um eine Stimme zu beschreiben. Du musst aber auch nicht zwangsläufig für eine diametrale Charakterisierung Stimme vs. Verhalten sorgen, wie es hier im Beispiel der Fall ist. Es ist auch vollkommen in Ordnung, wenn du einen Vergleich zu einer anderen Person (oder Figur) ziehst. Zu guter Letzt könntest du auch einfach bekannte Stimmen aus den Medien oder deinem Umfeld wählen. Denk auch daran, dass es bei dieser Frage eher um den Klang der Stimme geht, und nicht um die Art wie gesprochen wird!
Welche Wörter und/oder Phrasen verwendest du sehr häufig?
Hier mal eine Liste der oft verwendeten Phrasen in der deutschen Sprache:
- „Das ist bescheuert!“
- „Na?“
- „Das ist mir wurst!“
- „Ich besorge das Bier!“
- „Der spinnt!“
- „Langsam, langsam!“
- „Das kannst du deiner Oma erzählen!“
- „Null acht fünfzehn (08/15)“
- „Ich habe die Nase voll davon!“
- „Ich drücke dir die Daumen!“
- „Ich verstehe nur Bahnhof.“
- „Ich bin fix und fertig!“
- „Ich habe bock …“
Du könntest auch in einem Lexikon für Sprichwörter herumblättern, wie z. B. dem: www.redensarten-index.de
Aber auch Phrasen zu bestimmten Anlässen kannst du aufführen:
- Mit welchen Worten begrüßt dein Spielercharakter seine Freunde, Fremde usw.?
- Wie verabschiedet er sich?
- Wie entschuldigt er sich?
- Wie macht er Komplimente?
- Wie fragt er nach dem Wohlbefinden?
- Wie stellt er sich vor?
- Wie flucht er?
- Wie regt er sich auf?
Wenn du das Ganze noch weiterführen möchtest, beschreibe auch die Körpersprache!
Was hast du in deinen Taschen?

Wenn du nicht dein ganzes Inventar auflisten möchtest, was verständlich ist, so liste wenigstens eine Handvoll Gegenstände auf, von denen einige des öfteren in Gebrauch und andere wiederum eher Kuriositäten sind. Liste einfach alles auf, was du für erwähnenswert und interessant hältst. Dies muss nicht unbedingt ein Gegenstand á la Erbstück sein, sondern kann auch z. B. eine Pillendose, Zigaretten, ein Schlüsselanhänger mit dem Bild deines Lebenspartners usw. sein)
Hast du irgendwelche Eigenarten, seltsame Manierismen, lästige Gewohnheiten oder andere definierende Eigenschaften?

Wie z. B. Nägelkauen, während des Wanderns pfeifen usw. Auch eine Googlesuche hilft weiter: Klick mich!
Wenn das gespielte Rollenspielsystem ein Klassensystem (oder Ähnliches) aufweist, welche Klasse hat dein Spielercharakter? Wenn es sich um ein klassenloses System handelt, kannst du auch eine (vage) Definition angeben, wie dein Spielercharakter zugeordnet werden könnte.

Dies sollte recht einfach sein, wenn die Entscheidung schon feststeht, welche Klasse dein Spielercharakter angehört. Es wird aber auch nicht komplizierter, sollte das System klassenlos sein; die meisten Systeme bieten Hilfestellungen, wie dein Spielercharakter in dieser Hinsicht beschrieben werden könnte. Weitere Hilfe bietet dieser Artikel: Wahl einer Charakterklasse (Noch im Aufbau)
Welchen der 16 Persönlichkeitstypen (Nach Myers-Briggs) kannst du deinem Spielercharakter zuordnen? Du kannst einen Typentest auch hier durchführen: www.16personalities.com/de/kostenloser-personlichkeitstest
Der Myers-Briggs-Typenindikator (kurz MBTI, von englisch Myers-Briggs type indicator – nach Katharine Cook Briggs und Isabel Myers) ist ein Instrument, mit dessen Hilfe die von Carl Gustav Jung entwickelten psychologischen Typen erfasst werden sollen. Der Indikator wird überwiegend im Bereich Coaching und Personalwesen eingesetzt. Von der wissenschaftlichen Psychologie wird der MBTI abgelehnt, weil er den Mindestanforderungen an Gültigkeit und Verlässlichkeit nicht entspricht. Für einen Spielercharakter halte ich dieses Instrument jedoch sehr nützlich. Solltest du den Test auch für dich selbst als Spieler vornehmen, erhältst du ggfs. einen besseren Eindruck, wie divergierend zu deiner eigenen Persönlichkeit du deinen Spielercharakter spielen könntest. Außerdem kannst du auf den einschlägigen Websites auch diverse Informationen finden, über die entsprechenden Charaktertypen – was ggfs. hilfreich sein könnte, um eine kurze Skizze über die Persönlichkeit deines Charakters zu entwickeln. Der MBTI eignet sich als gute Hilfsplattform, um diverse Charaktere zu entwickeln, auch wenn dieser nur 16 Typen umfasst. Auf der Website sind auch weiterführende Informationen zu den jeweiligen Typen mit angegeben. Aber auch so im Internet findest du zum Thema MBTI diverse Websites. Interessant wird es, wenn ihr ein Klassen-RPG spielt und die 16 MBTI-Typen als MBTI-Klassen-Matrix anwendet. Sozusagen für jede Klasse ein mal alle 16 Typen euch vorstellt (Wobei manche Klassen aufgrund von Ideologien nicht unbedingt zu jedem Typ passen muss.)

Hier mal ein paar Beispielzuweisungen aus dem D20-System:
- INTJ – Black Mage, Necromancer, Sorcerer, Scholar
- INTP – Mage, Arcanist, Arch-Mage, Royal Physician
- ENTJ – Warlock, Dark Warlord, Commander
- ENTP – Jester/Joker, Artificer/Alchemist, Illusionist, Red Mage
- INFJ – Wizard, High Elf, White Mage, Shaman, Arch-Druid, Oracle
- INFP – Druid, Empath, Hermit, Herbalist
- ENFP – Bard, Explorer, Enchanter
- ENFJ – Hero, Monarch
- ISTJ – Samurai, Monk, Dark Elf, Royal Knight
- ISFJ – Angel, Cleric, Healer, Priest
- ESTJ – Crusader, Dwarf, Guildmaster, Nord
- ESFJ – Paladin, NOble, Royal Ambassador
- ISTP – Assassin, Ninja, Thief, Archer, Rogue, Death Knight
- ISFP – Beastmaster, Wood Elf, Fallen Hero, Shape Shifter
- ESTP – Warrior, Barbarian, Berseker, Duelist
- ESFP – Champion
Ich warne vorweg: solltest du diesen Test für dich selbst ausführen, bedenke, dass dieser (und vor allem die 16 vorgestellten Typen) stark einer Klischeebildung zum Opfer fallen kann – sowohl für dich selbst, als auch für andere. Verliere niemals das Gesamtbild einer Person aus dem Blick, denn das zeigt dieser Test nicht!
Noch ein Test: http://www.socionics.com/advan/tests.html

Siehe MBTI.

Genau wie der MBTI, sollte dieser Test mit Vorsicht für einen selbst zu genießen sein.
Ein weiterer Persönlichkeitstest ist der Enneagram-Test. https://enneagramtest.net

Ja, ich weiß, dieser Test (leicht) esoterisch angehaucht, falls dies einen beunruhigen sollte – aber warum sollte man nicht auch solche Hilfsmittel nutzen?

Genau wie der MBTI, sollte dieser Test mit Vorsicht für einen selbst zu genießen sein.
Noch ein weiterer Test – der Hexaco. Er basiert auf den BIG5, nur dass eine zusätzliche Eigenschaft hinzugefügt wurde: Ehrlichkeit – Bescheidenheit. Im Gegensatz zu den Typentests, sind der Hexaco und der BIG5 Dimensionstests: http://hexaco.org/questionnaire_choose_version
Hier noch ein Test (in Englisch). Unten rechts auf der im Link adressierten Website könnt ihr den Umfang der Fragen wählen: https://openpsychometrics.org/tests/characters/

Bewerte für deinen Spielercharakter die folgenden Charakterstile (bzw. Charakterbilder) und deren Hauptinteressengebiete. Welche beansprucht er in welchem Ausmaß? (Du kannst eine einfache Skalenbewertung nutzen, und/oder für jeden Stil eine Erklärung abgeben. Diese Frage ist recht umfangreich für eine Basisfrage, aber ich denke, sie hilft bei der Charakterisierung enorm.)

In den nachfolgenden Tabellen werden Begriffe aufgeführt, die mit den jeweiligen Charakterbildern im Zusammenhang stehen, und sind unterteilt in:

Begehren – Was dein Charakter unbedingt haben will
Vermeidung – Was dein Charakter vermeiden will
Das idealisierte Charakterbild – Eigenschaften, die dein Charakter sein Eigen nennen will
Mögliche Persönlichkeitsstörung (Art der Persönlichkeitsstörung) – Mit den jeweiligen Anzeichen. (Es steht dir frei, eine Persönlichkeitsstörung für deinen Spielercharakter zu definieren; sie ist aber nicht zwingend notwendig und müsste dann auch nicht extrem ausgeprägt sein, sondern kann auch einfach als Persönlichkeitsstil agieren – was nicht mehr pathologisch wäre.)

Es ist das idealisierte Charakterbild und ggfs. die Persönlichkeitsstörung, die für ihn auch als Motivatoren agieren können. Die Persönlichkeitsstörung kann sich aus diesem Charakterbild ergeben, die sich z. B. entsprechend den Inhalten jener Tabellenspalte äußert.

(Überspringe diesen Teil, und gehe direkt zur nächsten Fragen – Teil 2.)

Charakterstil: Pflichtbewusst

Hauptinteresse: Etwas erreichen.
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Ich darf mich nicht fehlleiten lassen“, „Ich darf keine Fehler machen“ und/oder „Ich muss immer mein Bestes geben“, …
Falsche Wertvorstellung: Fehler sind schlecht.
Strategie: Perfektionismus

Tabelle: Pflichtbewusst

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung Obsessive Zwangsstörung (OCD)
Leistung	mangelnde Leistung	produktiv; fleißig; hart arbeitend	übermäßige Hingabe an Arbeit und Produktivität
Respekt; Anerkennung; Belohnung für seine Rechtschaffenheit	mangelnder Respekt; mangelnde Anerkennung; Vorwürfe; Mangel an einer gerechten Belohnung für seine Rechtschaffenheit	gewissenhaft; aufrichtig, Gerecht	übertrieben gewissenhaft; pingelig; unflexibel
interpersonelle Kontrolle; Dinge „richtig“ machen; Korrektheit	Mangel an interpersoneller Kontrolle; Dinge werden nicht „richtig“ gemacht; Unrichtigkeit	verantwortungsbewusst; korrekt; kompetent	kann Verantwortung nicht delegieren
Perfekte Leistung	Irrtümer; Fehler; Mängel	perfekt, oder versuchen, perfekt zu sein; beharrlich; zielstrebig	Perfektionismus
im Recht sein; sich seiner Sache sicher sein	falsch liegen; unsicher sein	beharrlich; zielstrebig; unerschütterlich	Steifigkeit, Sturheit
Ordnung und Organisation (Regeln)	Mangel an Ordnung und Organisation (Regeln)	ordentlich; organisiert; akribisch	zu beschäftigt mit Listen, Regeln und Details
Geld sparen	Geld ausgeben	umsichtig; sparsam; vorsichtig	Sparsamkeit; knauseriger Ausgabestil
Dinge sammeln	verschwenden von Dingen; besitzlos sein	vorausschauend; vorbereitet	Horten von abgenutzten oder wertlosen Gegenständen

Hier sind viele Begriffe aufgeführt, und man kann jeden einzelnen zusätzlich für die Charakterisierung in Betracht ziehen. (Hortet er vielleicht bestimmte Dinge? Ist er ein Perfektionist? Wenn ja, in welchen Aspekten und Ausmaßen? Vielleicht kann er es nicht ertragen, dass nach einem Tavernenbesuch seine Gefährten ihre Mahlzeit nicht aufgegessen und ihre Becher nicht vollständig geleert haben. etc. )

Charakterstil: Sensibel

Hauptinteresse: Akzeptiert werden.
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Ich könnte verletzt werden.“
Falsche Wertvorstellung: Verunglimpft zu werden ist schlecht.
Strategie: Vermeidung

Tabelle: Sensibel

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: selbstunsichere Persönlichkeitsstörung
Akzeptanz; exklusiver zwischenmenschlicher Kontakt mit Vertrauten	Kritik, Missbilligung, Ablehnung; erheblicher zwischenmenschlicher Kontakt mit Nicht-Familienmitgliedern	bedingungslos akzeptiert; vertraut: das Bekannte dem Unbekannten vorziehen; sich mit Gewohnheiten, Wiederholungen und Routinen vertraut machen und diese inspirieren lassen.	fürchtet Kritik, Missbilligung oder Ablehnung; vermeidet berufliche Aktivitäten, die einen erheblichen zwischenmenschlichen Kontakt erfordern.
gemocht werden	Abneigung	sehr beliebt; besorgt: sich sehr darum kümmern, was andere Leute von einem halten.	nicht bereit, sich einzubringen, es sei denn, man ist sicher, dass man gemocht wird.
in intimen Beziehungen zurückgehalten zu werden	versucht, sie zu beschämen oder zu verspotten	Umsichtig: verhalten sich mit bewusster Diskretion; treffen keine voreiligen Urteile oder springen ein, bevor gewusst wird, was angemessen ist.	Ängste, die beschämt oder verspottet werden; zeigt Zurückhaltung in engen Beziehungen.
für das Vertraute; Gewohnheit, Wiederholung, Routine	neue zwischenmenschliche Situationen	höflich zurückhaltend, höflich, selbstbeherrscht, selbstbewusst	Gefühle der Unzulänglichkeit; gehemmt in neuen zwischenmenschlichen Situationen
sozial versiert und persönlich ansprechend zu sein	als sozial unfähig oder persönlich unattraktiv angesehen zu werden	sozial versiert, persönlich ansprechend	sieht sich selbst als sozial unfähig, persönlich unattraktiv oder minderwertig an.
vertraute, routinemäßige Tätigkeiten	neue Aktivitäten und persönliches Risiko; Peinlichkeitsgefühle	spielt seine Rolle gut; tut, was von ihm erwartet wird	zögert, persönliche Risiken einzugehen oder neue Aktivitäten zu unternehmen, weil sie peinlich sein können.
Zustimmung und Akzeptanz in sozialen Situationen	Kritik oder Ablehnung in sozialen Situationen	gesellschaftlich anerkannt und akzeptiert	sich damit beschäftigt, in sozialen Situationen kritisiert oder abgelehnt zu werden.

Dandira Eisdorn

Name: Dandira Eisdorn
Kurzbeschreibung: Dandira ist eine Priesterin der Shelyn. Sie ist sehr gutherzig und sieht in so gut wie allen Personen, das Gute. Mit ihrer großen Liebe zur Kunst, Musik und der Liebe selbst, versucht sie stets Harmonie und Versöhnung in Ereignisse zu bringen, die von Zwietracht heimgesucht sind. Doch ihre Introvertiertheit macht ihr dabei sehr oft Schwierigkeiten – so neigt sie eher dazu, sich eher einen kleinen Personenkreis oder gar nur einzelnen Personen zu widmen; und scheut sehr stark vor größeren Publikum ihre Fähigkeiten einzusetzen.

Sensibel

Hauptinteresse: Akzeptiert werden.
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Ich könnte verletzt werden.“
Falsche Wertvorstellung: Verunglimpft zu werden ist schlecht.
Strategie: Vermeidung

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: selbstunsichere Persönlichkeitsstörung
Akzeptanz; exklusiver zwischenmenschlicher Kontakt mit Vertrauten	Kritik (5/10: Sie liegt beim Kritikempfangen eher im Mittelfeld Missbilligung (10/10: Hier hat sie mit die größten Probleme Ablehnung (8/10: Nicht so stark wie Missbilligung. Sie weiß, dass nicht jeder ihre Ideale teilt. erheblicher zwischenmenschlicher Kontakt mit Nicht-Familienmitgliedern (2/10: Sie fasst recht schnell Grundvertrauen, aber sie braucht etwas länger, um der Person richtig zu vertrauen. Sie beschränkt sich dabei auf einen sehr engen Freundeskreis mit wenigen Mitglieder. So z. B. ihre aktuellen Gefährten.)	bedingungslos akzeptiert; vertraut: das Bekannte dem Unbekannten vorziehen; sich mit Gewohnheiten, Wiederholungen und Routinen vertraut machen und diese inspirieren lassen.	fürchtet Kritik, Missbilligung oder Ablehnung; vermeidet berufliche Aktivitäten, die einen erheblichen zwischenmenschlichen Kontakt erfordern (2/10: Da sie eine Priesterin der Shelyn ist, muss sie sich damit abfinden, dass hochgradig zwischenmenschlicher Kontakt entsteht (sie ist aber keine Prostituierte!).
gemocht werden (9/10: Sie gibt alles daran, gemocht zu werden. Mit sehr wenigen Ausnahmen)	Abneigung	sehr beliebt (10/10: Sie ist sehr sehr beliebt, bei fast allen Menschen, die sie kennen. Im Endeffekt hat sie sogar gar keine permanenten Feinde. Selbst „Konkurrenten“ schätzen sie sehr. besorgt: sich sehr darum kümmern, was andere Leute von einem halten.(8/10: Das tut sie sehr oft, aber nicht pathologisch.)	nicht bereit, sich einzubringen, es sei denn, man ist sicher, dass man gemocht wird. (3/10: Sie zögert oft, und muss, wenn sie sich nicht sicher ist, dass sie gemocht werden könnte, die Zähne zusammenbeißen.)
in intimen Beziehungen zurückgehalten zu werden	versucht, sie zu beschämen oder zu verspotten	Umsichtig: verhalten sich mit bewusster Diskretion; treffen keine voreiligen Urteile oder springen ein, bevor gewusst wird, was angemessen ist.	Ängste, die beschämt oder verspottet werden; zeigt Zurückhaltung in engen Beziehungen.
für das Vertraute; Gewohnheit, Wiederholung, Routine	neue zwischenmenschliche Situationen	höflich zurückhaltend, höflich, selbstbeherrscht, selbstbewusst	Gefühle der Unzulänglichkeit; gehemmt in neuen zwischenmenschlichen Situationen
sozial versiert und persönlich ansprechend zu sein	als sozial unfähig oder persönlich unattraktiv angesehen zu werden	sozial versiert, persönlich ansprechend	sieht sich selbst als sozial unfähig, persönlich unattraktiv oder minderwertig an.
vertraute, routinemäßige Tätigkeiten	neue Aktivitäten und persönliches Risiko; Peinlichkeitsgefühle	spielt seine Rolle gut; tut, was von ihm erwartet wird	zögert, persönliche Risiken einzugehen oder neue Aktivitäten zu unternehmen, weil sie peinlich sein können.
Zustimmung und Akzeptanz in sozialen Situationen	Kritik oder Ablehnung in sozialen Situationen	gesellschaftlich anerkannt und akzeptiert	sich damit beschäftigt, in sozialen Situationen kritisiert oder abgelehnt zu werden.

Charakterstil: Wachsam

Hauptinteresse: Aufrechterhalten der eigenen Unabhängigkeit.
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Personen sind gefährlich.“
Falsche Wertvorstellung: Personen sind eine Bedrohung für mich, und das ist schlimm.
Strategie: Vorsichtigkeit

Tabelle: Wachsam

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: Paranoia
Autonomie	von anderen untergeordnet, ausgebeutet, geschädigt oder getäuscht zu werden.	autonom, unabhängig; halten ihren eigenen Anwalt, benötigen keine externe Bestätigung oder Beratung; treffen Sie Entscheidungen leicht und kümmern Sie sich um sich selbst.	vermutet, dass andere sie ausbeuten, schädigen oder täuschen.
Loyalität gegenüber anderen	die Illoyalität oder Untreue von Freunden oder Mitarbeitern	loyal und vertrauenswürdig	ungerechtfertigte Zweifel an der Loyalität oder Vertrauenswürdigkeit von Freunden oder Mitarbeitern
	Informationen, die anderen anvertraut werden, die gegen sie verwendet werden	vorsichtig; vorsichtig im Umgang mit anderen, lieber eine Person einschätzen, bevor sie eine Beziehung eingeht	Widerwillen, sich anderen anzuvertrauen, aus Angst, dass die Informationen böswillig gegen sie verwendet werden
	erniedrigende oder bedrohliche Bemerkungen oder Ereignisse	scharfsinnig; guter Zuhörer, mit einem Ohr für Subtilität, Ton und mehrere Kommunikationsebenen	befürchtet versteckte erniedrigende oder bedrohliche Bedeutungen in gutartigen Bemerkungen oder Ereignissen
	Beleidigungen, Verletzungen, Abstriche und Angriffe auf ihren Charakter oder ihren Ruf.	in der Lage, sich selbst zu verteidigen; temperamentvoll und zögern Sie nicht, sich für sich selbst einzusetzen, besonders wenn sie angegriffen werden	nachtragend ist; nachtragend bei Beleidigungen, Verletzungen oder Slights ist; wahrgenommene Angriffe auf ihren Charakter, die für andere nicht ersichtlich sind; schnell reagiert er wütend oder konterkariert
Treue ihres Ehepartners oder Sexualpartners	die Untreue ihres Ehepartners oder Sexualpartners	treu und loyal	ohne Rechtfertigung einen Verdacht auf die Treue des Ehepartners oder des Sexualpartners hat

Charakterstil: Pathetisch

Hauptinteresse: Aufmerksamkeit erregen.
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Ich muss beeindrucken/imponieren.“
Falsche Wertvorstellung: Es wäre schlecht, wenn ich nicht in der Lage wäre, andere zu beeindrucken.
Strategie: Theatralik

Tabelle: Pathetisch

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: Histrioniker
Aufmerksamkeit	ignoriert werden	gerne gesehen und bemerkt werden; oft im Mittelpunkt; sich der Situation stellen, wenn alle Augen auf sie gerichtet sind	unbehaglich in Situationen, in denen er nicht im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit stehen
sexuell attraktiv zu sein		sexuell attraktiv; verführerisch, einnehmend, charmant	Interaktion mit anderen, die oft durch unangemessenes sexuell verführerisches oder provokantes Verhalten gekennzeichnet ist
emotional auf Ereignisse zu reagieren		fühlen; in einer emotionalen Welt leben; sensationsorientiert, emotional demonstrativ, körperlich liebevoll; emotional auf Ereignisse reagieren	schnell wechselnder und flacher Ausdruck von Emotionen
eine attraktive physische Erscheinung zu präsentieren		schenkt der Pflege viel Aufmerksamkeit; genießt Kleidung, Stil und Mode	nutzt konsequent die physische Erscheinung, um die Aufmerksamkeit auf sich selbst zu lenken
einen dramatischen, anregenden Sprachstil zu haben		erlebt das Leben lebendig und weiträumig, hat reiche Phantasien, erzählt unterhaltsame Geschichten und ist angezogen von Romantik und Melodrama	hat einen Sprachstil, der übermäßig impressionistisch und ungenau ist
um Emotionen dramatisch auszudrücken		ausdrucksstark; zeigt seine Emotionen frei und offen	zeigt Selbstinszenierung, Theatralik und übertriebenen Ausdruck von Emotionen
Anleitung, Hilfe und Berücksichtigung von Meinungen anderer		reagiert eifrig auf neue Ideen und Vorschläge von anderen	ist suggestiv, leicht beeinflussbar durch andere oder Umstände
intime Beziehungen		leicht ihr Vertrauen in andere setzen; in der Lage sind, sich schnell in Beziehungen einzubringen	betrachten Beziehungen als intimer, als sie tatsächlich sind

Charakterstil: Aggressiv

Hauptinteresse: Macht ausüben.
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Ich muss das Sagen haben.“
Falsche Wertvorstellung: Macht ist gut.
Strategie: Dominanz

Tabelle: Aggressiv

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: Sadist
zu dominieren; das Sagen haben; Macht, Autorität, Verantwortung und Kontrolle zu haben	ohne Macht zu sein	befehlen; Verantwortung übernehmen; mit Macht, Autorität und Verantwortung umgehen.	verwendet körperliche Grausamkeit oder Gewalt, um eine Dominanz in Beziehungen herzustellen
traditionelle Machtstruktur; hierarchische Autoritätslinien		am besten innerhalb der traditionellen Machtstruktur funktionieren, wo jeder seinen Platz kennt und die Autoritätslinien klar sind	Menschen in Gegenwart anderer erniedrigt oder herabwürdigen
Selbstdisziplin; dass die Verantwortlichen ihre Regeln befolgen	dass die Verantwortlichen die von ihnen auferlegten Regeln nicht einhalten	hochgradig diszipliniert sind; Ordnungsregeln auferlegen, von denen sie erwarten, dass sie von den Verantwortlichen eingehalten werden	jemanden unter ihrer Kontrolle ungewöhnlich hart behandelt oder diszipliniert haben
pragmatisch zu sein		einen pragmatischen, praktischen Ansatz zur Erreichung ihrer Ziele verfolgen; das Notwendige tun, um die Arbeit zu erledigen	amüsiert ist oder sich an den psychischen oder physischen Leiden anderer erfreut
um Ziele zu erreichen	Dinge, die sie davon abhalten, ihre Ziele zu erreichen	sehr zielorientiert	Lügen mit dem Ziel, anderen zu schaden oder Schmerzen zuzufügen
Action, Abenteuer, Wettbewerb und körperliches Durchsetzungsvermögen		aktiv und abenteuerlustig; körperlich selbstbewusst; sportlich kompetent, insbesondere Kontaktsportarten	ist fasziniert von Gewalt, Waffen, Kampfsport, Verletzung oder Folter
für die Menschen, das zu tun, was sie wollen		weder ängstlich noch kleinmütig; kann in schwierigen Situationen gut funktionieren, ohne durch Angst oder Schrecken abgelenkt zu werden	bringt die Leute dazu, das zu tun, was sie wollen, indem sie ihnen Angst einjagen
Kontrolle über diejenigen, mit denen sie eine enge Beziehung haben		Schutz und Verantwortung für diejenigen, mit denen sie eine enge Beziehung haben	schränkt die Autonomie von Menschen ein, mit denen sie eine enge Beziehung haben

Charakterstil: Idiosynkratisch

Hauptinteresse: starke Abneigung und Überempfindlichkeit gegenüber bestimmten Personen, Lebewesen, Gegenständen, Reizen, Anschauungen u. Ä. .
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Ich darf nicht wie die anderen sein.“
Falsche Wertvorstellung: Nichtkonformität ist gut.
Strategie: Exzentrizität

Tabelle: Idiosynkratisch

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: Schizotypisch (nicht korrelierend)
Selbststeuerung und Unabhängigkeit	enge Beziehungen	sind selbstgesteuert und unabhängig	Mangel an engen Freunden oder Vertrauten
einen interessanten, ungewöhnlichen und exzentrischen Lebensstil; Nichtkonformität	Konvention; Konformität	ohne Rücksicht auf Konventionen; interessante, ungewöhnliche, oft exzentrische Lebensstile schaffen	seltsame Überzeugungen oder magisches Denken
Dinge des Okkulten, Extrasensorischen oder Übernatürlichen	das Alltägliche	offen für alles; interessieren sich für das Okkulte, das Extrasensorische und das Übernatürliche	seltsames Denken und Reden
um ihre eigenen idiosynkratischen Gefühle und ihr eigenes Glaubenssystem zu haben	konventionelle emotionale Erfahrung; Übernahme der Überzeugungen anderer	auf ihre eigenen Gefühle und Glaubenssysteme eingestimmt und von diesen getragen werden	Misstrauen oder paranoide Vorstellungen
abstraktes und spekulatives Denken	konkretes und konventionelles Denken	werden zu abstraktem und spekulativem Denken hingezogen	ungeeignete oder eingeengte Auswirkungen
positive Reaktionen von anderen	Gegenstand der Aufmerksamkeit anderer	obwohl sie innerlich orientiert sind und ihren eigenen Herzen und Gedanken folgen, sind sie aufmerksame Beobachter anderer, die besonders empfindlich darauf reagieren, wie andere Menschen auf sie reagieren.	übermäßige soziale Angst; Vorstellungen von Referenzen
			Verhalten oder Auftreten, das seltsam, exzentrisch oder eigenartig ist

Charakterstil: Einfallsreich

Hauptinteresse: Status gewinnen.
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Ich sollte anerkannt und bewundert werden.“
Falsche Wertvorstellung: „Nicht anerkannt und bewundert zu werden ist schlecht.“
Strategie: Streben nach Anerkennung und Bewunderung.

Tabelle: Einfallsreich

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: Kompensierende NPS
ein Bild der Überlegenheit und des hohen Wertes zu haben	ein Bild der Minderwertigkeit	ein überlegenes Individuum von hohem Wert	versucht, eine Illusion von Überlegenheit zu erzeugen und ein Bild von hohem Selbstwertgefühl aufzubauen
soziale Anerkennung, Status und Prestige	Unklarheit, niedriger Status und mangelndes Ansehen.	sozial anerkannt, prestigeträchtig, mit hohem Status	strebt nach Anerkennung und Prestige, um das Fehlen eines Selbstwertgefühls auszugleichen
herausragende Leistung	von anderen übertroffen zu werden	andere übertreffen	kann eine ablehnende Haltung einnehmen, in der die Leistungen anderer verspottet und herabgesetzt werden
Ruhm, Ehre und Ruhm	Mangel an Ruhm, Ehre oder Ruhm	geehrt und berühmt	hat hartnäckige Sehnsüchte nach Ruhm und Status
Lob und Anerkennung	kritische Urteile und Missbilligungen anderer	von anderen gebilligt und gelobt	ist sensibel dafür, wie andere auf ihn oder sie reagieren, beobachtet und hört sorgfältig auf kritisches Urteilsvermögen und fühlt sich von Missbilligung überwältigt
hoch geschätzt zu werden	beschämt oder gedemütigt zu werden	hoch angesehen	neigt dazu, sich beschämt und gedemütigt zu fühlen und vor allem hyperangstlich und anfällig für die Urteile anderer
Größe, Perfektion, Genie oder Berühmtheit	Mangel an Größe, Perfektion, Genie oder Berühmtheit	groß, perfekt, ein Genie oder ein Star	unterhält Fantasien von Größe, die ständig nach Perfektion, Genialität oder Ruhm streben
ein hochgeschätzter Ehepartner oder Partner; muss in Beziehungen bestätigt und bestätigt werden	Fehlen eines hochgeschätzten Ehepartners; nicht bestätigt und bestätigt zu werden	einen hochgeschätzten Ehepartner oder Partner zu haben	hat eine Geschichte der Suche nach einem idealisierten Partner und hat ein intensives Bedürfnis nach Bestätigung und Bestätigung in Beziehungen
ihr idealisiertes Selbst zu sein	ihr eigentliches Selbst zu sein	perfekt	unterhält häufig ein sehnsüchtiges, übertriebenes und unrealistisches Selbstbild, dem er oder sie sich unmöglich entziehen kann
Erfolg und die Bewunderung anderer	mangelnder Erfolg; nicht bewundert zu werden	erfolgreich und bewundert	produziert (zu schnell) Arbeit, die nicht dem Niveau seiner Fähigkeiten entspricht, da ein überwältigend starkes Bedürfnis nach sofortiger Befriedigung des Erfolgs besteht
respektiert und bewundert zu werden	beleidigt zu sein und keine ständige Bewunderung zu erhalten	respektiert und bewundert werden	ist empfindlich, nimmt bei der geringsten Provokation schnell Anstoß, antizipiert ständig Angriff und Gefahr, reagiert mit Wut und Rachefantasien, wenn er oder sie sich in seinem oder ihrem Bedürfnis nach ständiger Bewunderung frustriert fühlt
Liebe und Anerkennung von anderen	Mangel an Liebe und Anerkennung	viel Liebe und Anerkennung von anderen zu erhalten	ist unbewusst, da es auf die Zustimmung anderer angewiesen ist
die Aufmerksamkeit und Bewunderung anderer	mangelnde Aufmerksamkeit und Bewunderung	viel Aufmerksamkeit und die Bewunderung anderer zu erhalten	versucht, Gefühle der Unzulänglichkeit rückgängig zu machen, indem er jedem die Aufmerksamkeit und Bewunderung auf sich selbst drängt
Erfüllung ihrer grandiosen Erwartungen	mangelnde Erfüllung ihrer grandiosen Erwartungen	sehr erfolgreich	kann mit Selbstverachtung und Depression auf die mangelnde Erfüllung seiner grandiosen Erwartungen reagieren
um Lob zu erhalten	kritisiert werdend	hochgelobt	hat die Tendenz, zu übertreiben und zu prahlen

Charakterstil: Einsam

Hauptinteresse: Einsamkeit finden
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Ich brauche viel persönlichen Raum (Proxemik).“
Falsche Wertvorstellung: Einsamkeit ist gut; mit anderen zusammen sein zu müssen, ist schlecht.
Strategie: Isolation

Tabelle: Einsam

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: schizoid
allein zu sein	enge Beziehungen und Zugehörigkeit zu einer Familie	haben ein geringes Bedürfnis nach Gesellschaft und fühlen sich allein am wohlsten.	weder Wünsche noch enge Beziehungen hat, einschließlich der Zugehörigkeit zu einer Familie.
Einsamkeit und einsame Aktivitäten	Mangelnde Einsamkeit; Dinge mit anderen zu tun haben.	sind in sich geschlossen und erfordern keine Interaktion mit anderen, um ihre Erfahrungen zu genießen oder im Leben voranzukommen.	fast immer Einzelaktivitäten wählen
Autoerotik	sexuelle Erfahrungen mit anderen	werden nicht von sexuellen Bedürfnissen getrieben; genießen Sie den Sex, leiden Sie aber nicht in seiner Abwesenheit.	hat wenig oder gar kein Interesse daran, sexuelle Erfahrungen mit einer anderen Person zu machen.
Selbstkontrolle	Vergnügen und Schmerz	eine scheinbare Gleichgültigkeit gegenüber Lust und Schmerz zeigen.	Freude an wenigen Aktivitäten hat
Geheimhaltung	Intimität, Freundschaft und Vertrauen in andere Menschen	sind ihre eigenen wahren, vertrauenswürdigsten Begleiter, die die wichtigsten Ressourcen bereitstellen, die sie benötigen.	keine engen Freunde oder Vertrauten hat, die keine Verwandten ersten Grades sind.
unbeeinflusst zu sein	Lob und Kritik	weder von Lob noch von Kritik beeinflusst werden und selbstbewusst mit dem eigenen Verhalten umgehen können	scheint dem Lob oder der Kritik anderer gegenüber gleichgültig zu sein
um Emotionen zu unterdrücken	Ausdruck von Emotionen und Gefühlen	sind ausgeglichen, ruhig, leidenschaftslos, unsentimental und unerschütterlich	zeigt emotionale Kälte, Distanz oder abgeflachte Affektivität

Charakterstil: Gemächlich

Hauptinteresse: Tun was einem Spaß macht.
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Ich könnte kontrolliert werden.“
Falsche Wertvorstellung: Kontrolliert zu werden ist schlecht.
Strategie: Abwehrhaltung

Tabelle: Gemächlich

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: passiv-aggressiv
frei zu sein, zu tun, was man will.	routinemäßige soziale und berufliche Aufgaben erfüllen zu müssen	an ihr Recht glauben, sich in ihrer Freizeit zu ihren eigenen Bedingungen zu amüsieren; ihren Komfort, ihre Freizeit und ihr individuelles Streben nach Glück schätzen und schützen.	sich passiv der Erfüllung sozialer und beruflicher Routineaufgaben zu widersetzen.
von anderen verstanden und geschätzt zu werden.	von anderen missverstanden und nicht anerkannt zu werden	sich verpflichten, die Regeln einzuhalten; das, was von ihnen erwartet wird, zu erfüllen und nicht mehr; erwarten, dass andere diese Grenze erkennen und respektieren	beschwert sich darüber, dass er von anderen missverstanden und nicht anerkannt wird
den Anforderungen anderer zu widerstehen	Einhaltung der Anforderungen und Erwartungen anderer; externe Anforderungen	nicht ausgenutzt werden kann; sich bequem dem Eingehen auf Forderungen widersetzen kann, die sie für unangemessen oder über die Pflicht hinaus halten	ist mürrisch und argumentativ
die Achtung vor Autoritätspersonen zu verweigern	Unterwerfung unter Autoritätspersonen und deren Erwartungen und Anforderungen	werden von der Autorität nicht unterschätzt; akzeptieren Sie sich selbst und ihre Lebensweise	kritisiert und verachtet Autorität unangemessen
die gleichen Vorteile zu besitzen, wie sie von anderen besessen werden	Unglück und nicht das Beste im Leben zu bekommen	glauben, dass blindes Glück dafür verantwortlich ist, wer gut und wer schlecht abschneidet	drückt Neid und Ressentiments gegenüber denjenigen aus, die scheinbar mehr Glück haben
für ein Leben voller Freude und Komfort	persönliche Schicksalsschläge	glauben, dass sie genauso gut sind wie jeder andere und Anspruch auf die besten Dinge im Leben haben	Stimmen übertriebener und hartnäckiger Beschwerden über persönliches Unglück
frei zu sein, zu tun, was man will, aber auch, um sich zu kümmern	eingeschränkt zu sein; diejenigen zu entfremden, von denen sie abhängig sind	sich frei fühlen, in ihre eigene Richtung zu gehen, aber nicht gerne wichtige Beziehungen riskieren	zwischen feindseligem Trotz und Reue wechseln

Charakterstil: Ernst

Hauptinteresse: Arbeit/Beschäftigung suchen und diese ausführen.
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Leben ist Arbeit.“
Falsche Wertvorstellung: Hart zu arbeiten ist gut.
Strategie: Hart arbeiten.

Tabelle: Ernst

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: Depressiv
die aktuellen Umstände, sich selbst und die Zukunft als schlechter zu sehen als sie sind.		ein nüchternes Verhalten beibehalten; feierlich sind und nicht dem emotionalen Ausdruck gegeben werden.	Die übliche Stimmung wird von Niedergeschlagenheit, Düsterkeit, Freudlosigkeit, Freudlosigkeit und Unglück dominiert.
eine negative Sicht auf sich selbst zu haben.		sind sich ihrer eigenen Fähigkeiten realistisch bewusst, aber auch ihrer Grenzen; sie werden nicht durch Eitelkeit oder Selbstherrlichkeit versucht.	Das Selbstkonzept konzentriert sich auf den Glauben an Unzulänglichkeit, Wertlosigkeit und geringes Selbstwertgefühl.
sich selbst als schlecht zu sehen.		sich selbst für ihre Handlungen verantwortlich machen; wird ihre eigenen Fehler nicht weichpedalieren und sich nicht vom Haken lassen.	ist kritisch, beschuldigend und abwertend gegenüber sich selbst.
	schlimme Dinge, die in der Zukunft passieren.	sind Denker, Analytiker, Bewerter, Wiederkäuer; werden die Dinge immer in ihrem eigenen Kopf spielen, bevor sie handeln.	ist grüblerisch und gibt Anlass zur Sorge.
andere und ihr Verhalten als schlecht zu sehen.		sind scharfe Gutachter anderer; haben die Fähigkeit, andere Menschen zu kritisieren und zu bewerten.	ist negativ, kritisch und urteilsfähig gegenüber anderen.
	schlimme Dinge, die in der Zukunft passieren.	Probleme voraussehen und im schlimmsten Fall bereit sind, damit umzugehen.	ist pessimistisch.
um Dinge, die sie in der Vergangenheit getan haben, als schlecht zu betrachten		sehr leiden, wenn sie erkennen, dass sie gedankenlos oder unhöflich zu anderen waren	anfällig für Schuldgefühle oder Reue ist

Charakterstil: Aufopfernd

Hauptinteresse: Anderen helfen
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Andere sollten schätzen, was ich für sie tue.“
Falsche Wertvorstellung: Gebraucht werden ist gut.
Strategie: Helfen

Tabelle: Aufopfernd

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: Masochist
Situationen, die zu Enttäuschungen, Misserfolgen oder Misshandlungen führen.		akzeptieren; sind wertfrei, tolerant gegenüber anderen Schwächen und niemals hart zurechtweisend; geht mit anderen durch Dick und Dünn.	wählt Personen und Situationen aus, die zu Enttäuschungen, Misserfolgen oder Misshandlungen führen.
	Versuche anderer, ihnen zu helfen	dienen; die oberste Direktive ist es, anderen zu helfen.	die Versuche anderer, ihnen zu helfen, ablehnt oder unwirksam macht.
	positive persönliche Ereignisse	langes Leiden; ziehen es vor, die eigene Last im Leben zu tragen	nach positiven Ereignissen mit Depressionen, Schuldgefühlen oder einem Verhalten, das Schmerzen verursacht, reagiert
verletzt, besiegt oder gedemütigt zu werden		demütig; sind weder prahlerisch noch stolz und fühlen sich unwohl, wenn man sich um sie kümmert; stehen nicht gern im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit; fühlen sich im Rampenlicht unwohl	schürt wütende oder ablehnende Reaktionen von anderen und fühlt sich dann verletzt, besiegt oder gedemütigt
	Möglichkeiten zum Vergnügen oder zur Anerkennung des Vergnügens.	langlebig; haben viel Geduld und eine hohe Toleranz gegenüber Unannehmlichkeiten.	lehnt Möglichkeiten zum Vergnügen ab oder zögert, zuzugeben, dass er sich amüsiert.
die Erreichung ihrer persönlichen Ziele zu opfern		aus Respekt vor anderen, sind nicht wettbewerbsfähig und anspruchslos, komfortabel, kommen auf Platz zwei, sogar auf Platz eins	Aufgaben, die für ihre persönlichen Ziele entscheidend sind, trotz nachgewiesener Fähigkeit, dies zu tun, nicht erfüllt.
Menschen, die sie immer wieder schlecht behandeln.	Menschen, die sie konsequent gut behandeln.	sind immer rücksichtsvoll im Umgang mit anderen; sind ethisch, ehrlich und vertrauenswürdig.	ist uninteressiert oder lehnt Menschen ab, die sie konsequent gut behandeln.
Selbstaufopferung	die sich um ihre eigenen, angemessenen Bedürfnisse kümmern.	großzügig; gibt Ihnen das Hemd vom Rücken, wenn Sie es brauchen; warten Sie nicht, bis Sie gefragt werden.	führt zu übermäßiger Selbstaufopferung, die vom Empfänger des Opfers unaufgefordert verlangt wird.

Charakterstil: Hingebungsvoll

Hauptinteresse: Geholfen werden
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Ich bin hilflos.“
Falsche Wertvorstellung: Es ist schlecht, dass ich niemanden habe, der mir hilft.
Strategie: Anhänglichkeit

Tabelle: Hingebungsvoll

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: Abhängige PSt
für andere, alltägliche Entscheidungen für sie zu treffen; Ratschläge und Zusicherungen von anderen.	alltägliche Entscheidungen treffen zu müssen; sich ausschließlich auf sein eigenes Urteilsvermögen verlassen zu müssen.	bei der Entscheidungsfindung gerne die Meinung anderer einholen und deren Rat befolgen.	hat Schwierigkeiten, alltägliche Entscheidungen ohne übermäßigen Rat und Bestätigung durch andere zu treffen.
für andere, die Verantwortung für wichtige Bereiche ihres Lebens zu übernehmen.	für sich selbst verantwortlich sein zu müssen.	übernimmt die weniger dominante, passivere Rolle der Pflege; zieht es vor, sich auf das Urteil der zentralen Person in ihrem Leben zu verlassen.	braucht andere, die Verantwortung für die meisten wichtigen Bereiche ihres Lebens übernehmen.
Unterstützung und Genehmigung durch andere	Verlust der Unterstützung oder Zustimmung anderer Personen	achten darauf, gute Gefühle zwischen sich und den wichtigen Menschen in ihrem Leben zu fördern; Harmonie zu fördern, höflich, angenehm und taktvoll zu sein.	Schwierigkeiten hat, Meinungsverschiedenheiten mit anderen auszudrücken, aus Angst vor dem Verlust von Unterstützung oder Genehmigung.
dem Beispiel anderer zu folgen.	Projekte zu initiieren oder Dinge selbstständig zu tun	lieber folgen als führen; kooperativ und respektvoll gegenüber Autorität und Institutionen sein; sich leicht auf andere verlassen und die Richtung gut nehmen.	hat Schwierigkeiten, Projekte zu initiieren oder Dinge selbstständig zu tun.
Pflege und Unterstützung	ohne Pflege und Unterstützung zu sein.	sind rücksichtsvoll gegenüber anderen und gut darin, ihnen zu gefallen; werden persönliche Unannehmlichkeiten ertragen, um eine gute Wendung für die Schlüsselpersonen in ihrem Leben zu tun.	unternimmt übermäßige Anstrengungen, um von anderen Nährstoffe und Unterstützung zu erhalten, bis hin zur Freiwilligenarbeit, um Dinge zu tun, die unangenehm sind.
für eine „bessere Hälfte“	allein sein; nicht versorgt werden	die Gesellschaft einer oder mehrerer Personen dem Alleinsein vorziehen	sich allein unangenehm oder hilflos fühlt, aus übertriebener Angst, nicht in der Lage zu sein, für sich selbst zu sorgen.
Beziehungen: Pflege und Unterstützung	die keine Beziehung zu einem bedeutenden anderen Unternehmen haben.	Beziehungen geben ihnen den Sinn des Lebens; selbst nach einem schmerzhaften Verlust von jemandem, um den sich ihr Leben drehte, sind sie in der Lage, neue sinnvolle Bindungen zu bilden.	sucht dringend eine andere Beziehung als Quelle der Pflege und Unterstützung, wenn eine enge Beziehung endet.
zu erledigende Aufgaben: Beratung, Beruhigung und Unterstützung	sich selbst überlassen zu sein.	gründlich den Beziehungen in ihrem Leben gewidmet sind; den höchsten Wert auf nachhaltige Beziehungen legen; die Institution der Ehe sowie inoffizielle Bekenntnisse zur Verpflichtung respektieren und hart daran arbeiten, ihre Beziehungen am Laufen zu halten.	ist unrealistisch beschäftigt mit der Angst, dass man sich nur noch um sich selbst kümmern kann.
Lob und Anerkennung	Kritik und Missbilligung, insbesondere von wichtigen anderen Personen	sich persönlich verantwortlich fühlen für Dinge, die in einer Beziehung schief gehen; es auf sich nehmen, um die Dinge besser zu machen.	wird leicht durch Kritik oder Missbilligung verletzt.

Charakterstil: Selbstbewusst

Hauptinteresse: Erfolgreich sein
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Ich bin etwas Besonderes.“
Falsche Wertvorstellung: Es ist schlimm, wenn die Leute mich nicht als besonders behandeln.
Strategie: Selbstverherrlichung

Tabelle: Selbstbewusst

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: NarzissmusPSt
Überlegenheit; Leistung; Anerkennung von Talenten; Bedeutung		sich mit Personen von hohem Rang und Status identifizieren	hat ein grandioses Gefühl von Selbstherrlichkeit.
Erfolg, Kraft, Brillanz, Schönheit und ideale Liebe.		in der Lage sind, sich selbst als den Helden, Stern, den Besten in ihrer Rolle oder den Besten in ihrem Bereich zu visualisieren	beschäftigt sich mit Fantasien von unbegrenztem Erfolg, Macht, Brillanz, Schönheit oder idealer Liebe.
“besonders“ und einzigartig zu sein; Zusammenarbeit mit anderen „besonderen“ oder hochrangigen Personen (oder Institutionen)	“gewöhnlich“ zu sein.	an sich selbst und an ihre Fähigkeiten glauben; haben Sie keinen Zweifel daran, dass sie einzigartig und besonders sind und dass es einen Grund für ihr Leben auf dem Planeten gibt.	glauben, dass sie „speziell“ und einzigartig sind und nur von anderen besonderen oder hochrangigen Personen oder Institutionen verstanden werden können oder sollten.
das Objekt der Bewunderung zu sein.		Komplimente, Lob und Bewunderung anmutig und mit Selbstbeherrschung entgegennehmen.	erfordert übermäßige Bewunderung.
günstige Behandlung und automatische Erfüllung ihrer Erwartungen		erwarten, dass andere sie jederzeit gut behandeln.	ein Gefühl der Berechtigung hat, d.h. unangemessene Erwartungen an eine besonders günstige Behandlung oder automatische Erfüllung ihrer Erwartungen.
andere zu benutzen, um ihre eigenen Ziele zu erreichen.		in der Lage sind, die Stärken und Fähigkeiten anderer Menschen zu nutzen, um ihre Ziele zu erreichen, und klug im Umgang mit anderen sind.	ist interpersonell ausbeuterisch, d.h. nutzt andere aus, um ihre eigenen Ziele zu erreichen.
	Einfühlungsvermögen in andere; Berücksichtigung der Gefühle und Bedürfnisse anderer Menschen	ein ausgeprägtes Bewusstsein für ihre Gedanken und Gefühle und ihren allgemeinen inneren Zustand des Seins haben.	nicht empathisch ist; nicht bereit ist, die Gefühle und Bedürfnisse anderer zu erkennen oder sich mit ihnen zu identifizieren.
von anderen beneidet zu werden; das zu haben, was andere haben.		sind fähige Konkurrenten; sie lieben es, an die Spitze zu kommen, und sie genießen es, dort zu bleiben.	ist oft neidisch auf andere oder glaubt, dass andere neidisch auf sie sind.
für Bedeutung, hohen Status und Prestige		sind unverblümt offen für ihre Wünsche und Möglichkeiten.	zeigt arrogantes, hochmütiges Verhalten oder Einstellungen.

Charakterstil: Abenteuerlich

Hauptinteresse: Sich Herausforderungen stellen
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Andere sind zu nehmen.“
Falsche Wertvorstellung: Es ist gut, das Beste von anderen zu bekommen, aber schlecht, von ihnen besiegt zu werden.
Strategie: Angriff

Tabelle: Abenteuerlich

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: Antisozial
nach ihrem eigenen internen Wertekodex zu leben.	von anderen oder von den Normen der Gesellschaft beeinflusst zu werden.	leben nach ihrem eigenen internen Wertekodex; werden nicht stark von anderen Menschen oder von den Normen der Gesellschaft beeinflusst.	Nichteinhaltung sozialer Normen in Bezug auf rechtmäßiges Verhalten, wie sie durch wiederholte Handlungen, die Grund zur Verhaftung sind, angezeigt werden.
sich an Aktivitäten mit hohem Risiko zu beteiligen	Langeweile	mutig; lieben Sie den Nervenkitzel des Risikos und nehmen Sie regelmäßig an risikoreichen Aktivitäten teil.	rücksichtslose Missachtung der Sicherheit von sich selbst und anderen Menschen
die Schwächen anderer auszunutzen.	Rücksichtnahme auf andere	sich nicht viel um andere sorgen, weil sie erwarten, dass jeder Mensch für sich selbst verantwortlich ist.	Mangelnde Reue, wie sie dadurch angezeigt wird, dass sie gleichgültig ist oder rationalisiert wird, nachdem sie eine andere verletzt, misshandelt oder gestohlen hat.
um Menschen davon zu überzeugen, das zu tun, was sie wollen.	von anderen getäuscht, manipuliert oder ausgenutzt zu werden.	sind silbersprachig, begabt in der sanften Kunst, Freunde zu gewinnen und Menschen zu beeinflussen.	Täuschung, wie sie durch wiederholtes Lügen, die Verwendung von Decknamen oder das Betrügen anderer zum persönlichen Vorteil oder Vergnügen angezeigt wird.
für sexuelle Vielfalt	die in einer monogamen Beziehung gefesselt sind.	Genießen Sex; haben einen starken Sexualtrieb und genießen zahlreiche sexuelle Erfahrungen mit verschiedenen Partnern.	haben seit mehr als einem Jahr nie eine völlig monogame Beziehung geführt.
um in Bewegung zu bleiben und zu erforschen.	sich niederlassend	lieben es, in Bewegung zu bleiben, sich niederzulassen, nur um den Drang zu haben, aufzunehmen und zu erforschen, auszuziehen, weiterzumachen…..	Fernweh
ein unabhängiges freiberufliches Leben durch Talent, Fähigkeiten, Einfallsreichtum und Witz zu verdienen.	die reguläre Arbeitswelt	die reguläre Arbeitswelt vermeiden; es vorziehen, ein unabhängiges freiberufliches Leben zu führen; sich keine Sorgen machen, Arbeit zu finden; gut leben durch ihre Talente, Fähigkeiten, Einfallsreichtum und ihren Verstand.	nicht in der Lage ist, ein einheitliches Arbeitsverhalten aufrechtzuerhalten, wie es durch … angezeigt wird.
um Geld auszugeben		sind einfach und großzügig mit Geld und glauben, dass Geld ausgegeben werden sollte und dass irgendwo mehr auftauchen wird.	wiederholt gegen finanzielle Verpflichtungen verstößt, wie durch die Nichterfüllung von Schulden oder das Versäumnis, Kindergeld oder Unterstützung für …
um die Hölle anzuzetteln und Unheil zu stiften.		waren normalerweise übermütige Höllenbeschwörer und Unheilstifter.	(Verhaltensstörungen als Kind oder Jugendlicher)
körperlich mutig und hart zu sein.	ausgenutzt oder ausgenutzt werden.	sind mutig, körperlich mutig und hart; wird sich jedem widersetzen, der es wagt, sie auszunutzen.	Reizbarkeit und Aggressivität, wie sie durch wiederholte körperliche Kämpfe oder Angriffe angezeigt werden.
ohne Sorge um die Folgen zu leben.	Sorge um die Folgen	in der Gegenwart leben; sich nicht schuldig fühlen wegen der Vergangenheit oder besorgt wegen der Zukunft; das Leben soll jetzt erlebt werden.	Impulsivität oder fehlende Vorausplanung

Charakterstil: Lebhaft

Hauptinteresse: Beziehungen aufrechterhalten
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Ich muss immer in einer Beziehung sein.“
Falsche Wertvorstellung: Alleine zu sein ist schlecht.
Strategie: Beziehungssuchend

Tabelle: Lebhaft

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: Borderline
für eine intime Beziehung	Verlassenwerden	muss immer tief in eine romantische Beziehung mit einer Person verwickelt sein.	hektische Bemühungen, reale oder imaginäre Verlassenheit zu vermeiden.
um den anderen abwechselnd zu idealisieren und in der Beziehung abzuwerten.		eine leidenschaftliche, fokussierte Bindung in all ihren Beziehungen erleben; nichts, was zwischen ihnen und anderen Menschen geschieht, ist trivial, nichts wird auf die leichte Schulter genommen.	ein Muster instabiler und intensiver zwischenmenschlicher Beziehungen, das durch den Wechsel zwischen extremer Idealisierung und Abwertung gekennzeichnet ist.
um das Selbst abwechselnd zu idealisieren oder abzuwerten.		sind einfallsreich und neugierig, bereit, andere Kulturen, Rollen und Wertesysteme zu erleben und zu experimentieren und neue Wege zu gehen.	Identitätsstörungen; ausgeprägtes und anhaltend instabiles Selbstbild oder Selbstgefühl.
um einzukaufen und Geld auszugeben; für Sex; für geistig und stimmungsaufhellende Substanzen; für schnelles Fahren und andere aufregende Aktivitäten; für Lebensmittel.		sind ungehemmt, spontan, lebenslustig und unerschrocken von Risiken.	Impulsivität in mindestens zwei Bereichen, die potenziell selbstschädigend sind (z. B. Konsum, Sex, Drogenmissbrauch, rücksichtsloses Fahren, Binge Eating).
sich selbst Schmerzen zuzufügen oder sich selbst zu verletzen, oder Gesten zu machen oder zu drohen, sich selbst zu verletzen.		wird große Anstrengungen unternehmen, um Ruhe und inneren Frieden zu erlangen.	wiederkehrendes selbstmörderisches Verhalten, Gesten oder Drohungen oder selbstverstümmelndes Verhalten.
auf Ereignisse in einem ungeregelten Ausdruck von Leidenschaft zu reagieren.		zeigen, was sie fühlen; sind emotional aktiv und reaktiv; setzen ihr Herz in alles ein.	affektive Instabilität aufgrund einer ausgeprägten Reaktionsfähigkeit der Stimmung (z. B. episodische Dysphorie, Reizbarkeit oder Angst)
die Liebe, den Schutz und die Gesellschaft eines nährenden, durch und durch guten Menschen (S. 313).	Leeregefühle	unbegrenzte Wertschätzung des anderen in Beziehungen	chronische Leeregefühle
um häufig Wut auszudrücken.		energisch; sind lebendig, kreativ, beschäftigt und engagiert; zeigen Initiative und können andere zu Aktivität anregen.	unangemessene, intensive Wut oder Schwierigkeiten bei der Kontrolle der Wut (z. B. häufige Temperamentsausbrüche, ständige Wut, wiederholte körperliche Kämpfe).
sich von der Realität zu distanzieren oder abzulenken.		darin geschult sind, sich von der Realität zu distanzieren oder abzulenken, wenn sie schmerzhaft oder hart ist.	vergängliche, stressbedingte paranoide Vorstellungen oder schwere dissoziative Symptome.

Charakterstil: Überschwänglich

Hauptinteresse: Angenehme Erlebnisse genießen
Hauptgedanken deines Spielercharakters: „Das Leben muss angenehm und aufregend sein.“
Falsche Wertvorstellung: Keine angenehmen und aufregenden Erfahrungen zu haben, ist schlecht.
Strategie: Sensationssuche / Suche nach Sinneseindrücken

Tabelle: Überschwänglich

Begehren	Vermeidung	Idealisiertes Bild	Persönlichkeitsstörung: Zyklothymia
Vergnügen	Schmerz	Epikureisch	hedonistisch
intensive emotionale Erfahrungen (Aufregung)		leidenschaftlich	hypomane Perioden und Stimmungen im Wechsel mit depressiven Perioden und Stimmungen.
konstante Aktivität		aktiv	Überaktivität
angenehme Aktivitäten und Erfahrungen		wissen, wie man sich amüsiert	wird übermäßig in angenehme Aktivitäten verwickelt, ohne sich um das hohe Potenzial schmerzhafter Folgen zu sorgen
eine positive Sicht auf die vergangenen und zukünftigen Leistungen		optimistisch	wechselt zwischen übermäßigem Optimismus oder Übertreibung vergangener Leistungen und einer pessimistischen Einstellung zur Zukunft oder dem Grübeln über vergangene Ereignisse.
soziale Situationen, um gut zu sein und gut zu funktionieren.		gesellig	gesprächiger als sonst mit unangemessenem Lachen, Scherzen und Wortspielen.
um ohne Schlaf auskommen zu können.		in der Lage, ohne Schlaf auszukommen.	hat einen verminderten Schlafbedarf im Wechsel mit Hypersomnie.
sich selbst als ausgezeichnet zu sehen.		selbstbewusst	naives, grandioses Überbewusstsein im Wechsel mit mangelndem Selbstvertrauen
ein hohes Maß an Kreativität zu haben.		kreativ	Perioden des geschärften und kreativen Denkens im Wechsel mit Perioden der mentalen Verwirrung und Apathie.
ein hohes Maß an Produktivität zu erreichen und qualitativ hochwertige Arbeit zu leisten.		produktiv und produziert qualitativ hochwertige Arbeit	ausgeprägte Unebenheiten in der Quantität und Qualität der Produktivität
für Menschen und Sex		ein guter Liebhaber	beschäftigt sich mit der Suche nach ungehemmten Menschen (was zu Hypersexualität führen kann) im Wechsel mit introvertierter Selbstabsorption.
für die eigene Aktivität oder das Interesse, was auch immer man tut, um gut zu sein.		flexibel und anpassungsfähig	verschiebt häufig den Arbeitsbereich, das Studium, das Interesse oder die Zukunftspläne.
Geld; Besitz		ein guter Geldverdiener und Anbieter	führt gelegentlich finanzielle Extravaganzen durch.
Romantik und Sex.		romantisch	hat eine Tendenz zur Promiskuität, mit wiederholtem ehelichem oder romantischem Scheitern.
zur Stimulation oder Entspannung von Alkohol und/oder Drogen.		können mit ihrem Alkohol umgehen.	kann Alkohol oder Drogen verwenden, um Stimmungen zu kontrollieren oder die Erregung zu verstärken.
damit aktuelle Erfahrungen gut sind.		hat hohe Ansprüche	hat reizbare, wütende, explosive Ausbrüche, die geliebte Menschen entfremden.
neue Residenzen und neue geografische Standorte.		reist und lebt gerne an neuen Orten.	häufige Änderungen des Wohnsitzes oder der geografischen Lage durchführt.
für Wissen, Fähigkeiten, Fachwissen und Beherrschung in bestimmten ausgewählten Interessengebieten.		kenntnisreich, geschickt, sachkundig und meisterhaft	Perfektionismus und Hingabe an ein idealisiertes Selbstbild
Selbstvertrauen, Sinnlichkeit, Kreativität und Effizienz		selbstbewusst, sinnlich, kreativ und effizient	Perfektionismus in Bezug auf Leistung und Ergebnisse
kreative oder produktive Arbeit		fleißig	übermäßiges Engagement für kreative Arbeit oder Produktivität

Ein weiteres Persönlichkeitsmodell ist das Humm-Wadsworth-Modell, welches primär benutzt wird, um menschliches Verhalten und Emotionen besser zu verstehen. Seine Einsatzmöglichkeiten sind vielseitig. Es kann zum Beispiel als Diagnostik-Werkzeug in psychologischen Testverfahren verwendet werden (Persönlichkeitstests). Es wird aber vor allem eingesetzt, um im Gespräch ad hoc einen ersten Überblick über sein Gegenüber zu erhalten.
Das Humm-Persönlichkeitsmodell geht davon aus, dass Menschen sieben Persönlichkeitstypen besitzen. Mit der Entwicklung des Menschen werden mit der Zeit bis zu drei Persönlichkeitstypen dominanter als die anderen. Diese dominanten Komponenten gilt es, mit Hilfe des Humm-Wadsworth-Modell, zu erkennen und weiter auszubauen. Die sieben Persönlichkeitstypen werden wie folgt bezeichnet:

Persönlichkeitstyp	Dominantes Verlangen	Charakteristika
Normal	Verlangen nach Ordnung	selbstständig, konservativ, logisch denkend, gesetzkonform handeln, eingeschränkt emotion
Mover	Verlangen nach Kommunikation	extrovertiert, dynamisch, gut gelaunt, Multitasking, leidet an Gefühlsschwankungen, sieht Ereignisse entweder als schwarz oder weiß
Doublechecker	Verlangen nach Sicherheit	vorsichtig, nervös, kritisch und pessimistisch, sympathisch, mitfühlend, familienorientiert
Artist	Verlangen nach Kreativität	individuell, gutes Vorstellungsvermögen, stur, sensibel, seiner selbst bewusst
Politician	Verlangen nach Macht	konkurrenzfähig, Durchsetzungsvermögen, zielstrebig, verteidigt seine festgelegten Ideen, misstrauisch, selbstbewusst
Engineer	Verlangen nach Vollendigung von Projekten	objektiv, zielstrebende Motivation, praktisch, strukturiert, methodisch
Hustler	Verlangen nach materiellem Erfolg	nutzt Gelegenheiten ohne Rücksicht auf Konsequenzen, ergebnisorientiert, charmant, liebt Glücksspiel, verhandlungsstark

Mover
Mover unterhalten sich gerne. Es fällt ihnen leicht mit anderen ein Gespräch aufzubauen, weshalb sie viele Freunde und noch mehr Bekannte haben. Mover haben eigentlich immer gute Laune und wollen für alle eine gute Atmosphäre schaffen. Sie sind enthusiastisch und begeisterungsfähig. Aus diesem Grund beginnen sie neue Projekte immer mit vollem Elan. Sie lassen sich jedoch leicht ablenken und sind von Details schnell gelangweilt. In der Regel haben Mover deshalb viele gute Ideen, von denen aber nur ein kleiner Bruchteil realisiert wird.

Doublechecker
Für den Persönlichkeitstypen Doublechecker sind die Familie und wenige, sehr enge Freunde das Wichtigste. Weil sie Schaden von ihnen nahestehenden Personen abwenden wollen, beschäftigen sie sich intensiv mit Problemen und möglichen Risiken. Doublechecker machen sich deshalb sehr viele Sorgen, weshalb andere sie manchmal als pessimistisch bezeichnen. Doublechecker sind loyal, verständnisvoll und gewissenhaft. Haben sie einmal mit einer Arbeit begonnen, wird diese in der Regel zuverlässig abgeschlossen. Es fällt ihnen jedoch schwer, Entscheidungen zu treffen.

Politicians
Politicians haben die Eigenschaften eines klassischen Anführers. Sie sind durchsetzungsstark, können gut argumentieren und haben keine Hemmungen, anderen Vorschriften zu machen oder sie zurechtzuweisen. Ihnen ist besonders wichtig, von anderen als bedeutsam wahrgenommen zu werden. Politicians sind ehrlich und direkt. Sie sind zudem immer konfliktbereit, nicht zuletzt auch, weil sie sich durch einen gewonnenen Konflikt profilieren können. Deshalb werden sie ihre Meinung frei äußern und bei Widerstand auch verteidigen. Im Umgang mit anderen neigen sie dazu, unsensibel und manchmal sogar besserwisserisch zu sein.

Hustler
Der Hustler möchte materiell erfolgreich sein und dies auch zeigen. Bei Aussicht auf einen schnellen finanziellen Erfolg sind Hustler bereit hart zu arbeiten und große Risiken einzugehen. Zudem sind sie sehr flexibel und haben ein gutes Gespür für neue Geschäftsmöglichkeiten. Hustler sind empathisch und können gut verhandeln. Sie sind aber eher kurzfristig orientiert und vergessen manchmal, ihr Handeln an langfristigen Zielen auszurichten. Was den Umgang mit Hustlern manchmal etwas erschwert ist, dass sie nicht davor zurückschrecken, andere zu manipulieren.

Artist
Bei einem Artist handelt es sich um einen kreativen und idealistischen Persönlichkeitstypen mit einer guten Vorstellungskraft und visionären Ideen. Er ist außerdem empathisch und sensibel. Artists versuchen Konfrontationen zu vermeiden und legen großen Wert darauf, andere nicht zu verletzen oder zu verärgern. Sie sind meist auch ziemlich schüchtern und tun sich schwer damit, Fremde anzusprechen oder vor größeren Gruppen zu reden.

Engineers
Engineers sind sehr strukturiert und planen am liebsten alles bis ins kleinste Detail durch. Dieser Persönlichkeitstyp strebt nach Perfektion und möchte seine Arbeit möglichst gut erledigen. Für einen Engineer haben Fachwissen und Detailgenauigkeit einen besonders hohen Stellenwert. Seine starke Aufgabenorientierung führt jedoch dazu, dass der Engineer im Umgang mit Menschen manchmal etwas unbeholfen ist. Es fällt ihm schwer, sich in andere hineinzuversetzen oder locker und ungezwungen ein Gespräch aufzubauen.

Normals
Normals ist es sehr wichtig, nicht gegen gesellschaftliche Konventionen zu verstoßen. Sie sind sehr rational und immer um eine logische Entscheidungsfindung bemüht. Sie sind sehr diszipliniert und stellen hohe Ansprüche an sich selbst. Auch unter großem Druck verhalten sich Normals deshalb konsistent und berechenbar. Sie neigen dazu, ihre eigenen Emotionen stark zu kontrollieren, was dazu führt, dass Normals von anderen manchmal als distanziert und kalt wahrgenommen werden.

Dieses Persönlichkeitsmodell typisiert die Person nicht in eine bestimmte Persönlichkeit, sondern es gibt an, wie stark jede einzelne ausgeprägt ist und in welcher Kombination die einzelnen Persönlichkeitstypen auftreten.
Du kannst dann also für deinen Charakter die Ausprägung angeben und/oder eine Rangliste erstellen. Siehe auch: http://www.empathie-lernen.de/persoenlichkeitstypen

Teil 2 – Charakterisierung I T2-C1

Erwachsenwerden T2-C1-Ew

Wie würdest du deine Kindheit im Allgemeinen beschreiben?
Was ist deine älteste Erinnerung?

Wenn möglich, versuche sie etwas ausführlicher zu beschreiben. Die meisten Menschen haben erst ein gefestigtes Erinnerungsvermögen ab dem vierten Lebensjahr; alles davor sind höchstens Fragmente (Ausnahmen sind natürlich möglich.).
Welche Schulbildung hast du?
Hat dir die Schule gefallen?

Du kannst hier verschiedene Instanzen angeben. Grundschule, weiterführende Schule, Berufsschule, Universität usw. Verständlicherweise spielt hier das Setting auch eine große Rolle. In einem mittelalterlichen oder gar antiken Setting wird man womöglich keine konventionelle weiterführende Schule antreffen. Hier könntest du auch die Art der Schule(n), die dein Spielercharakter besucht hat, beschreiben.
Wo hast du (die meisten) deine(r) Fähigkeiten gelernt?

Abgesehen von Bildungsstätten, könnte es der klassische Mentor sein. Aber auch Familienmitglieder können ihren Beitrag dazu geleistet haben. Falls dein Charakter eine Klasse hat, könnte hier eine Person mit derselben Klasse stehen, nur halt weiter fortgeschritten.
Hattest du in deiner Jugend Vorbilder? Wenn ja, beschreibe sie!

Ja, selbst Eltern können – Überraschung! – Vorbilder sein.
Wie bist du in deiner Jugend mit den anderen Mitgliedern deiner Familie zurechtgekommen?

Hierbei kann es hilfreich sein, sich die kategorisierten Emotionen (Freude, Vertrauen, Angst, Überraschung, Traurigkeit, Ablehnung, Wut, Neugierde, Scham, Stolz usw.) anzusehen und zu beschreiben welche dieser Emotionen du empfunden hast in diversen Situationen betreffend deiner Familienmitglieder, aber auch was diese empfunden haben.
Was wolltest du als Kind werden, wenn du erwachsen wirst?

Du kannst auch die vorherige Frage (Hattest du in deiner Jugend Vorbilder? Wenn ja, beschreibe sie!) mit dieser verbinden. Nicht nur Berufe kommen dafür infrage, sondern auch sozialer Status, Besitz, Persönlichkeitsmerkmale usw. (
Welche Lieblingsbeschäftigungen hattest du in deiner Kindheit?

Die Antwort kann auch gerne als Vorbote für eine mögliche Klasse agieren.
Welche dir versagten Beschäftigung wolltest du um jeden Preis in deiner Kindheit ausüben? Hast du dies nachgeholt?
Welche Persönlichkeitsmerkmale hast du als Kind gezeigt?
Warst du als Kind beliebt? Wer waren deine Freunde, und wie waren sie?
Wann und mit wem hattest du deinen ersten Kuss?

Hier gibt es eigentlich nicht viel zu sagen. Anstelle eines Namens, könntest natürlich eine kleine Geschichte zu diesem Ereignis schreiben.
Bist du noch Jungfrau? Wenn nicht, wann und mit wem hast du deine Jungfräulichkeit verloren?
Wenn du ein übernatürliches Wesen bist (z. B. Magier, Werwolf, Vampir), erzähle die Geschichte, wie du zu dem geworden bist, was du bist oder zuerst von deinen eigenen Fähigkeiten gelernt hast. Wenn du nur ein normaler Mensch bist, beschreibe alle Einflüsse in deiner Vergangenheit, die dich zu den Dingen geführt haben, zu denen du nun fähig bist.
Wenn du nachträglich etwas an deiner Erziehung ändern könntest, was wäre das?
Was hast du gern gemacht, als du jung warst, wozu du heute nicht mehr kommst?
Was würdest du mit deinem heutigen Wissenstand anders machen?
Was hättest du gern in der Schule gelernt, was nicht unterrichtet wurde?
Wie hätte dich ein Fremder als Kind beschrieben?
Wie hätte dich ein Fremder als Jugendlicher beschrieben?
Welche Eigenarten hast du, die du schon als Kind gezeigt hast?

Vergangene Einflüsse T2-C1-VE

Was ist für dich das bisher wichtigste Ereignis in deinem Leben?

Abgesehen von der Geburt deines Charakters. Dies können z. B. Meilensteine oder Schlüsselereignisse sein. Ein wichtiges Ereignis muss auch nicht unbedingt positiv sein. Viele Charaktergeschichten ergeben sich auch aus Unglücksfällen, die aber einen Wendepunkt in der Geschichte eines Charakters zur Folge hatten.
Wer hatte persönlich den größten Einfluss auf dich?

Mach hier nicht direkt den Fehler, und setze einen Mentor ein. Für die meisten Charaktere sind es wohl die Eltern. Da brauch man sich auch nicht für „schämen“. Wenn dir das aber zu langweilig ist, führe noch weitere einflussreiche Personen auf. Es muss nicht unbedingt eine Kommunikation zwischen der Person und deinem Charakter stattgefunden haben; manchmal sind es auch Leitfiguren. Einflüsse können z. B. psychisch, soziologisch, oder ökonomisch sein – und sie müssen auch nicht immer positiv besetzt sein.
Was ist, deiner Meinung nach, deine größte Leistung?
Was bereust du am meisten?
Was ist das Bösartigste, das du je getan hast?
Hast du irgendein Vorstrafenregister?
Zu welcher Zeit hattest du am meisten Angst?
Was ist das Peinlichste, was dir je passiert ist?
Wenn du eine Sache aus deiner Vergangenheit ändern könntest, was wäre es und warum?
Was ist deine schönste Erinnerung?
Was ist deine schlimmste Erinnerung?
Welchen Augenblick würdest du gerne noch mal erleben?

Wenn möglich, gebe eine andere Antwort als die von „Was ist deine schönste Erinnerung?“.
Wofür hast du dich früher geschämt, jetzt aber nicht mehr?
Welches war der Höhepunkt deines Lebens? Oder glaubst du, er kommt noch?
Was ist die schlimmste Erinnerung aus deiner Kindheit?
Die meisten unserer Blicke in die Vergangenheit haften nur an kurzen Momenten, und es fällt uns schwer, eine längere Zeitspanne um diese Momente herum zu beleuchten. Große, wichtige, signifikante, positive, als auch negative, Ereignisse lassen uns jedoch zumeist den gesamten Tag, in dem das Ereignis stattgefunden hat, in Erinnerung rufen, wie z. B. eine Hochzeit, die Geburt unserer Kinder, oder auch der Tod eines nahestehenden Menschen.
Liste alle Tage auf, die du dir jederzeit in Erinnerung rufen kannst. Wenn möglich, beschreibe für jeden einzelnen Tag was passiert ist, wie du dich gefühlt hast, wie du gehandelt hast und was du gedacht hast. Bedenke, es geht hier um den gesamten Tag, deswegen versuche auch nicht signifikante Ereignsse, die der Tag zu bieten hatte, zu beschreiben.
Welche Eigenschaft besitzt du, welche du schon als Kind besessen hast? Gib ruhig mehrere an!

Wir allen kennen das aus unserer Kindheit: Macht ein anderes Kind etwas Irrsinniges, wird es von den anderen Kindern ausgelacht. Doch du stehst einfach nur mit neutraler, ja vielleicht sogar besorgter Miene da, und wunderst dich, wieso die anderen Kinder über dieses eine Kind lachen. Schadenfreude. Hast du nie gehabt, weil du schon als Kind empathisch warst. Herzlichen Glückwunsch! Du wirst nun dein Leben lang mit anderen Menschen mitleiden, und wenn deine Eltern dir nicht beigebracht haben, dich zu distanzieren, wirst du als Erwachsener arge Probleme haben. Aber nichts ist verloren! Auch du wirst es schaffen, dich zu distanzieren und gleichzeitig empathisch zu sein!

Überzeugungen und Meinungen T2-C1-UM

Bist du grundsätzlich optimistisch oder pessimistisch?
Was ist deine größte Angst?
Was sind deine religiösen Ansichten?
Was sind deine politischen Ansichten?
Was hältst du von Sex?
Bist du in der Lage zu töten? Unter welchen Umständen ist das Töten für dich akzeptabel, und wann inakzeptabel?
Was ist deiner Meinung nach das Bösartigste, was ein Mensch tun kann?
Glaubst du an die Existenz von Seelenverwandten und/oder wahrer Liebe?
Was macht deiner Meinung nach ein erfolgreiches Leben aus?
Wie ehrlich bist zu anderen über deine Gedanken und Gefühle? (Verbirgst du dein wahres Selbst vor anderen, und wenn ja, in welcher Weise?)
Hast du Vorurteile? Welche?
Gibt es etwas, das du unter allen Umständen ablehnst? Warum weigerst du dich, es zu tun?
Für wen oder was, wenn überhaupt, würdest du sterben (oder sonst wie ins Extreme gehen)?
Was hältst du von der Ehe?

Beziehungen zu anderen Personen T2-C1-BezP

Im Allgemeinen, wie geht man mit anderen um (höflich, unhöflich, indem man sie auf Distanz hält usw.)? Ändert sich dein Umgang zu anderen, je nachdem, wie gut du sie kennst und wenn ja, wie?
Wer ist die wichtigste Person in deinem Leben und warum?
Wer ist die Person, die du am meisten respektierst, und warum?
Wer sind deine Freunde? Hast du einen besten Freund? Beschreibe diese Leute.
Hast du einen Ehepartner oder einen Lebenspartner? Wenn ja, beschreibe diese Person.
Warst du schon mal verliebt? Wenn ja, beschreibe, was passiert ist.
Was suchst du bei einem potenziellen Liebhaber?
Wie nah bist du deiner Familie?
Hast du deine eigene Familie gegründet? Wenn ja, beschreibe sie. Wenn nicht, willst du das tun? Warum oder warum nicht?
An wen würdest du dich wenden, wenn du dringend Hilfe brauchst?
Vertraust du jemandem, der dich beschützt? Wer und warum?
Wenn du sterben würdest oder verloren gehst, wer würde dich vermissen?
Wer ist die Person, die du am meisten verachtest, und warum?
Neigst du dazu, mit Menschen zu argumentieren, oder vermeidest du Konflikte?
Übernimmst eher du Führungsaufgaben in sozialen Situationen?
Interagierst du gerne mit großen Gruppen von Menschen? Warum oder warum nicht?
Interessiert es dich, was andere über dich denken?
Auf was achtest du als Erstes bei einer Person (des anderen Geschlechts)?
Wie endete deine letzte Beziehung?
Was für Vorurteile hast du wem gegenüber?
Warum ist dein(e) beste(r) Freund(in), dein(e) beste(r) Freund(in)?
Welche drei Dinge sind dir in einer ernsthaften Freundschaft am wichtigsten?
Wie oft streitest du dich?
Wie gut verstehst du, wie andere sich fühlen?
Wie oft findest du, das andere Personen überempfindlich reagieren?
Wie gut und oft kannst du dir die Meinung anderer Personen anhören?
Wie oft sind bei Fehlern die anderen Personen oder die Umstände schuld?
Wie oft hast du emotionale Ausbrüche?
Wie gut kannst du Freundschaften pflegen?
Würdest du eher einer guten Konversation zuhören, als an dieser teilzunehmen? Wenn du eher teilnehmen willst, würdest du dies auch tun, selbst wenn du keine Ahnung vom aktuellen Gesprächsthema hast?
Kannst du dich in ein Gespräch einbringen, selbst wenn du keine Ahnung vom Gesprächsthema hast?
Liste Möglichkeiten auf, wie ein potenzieller (Lebens)partner dich glücklich machen könnte.
Angenommen, du könntest etwas zurücknehmen, was du einmal gesagt hast. Was wäre es?
Angenommen, du könntest etwas sagen, was du einmal nicht gesagt hast. Was wäre es? Bitte um genauen Wortlaut.
Was ärgert dich am meisten?
1. Unwissen
2. Ahnungslosigkeit
3. Nicht-wissen-Wollen
4. Vergesslichkeit
5. Schiere Dummheit
Suchst du eher einen?:
1. Spielgefährten
2. Seelengefährten
3. Hilfsgefährten
Ab wann vertraust du einer Person nahezu voll und ganz?
Die folgende Frage ist sehr vielschichtig und arbeitsintensiv – um sie zu beantworten, sollte man sich die nötige Zeit nehmen und darüber nachdenken, welche Ausgangslagen man in den einzelnen Punkten entwickelt, sprich welche situationsbezogene Beispiele man mit anführt.
Definiere selbst die jeweiligen Personen (c … z). Die unten stehenden Emotionen sind von in ihrer Intensität jeweils in den Punkten sortiert (gelassen > froh > begeistert usw.) Zwischen den Intensitätsstufen sind die gemischten Emotionen aufgeführt (verliebt = begeistert + bewundernd). Des Weiteren sind die letzten sechs Positionen Belastungen, die du möglicherweise gegenüber dieser Person erlebt hast oder sie gegenüber dir erlebt hat.
Hier die Frage:
Was (A)denkst / (B)fühlst / (C)unternimmst (Gedanken-Emotionen-Handlungen-Trio (GEHT)) du, wenn (a)dein bester Freund / (b)dein Lebenspartner / andere Person(c … z)eine bestimmte Person dir gegenüber …
1. … gelassen → froh → begeistert ist?
2. … verliebt ist? (Es muss nicht Eros sein, sondern kann auch Philia sein.)
3. … akzeptierend → vertrauend → bewundernd ist?
4. … fügsam ist?
5. … besorgt → ängstlich → erschrocken ist?
6. … ehrfürchtig ist?
7. … verwirrt → überrascht → erstaunt ist?
8. … enttäuscht ist?
9. … nachdenklich → traurig → betrübt ist?
10. … bereuend ist?
11. … gelangweilt → ablehnend → angewidert ist?
12. … hassend ist?
13. … gereizt → verärgert → wütend ist?
14. … streitlustig ist?
15. … neugierig → bereit → achtsam ist?
16. … optimistisch ist?
17. … überfordert ist?
18. … Schuldgefühle hat?
19. … frustriert ist?
20. … hilflos ist?
21. … ohnmächtig ist?
22. … {andere Art der Belastung}?
Am besten führst du gleichzeitig Beispiele für jede Position mit an.
Die Antwort dann bitte indizieren mit bspw.: Ac3.2 (Was (A)denkst du, wenn (c)deine Mutter dir gegenüber … (3.2)vertrauend ist?).
Mit fünf verschiedenen Beziehungsarten und/oder Personen (drei davon von dir frei gewählt) hätten wir dann 16 x 5 x 3 = 240 verschiedene Antworten (ohne den affektiven Eskalationen). Du kannst aber auch das „GEHT“ in einer einzigen Antwort bündeln. Du musst nicht unbedingt die Personen einer Beziehungsart getrennt aufführen; wenn du also lieber „Eltern“ wählst, anstatt „Mutter“ und „Vater“, dann sei dies auch gestattet – sollten sich aber Differenzen zwischen den Personen in einer Beziehungsart manifestieren, setze eine entsprechende Bemerkung.
Solltest du die Frage für deinen Charakter beantworten, erweist es sich als gute Strategie seitens eines etwaigen Spielleiters, die obigen Aspekte im Spiel selbst zu integrieren, und die Spieler an den entsprechenden Stellen in dem relevanten Moment darauf hinzuweisen. Man merkt, die Frage erfordert etwas mehr Aufwand, als eine einfache Ein-Wort-Antwort.
Diese Frage ist identisch mit der Vorhergehenden, nur diesmal bist du derjenige, der seine Emotionen der anderen Person gegenüber offenbart. Was (würde) die Person (A)unternehmen, was meinst du, was sie (B)denkt und was sie (C)fühlt?
Diese Frage ist auch identisch mit der Vorherigen, aber leicht abgeändert, und in einer „Light-Version“. Notiere deine jeweiligen Gedanken, wenn die unten aufgeführten Gefühle bei dir besonders stark sind gegenüber der anderen Person.
Was sind deine Erfahrung mit anderen Personen, für den Fall, dass es dir mal schlecht geht? Konntest/kannst du auf sie zählen, dass sie dir in dieser Zeit beiseitestehen und dir sonst wie helfen? Wenn ja, wie sah ihre Hilfe aus? Wenn nein, was hättest du dir gewünscht?
Beschreibe, wie du die an dich gerichteten Handlungen anderer Menschen bewerten würdest.

Entwickel z. B. eine Situation: Person A gibt mir einen Geldbetrag in Höhe X. Jetzt könntest du nach den möglichen Absichten bewerten, warum dir Person A das Geld gibt. Sind es Schulden? Weiß sie, dass ich in Nöten bin, und sie möchte mir da raus helfen? Und warum will sie mir da raus helfen? Weil sie mich gern hat? Weil ich sonst wegziehen müsste, und sie dann nicht mehr meinen Garten mitnutzen kann?
Das ist nur ein Beispiel, wie man werten könnte. Du kannst auch eine völlig andere Beschreibung angeben. z. B. könntest du die Kategorien „Hilfe erhalten“ nutzen, um einzeln nach Intention zu differenzieren. Du könntest aber auch ein ganz anderes Konzept haben, wie einfach den Zeitaufwand, den die Person wegen dir aufbringt. Es macht nichts, wenn du mehrere Konzepte angibst.
Sprich, in wörtlicher Rede, die höchste Danksagung aus, die du (vermutlich) gegenüber einer entsprechenden Person je tätigen wirst! Gib Beispiel und Person mit an!
Jemand hat dir übel mitgespielt – zeige in wörtlicher Rede, wie du ihm gegenüber reagierst!
Jemand hat einer Person, die dir sehr nahe steht, übel mitgespielt – zeige in wörtlicher Rede, wie du ihm (dem Übeltäter) gegenüber reagierst!
Kooperation oder Wettkampf? Keine Mitte!
Erörtere, was du für das Vertrauen deiner Mitmenschen gewinnst und wie du damit umgehst!

Reale Beziehung T2-C1-RB

Dieser Teil setzt voraus, dass eine Beziehung zwischen deinem Spielercharakter und einer anderen Person, Gruppierung oder Organisation vorhanden ist. Dies können seine Eltern, Kinder, Spielercharaktere der Mitspieler, Freunde, Feinde, Arbeitskollegen, Mitschüler, Nachbarn, andere Familien, Gilden, Orden, Königreiche, Staaten usw. sein. Ich werde teilweise spezifisch bei den Fragen; wenn eine solche Beziehung nicht existent ist, ist eine Beantwortung vorerst nicht nötig. Streiche die Frage aber nicht geistig durch – eine Reaktion darauf wird ggfs. im späteren Spielverlauf erfolgen.

Interparty/SC-NSC-Sichtweise T2-C1-RB-IpB(Charaktername eines anderen oder eines NSCs)

Die Fragen in diesem Teil sind zirkuläre Fragen.
Wähle den deiner Gruppe zugehörigen Spielercharakter eines anderen Mitspielers aus (oder dieser ist in Klammer angegeben), über den du deine Meinung äußern möchtest. Wenn du diesen noch nicht ausreichend kennst, äußere deine Meinung anhand deines ersten Eindrucks (das kann ein Porträt, der Name, die Klasse usw. sein – irgendeine Info wirst du sicherlich haben, auch wenn ihr die Kampagne noch nicht angefangen habt) und deiner Intuition. Du kannst natürlich auch für zwei oder mehr Spielercharaktere diese Fragen beantworten. Die Fragen sind obsolet, sollten sich die Spielercharaktere einander wirklich unbekannt sein.
Zusätzlich kannst du auch NSCs auswählen.

Hier empfiehlt es sich auch für den Spielleiter, die Fragen nicht zirkulär zu beantworten, sondern direkt für die NSCs. So kann es also passieren, dass die Spieler die unten stehenden Fragen als ein quasi Prüfbogen für jeden wichtigen (oder auch weniger wichtigen) NSC anwenden könnten, um mehr über diesen Charakter in Erfahrung zu bringen.)

Was denkst du, worauf könnte er/sie stolz sein?
An welchen Dingen hat er/sie deiner Meinung nach Freude?
Was für Hobbys hat er/sie deines Wissens? Was für Leidenschaften würden zu ihm/ihr passen?
An welchen Dingen hat er/sie deiner Meinung nach Freude?
Was ist deine Meinung über sein/ihr Verhältnis zu den Menschen? Kann er/sie dem anderen gut zuhören, ist er/sie verständnisvoll, kann er/sie andere Meinungen, Benehmen akzeptieren, kann er/sie es tolerieren, wenn jemand anders als er/sie ist?
Inwiefern kann er/sie seine/ihre Interessen vertreten, drückt er/sie aus, was für ihn/sie gut ist und was nicht? Wie kann er/sie in einer Auseinandersetzung seinen/ihren Standpunkt vertreten?
Wie ist siene/ihre Fähigkeit zur Konfliktlösung? Neigt er/sie zu einem Kompromiss? Ist er/sie selbstunterwerfend oder ist es eher charakteristisch für ihn/sie, den anderen dominieren zu wollen?
Wie sind seine/ihre leitenden Fähigkeiten? Ist er/sie ein leitender oder eher ein untergebener Typ, oder passen vielleicht die gleichgestellten Beziehungen am besten zu ihm/ihr?
Welche positiven Eigenschaften hat er/sie?
Welcher Kleidungsstil passt deiner Meinung nach zu ihm/ihr? Inwiefern entspricht er/sie diesem Stil? Was sollte er/sie ändern?
Was gefällt dir an seinem/ihrem Lebensstil und was würdest du daran ändern? Warum?
Was würde ihn/sie deiner Meinung nach auf den unterschiedlichen Gebieten des Lebens erfolgreicher machen?
Wegen welchen Dingen bist du auf ihn/sie neidisch? Gestehen wir es ruhig ein! Neidisch zu sein ist keine Schande, sondern ist wie alle anderen Gefühle nützlich, da es eine anzeigende Funktion hat. Es gibt an, dass jemand etwas besitzt, das wir auch begehren. Oft versagen wir unsere Wünsche, wenn wir keine reelle Chance vor uns sehen, sie zu erreichen. Wenn wir uns beim Neid ertappen, kann es uns helfen unsere Selbsttäuschung zu enthüllen.
Wie wird sein/ihr Leben in fünf Jahren sein, wenn alles gut läuft?
Was denkst du, welche Arbeit oder welcher Beruf würde ihm/ihr am besten gefallen?
Was stört dich am meisten an ihm/ihr?
Was liebst du an ihm/ihr, was findest du anziehend an ihm/ihr?
Wie stellst du dir ihn/sie achtzig Jahre alt vor? Was denkst du, womit wird er/sie sich beschäftigen?
Was für ein Kind kann er/sie gewesen sein? Schreibe darüber anhand deiner Gefühle?
Worin hat er/sie sich verändert, sich entwickelt, seitdem du ihn/sie kennst? Auf welchem Gebiet sollte er/sie sich deiner Meinung nach noch entwickeln?
Was denkst du, welche schlechten Gewohnheiten sollte er/sie loswerden?
Welche sind jene Dinge, die er/sie gut macht?
Was denkst du, welche Möglichkeiten sind in ihm/ihr verborgen, die er/sie nicht ausnutzt?
Was für ein Partner würde zu ihm/ihr passen? Beschreibe seinen/ihren idealen Partner.
Wie könnte jer/sie sein/ihr Leben deiner Meinung nach freudvoller gestalten?
Was denkst du, welche Eigenschaften und Verhaltensweisen seinem/ihrem Glück im Wege stehen?
Welche Perseveranzeffekte treten zwischen dir und der jeweilig anderen Person in Erscheinung.
Was sind seine Motive? Was motiviert ihn?
Eine der wichtigsten Fragen im gesamten Rollenspiel und der dramatischen Literatur. Fast die gesamte Handlung baut auf Motive verschiedenster Figuren auf.
Im Folgenden eine Übersicht möglicher Motive:
1. Macht, das Bedürfnis nach Einfluss oder Führung
2. Unabhängigkeit, das Bedürfnis nach Eigenständigkeit und Autarkie
3. Neugier, das Bedürfnis nach Wissen und Wahrheit
4. Anerkennung, das Bedürfnis nach positivem Selbstwert
5. Ordnung, das Bedürfnis nach Struktur
6. Sparen, das Bedürfnis zu sammeln
7. Ehre, das Bedürfnis nach moralischen Prinzipien zu leben
8. Idealismus, das Bedürfnis nach sozialer Gerechtigkeit
9. Beziehungen, das Bedürfnis nach Freundschaft
10. Familie, das Bedürfnis nach Elternschaft und Zusammensein mit Geschwistern
11. Status, das Bedürfnis nach Respekt der gesellschaftlichen Stellung
12. Rache, das Bedürfnis nach Vergeltung
13. Eros, das Bedürfnis nach Schönheit und Sex
14. Essen, das Bedürfnis nach Nahrung
15. Körperliche Aktivität, das Bedürfnis nach körperlicher Fitness
16. Ruhe, das Bedürfnis nach Sicherheit

Partnerschaft (Liebesverhältnis) T2-C1-RB-P

Für diese Fragen sollte dein Spielercharakter in einem Liebesverhältnis mit einem anderen Charakter stehen.

Wie haben du und dein Partner euch kennengelernt?
Wie lange haben du und dein Partner schon ein Liebesverhältnis zueinander?
Warum haben du und dein Partner ein Liebesverhältnis?
Beschreibe euer Liebesverhältnis mit eigenen Worten.
Verbringst du lieber mehr Zeit mit deinem Partner, oder lieber mehr auf der Arbeit?
Dein Partner hat eine Affäre – wie reagierst du?
Ohne eine abhängige Gemeinsamkeit (z. B. Kinder), wärst du dann immer noch mit deinen Partner zusammen?
Würdest du deinen Partner noch einmal wählen? Was müsste sich grenzwertig ändern, damit die Antwort anders ausfällt?
Hast du wiederholt Fantasien, dass dein Partner verunglückt oder stirbt? Was wäre dann für dich anders, wenn deinem Partner so etwas widerfahren würde. Erörtere deine Antwort.
Hast du eine längere Affäre, und weißt nicht, ob du deine Beziehung retten willst?
Welche Gefühle rufen körperliche Berührungen mit deinem Partner in dir hervor?
Verbringst lieber die Zeit mit de(n|m) gemeinsamen Kind(ern), als mit deinem Partner?
Wie intensiv musst du über die Frage „Liebst du deinen Partner?“ nachdenken?
Hältst du mehr zu deinen anderen Beziehungen (Eltern, Gefährten, …), als zu deinen Partner?
Würdest du den gleichen Ton bei deinen Gefährten, Arbeitskollegen usw. anschlagen, wie bei deinem Partner?
Wie wichtig müssen Entscheidungen sein, damit du diese mit deinem Partner besprichst?
Was sollte dein Partner nie zu dir sagen, egal wie frustriert oder wütend dieser ist?
Wie viel Raum braucht ihr beide, um allein zu sein?
Welche Aktivitäten und Interessen können du und dein Partner entwickeln, welche euch einander näher bringen?
Was wäre für dich persönlich schlimmer: Wenn dein Partner mit einer anderen Person (beide kennen sich gut) „emotional fremdgeht“ (also der anderen Person mehr seiner positiven Gefühlszeit widmet, als dir gegenüber), oder wenn dein Partner einen One-Night-Stand mit einer anderen Person, die er wahrscheinlich nie mehr wiedersehen wird, hat(te)?
Würdest du eher einen Partner bevorzugen, der in den meisten Belangen perfekt oder zumindest beeindruckend ist, oder siehst du die Unvollkommenheiten eher als wünschenswert an?
1. Welche Unvollkommenheiten bringst du in eine Partnerschaft mit, welche du als wünschenswert empfindest, und welche davon empfindest du als weniger wünschenswert?
Angenommen du könntest an deinen (zukünftigen) Partner deine Beziehungswünsche äußern, wie sähen diese aus?
Wie treu bist du? Benenne an einem Beispiel, ab wann du diese Treue brechen würdest.
Wie würdest du dich selbst in einer Beziehung betreffend dieser beschreiben?
Was ist deine Definition von Liebe? (keine Wörterbuchdefinition!)

Was sind deine Hauptüberzeugungen über die Liebe?
1. Wo/Wann hast du diese Überzeugungen erworben?
2. Bist du immer noch zufrieden mit deinen Überzeugungen oder möchtest du sie ändern?
3. Warum oder warum nicht?

In welchen Situationen empfindest du die meiste Liebe für deinen Partner?
1. Warum diese Situationen?
2. Wie fühlst du dich in diesen Situationen für dich selbst?

In welchen Situationen fühlst du dich von ihnen am meisten geliebt?
1. Was sind das für Situationen?
2. Wie fühlst du dich in diesen Situationen für dich selbst?

Bist du in deiner jetzigen Beziehung am glücklichsten?
1. Warum oder warum nicht?

Was ist das größte Problem, das du in der Beziehung siehst?
1. Liegt es in deiner Macht, das zu ändern?
2. Warum oder warum nicht?

Was sind die drei Verhaltensweisen, von denen du dir wünschst, dass dein Partner sie ändern würde?
1. Warum sind diese drei Verhaltensweisen wichtig für dich?
2. Würdet ihr in der Beziehung bleiben, wenn ihr wüsstet, dass euer Partner keines dieser Verhaltensweisen ändern würde?
3. Warum oder warum nicht?

Was hast du an dieser Person geschätzt, als du sie das erste Mal getroffen hast?
1. Schätzt du diese Dinge immer noch?
2. Was schätzt du jetzt an ihnen?
3. Warum sind diese Eigenschaften wichtig für dich?

Was ist die größte Veränderung in deiner Einstellung, die du vornehmen könntest, um deine Beziehung zu verbessern?
1. Wenn du dir vorstellst, diese Veränderung vorzunehmen, wie fühlst du dich dann?

Siehst du ein Muster in den Antworten, die du oben gegeben hast?
1. Wenn ja, was ist das Muster?

Gibt es ein allgemeines Thema für eure Beziehung, das auf euren Antworten beruht?
1. Wenn ja, wie würde dieses Thema lauten?
Wie hältst du dich für deinen Partner (Lebensgefährte) interessant?

Partnerschaft (Nicht in einem Liebesverhältnis) T2-C1-RB-NP

Für diesen Teil sollte dein Charakter Single sein.

Was ist deine Definition von Liebe? (keine Wörterbuchdefinition!)
Was sind deine Hauptüberzeugungen über die Liebe?
1. Wo/Wann hast du diese Überzeugungen erworben?
2. Bist du immer noch zufrieden mit deinen Überzeugungen oder möchtest du sie ändern?
3. Warum oder warum nicht?
Welche Eigenschaften oder Verhaltensweisen muss dein Partner haben, damit du dich ihnen gegenüber am liebevollsten fühlst?
1. Warum sind diese Eigenschaften oder Verhaltensweisen für dich von Bedeutung?
Was sind die drei Eigenschaften oder Verhaltensweisen eines Geliebten, bei denen du dich von ihnen am meisten geliebt fühlst?
1. Was bedeuten diese Eigenschaften oder Verhaltensweisen für dich?
2. Warum diese drei Eigenschaften?
Welche zwei körperlichen Eigenschaften wünschst du dir von einem Partner?
Welche spezifischen Persönlichkeitsmerkmale wünschst du dir von einem Partner?
1. Warum wünschst du dir diese Eigenschaften bei einem Partner? Wie würdest du davon profitieren, wenn dein Partner diese Eigenschaften hätte?
2. Welche dieser Eigenschaften sind Dealbreaker (dein Partner muss sie haben, sonst bist du nicht in der Beziehung)?
Wie würdest du dich fühlen, wenn du nie eine Person für eine langfristige Beziehung finden würdest?
1. Könntest du ein erfülltes Leben ohne eine bedeutsame Beziehung führen?
2. Warum oder warum nicht?
Beschreibe einen Lebensstil, von dem du wirklich begeistert sein könntest, ohne einen Partner zu haben.
1. Welche Art von Arbeit würdest du ausüben?
2. Wie würde dein soziales Leben aussehen?
3. Welche Art von Aktivitäten würdest du machen?
4. Was ist ein Schritt, den du heute machen könntest, um dieses Leben zu gestalten?
Wenn du die Wahl hättest, würdest du eher vor deinem Partner sterben wollen, oder nach ihm?
Wenn du in einer Partnerschaft wärst (egal, welche sexuelle Orientierung), und du wirst vor die unentrinnbare Wahl gestellt, dass einer von euch sein biologisches Geschlecht ändern müsste – magisch und harmlos – solltest es du sein oder sollte es dein Partner sein? (Kann auch der etwaige zukünftige Partner sein.)

Soziales T2-C1-Soz

Erörtere deinen Platz in der Gesellschaft.
Vor wem hast du am meisten Respekt?
Beschreibe, wie du mit Vertrauen umgehst.
Erörtere anhand von mindestens drei Beispielen, die sich stark unterscheiden, wie du jemanden hilfst!

Die geforderten starken Unterschiede der Beispiele sollen davon abhalten, ein und derselben Sache einfach umzuformen, wie bspw.: 1. „Ich helfe jemandem beim Kochen, weil es nur fair ist, da er nur auch hilft“, 2. „Ich helfe jemandem bei der Gartenarbeit, weil …“, 3. „Ich helfe beim Putzen, weil …“. Außerdem sind dies keine Erörterungen. Da sollte schon ein paar mehr Details vorhanden sein.
Besser wäre: 1. „Ich helfe gerne beim Kochen. Es macht mir Spaß, und es ist letztendlich auch nur fair, weil ich schließlich mitesse. Außerdem macht mir Kochen selber Spaß. Neulich …“ 2. „Ich helfe gerne, in dem ich aktiv zuhöre, wenn jemand Probleme hat. Diese Probleme können sowohl emotional, als auch greifbar sein. Ich halte mich zurück mit dem Reden, stelle aber hin und wieder Fragen, und gebe auch Inhalte von meinem Gegenüber wieder, weil ich damit signalisiere, dass ich zuhöre und nicht weghöre. Außerdem bin ich stets bemüht, so nicht bewertend und nicht urteilend meinem Gegenüber zu sein.“ 3. „Ich helfe, wenn jemand eine Bewerbung schreibt, weil mir seine Zukunft sehr am Herzen liegt, und ich sprachlich versierter bin.“
Johari-Fenster – Das Johari-Fenster ist ein Fenster bewusster und unbewusster Persönlichkeits- und Verhaltensmerkmale zwischen einem Selbst und anderen oder einer Gruppe. Entwickelt wurde es 1955 von den amerikanischen Sozialpsychologen Joseph Luft und Harry Ingham. Die Vornamen dieser beiden wurden für die Namensgebung herangezogen. Mit Hilfe des Johari-Fensters wird vor allem der so genannte „blinde Fleck“ im Selbstbild eines Menschen illustriert.
Es spielt in der gruppendynamischen Arbeit seit den 1960er, 70er Jahren eine bedeutsame Rolle zur Demonstration der Unterschiede zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung und gehört zum Standardrepertoire gruppendynamischer Modelle und Verfahren. Systematisch gehört es zur differentiellen und Persönlichkeitspsychologie, zu den Abwehrmechanismen, zur Sozialpsychologie und zur Gruppendynamik.
Johari-Adjektive
Bei der Durchführung des Experiments erhalten die Teilnehmer eine Liste mit den folgenden 56 Adjektiven, von denen sie fünf oder sechs auswählen müssen, die ihrer Meinung nach ihre Persönlichkeit beschreiben. Die anderen Gruppenmitglieder erhalten danach dieselbe Liste, und jeder muss seinerseits je fünf oder sechs Adjektive auswählen, welche ihre Kollegen beschreiben. Diese Adjektive werden dann zusammen in die Felder des Johari-Fensters platziert.
- akzeptierend
- albern
- angespannt
- anpassungsfähig
- aufmerksam
- bescheiden
- bestimmt
- energievoll
- entspannt
- extrovertiert
- fähig
- freundlich
- fürsorglich
- geduldig
- geschickt
- genial
- glücklich
- großzügig
- heiter
- hilfreich
- idealistisch
- intelligent
- introvertiert
- kompetent
- komplex
- kühn
- liebevoll
- logisch
- mächtig
- mitfühlend
- nachdenklich
- nervös
- nett
- organisiert
- reaktionsschnell
- reif
- religiös
- ruhig
- scheu
- schlau
- selbstbewusst
- selbstsicher
- sentimental
- spontan
- still
- stolz
- suchend
- tapfer
- unabhängig
- verlässlich
- vernünftig
- vertrauenswürdig
- warmherzig
- weise
- witzig
- würdevoll
Die vier Felder des Johari-Fensters
1. Öffentlich: Öffentlich ist alles, was ein Mensch von sich preisgibt, was also ihm selbst und anderen bekannt ist, mit anderen Worten: die Anteile der Persönlichkeit, die nach außen sichtbar gemacht und von anderen wahrgenommen werden. Dazu zählen:
  - äußere Merkmale, wie zum Beispiel Erscheinungsbild, Umgangsformen oder körperliche Reaktionen, sowie – soweit diese nach außen erkennbar hervortreten –
  - persönliche Eigenschaften, wie beispielsweise Ehrgeiz oder Ängstlichkeit, und
  - innere Haltungen und Einstellungen, wie etwa Religiosität, Moral und ethische Werte.
  Dieser Teil des „Fensters“ ist im Vergleich zu den anderen Teilen meist eher klein. Denn es sind vor allem die nicht-öffentlichen Bereiche, mit anderen Worten: die nicht-bewussten Faktoren, die für die Beziehungen zwischen Personen bestimmend sind.
2. Geheim: Geheim ist alles, was der Betroffene weiß und kennt – also was ihm bewusst ist, aber anderen entweder unwissentlich nicht zugänglich macht oder bewusst vor ihnen verbirgt.
3. Blinder Fleck: Unter dem „blinden Fleck“ versteht man alles, was vom Betroffenen ausgesendet und vom Empfänger wahrgenommen wird, ohne dass sich der Betroffene dessen bewusst ist. Andere erkennen Verhaltensweisen und Merkmale, die der Betroffene bei sich selbst nicht wahrnimmt. Durch Feedback der Mitmenschen können Informationen vom blinden Fleck in den Quadranten „Öffentlich“ transportiert werden.
4. Unbekannt: Unbekannt ist alles, was weder dem Betroffenen noch anderen bekannt ist. Es handelt sich um unenthülltes Terrain, welches ergänzend zu den wahrgenommenen, reellen Tatsachen und als Kontinuum alles Möglichen, jedoch Unbekannten steht.
  Da der weitaus größere Teil des „Eisbergs“ Persönlichkeit unbekannt, also unbewusst ist, erklärt sich, dass dieser Quadrant einen beträchtlichen Anteil am gesamten Fenster einnimmt. Viele Faktoren, die eine Beziehung zwischen zwei Menschen ausmachen, sind auch in diesem Bereich des Fensters angesiedelt.
  Die tatsächliche Größe der einzelnen Quadranten des Johari-Fensters ist von Fall zu Fall unterschiedlich und abhängig von der jeweiligen persönlichen Beziehung. Denn einerseits agiert jede Person mit bestimmten anderen Menschen unterschiedlich und andererseits hat auch jede Person in verschiedenem Ausmaß Kenntnis von ihrer eigenen Persönlichkeit.
Wie zeigst du deinem Gegenüber deine Dankbarkeit?
- Fallbeispiel 1: Generell
- Fallbeispiel 2: Eine fremde Person hilft dir, in einer dir fremden Stadt einen bestimmten Ort zu finden, und bringt zwanzig Minuten Zeit auf, um dich persönlich zu leiten.
- Fallbeispiel 3: Du entdeckst einen Abverkauf eines dir sehr begehrten Produktes. Leider kannst du es dir nicht leisten. Ein Bekannter von dir erfährt davon, und schenkt dir dieses Produkt.
- Fallbeispiel 4: Du befindest dich gerade in einer ermattenden Phase, in der du des Öfteren sehr gereizt und verbal aggressiv agierst – vor allem deinen Mitmenschen gegenüber. Einige wenige Personen wirken dem gegenüber gleichmütig und heben keinen Anspruch auf Sanktionen durch soziale Ausgrenzung.
- Fallbeispiel 5: Du nimmst an einem für dich sehr wichtigen Kurs teil. Der Coach wurde seiner Aufgabe mehr als gerecht, und konnte dir durch seine Art und Weise des Dozierens immens weiterhelfen. Im Anschluss des Kurses hast du Gelegenheit, mit dem Coach persönlich zu reden.
Welche sieben der unten aufgeführten Aussagen würden dich bei einer anderen Person am meisten stören? (Alternativ auch eine Rangfolge aller 20 Punkte)

Einige der aufgeführten Punkte passen nicht zu allen Settings – einfach den jeweiligen Punkt ignorieren oder kreativ durch einen Selbsterstellten ersetzen. Das Smartphone könnte auch ein (Notiz)buch sein; das posten vager Status-Updates könnte das Streuen vager Gerüchte über sich selbst sein usw.. Die 20 Items habe ich aus einer Website, die sich mit Persönlichkeitsentwicklung beschäftigt, entnommen, und war dort selbst eine Benutzerumfrage.
1. Alles dreht sich nur um sie.
2. Andere unterbrechen.
3. Angeberei und/oder Prahlerei über sich selbst oder ihre Kinder.
4. Die ganze Zeit darauf bestehen, Recht zu haben.
5. Die ganze Zeit zu spät kommen.
6. Ihr Smartphone benutzen, wenn sie mit anderen zusammen sind.
7. Immer wieder die gleichen Geschichten und Witze wiederholen.
8. Klagen und übermäßiges Jammern.
9. Mangel an Grenzen.
10. Mangel an sozialer Sensibilität.
11. Nicht in der Lage zu sein, die Dinge aus der Perspektive des anderen zu sehen.
12. Nicht zuhören können.
13. Sie posten vage Status-Updates in sozialen Netzwerken.
14. Ständig darüber reden, wie beschäftigt sie sind, als eine Form der Prahlerei.
15. Übermäßig lange zu Besuch bleiben.
16. Übermäßig negativ sein.
17. Übermäßig verurteilend zu sein.
18. Übermäßiges Reden.
19. Unsensible Kommentare.
20. Vergessen, geliehene Sachen zurückzugeben.
Wie würdest du deine Einstellung zu deinen Mitmenschen beschreiben?

Erzfeinde T2-C1-RB-EF

Metakommunikation

Vorlieben und Abneigungen T2-C1-VA

Was sind deine Lieblingshobbys und Freizeitbeschäftigungen?
Was ist dein wertvollster Besitz?
Was ist deine Lieblingsfarbe?
Was ist dein Lieblingsessen?
Was, wenn überhaupt, liest du gerne?
Was ist deine Vorstellung von guter Unterhaltung (Musik, Filme, Kunst usw.)?
Rauchst, trinkst oder nimmst du Drogen? Wenn ja, warum? Willst du aufhören?
Wie verbringst du eine typische „Samstagnacht“?
Was bringt dich zum Lachen?
Was beleidigt dich?
Was schockiert dich?
Unternimmst du lieber etwas mit einer Vielzahl an Personen, oder sollte sich die Anzahl auf einen oder einige Wenige beschränken?
Mit was würdest du dich ablenken, solltest du an Schlaflosigkeit leiden?
Wie gehst du mit Stress um?
Bist du spontan oder brauchst du immer einen Plan?
Was sind deine Pet Peeves*?

*Pet Peeve = engl. etwa „Lieblings-Ärgernis“ – Ein triviales Ärgernis, das ein bestimmter Mensch als besonders verdrießlich empfindet, während andere an derselben Kleinigkeit keinen oder nur geringen Anstoß nehmen würden.
Was müsste passieren, dass du morgens begeistert aus dem Bett springst?
Auf was willst du in deinem Leben stolz sein?
Welche Umgebung regt deine Aktivität / Kreativität an?
Was würdest du niemals anziehen?
Was ist dein Lieblingsgegenstand, den du besitzt?
Welche Sache empfindest du als Luxus, gönnst sie dir aber trotzdem?
Wenn Zeit und Geld keine Rolle spielen würden, was würdest du mit deinem Leben machen?
Was wolltest du schon immer mal machen, hast es aber noch nicht gemacht?
Welchen Ort könntest du jedes Wochenende besuchen ohne dich zu langweilen?
Wenn du für immer an einen Ort ziehen würdest, welcher Ort wäre es und warum?
Welche aktuelle Film-, Serien- oder Dokumentationsempfehlung hast du?

Falls dein Spielercharakter in einer Welt lebt, in der solche Dinge nicht existieren, mache von unseren Realen gebrauch.
Was ist dein Lieblingsgegenstand, den du besitzt?
Welchen Augenblick würdest du gerne noch einmal erleben?
Was macht für dich eine schöne Reise aus?
Was erregt dich? (Das Wort „erregt“ kannst du mehrfach deuten. Schreibe für jede Bedeutung eine Antwort. Was empört / echauffiert / erotisiert / enerviert / berückt / motiviert / entflammt / verzückt dich?)
Angenommen, du hättest die Wahl, deine Zeit entweder auf einer Party unter Freunden fünf Stunden lang zu verbringen, oder diese Zeit in einem Vier-Augen-Gespräch mit einem (angenehmen) Bekannten/Freund zu verbringen – für was würdest du dich eher entscheiden? Welches Ereignis gibt dir mehr Elan oder Tatendrang?
Was wäre dir lieber:
1. Du fühlst dich jünger, als du bist?
2. Du bist jünger, als du dich fühlst?
Welche Tierarten isst du, oder ernährst du dich anders (vegetarisch, vegan, frutarisch, …)
Welche der folgenden Ernährungsweisen könntest du dir vorstellen zu praktizieren, solltest du deine jetzige wechseln müssen? Du kannst eine auswählen, oder auch ein Ranking erstellen.
1. Vegetarier (Kein Fleisch, achten auf gesunde Ernährung)
2. Ovo-Vegetarier (Wie Vegetarier, aber ohne Milchprodukte)
3. Lacto-Vegetarier (Wie Vegetarier, aber ohne Eiprodukte)
4. Puddingvegetarier (Kein Fleisch, achten aber nicht auf gesunde Ernährung)
5. Veganer (Keine Tierprodukte)
6. Frutarier (Nur Pflanzenprodukte, welche die Pflanze nicht zerstören (Fallobst, Nüsse, Samen, …). Manche Frutianer akzeptieren auch Honig.)
7. Pescetarisch (wie Vegetarisch, aber enthält Fisch)
8. Rohköstler (Alle Arten, aber nur bis max. 40°C bei der Zubereitung)
9. Flexitarier (Alle Arten, aber nur selten Fleisch)
10. Freeganer (Alle Arten, aber Zutaten dürfen nicht kommerziell sein)
Falls nicht in diesem – in welchem Jahrhundert (reale Welt) hättest du gerne gelebt?
Woran denkst du, wenn du etwas Schönes denken möchtest?
Welche „Arten“ von Leute machen dir schlechte Laune?
Gerade heraus: Nenne fünf Sachen, die du absolut geil findest!
Nenne mindestens eine Sache – sie darf auch fiktiv sein – welche für dich wahr werden sollte.

Hierbei handelt es sich um nichts anderes, als „Ultimate Wünsche“. Da dies alles Mögliche sein kann, gebe ich mal ein Beispiel einer fiktiven Sache: „Ich wünsche mir, ich könne zwischen unserer und einer fiktiven Fantasywelt hin und her reisen.“
Vermutlich wird deine Antwort noch umfangreicher ausfallen. Unsterblichkeit? Alles, was mich motiviert, wird wahr? etc.

Introspektion, Selbstwahrnehmung und Selbstreflexion T2-C1-SW

Beschreibe deine Routine einer deiner normalen Tage. Wie fühlst du dich, wenn diese Routine unterbrochen wird?
Was ist deine größte Stärke als Person?
Was ist deine größte Schwäche?
Wenn du eine Sache an dir selbst ändern könntest, was wäre es?
Bist du generell introvertiert oder extrovertiert?
Bist du generell organisiert oder chaotisch?
Nenne drei Dinge, in denen du dich selbst für sehr gut hältst, und drei Dinge, in denen du dich für sehr schlecht hältst.

Die Antwort soll hier schon Relevanz gegenüber des Settings besitzen. Wenn jemand angibt, er hält sich ziemlich schlecht in der Programmiersprache C++, und hat in seinem Leben noch nie etwas programmiert, kann man dies kaum als relevant bezeichnen. Anders wäre es, wenn der Charakter ein Hacker wäre, aber auch hier sollten die Antworten eher allgemein gehalten werden und sich am Median der anderen halten – insofern wäre ein „ich bin in C++ schlecht“ auch keine relevante Antwort, da die meisten anderen Personen ebenso schlecht wären. Am besten wählt man allgemeine Eigenschaften/Fähigkeiten aus, aber natürlich kann auch die Ausbildung/Beruf/Expertise gewählt werden.
Magst du dich selbst?
Was sind deine Gründe, ein Abenteurer zu sein (Abenteurer = Heroische Figur, welche heroische Taten vollbringt)? Sind deine Motive dazu privat? (Wenn ja, beschreibe beide Gründe.)
Welches Ziel willst du am meisten in deinem Leben erreichen?
Wo siehst du dich in 5 Jahren?
Wenn du wählen könntest, wie würdest du sterben wollen?
Wenn du wüsstest, dass du in 24 Stunden sterben würdest, nenne drei Dinge, die du in dieser Zeit tun würdest!
Was ist die eine Sache, für die du nach deinem Tod am liebsten in Erinnerung bleiben möchtest?
Welche drei Wörter beschreiben deine Persönlichkeit am besten?
Mit welchen drei Wörtern würden andere dich wahrscheinlich beschreiben?
Wenn du könntest, welchen Rat würdest du, der Spieler, deinem Charakter geben? (Du kannst hierbei auch die wörtliche Rede benutzen, so als säßest du direkt neben deinem Charakter).
Bist du zufrieden / glücklich mit der Person, die du im Spiegel siehst?
In welcher Situation wirst du ungeduldig?
Welche Erfahrung oder Fähigkeit besitzt du, die wertvoller ist, als du es früher für möglich gehalten hättest
Wärst du lieber sympathischer oder intelligenter?
Welche von dir inszenierten Ereignissen in deinem Leben, lösten bei dir große Schuldgefühle aus?
Wie geht dein Spielercharakter mit Schuldgefühlen um?
Wie geht dein Spielercharakter mit den Schuldgefühlen anderer um, sollten diese ihn betreffen?
Was glaubt dein Spielercharakter, wie hoch der prozentuale Anteil authentischer von ihm nicht imaginierten Behauptungen ist? Mit anderen Worten: Zu wie viel Prozent ist dein Spielercharakter ein Dummschwätzer?
Welche sind jene Tätigkeiten, nach denen dein Spielercharakter sich wohlfühlt?
Erzähle über drei deiner „das erste Mal“ Erlebnisse. (z. B. der erste Kuss, die erste Liebe, der erste Arbeitsplatz, die erste eigene Wohnung, das erste Gehalt, die Geburt deines ersten Kindes, oder was auch immer). Was hat ihren Zauber ausgemacht? Erzähle über sie!
Denk mal nach, welche „erste Mal“ Erlebnisse dir noch bevorstehen? Nenne mindestens drei! Stell sie dir vor und sprich über sie.
Eine Eigenart von Leuten ist es, wenn sie über ein bestimmtes Fachgebiet ein wenig Wissen sich aneignen, meinen, sie hätten einen recht hohen Wissensvorrat auf diesem Gebiet. Eignen sie sich im Laufe der Zeit jedoch mehr Fachwissen an, so flacht diese überhebliche Selbsteinschätzung wieder stark ab und gleicht sich im späteren Lernverlauf mit dem tatsächlich vorhandenen Wissen an. Das Maximum an Überheblichkeit wird oft schnell erreicht, und stellt man den Verlauf mit zwei Achsen (Gefühltes Wissen – Tatsächlich vorhandenes Wissen) dar, so erkennt man grafisch einen Berg, dessen Scheitelpunkt auch „Idiotengipfel“ (Mount Stupid) genannt wird. Das Ganze wird auch als Dunning-Kruger-Effekt bezeichnet. Welchen Idiotengipfel hat dein Spielercharakter schon bestiegen, bzw. auf welchen steht er immer noch?
Angenommen, du würdest entführt. Was wäre deiner Meinung nach eine vernünftige Lösesumme? (Für den Fall, dass dein Charakterkonzept „antimonetär“ ist, schreibe trotzdem entweder eine monetäre Summe oder etwas Vergleichbares auf.)
Was ist das für dich persönlich schlimmste Gefühl?
Beschreibe oder erkläre deine Strategie, dich selbst zu beruhigen.
Welche Aktivitäten entspannen dich?
Wenn du auf deinen bisherigen Lebenslauf zurückblickst: Hältst du ihn für deinen eigenen Verdienst, oder glaubst du, ein Opfer der Verhältnisse geworden zu sein?
Wie unterscheidest du dich von den anderen?
Wie würdest du damit umgehen, solltest du berühmt werden? Du kannst mehrere Antworten auf diese Frage geben, je nach Stufe und Art der Berühmtheit.
Würdest du deinen Nachkommen dein Leben wünschen?
Möchtest du, dass mehr Menschen wären wie du (Vereinfachung der Abläufe, Vermeidung von Missverständnissen), oder würdest du es begrüßen, wenn weniger so wären (relative Seltenheit, Exklusivität)?
Sind dir Menschen, deren Verhalten dich an dich selbst erinnert, eher sympathisch oder unsympathisch?
Wenn du dich zwingend einer Schönheitsoperation unterziehen müsstest, die sowohl kostenlos als auch garantiert erfolgreich wäre, was würdest du an dir operieren lassen?
Siehst du dich anders, als du bist? Falls ja: wie anders?
Welche Gedanken würdest du lieber nicht haben?
Nenne drei gute Dinge an dir, die du gegen etwas anderes für dich Gleichwertiges tauschen würdest.
Nenne drei schlechte Dinge an dir, die du gegen etwas anderes für dich Gleichwertiges tauschen würdest.
Du landest im Gefängnis. Nenne drei Gründe, weswegen. (Es ist ok, wenn du Gründe nennst, die zwar gesetzeskonform bei dir als Spieler sind, aber gesetzeswidrig im Setting.)
Angenommen, jede Person auf der Welt, wäre so wie du. (Abgesehen von körperlichen und geschichtlichen Merkmalen.) Wie würde die Welt so sein?
Bist du Opfer, Täter oder Retter?
Bei was bist du Opfer?
Bei was bist du Täter?
Bei was bist du Retter?
Was ist dir im Leben am wichtigsten?
Wie gut kannst du, in Schulnoten ausgedrückt, mit deinen Gefühlen umgehen?
Wie gut kannst du, in Schulnoten ausgedrückt, mit den Gefühlen anderer Personen umgehen?
Welche Beziehung hast du und welche wünscht du dir zu deinen Emotionen?
In welchen Dingen möchtest rasch besser werden? Nenne realistische Ziele betreffend signifikanter Verbesserungen dieser Dinge in den nächsten paar Tagen oder Wochen.
In welchen Dingen möchtest du auf kurze Sicht besser werden? Nenne realistische Ziele betreffend signifikanter Verbesserungen dieser Dinge in den nächsten 12 Monaten.
Manchmal ist einem nicht das Ziel wichtig, sondern der Weg. In welchen Dingen ist dir der Weg wichtiger als das Ziel, sodass dir das Ziel schon fast egal ist?
Wärst du lieber empathischer oder intelligenter?
Wärst du lieber empathischer oder sympathischer?
Wie liebst du dich?
Was sind deine Schwächen?
1. Wie stark belastet dich jede einzelne Schwäche?
2. Wie stark belastet jede einzelne Schwäche jene, die mit dir zu tun haben?
Zwar wurde diese Art Frage weiter oben schon gestellt („Was ist deine größte Schwäche?“), doch hier kannst du einfach alles, was dir in den Sinn kommt auflisten. Es könnte auch hilfreich sein, zu priorisieren und auch Beispiele zu nennen, wann, wie und unter welchen Umständen diese Schwächen gezeigt wurden.
Erörtere die intrinsischen, als auch die extrinsischen Quellen, die deine Motivation aktivieren, unter Berücksichtigung der Praktifizierung deiner volitionalen Kompetenzen, welche das daraus resultierende Feedback (pl.) anfordern. (Bitte das, bzw. die Feedback(s) auch erörtern.) (Mit einfachen Worten: Welche eigenen Methoden der Motivation, als auch die deiner Nächsten, motivieren dich?

Unterschied zwischen extrinsischer und intrinsischer Motivation: Intrinsische Motivation bezeichnet das Handeln aus inneren Antrieben heraus. Dazu gehören persönliche Interessen, oder kreative und künstlerische Neigungen und Herausforderungen. Intrinsisch motivierte Personen beziehen ihre Motivation aus der Tätigkeit oder Aufgabe heraus. Bei der extrinsischen Motivation erbringen Menschen bestimmte Leistungen, weil sie sich davon einen Vorteil (Belohnung) versprechen oder Nachteile (Bestrafung) vermeiden wollen.
Wie hoch ist, auf vergangene Episoden deines Lebens bezogen, dein „Wirkungsgrad des Wollens“? Dieser ist das Verhältnis deines Leistungspotenzials und des Ergebnisses deiner Umsetzung des entsprechenden Motives. Mit anderen Worten: Wenn dich etwas sehr stark motiviert, du dieses Motiv umsetzt, bzw. es versuchst, und das Ergebnis ist bejammernswert, ist dieser Wirkungsgrad sehr gering. Sollte dich aber etwas so gar nicht wirklich motivieren, und du setzt dieses kleine Motiv um, aber das Ergebnis ist fantastisch, dann ist der Wirkungsgrad sehr hoch. Du kannst auch persönliche Beispiele aufführen.
Wo siehst du selbst an dir Verbesserungsbedarf?
Wie kann man dir wehtun, bzw. die negativ affektiv beeinflussen?
Was redest du dir selbst ein, oder was hast dir selbst eingeredet?
Wie gut kennst du dich selbst? Erzähle ein wenig über deine Persönlichkeit!
Welche Erkenntnisse hast du über dich selbst gewonnen, die du vor ein paar Jahren noch nicht hattest?
Welche Erkenntnisse über dich selbst, die du als Letztes gewonnen hast, hättest du viel eher in deinem Leben haben wollen?
Welche Erkenntnisse über dich selbst bereiten dir Kopfzerbrechen?
In welchem Umfang bist du bereit, den Idiosynkrasiekredit deiner diversen Gruppenzugehörigkeiten zu überschreiten? Wenn du ihn schon mal oder mehrmalig überschritten hast, beschreibe bitte, warum und wie.
Welche Sanktionen lässt du über dich ergehen, bei welchen hättest du Probleme? Beziehe dich dabei realistisch auf die deiner Gruppe geltenden Gruppennormen (hiermit ist nicht deine eventuelle Abenteuergruppe gemeint, sondern deine soziale Gruppe (Umfeld usw.)). Erörtere!
Wer ist die wichtigste Person in deinem Leben?

Ja, die Frage wurde in T2-C1-BezP2 schon gestellt. Sie ist diesmal mit Absicht hier gestellt. Es sollte die Kategorie „Selbstwahrnehmung“ dabei explizit genannt werden.
Die Sterne sehen oder einer werden?
Nutzt du deine Zeit weise?
Nimmst du irgendetwas als selbstverständlich hin?
Wendest du eine gesunde Perspektive an?
Bist du dir selbst treu?
Wachst du morgens auf und bist bereit, den Tag in Angriff zu nehmen?
Hast du negative Gedanken, bevor du einschläfst?
Gibst du dir genug Mühe in deinen Beziehungen?
Kümmerst du dich körperlich um dich selbst?
Lässt du zu, dass Dinge, die außerhalb deiner Kontrolle liegen, dich stressen?
Erreichst du die Ziele, die du dir gesetzt hast?
Wer bist du wirklich?
Was macht dir am meisten Sorgen über die Zukunft?
Wenn dies der letzte Tag deines Lebens wäre, hättest du dann die gleichen Pläne für heute?
Wovor hast du wirklich Angst?
Hältst du dich an etwas fest, das du loslassen musst?
Wenn nicht jetzt, wann dann?
Was ist das Wichtigste in meinem Leben?
Was tust du in Bezug auf die Dinge, die in deinem Leben am wichtigsten sind?
Warum bist du wichtig?
Hast du in letzter Zeit etwas getan, an das es sich zu erinnern lohnt?
Hast du heute jemanden zum Lächeln gebracht?
Was hast du aufgegeben?
Wann hast du das letzte Mal die Grenzen deiner Komfortzone überschritten?
Wenn du einem Neugeborenen einen Rat geben müsstest, welchen Rat würdest du ihm geben?
Welchen kleinen Akt der Freundlichkeit hast du einmal gezeigt, den du nie vergessen wirst?
Wie wirst du leben, wenn du weißt, dass du bald sterben wirst?
Was must du an dir selbst ändern?
Ist es dir wichtiger zu lieben, oder geliebt zu werden?
Wie vielen deiner Freunde würdest du dein Leben anvertrauen?
Wer hatte den größten Einfluss auf dein Leben?
Würdest du das Gesetz brechen, um einen geliebten Menschen zu retten?
Würdest du stehlen, um ein hungerndes Kind zu ernähren?
Was wünschst du dir im Leben am meisten?
Was verlangt das Leben von dir?
Was ist schlimmer: zu versagen oder es nie zu versuchen?
Wenn du versuchst zu scheitern und erfolgreich zu sein, was hast du dann getan?
Was ist die eine Sache, an die sich andere am Ende deines Lebens gerne erinnern würden?
Ist es wirklich wichtig, was andere über dich denken?
Bis zu welchem Grad hast du tatsächlich den Verlauf deines Lebens kontrolliert?
Wenn alles gesagt und getan ist, was wirst du dann mehr gesagt als getan haben?
Deine bevorzugte Art, den Tag zu verbringen, ist …
Wenn du mit deinem jugendlichen Ich reden könntest, würdest du nur eines sagen: …
Die zwei Momente, die du in meinem Leben nie vergessen wirst, sind … (Beschreibe sie sehr detailliert, und was sie so unvergesslich macht)
Mache eine Liste mit 30 Dingen, die dich zum Lächeln bringen.
„Schreibe über einen Moment, den du durch deinen Körper erlebt hast. Liebe machen, Frühstück machen, auf eine Party gehen, einen Streit haben, eine Erfahrung, die du gemacht hast oder die du dir für deinen Charakter vorstellst. Lass Gedanken und Emotionen weg, und lass alle Informationen durch den Körper und die Sinne übermittelt werden.
Die Worte, nach denen du gerne leben würdest, sind …
Du könntest dir ein Leben ohne … nicht vorstellen.
Wenn du Schmerzen hast - physisch oder emotional - ist das Netteste, was du für dich selbst tun kannst, …
Mache eine Liste der Menschen in deinem Leben, die dich aufrichtig unterstützen und denen du wirklich vertrauen kannst. Dann nimm dir Zeit, um mit ihnen gemeinsam Zeit zu verbringen.
Wie sieht bedingungslose Liebe für dich aus?
Welche Dinge würdest du tun, wenn du dich selbst bedingungslos lieben würdest? Wie kannst du auf diese Dinge reagieren, auch wenn du noch nicht in der Lage bist, dich selbst bedingungslos zu lieben?
Du wünschtest wirklich, andere wüssten das über dich …
Nenne, was für dich genug ist.
Wenn dein Körper sprechen könnte, würde er sagen …
Nenne eine mitfühlende Art und Weise, wie du in letzter Zeit einen Freund unterstützt hast. Dann schreib auf, wie du dasselbe für dich selbst tun kannst.
Was liebst du am Leben?
Was treibt dir immer Tränen in die Augen?
Schreibe über eine Zeit, in der dir deine Arbeit real, notwendig und befriedigend erschien, egal ob die Arbeit bezahlt oder unbezahlt, beruflich oder häuslich, körperlich oder geistig war.
Schreibe über deine erste Liebe - ob es eine Person, ein Ort oder eine Sache ist.
Beschreibe dich mit 10 Worten.
Was überrascht dich am meisten an deinem Leben oder am Leben im Allgemeinen?
Was kannst du aus deinen größten Fehlern lernen?
Ich fühle mich am meisten energetisiert, wenn …
„Schreibe eine Liste von Fragen, auf die du dringend Antworten brauchst“.
Mach eine Liste mit allem, was dich inspiriert - ob Bücher, Websites, Zitate, Menschen, Bilder, Geschäfte oder Sterne am Himmel.
Was ist ein Thema, über das du mehr lernen musst, damit du ein erfüllteres Leben führen kannst? (Dann geh es durch und lerne mehr über dieses Thema)
Du fühlst dich am glücklichsten in deiner Haut, wenn …
Mach eine Liste mit allem, zu dem du gerne nein sagen würdest.
Mache eine Liste mit allem, zu dem du gerne ja sagen würdest.
Schreibe die Worte auf, die du hören möchtest.
Nenne so viele Wege, wie du möchtest, um eine bessere Person zu werden.
Welchen Diskrepanzen bestehen zwischen den Ansprüchen, die du an dich selbst stellst, und der Person, die du bist?
Mache dir deine Glaubenssätze bewusst, und schreibe diese auf!
1. Hinterfrage diese Glaubenssätze! Schreibe dazu deine Gedanken auf!
2. Ersetze, wenn du willst, deine alten Glaubenssätze durch konstruktive Neue!
Aus Glaubenssätzen kannst du mit deinem Charakter auch Aspekte für das Spiel liefern (z. B. auch für das Rollenspielsystem Fate). Hier eine Liste mit Glaubenssätzen:
1. Ich muss es alleine schaffen.
2. Aus dir wird nie was werden.
3. Das kann ich bestimmt nicht.
4. Das klappt vielleicht bei anderen, aber nicht bei mir.
5. Das lasse ich lieber, ich halte es eh nicht durch.
6. Das schaffe ich nie.
7. Das werde ich nie lernen.
8. Ich bin nicht wichtig.
9. Dich hat niemand gewollt.
10. Du machst nur Ärger.
11. Sei nicht so egoistisch.
12. Sage nie, was du willst oder brauchst.
13. Du bist nicht gut genug.
14. Du hast zwei linke Hände.
15. Ich bin ein Nichts.
16. Ich bin hilflos.
17. Ich bin machtlos.
18. Ich bin immer Letzter.
19. Ich bin nicht liebenswert.
20. Ich bin ein schlechter Liebhaber.
21. Ich bin es nicht wert, anerkannt zu werden.
22. Ich bin es nicht wert, geliebt zu werden.
23. Ich bin schuldig.
24. Ich bin unfähig.
25. Ich kann anderen Menschen nicht vertrauen.
26. Ich kann mir keine Namen merken.
27. Ich bin ungeduldig.
28. Ich werde nur geliebt, wenn ich Leistung bringe.
29. Keiner hört mir zu.
30. Ich bin ungeschickt.
31. Ich bin zu dick/zu dünn.
32. Ich bin zu nichts zu gebrauchen.
33. Ich brauche eine Beziehung, um glücklich zu sein.
34. Ich darf andere nicht mit meinen Problemen belästigen.
35. Ich darf nicht meine Meinung sagen.
36. Es wird mir besser gehen, wenn ich dieses Problem überwunden habe.
37. Ich werde immer enttäuscht, wenn ich mich auf etwas freue.
38. Ich werde mindestens drei- oder viermal pro Jahr krank.
39. Ich habe eben kein Glück.
40. Ich habe es nicht anders verdient.
41. Ich habe keine Zeit.
42. Ich habe nichts zu sagen.
43. Ich komme nie an das große Geld.
44. Ich konnte noch nie gut malen.
45. Keiner liebt mich.
46. Mir wird schnell übel.
47. Sei immer stark.
48. Zeige nie Schwäche.
49. Sei immer der Erste.
50. Sei nicht albern.
51. Seine Herkunft kann man nicht verbergen.
52. Wenn andere wüssten wie ich wirklich bin, würden sie schlecht von mir denken.
53. Wenn ich um Hilfe bitte, ist es ein Zeichen von Schwäche.
54. Sei immer perfekt.
55. Sei immer vernünftig.
56. Beherrsche dich immer.
57. Wenn ich geliebt werden will, muss ich gehorchen.
58. Wenn ich eine Frage stelle, ist das ein Zeichen von Unterlegenheit.
59. Wenn ich nicht den höchsten Anspruch an mich stelle, ende ich als zweitrangiger Mensch.
60. Ich muss mich immer anstrengen.
61. Ich war schon immer schlecht darin.
62. Wenn ich nicht ständig gut bin, werden die andere mich nicht achten.
63. Wenn ich nichts arbeite, bin ich nichts wert.
64. Wenn ich nur mehr Zeit hätte.
65. Andere werden immer bevorzugt.
66. Andere wollen dich immer übers Ohr hauen.
67. Lachen ist albern.
68. Beziehungen sind schwierig.
69. Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm.
70. Die Leidenschaft nimmt mit der Zeit ab.
71. Liebe ist eine Illusion.
72. Liebe endet immer schmerzvoll.
73. Lieber nicht zu viel erwarten, sonst werde ich enttäuscht.
74. Männer sind Schweine.
75. Männer können nicht treu sein.
76. Männer wollen immer nur Sex.
77. Mein Glück hängt mehr von anderen Leuten als von mir ab.
78. Mein Mann findet mich nicht mehr erotisch.
79. Sex ist schmutzig.
80. Sex ist Sünde.
81. Sorge für andere.
82. Kümmere dich um deinen kleinen Bruder/Schwester.
83. Antworte nur, wenn du gefragt wirst.
84. Männer weinen nicht.
85. Ein Indianer kennt keinen Schmerz.
86. Ich bin stolz auf meine Familie.
87. Familie ist das Beständigste im Leben.
88. Ich brauche keine Familie.
89. Meiner Familie verdanke ich alles.
90. Meine Familie ist das Wichtigste für mich auf der Welt.
91. Ich werde nie einen so guten Mann finden, wie meinen Vater.
92. Ich werde nie eine so gute Frau finden, wie meine Mutter.
93. Auf Väter ist kein Verlass.
94. Auf Mütter ist kein Verlass.
95. Frauen sind gefährlich.
96. Alle Männer wollen nur das Eine.
97. Vertraue niemandem.
98. Frauen gehören an den Herd.
99. Frauen sind gefühlsbetonter als Männer.
100. Das Leben ist ein ewiger Kampf.
101. Das Leben ist hart.
102. Der Mensch wächst mit seinen Aufgaben.
103. Glück ist nur ein flüchtiger Augenblick.
104. Das ist nun mal so.
105. Leben ist Leiden.
106. Man kann es nicht jedem recht machen.
107. Man kann keinem trauen.
108. Man kann nicht alles können.
109. Man kann nicht immer gut drauf sein.
110. Man sagt andere nicht, wie sehr sie nerven.
111. Dir wird nichts geschenkt.
112. Man sollte das Leben genießen, bevor es zu spät ist.
113. Man sollte sich nie vorher freuen.
114. Sei kein Feigling.
115. Man spricht nicht mit vollem Mund.
116. Man stirbt, wie man gelebt hat.
117. Nur dem Tüchtigen winkt das Glück.
118. Gebe den kleinen Finger und man nimmt die ganze Hand.
119. Strafe muss sein.
120. Wer hoch hinaus will, fällt tief.
121. Gefühle zeigt man nicht.
122. Ich brauche keine Gefühle.
123. Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen.
124. Wer schön sein will, muss leiden.
125. Wahre Freunde erkennst du erst in der Not.
126. Beiß die Zähne zusammen.
127. Zeige nie dein wahres Gesicht.
128. Gib nach.
129. Gefühle kann man nicht kontrollieren.
130. Gefühle zeigen macht schwach.
131. Geld zu verdienen ist schwer.
132. Geld ist schmutzig.
133. Macht ist schlecht.
134. Macht bringt das Schlimmste im Menschen zum Vorschein.
135. Ich arbeite nur, um Geld zu verdienen.
136. Autorität ist anmaßend.
137. Egal, wie viel Geld ich verdiene, es reicht nie.
138. Zu viel Nähe ist gefährlich.
139. Wenn man Nähe zulässt, wird man verletzt.
140. Ich mag keine Nähe.
141. Ich brauche lange, bis ich mich jemandem öffne
Wie hoch ist deine Ambiguitäts-Toleranz?
Wie stark ist deine Motivation etwas zu erreichen? Möchtest, du unter Einsatz deiner Arbeit, etwas zeitnah erreichen, oder ist es dir fast schon egal, wie lange es dauert?
Schreibe über deine ästhetischen Ansprüche!
Erörtere deine Kreativität! Mache zusätzlich von einem persönlichen Beispiel gebrauch!
Die meisten werden bei dieser Frage wohl die künstlerischen Aspekten ins Auge fassen, welcher unumstritten bei der Mehrheit mit dem Begriff Kreativität in Verbindung gebracht werden. Und auch die allseits bekannte Verbindung von „kreativ“ und „spinnig“ im Sinne des berühmten Buch-Titels „Genie, Irrsinn und Ruhm“ hat zwar etwas für sich, wenn man die vielen Pathographien (also Lebensläufe mit vor allem psychisch krankhaftem Hintergrund) durchforstet, doch hat diese Schlussfolgerung auch enge Grenzen. „Wirklich Verrückte, die große Leistungen erbringen, finden sich allenfalls in der Kunst, weil dort kein Kriterium der Richtigkeit oder des praktischen Funktionierens existiert“, mahnt der Psychologe H. Schuler. Nach diesem H. Schuler lassen sich die Charakteristika der Kreativität in fünf Gruppen unterteilen. Diese kannst du erstmal dazu nutzen, deine Kreativität zu beschreiben.:
- Offenheit: Neugierde, intellektuelle Werte, ästhetische Ansprüche (Ästhetik: wissenschaftliche Untersuchung des Schönen, also geschmackvoll, stilvoll-kulturviert etc.), breites Interesse sowie Ambiguitäts-Toleranz (schlicht gesprochen die Doppel- oder gar Mehrdeutigkeit allen Geschehens akzeptieren).
- Leistungs-Motivation: Ehrgeiz, Ausdauer, Konzentration, Leistungsfreude, Antrieb, Belohnungs-Aufschub (also im Gegensatz zum aktuellen Trend: ich - hier - sofort; bei der Kreativität muss auch erst einmal etwas reifen dürfen, wer sofort Ergebnisse sehen will, vor allem ohne die dafür notwendige Ausdauer und Anstrengung, wird Enttäuschungen erleben).
- Non-Konformität: Originalität, Unkonventionalität (es muss nicht alles nach den üblichen Verhaltensregeln, Gewohnheiten, Übereinkünften, Abkommen, kurz dem, was „man“ tut oder zu tun hat laufen, man darf auch einmal gegen den Strom schwimmen, nicht aus Trotz oder Verbohrtheit, sondern um neuen Lösungen zu finden, gemäß dem bekannten Aphorismus: „Nur wer gegen den Strom schwimmt, kommt auch zur Quelle“ ferner Autonomie-Streben (also Selbständigkeit, Unabhängigkeit), vielleicht sogar ein wenig Eigenwilligkeit und vor allem eine Unabhängigkeit vom Urteil anderer, das bekannt-berüchtigte „man“.
- Selbstvertrauen, d. h. fähigkeits- und zielbezogen, also emotionale (gemütsmäßige) Stabilität, ja sogar Risikobereitschaft, kurz: ein „kreatives Selbstbild“ von sich selber bzw. konkreter: „ich bin kreativ“.
- Erfahrung: Wissen, Werthaltungen, metakognitive Fertigkeiten (auf Deutsch: Planung, Steuerung und Kontrolle, und zwar auch von sich selber).
Was würdest du tun, wenn alleine wärst (nicht augenblicklich, sondern deine Lebenssituation sich entsprechend entwickelt hätte)? Sprich: eremitenhaft. Erörtere detailliert deine Vorgehensweise, deine Gedankengänge und deine Gefühle dazu.
Was würdest du über dich selbst gerne wissen?
Für wie intelligent hältst du dich?
Für wie empathisch hältst du dich?
Für wie altruistisch hältst du dich?
Für wie körperlich gesund hältst du dich?
Für wie geistig gesund hältst du dich?
Für wie abergläubisch hältst du dich?
Was sind deine mentalen Trigger?
Wie kannst du den Stress nach einem schlechten Arbeitstag abbauen?
Was ist etwas, was du erreicht hast, auf das du am stolzesten bist und warum?
Wer sind einige deiner Top-Vorbilder, warum inspirieren sie dich?
Wie feierst du Erfolg?
Wie reagierst du, wenn dich ein Kollege herausfordert?
Musstest du jemals dein Verhalten ändern, entweder am Arbeitsplatz oder zu Hause, wenn ja, warum und wie hast du dich geändert?
Wie erholst du dich von Misserfolgen?
Wann hast du dich schon einmal demotiviert gefühlt, und was hast du getan, um das zu überwinden?
Wie würden dich einige deiner engsten Freunde beschreiben?
Welche Art von Verhalten macht dich wütend/verärgert?
Was ist deine Lieblingsstrategie, um schwierige Situationen zu vermeiden?
Wie oft machst du Dinge nur für mehr Aufmerksamkeit?
Würdest du es vorziehen, manipuliert zu werden oder der Manipulator zu sein?
Was haben dir deine vorherigen Partner immer gesagt, was du mehr tun sollst?
Was haben dir deine vorherigen Partner immer gesagt, was du weniger tun sollst?
Wem schiebst du die Schuld zu, wenn etwas schief läuft?
Was ist die eine Sache, die die Leute über dich annehmen, bei der du dir wünschst, dass sie wahr wäre?
Was ist das Einzige, was die Leute bei dir vermuten, von dem du dir wünschst, dass es nicht wahr wäre?
Wann hast du das letzte Mal gelogen, um dein Ansehen zu schützen?
Wie oft setzt du ein fröhliches Gesicht auf, wenn du es nicht wirklich fühlst?
Wann, glaubst du, hast du angefangen, deine Verteidigung so sehr zu erhöhen?
Wer hat dich als Kind am ängstlichsten gemacht?
Wie sprichst du über andere, wenn sie nicht da sind?
Über welchen Aspekt deines Lebens machst du dir am meisten Illusionen?
Wie oft gibst du zu, dass du dich geirrt hast?
Welchen deiner größten Fehler rationalisierst du am liebsten?
Ist es deine Angst vor Verpflichtungen oder deine Angst vor Intimität, die dich mehr abschotten lässt?
In welchem Stadium einer Beziehung ziehst du dich am ehesten emotional zurück?
Welches ist das eine Kompliment, das du immer bekommst, für das es dir zu peinlich ist, es anzunehmen, also lenkst du es ab?
Was würde dein Ex sagen, ist deine schlimmste Angewohnheit?
Was ist die eine Unsicherheit, von der du ziemlich sicher bist, dass sie in der Realität eine gewisse Grundlage hat?
Wann hast du dich das letzte Mal wirklich unsicher gefühlt, was die Teile von dir betrifft, die du vorgibst, nicht zu existieren?
Was ist die interessanteste Notlüge, die du erzählt hast?
Fühlst du dich manchmal wie ein Hochstapler?
Wissen deine Freunde, wie ehrgeizig du bist?
Was ist das Schlimmste daran, in einer Beziehung zu sein?
Was ist heutzutage das Schwierigste an Dates?
Was ist das Schlimmste daran, zurückgewiesen zu werden?
Wie gehst du damit um, wenn du weißt, dass du irrational eifersüchtig bist?
Wie gehst du damit um, wenn du weißt, dass jemand nicht bereit ist, dir das zu geben, was du willst?
Was ist das Seltsamste, was du dir jemals von jemandem im Bett gewünscht hast?
Hast du jemals Angst davor, dass die Leute wissen, wer du wirklich bist?
Wenn du heute zu einem Therapeuten gehen würdest, was würde er sagen, was dich am meisten zurückhält?
Wann hast du das letzte Mal deine Standards gesenkt, nur um die Anerkennung eines anderen zu bekommen?
Was gefällt dir am besten daran, ein Flirt zu sein?
Macht es dir Spaß, deine Sexualität zu benutzen, um das zu bekommen, was du willst?
Ist dein Bedürfnis nach Rache größer als dein Bedürfnis nach Frieden?
Hast du schon aufgehört zu versuchen, die Dinge zu kontrollieren?
Für welche Teile von dir suchst du noch Bestätigung?
Wie kommst du damit zurecht, ungerechterweise ignoriert zu werden?
Bestrafst du dich gerne für Dinge, die sich deiner Kontrolle entziehen?
Was sagen deine Kollegen, was dein größtes Problem bei deiner Kommunikation ist?
Ist es für dich in Ordnung, nicht zu wissen, was als Nächstes passiert?
Wirst du dich jemals damit einverstanden fühlen, unvollkommen zu sein?
Gibt dir Selbstsabotage ein seltsames Gefühl des Trostes?
Wie fühlst du dich, wenn du von manchen Menschen nicht gemocht wirst?
Hast du Angst, die Liebe zu verpassen, weil du immer auf der Suche nach dem Nächstbesten warst?
Was ist das Seltsamste, was du getan hast, nur um nicht zu versagen?
Was ist das größte Risiko, das du eingegangen bist, nur um dich zu beweisen?
Was ist das Kühneste, was du jeden Tag tust, nur um das Gefühl zu haben, dass du dich noch unter Kontrolle hast?
Gegen welchen Vorwurf würdest du dich am heftigsten verteidigen, obwohl du weißt, dass er wahr ist?
Was ist das Giftigste an dir selbst, das du eigentlich insgeheim irgendwie magst?
Wie sehr genießt du es, die Kontrolle zu haben?
Wann gibst du dir selbst die Erlaubnis, die Kontrolle zu verlieren?
Welches Schuldvergnügen rechtfertigst du derzeit vor dir selbst?
Was ist die passiv-aggressivste Art und Weise, wie du mit deiner Wut umgegangen bist?
Was ist die kleinlichste und unreifste Art und Weise, wie du es vermieden hast, dein Gesicht zu verlieren?
Was ist die schlimmste Gewohnheit, die du hast, die dich am meisten belohnt?
Wie bekommst du deine Bedürfnisse erfüllt, wenn du alleine bist?
Bist du emotional stabiler, wenn du Single bist oder in einer Beziehung?
Was ist das Lächerlichste, was du getan hast, um Menschen zu gefallen?
Was ist die lächerlichste Art und Weise, wie du rebelliert hast?
Wie kanalisierst du deine Aggression am liebsten?
Was ist die oberflächlichste Eigenschaft eines Menschen, für die du bereit bist, deine Maßstäbe aufzugeben, wenn du dich mit jemandem triffst?
Wie gehst du damit um, betrogen zu werden?
Wie schnell kommst du über einen Ex hinweg, auch wenn du mit ihm befreundet bleibst?
Kommst du damit klar, jemanden nicht zu mögen?
Was ist deine Lieblingsform der Selbstzerstörung?
Was ist die eine Sache, mit der du am meisten kämpfst, um sie in deinem Leben zu manifestieren?
Was ist die eine Sache, die du so leicht manifestierst, dass die Leute neidisch darauf sind?
Was ist der irrationalste Grund, den du je hattest, jemanden nicht zu mögen?
Was ist die am meisten tabuisierte Fantasie, die du je hattest?
Was ist die eine Angst, vor der du dich schämen würdest, wenn deine Freunde davon wüssten?
Welches deiner tiefsten Geheimnisse denkst du, ist das am wenigsten verbreitet?
Was ist der irrationalste Grund, warum du jemanden gemocht hast?
Woher wissen die Leute normalerweise, dass du in sie verknallt bist?
Wie finden die Leute normalerweise heraus, dass du sie hasst?
Was ist deine Strategie, um Kritik, auch konstruktive Kritik, abzuwehren?
Wie lenkst du davon ab, dass dich jemand zu etwas aufruft, wovor du Angst hast, es zu besitzen?
Was ist eine Sache, vor der du Angst hast, etwas über dich selbst zu besitzen, auf das dich andere schon hingewiesen haben?
Was ist eine Sache, die die Leute an dir immer falsch machen?
Welche Emotion motiviert dich am meisten, wenn du am Boden liegst?
Welche Emotion bringt dich dazu, aufgeben zu wollen?
Sind die Leute schockiert, wenn du für dich selbst einstehst?
Wie oft sagst du ja zu den Dingen, zu denen du wirklich ja sagen willst?
Wie oft sagst du nein zu den Dingen, die dir die Haut krabbeln lassen?
Auf welche oberflächlichen Aspekte eines Menschen konzentrierst du dich, selbst auf Kosten der Erkenntnis seines wahren Selbst?
Wie weit bist du bereit zu gehen, um eine Beziehung aufrechtzuerhalten, auch wenn sie ungesund ist?
Was ist die eine Sache, die du immer nicht tust, weil es dir gefällt, sondern weil du die Anerkennung von jemandem willst?
Was wäre die eine Sache, die du bereit wärst aufzugeben, nur um geliebt zu werden?
Was ist die schlimmste Art und Weise, auf die dich jemand jemals verlassen hat?
Was ist der schlimmste Weg, auf dem du dich jemals selbst verlassen hast?
Wie unterhältst du dich, wenn du nicht unter Menschen bist?
Bist du allein glücklicher, weil du gerne allein bist oder weil du es lieber hast, als von schrecklichen Menschen umgeben zu sein?
Was ist die eine Eigenschaft, die du suchst, die dir sagt, dass diese Person mit dir kompatibel ist?
Welche Angewohnheit kennst du, die du aufgeben könntest, aber nicht willst?
Was ist deine Lieblingsstrategie, um schwierigen Menschen aus dem Weg zu gehen?
Was ist deine Lieblingsstrategie, um Konflikten aus dem Weg zu gehen?
Was ist das Seltsamste, was dich wütend macht?
Was ist das Seltsamste, was dich traurig macht?
Was liebst du am meisten an deiner Sexualität?
Was hasst du am meisten an deiner Sexualität?
Welchen Teil deiner Sexualität verdrängst du am meisten?
Wie oft übernimmst du Verantwortung für das beschissene Verhalten anderer Menschen?
Wann schließt du Menschen am ehesten aus?
Welche Unsicherheit würde Menschen schockieren, wenn sie davon wüssten?
Womit rechtfertigst du dich vor Menschen, auch wenn es keiner Rechtfertigung bedarf?
Wann hast du das letzte Mal versucht, jemandem zu gefallen, der dich wütend gemacht hat?
Was sagen dir die Leute oft, worauf du dich mehr konzentrieren solltest?
Was sagen dir die Leute oft, worauf du dich weniger konzentrieren sollst?
Was ist die eine Sache, die dich glücklich machen könnte, aber du weigerst dich, es zu tun, weil du Angst davor hast, was andere denken könnten?
Erörtere, welche Traditionen dir wichtig sind, und welche du davon für dich selbst und/oder andere entwickelt hast! Wenn du noch keine entwickelt hast, tue dies jetzt.

Hier sind der Fantasie keine Grenzen gesetzt – besonders, wenn der Spielercharakter sich in einem Fantasysetting befindet. Ich liste für das Verständnis ein paar solcher auf: Geburtstag (rein)feiern, Schultüte am ersten Schultag, Tanz in den Mai, Silvesterfeuerwerk, Karneval, Ostereier suchen, Käserollen (Großbritannien) usw.. Die alle sind mehr oder weniger bekannt. Es können aber auch Traditionen im kleinen Kreis entwickelt werden, wie z. B. „An jedem ersten Sonntag im Monat machen wir gemeinsam ein Picknick.“, oder „Bei jedem Treffen machen wir ein Gemeinschaftsfoto.“ Dies sind nicht allzu obskure Traditionen. Ominös wird es, wenn „Wir schneiden uns nur gegenseitig die Fingernägel“ praktiziert wird. Vielleicht existiert zu der Tradition auch eine Geschichte, welche du dann mit aufführen kannst.
Beschreibe für dich die „schöne Welt“ (in Kurzfassung)! Es ist nicht schlimm, wenn du Sachen auslässt. Gehe hier in die Tiefe, anstatt in die Weite. Erörtere, warum sie für dich schön wäre, und beschäftige dich auch mit den Schattenseiten!
Was ist dir persönlich wichtiger: (Die Tendenz zur) Harmonie oder (zur) Authentizität? Beschreibe Situationen, bei denen du dem einen, Vorzug vor dem anderen geben würdest, und umgekehrt!
Wenn andere zu kränken schwerer wiegt als dich selbst zu kränken, wirst du eher Harmonie benutzen. Und wenn du bereit bist, ein totaler Ausgestoßener im Namen deiner Überzeugungen zu sein, tendierst du eher zur Authentizität. Anderes Beispiel: Zuerst den Bedürfnissen anderer zu dienen, um die eigenen Bedürfnisse zu befriedigen (Harmonie) – Zuerst die eigene Erfahrung zu würdigen, um die Erfahrung anderer zu würdigen (Authentizität).
Randbemerkung:
Ist Authentizität selbstsüchtiger als Harmonie?
Es gibt einige Verwirrung darüber, ob Authentizität im Vergleich zu Harmonie ‚egoistisch‘ oder ‚egozentrisch‘ ist oder nicht. Während unreife Authentizität ziemlich egoistisch sein kann, ist reife Authentizität lebenswichtig für eine gesunde Gesellschaft. Authentizität ist dort, wo wir Integrität erfahren, den Teil von uns, der sagt, dass es skrupellos ist, unsere eigenen Werte zu verletzen. Der einzige Weg, 1) die eigenen Werte zu kennen und 2) ihnen treu zu bleiben, ist, Zeit damit zu verbringen, tief in das eigene Gewissen und die subjektive emotionale Erfahrung einzutauchen.
Auf der anderen Seite sieht Harmonie, wenn sie unreif ist, eher nach emotionaler Manipulation und sozialem Mobbing aus, während die reife Harmonie sicherstellt, dass all unsere Bedürfnisse verstanden werden und für sie gesorgt wird.
Beachte also, ein absoluter Wert kann unreife Züge annehmen, wohingegen die Mitte zwar ideal ist, aber realistisch betrachtet von niemandem erreicht werden kann. Das kann für einen Spielercharakter auch sehr interessant sein. Falls du Schwierigkeiten hast, die Tendenz für dich zu finden, und eher zur Mitte antwortest, könnten folgende Beispiele hilfreich sein:
- Du bist Teilnehmer auf einer kleinen Veranstaltung mit rund 30 weiteren, dir gänzlich unbekannten, Teilnehmern. Plötzlich passiert einem Teilnehmer ein Missgeschick, welches ihn aber körperlich unversehrt lässt. 29 Teilnehmer lachen, wegen des lustigen Intermezzos. Nur der eine nicht. Der ist tief traurig. Lachst du mit (Harmonie), oder nicht (Authentizität)? Im letzten Fall müsste natürlich noch dein Ideal, warum du nicht lachst, mit angegeben werden, damit die Antwort schlüssig wird. Solltest du aber authentisch lachen, und dir ist es egal, wie das Opfer sich fühlt, wäre ein weiteres Beispiel vonnöten.
- Alle verlangen von dir (jugendlich) ab, dass du einen bestimmten Beruf einschlägst. Mit „alle“ sind in dem Fall eher Eltern oder vielleicht auch noch Großeltern gemeint. Du gibst diesem Verlangen nach (Harmonie) oder du möchtest deinen eigenen Weg einschlagen (Authentizität).
- Kein Beispiel, aber jedes Mal, wenn du deine Ideale und Motive, zugunsten anderer aufgibst, rückt dich das ein Stück näher an Harmonie. Wenn du aber an deinen Idealen und Motiven standhaft festhältst, und für sie gerade stehst, dann ist das Authentizität.
Welchen Wandel würde deine Persönlichkeit erfahren, sollte von heute auf morgen deine Fähigkeit zur Introspektion um ein exorbitantes Maß zunehmen?
Warum bist du auf der Welt?
Welche Dinge weißt du nicht, aber würdest sie gerne wissen? (Die Größe der Liste deiner Antworten ist unlimitiert.)

Ausprägungen T2-C1-Ap

Für diesen Teil wird eine Skalenbewertung benutzt:
0 = „stimme ich absolut nicht zu“, bis 6 = „stimme ich vollständig zu“. 3 wäre die Mitte.
Du kannst auch jedes Item noch erörtern, wenn du magst.

Positive Manifestationen T2-C1-Ap-P

Du setzt dir gerne Ziele und verfügst über genügend Selbstvertrauen und Eigenverantwortung, um sie zu erreichen.
Du bist gut darin, dich an Dinge aus der Vergangenheit lebhaft und detailgetreu zu erinnern.
Du bist gut darin, soziale Harmonie zu schaffen und sicherzustellen, dass die Bedürfnisse aller in einer Gruppe erfüllt werden.
Du planst lieber langfristig und bedenkst immer die weitreichenden Auswirkungen und Folgen deiner Entscheidungen.
Du hast starke innere moralische Werte, an die du dich sehr strikt hältst, unabhängig davon, woran alle anderen glauben.
Du bist gut darin und hast Spaß daran, Dinge logisch und tiefgründig zu analysieren.
Du kannst dich gut auf Situationen einstellen und sofort Entscheidungen treffen, auch in unvorhersehbaren Situationen.
Du hast eine Vielzahl von zufälligen, faszinierenden Ideen und neigst dazu, sie sehr oft zu haben.
Du neigst dazu, Dinge mit Finesse und absoluter Präzision auszuführen und schenkst winzigen Details große Aufmerksamkeit.
Du magst Authentizität sehr und kannst erkennen, wenn andere nicht authentisch sind.
Du hast eine unstillbare Neugier, neue und ungewohnte Dinge mit einem offenen Geist zu erkunden. Neue Erfahrungen geben dir ein Gefühl der Aufregung.
Du schätzt deine Erfahrungen aus der Vergangenheit sehr, denn sie waren dir oft eine große Hilfe, um in der Gegenwart gut informierte Entscheidungen zu treffen.
Du bist gut darin, Informationen zu organisieren und in eine Struktur, einen Plan oder ein anderes externes Ergebnis einzuordnen, sowie messbare Kriterien zu setzen, um sie zu vergleichen.
Du verstehst Symbolik sehr gut und drückst dich gerne auch symbolisch aus, z. B. durch Analogien, Metaphern und anschauliche Bilder.
Du bist dir der Details in deiner unmittelbaren Umgebung jederzeit sehr bewusst. Deine 5 Sinne sind alle sehr gut aufeinander abgestimmt.
Du nimmst in hohem Maße Rücksicht auf die Bedürfnisse und Gefühle anderer Menschen und berücksichtigst sie bei deinen Entscheidungen.
Du bist in der Lage, in jeder Situation eine Vielzahl von verschiedenen „Was wäre wenn“-Szenarien und Möglichkeiten zu sehen.
Du bist gut darin, Dinge auf der Grundlage ihrer Moral abzuwägen, auch wenn es um komplexe und moralisch graue Szenarien geht. Das moralisch Richtige zu tun, ist für dich wichtig.
Du bist sehr ergebnisorientiert und produktiv. Dinge mit allen Mitteln und pünktlich zu erledigen, ist deine Stärke.
Du bist gut darin, neue soziale Kontakte zu knüpfen und auf andere Menschen zuzugehen. Networking mit anderen ist eine deiner Stärken.
Du bist gut im abstrakten Denken und kannst leicht die Kernprinzipien einer Idee erfassen und diese sogar mit anderen Ideen vergleichen. Manchmal kommen dir diese als plötzliche Erkenntnisse wie aus dem Nichts.
Du hast eine sehr starke Eigeninitiative und kannst schnell handeln, um Gelegenheiten zu ergreifen, sobald sie sich bieten.
Du hast einen starken Sinn für Beständigkeit und Stabilität, was deine Werte und Überzeugungen angeht. Deine Ansichten haben den Test der Zeit überstanden.
Du ziehst es vor, interne Modelle und Rahmen von Ideen und Konzepten zu erstellen, um ein gutes Verständnis davon zu bekommen, wie sie funktionieren und um sie leicht in der realen Welt anwenden zu können.
Oft formulierst du zuerst eine klare Vision eines Endergebnisses und planst erst danach, wie du es erreichen kannst.
Du bevorzugst es, dich an allgemein akzeptierte Werte zu halten und hast einen starken Sinn für Gemeinschaft.
Du schätzt Fakten, ungefilterte Wahrheit, Objektivität, klare Logik und konkrete Daten.
Du bist gut darin, deine inneren Wünsche und Gefühle zu reflektieren, und hast kein Problem damit, sie frei und aufrichtig auszudrücken.
Du bist in der Lage, logische Ungereimtheiten und Schwächen einer Idee, eines Systems oder eines Modells leicht zu erkennen.
Du hast eine reiche Lebenserfahrung und teilst sie oft mit Menschen, die jünger und weniger erfahren sind als du.
Du bist in der Lage, Dinge aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten, widersprüchliche Meinungen in Betracht zu ziehen und erfolgreich den Advokaten des Teufels zu spielen.
Du bist in der Lage, den Nervenkitzel des Augenblicks zu erleben und zu genießen, ohne zu viel nachzudenken.

Negative Manifestationen T2-C1-Ap-N

Du magst keine Veränderung. Sie beunruhigt dich oft oder bereitet dir einfach zu viel Unbehagen. Du magst das, was dir vertraut ist.
Du kannst zu perfektionistisch werden und dich auf ungesunde Weise mit kleinen Details beschäftigen.
Du hast Schwierigkeiten, Dinge zu beenden, weil du vorher von einer anderen spannenden Idee verführt wirst.
Du hast oft das Bedürfnis, von anderen Menschen akzeptiert und bestätigt zu werden. Soziale Ablehnung macht dir Angst.
Du neigst dazu, viel Zeit damit zu verbringen, über deine inneren Gefühle nachzudenken und zu versuchen, sie zu verstehen. Manchmal sogar ein bisschen zu viel.
Du kannst oft ziemlich kontrollierend sein, besonders bei anderen Menschen.
Du hast die Tendenz, dich oft zu sehr dem kurzfristigen Vergnügen hinzugeben.
Du neigst oft dazu, ziemlich unentschlossen zu sein, weil du Zeit brauchst, um eine Entscheidung und ihre Auswirkungen vollständig zu verarbeiten, bevor du sie triffst.
Du bekommst die Ergebnisse, die du willst, egal was passiert, auch wenn andere Menschen dabei verletzt werden.
In Gesprächen neigst du dazu, dich oft zu verzetteln und zwischen Themen hin und her zu springen, anstatt beim Thema zu bleiben.
Du bleibst oft zu sehr in negativen und unangenehmen Gedanken über deine vergangenen Erfahrungen stecken und kannst nicht anders.
Du verlässt dich zu oft auf die Hilfe anderer Menschen und hast Mühe, Probleme selbst zu lösen.
Manchmal konzentrierst du dich so sehr auf kleine Fehler und Nachteile, dass du alles andere übersiehst.
Oft vertiefst du dich so sehr in deine Gedanken und Ideen, dass du dir nicht mehr bewusst bist, was um dich herum im gegenwärtigen Moment passiert.
Du neigst dazu, die meisten Dinge für bare Münze zu nehmen und magst es nicht, über die tiefere Bedeutung nachdenken zu müssen.
Einige emotionale Auslöser machen dich sehr leicht launisch und aufgeregt.
Du bist nicht in der Lage, harte und objektive Entscheidungen zu treffen, die jemand anderem schaden könnten.
Dir wurde schon oft gesagt, dass du ein zu großer Idealist bist und unrealistische Ansprüche hast, was dazu führt, dass du oft enttäuscht wirst.
Du hast oft das Gefühl, dass du einen übermäßigen Zwang hast, etwas zu tun und vorwärtszugehen, auch wenn es vielleicht zu voreilig und leichtsinnig ist.
Du bist oft besorgt über deine eigene Gesundheit und deine inneren körperlichen Empfindungen.
Wenn dir Informationen präsentiert werden, die in direktem Gegensatz zu deinen Ansichten und Überzeugungen stehen, fällt es dir schwer, sie zu akzeptieren, selbst wenn sie sachlich sind.
Du magst keine Dinge, die zu routiniert und vertraut sind. Du brauchst Abwechslung und Veränderung so oft wie möglich, was dich ziemlich flockig machen kann.
Du hast schon oft übereilte Entscheidungen getroffen, die du nicht gut genug durchdacht hast, was dir im Nachhinein Probleme eingebracht hat.
Deine Methoden und Schlussfolgerungen berücksichtigen oft nicht die emotionalen Auswirkungen auf andere Menschen.
Du kannst oft ziemlich egoistisch sein und dich nur um deine eigenen Bedürfnisse kümmern.
Du bevorzugst logische Lösungen und verabscheust alles, was mit emotionalem Input bei der Entscheidungsfindung zu tun hat.
Du machst dir oft zu viele Gedanken über einfache Handlungen oder Ereignisse, die um dich herum geschehen, die eigentlich nichts weiter bedeuten und für bare Münze genommen werden sollten.
Du hast eine hohe Abneigung gegen Risiken und Experimente.
Du kannst anderen Menschen gegenüber ziemlich voreingenommen und taktlos sein und ihre Gefühle nicht in Betracht ziehen.
Manchmal gehst du weit über die Fakten und Beweise hinaus und machst zu viele Spekulationen und obskure Möglichkeiten.
Du neigst dazu, dich nicht zu sehr um die Zukunft zu kümmern und ziehst es vor, einfach das zu tun, was sich im gegenwärtigen Moment richtig anfühlt.
Du vernachlässigst oft deine eigenen Bedürfnisse und Wünsche, weil du zu viel deiner Energie darauf verwendest, anderen zu helfen und dich um sie zu kümmern.

Neulich & letztes Jahr T2-C1-NJ

Letztes Jahr = die letzten 12 Monate. Nicht des Kalenderjahres. Alle Fragen beziehen sich auf die letzten 12 Monate.

Was war deine beste Kaufentscheidung des letzten Jahres?
Wofür hättest du im letzten Jahr mehr Zeit einräumen sollen?
In was hättest du im letzten Jahr weniger Zeit investieren sollen?
Wer oder was hat dich kürzlich besonders inspiriert?
Welche Entscheidung hast du vor einem Jahr getroffen, deren Auswirkung heute sichtbar ist?
Welche Hilfe hast du in letzter Zeit bekommen, für die du dankbar bist?
Was war das Beste, das dir in letzter Zeit passiert ist?
Welche Ansicht, Gewohnheit oder Verhalten hat in den letzten Jahren dein Leben positiv beeinflusst?
Dein Buch des Jahres?
Irgendeinen Film, den du letztes Jahr gesehen hast.
Dein Kleidungsstück des Jahres?
Dein Lied des Jahres?
Die wichtigste Person des Jahres?
Der beste Sex des Jahres?
Die nervigste Person des Jahres?
Eine Person, bei der du dich letztes Jahr entschuldigt hast.
Eine Person, die du kennengelernt hast.
Eine Person, die du verloren/verlassen hast.
Eine Person, die du vernachlässigt hast.
Eine Person, die dich vernachlässigt hat.
Ein heftiger Streit.
Welchen Freund hast du im letzten Jahr am häufigsten gesehen?
Welche Bekanntschaft hat dich inspiriert?
Wen hast du inspiriert?
Etwas, was dein Leben verändert hat.
Das Geschenk des Jahres.
Ein teurer Einkauf.
Die beste Reise.
Ein Erfolgserlebnis (beruflich)
Die größte Enttäuschung.
Hast du mehr, gleich viel oder weniger als in den vorigen zwölf Monaten verdient?
Etwas, was du dir vorgenommen hast.
Wie oft warst du krank im letzten Jahr?
Die Frage des Jahres?
Etwas, was du gelernt hast.
Etwas, das du verlernt hast.
Ein politisches Ereignis, das dich bewegt hat.
Die Party des Jahres.
Dein Satz des Jahres.
Dein Wort des Jahres.
Dein Getränk des Jahres.
Etwas, das dich überrascht hat.
Deine schwerste Entscheidung.
Etwas, das du bereust, getan zu haben.
Etwas, das du bereust, nicht getan zu haben.
War das dein bestes Jahr bislang? Warum?

Die Zukunft / Progression T2-C1-Prog

Inwiefern möchtest du dich im kommenden Jahr verändern?
Was würde das kommende Jahr für dich besonders machen?
Welche Herausforderung wird dich im kommenden Jahr am meisten beschäftigen?
Wofür möchtest du dir selbst in einem Jahr gratulieren können?
Welchen Ort willst du als nächstes besuchen und warum?
Womit wirst du in der kommenden Zeit anfangen?
Womit wirst du weitermachen?
Womit wirst du aufhören?
Es ist Ende des Jahres. Ein Brauch ist es, sich auf 13 Zetteln verschiedene realistische persönliche Wünsche zu notieren und dann Tag für Tag jeweils einen per Zufall zu verbrennen. Den letzten Wunsch musst du dir selbst erfüllen. Was steht auf deinen Zetteln?

Die nahe Zukunft / Progression T2-C1-nProg

Dieser Teil behandelt Baldiges – im Rahmen von einigen Monaten, bis hin zu wenigen Stunden. Bitte vermerk (dies gilt nur für den Autor des WorldAnvil-Charakterfrageartikels) das Geschichts/Kampagnendatum der Antwort. Die Fragen können je nach Fortschritt beliebig oft gestellt werden.

Inwiefern möchtest du dich in nächster Zeit verändern?
Was würde dich die nächste Zeit besonders machen?
Welche Herausforderung wird dich in nächster Zeit am meisten beschäftigen?
Wofür möchtest du dir in nächter Zeit Jahr gratulieren können?
Welchen Ort willst du als nächstes besuchen und warum?
Womit wirst du in der kommenden Zeit anfangen?
Womit wirst du weitermachen?
Womit wirst du aufhören?

Zustimmung oder Ablehnung gegebener Aussagen T2-C1-ZAA

Dieser Teil enthält vorgebende Aussagen, die du (in einem bestimmten Maße) zustimmen oder ablehnen kannst. Erörtere dabei auch deine Entscheidung. Die Unterfragen helfen dir ggfs. bei der Erörterung.

Wie sehr stimmst du dieser Aussage zu? …

Am sympathischsten macht uns die Offenbarung unserer Schwächen, die wir den anderen gegenüber anvertrauen.
Wenn andere Leute ein Problem mit mir haben, ist es halt deren Problem und nicht meines.

Allgemeine Fragen T2-C1-AF

Welche Emotionen sind kennzeichnend für deinen Charakter? Versuche, originelle Worte zu verwenden. Z. B. anstatt „wütend“, eher „rachsüchtig“.
Welche Emotionen löst dein Charakter bei anderen Personen aus? Wie reagieren sie darauf? Wirkst du einschüchternd, beruhigend, nervtötend, …? Gibt es dabei einen Unterschied zwischen Freunden und Feinden?
Was benötigt dein Charakter am meisten? Hat er alles, was er braucht? Wenn ja, warum führt er dann ein Abenteuerleben? Die Bedürfnisse der meisten Leute sind eher universell: Überleben, Sicherheit, Familie, Macht, Weisheit, …. Berücksichtige, was die anfänglichen Bedürfnisse deines Charakters sind und wie diese sich im Laufe der Kampagne ändern (könnten). Es hilft dem Spielleiter, die passenden Themen für die Kampagne zu integrieren.
Was ist das Lebensziel deines Charakters? Dies ist die Maxime und die zugrunde liegende Motivation für das Handeln, Denken und die Kommunikation deines Charakters. Falls dein Charakter im Sterben liegen sollte, was bewegt ihn dazu, sich ans Leben zu klammern? Frage dich immer, warum dies sein wahres Lebensziel ist, nur um sicherzugehen, ob nicht noch ein weiteres wichtigeres Ziel dahinter steckt.
Was und wie glaubt dein Charakter, kann er dieses Ziel erreichen? Manchmal ist ein Ziel eine Ideologie und die Methoden, diese zu erreichen sind nicht ganz so augenscheinlich. Die Methoden deines Charakters sollten eng verbunden sein mit seinen Überzeugungen und vorwiegend seinen Lebensstil entscheiden. Wenn Rache z. B. eine seiner Neigungen ist, könnte er sich zum Ziel gesetzt haben eine bestimmte Fähigkeit, welche ihn dabei unterstützt, zu perfektionieren. Oder wenn er einem bestimmten Ideal folgen möchte, könnte seine Methode eine religiöse oder philosophische Doktrin sein.
Welche, wenn überhaupt, Verantwortungen hat dein Charakter?

So unbemerkt diese Frage zunächst erscheinen mag, sie ist mit die Wichtigste im gesamten Fragenkatalog. Verantwortungen greifen stark in die Persönlichkeit ein, und sind die größte Triebfeder einer Person. Ein jeder ist auf der ständigen Suche nach Verantwortung. Bei einigen ergibt sich das aus natürlichen Ereignissen, wie z. B. die Geburt eines Kindes, bei anderen wiederum erst durch eine lange Suche für ihre „wahre“ Verantwortung. Verantwortung ist jedoch kein Muss; du kannst deinen Charakter auch komplett verantwortungslos charakterisieren. Er muss auch keine Verantwortung für eine große Sache tragen. Vielleicht reicht es auch, wenn er für sich selbst verantwortlich ist. Man erkennt nun schnell, dass ein verantwortungsloser Charakter nur schwer zu spielen wäre – letztendlich würde dieser ohne Verantwortung zu sich selbst, einfach so über die nächste Klippe springen – sein Leben ist ihm ja egal.
Es können auch Verantwortungen innerhalb einer Abenteuergruppe zu finden sein. Der Heiler ist für die Gesundheit der Gruppe verantwortlich, der Ritter, dass Schaden abgewendet wird, der Zauberer, dass die Gegner dezimiert werden, der Barde/Schurke, dass die Gruppe stets mit Informationen versorgt werden usw.
Zu welchem Thema könntest du ohne Vorbereitung eine Präsentation halten?
Welche Fähigkeit würdest du dir gerne mal aneignen? Warum?
Welchen witzigen oder interessanten Fakt sollten andere über dich erfahren?
Welche persönliche(n) Regel(n) würdest du niemals brechen?
Wenn du dich überfordert oder unfokussiert fühlst, was hilft dir, wieder auf die richtige Spur zu kommen?
Was ziehst du regelmäßig und konsequent durch, worauf du stolz sein kannst?
Mit wem würdest du gerne mal einen Tag tauschen?
Was war eines der besten Geschenke, das du jemals bekommen hast?
Was ist der beste Rat, den du jemals bekommen hast?
Was ist einer der besten nicht-finanziellen Investitionen, die du je getätigt hast?
Liste frei heraus auf, was dein Spielercharakter (a) mag und was er (b) nicht mag. (Die Frage ist progressiv, und kann im Spielverlauf mehrmals gestellt werden.)
Auf welche Antwort hätte dein Spielercharakter gerne eine Frage?
Hättest du dich gern in doppelter Ausführung?
Angenommen, es gäbe dich tatsächlich in all deinen Eigenheiten in doppelter Ausführung: Was konkret würdest du von einem Zusammentreffen mit dir erwarten?
Wie oft kommt es vor, dass du dich für etwas einsetzt, das dir nicht wichtig ist?
Angenommen, du könntest die Gefühle, die dich vom klaren Denken und Handeln und damit von deinem Erfolg abhalten, unwiederbringlich ausschalten – Melancholie, Entrüstung, Antriebslosigkeit, Verzückung etc. Würdest du es tun?
Was waren die drei positivsten Ereignisse in deiner Kindheit?
1. Warum waren sie für dich von Bedeutung?
2. Was hat sich durch diese Ereignisse in dir verändert?
3. Welche Überzeugungen hast du infolgedessen angenommen?
4. Wie wirken sich diese Ereignisse heute auf dich aus?
Was waren die drei negativsten Ereignisse in deiner Kindheit?
1. Warum waren diese drei bedeutsam? Was hat sich durch diese Ereignisse in dir verändert?
2. Welche Überzeugungen hast du infolgedessen angenommen?
3. Wie wirken sich diese Ereignisse heute auf dich aus?
Welche Periode deines Lebens hast du am meisten gemocht?
1. Was hat dir in dieser Zeit am meisten gefallen?
Welche Zeit deines Lebens hast du am wenigsten gemocht?
1. Was hast du in dieser Zeit am wenigsten gemocht?
Was sind fünf deiner größten Stärken?
1. Setzt du heute alle fünf dieser Stärken in deinem Leben ein?
2. Wenn ja, wann?
3. Wenn nicht, warum nicht?
Was sind drei deiner größten Schwächen?
1. Welche dieser drei verursachen heute die größten Schwierigkeiten in deinem Leben?
2. Führt das zu Problemen für dich oder für andere?
3. Auf welche spezifische Art und Weise würde sich dein Leben verändern, wenn es diese Schwäche nicht gäbe?
Wenn du eine Auszeichnung erhalten würdest, wofür würdest du dir diese Auszeichnung wünschen?
1. Warum gerade diese Auszeichnung?
Wer sind zwei Menschen, die du am meisten bewunderst?
1. Welche drei Eigenschaften besitzen sie, die du bewunderst?
2. Hast du eine dieser Eigenschaften?
Welche zwei persönlichen Errungenschaften erfüllen dich mit dem größten Stolz?
1. Wie oft denkst du über diese Errungenschaften nach?
Welche deiner Fähigkeiten oder Talente erfüllen dich am meisten mit Stolz?
Was sind zwei mögliche Lebenssituationen, die dir am meisten Angst machen?
1. Warum sind diese Situationen besonders beunruhigend?
2. Was würde es bedeuten, wenn sie tatsächlich eintreten würden?
3. Glaubst du, du wärst in der Lage, mit einer der beiden Situationen umzugehen, wenn sie tatsächlich eintreten würden?
4. Warum oder warum nicht?
Was sind die drei wichtigsten körperlichen Eigenschaften, die du wirklich an dir magst?
1. Hast du diese körperlichen Qualitäten schon immer gemocht oder hast du sie erst kürzlich schätzen gelernt?
Was sind die drei Aktivitäten, die du am liebsten machst?
1. Wie oft machst du sie?
2. Wenn du sie öfter machen möchtest, was hindert dich daran?
3. Welche spezifischen Änderungen müsstest du vornehmen, um diese Aktivitäten öfter zu machen?
Was ist eine bestimmte Situation, in der du dich am meisten verärgert oder frustriert fühlst?
1. Was sind einige der Kernkomponenten dieser Situation?
2. Welche Überzeugungen hast du über diese Situation, die zu deiner Wut oder Frustration beitragen?
Was sind drei spezifische Situationen, in denen du dich am glücklichsten fühlst?
1. Was sind einige der Kernbestandteile dieser Situationen?
2. Wie oft passieren diese Situationen in deinem Leben?
3. Welche spezifischen Veränderungen könntest du vornehmen, damit diese Situationen öfter passieren?
Was sind die drei Dinge, von denen du glaubst, dass du sie brauchst, um ein großartiges Leben zu führen?
1. Warum sind diese drei Dinge wichtig für dich?
2. Glaubst du, dass du diese drei Dinge jetzt haben kannst?
3. Warum oder warum nicht?

Siehst du ein Muster in den Antworten, die du oben gegeben hast?
1. Wenn ja, was ist das Muster?
Gibt es ein allgemeines Thema in deinem Leben, das auf deinen Antworten beruht?
1. Wenn ja, wie würde dieses Thema lauten?
Was macht das Leben so faszinierend?
Die Entwicklungsstufe eines Individuums kann man in mehrere Bereiche gliedern (Ich bitte hier, den Wissenschaftler zurückzustellen) – als da wären folgende Bereiche (aber vermutlich nicht ausschöpfend):
- Kognitive Entwicklungsstufe
- Emotionale Entwicklungsstufe
- Ästhetische Entwicklungsstufe
- Kommunikative Entwicklungsstufe
- Empathische Entwicklungsstufe
- Moralische Entwicklungsstufe
Erörtere für jeden Bereich, wie dieser sich in deiner bisherigen Lebenszeit entwickelt hat. Stelle des Weiteren eine Prognose, wie sich jeder Bereich entwickeln wird, und gebe deine Wünsche und Ziele für jeden Bereich an.

Ich versuche, diese Frage mal etwas „rollspielregelmechanik-like“ zu sehen. Geben wir einfach für jeden Bereich einen Wert an. Dieser kann, z. B. in Relation zum Lebensalter gebracht werden. Hat also eine 20-jährige Person in allen Bereichen einen Wert von 20, so kann behauptet werden, dass seine Entwicklungsstufen der Norm entsprechen (wenn man alle Bereiche in Relation zueinandersetzen würde.) Dass womöglich ein 10-jähriges Kind eine höere kognitive oder kommunikativc Stufe hat, als eine ästethische, klingt auch recht einleuchtend (Außnahmen bestätigen auch hier die Regel.) Du könntest jetzt einfach dein Alter als Wert nehmen, und dir zu jedem Bereich die Frage stellen: „Wird dieser Wert meinem Alter gerecht, oder hinke ich nach oder bin ich im Voraus?
Ein Regelsystem mit Attributen (Stärke, Intelligenz usw.) kann dazu genutzt werden, den Bereichen Werte zuzuweisen. Beispiel
Kognitive ES: Intelligenz Emotionale ES: Weisheit, Charisma Kommunikative ES: Charisma Empathische ES: Weisheit, Charisma Moralische ES: Weisheit
Hier lässt sich schon sehen, dass bei den Entwicklungsstufen nur die mentalen Attribute genutzt werden. Du kannst natürlich auch so was wie „Motorische Entwicklungsstufe“ ergänzen. Diese könnte z. B. mit „Geschicklichkeit“ attributiert werden.

Hintergrund T2-C1-HG

Woher kommt dein Charakter? Wo liegen seine Wurzeln? Wer waren seine Eltern und wie war der ökonomische und soziale Status seiner Familie? Wie ist er erzogen worden? Was waren die wichtigsten Lektionen, welche er gelernt hat?
Wann ist er souverän geworden? Jeder fängt zu unterschiedlichen Zeiten an, selbst Verantwortung zu tragen. Beschreibe die Ereignisse, welche dazu geführt haben, dass dein Charakter auf sich selbst aufpassen kann.
Welche Ideale schätzt dein Charakter? Nenne drei Dinge (es können auch mehr sein), welche für deinen Charakter über alle Zweifel erhaben sind. Diese lassen sich normalerweise aus seinen Zielen und seiner persönlichen Geschichte ableiten. Berücksichtige vor allem, woher diese Werte kommen. Wurden sie ihm beigebracht? Haben sie sich aus einer Reaktion entwickelt, welche eher altruistisch oder eher niederträchtig sind? Lege ein paar Grenzen fest, die dein Charakter auf keinen Fall übertreten würde, um seine Ziele zu erreichen; damit öffnest du dir selbst ein paar Herausforderungen, welche du ausspielen kannst.
Wenn du wirklich wirklich viel Zeit investieren willst, kannst du auch die folgende recht lange Liste von Begriffen nutzen, um zu bewerten, welchen Wert jeder einzelne für deinen Charakter hat. Es sind viele Synonyme mit dabei; lass dich davon nicht abschrecken. Die Liste dient lediglich als Inspirationsquelle.
Beispiel:
Ich nehme drei zufällige Begriffe: Charme, Geselligkeit, Wohlstand.
Dem Beispielcharakter sind diese drei Ideale am wichtigsten. Jetzt könnte man mit diesen drei Idealen schon einen Charakter skizzieren. Wie wäre es mit einem Barden als Lebemann?
Jetzt tauschen wir mal Wohlstand gegen Abenteuer: Das wäre vielleicht ein „Standardbarde“, der mit einer Abenteurergruppe unterwegs ist. Jetzt Wohlstand gegen Albernheit: Ein Gaukler vielleicht? Jetzt Wohlstand gegen Begierde: Eine Person, die gerne andere abschleppt. etc.
Als Übung oder nur so zum Spaß, wähle einfach drei zufällige Begriffe und erstelle damit grob einen Charakter.

Eine Liste mit Idealen
- Abenteuer
- Abgeklärtheit
- Abwechslung
- Achtsamkeit
- Aggressivität
- Ahnung
- Akribie
- Aktivität
- Akzeptanz
- Albernheit
- Anerkennung
- Angemessenheit
- Angepasstheit
- Anpassungsfähigkeit
- Anstand
- Antrieb
- Anwendbarkeit
- Anziehungskraft
- Aufgeschlossenheit
- Aufmerksamkeit
- Aufopferung
- Aufregung
- Aufrichtigkeit
- Ausbildung
- Ausdauer
- Ausdrucksfähigkeit
- Ausgeglichenheit
- Ausgelassenheit
- Bedachtsamkeit
- Beflissenheit
- Befreiung
- Begierde
- Beharrlichkeit
- Beherrschung
- Beliebtheit
- Bereitschaft
- Bereitwilligkeit
- Berühmtheit
- Beschaulichkeit
- Bescheidenheit
- Beschränkung
- Besonnenheit
- Bestätigung
- Bewusstheit
- Bindung
- Bissigkeit
- Brauchbarkeit
- Brillianz
- Charme
- Coolness
- Dankbarkeit
- Demut
- Der Beste sein
- Dienst
- Direktheit
- Diskretion
- Disziplin
- Dominanz
- Dreistigkeit
- Durchsetzungsvermögen
- Dynamismus
- Edelmut
- Effektivität
- Effizienz
- Ehre
- Ehrfurcht
- Ehrgeiz
- Ehrlichkeit
- Eifer
- Eigenständigkeit
- Einen Unterschied machen
- Einfachheit
- Einfallsreichtum
- Einfluss
- Einfühlungsvermögen
- Einheit
- Einsamkeit
- Einsicht
- Einsichtigkeit
- Einzigartigkeit
- Ekstase
- Eleganz
- Energie
- Entdeckung
- Enthusiasmus
- Entschlossenheit
- Entspannung
- Erfahrung
- Erfindungsgabe
- Erfolg
- Erhabenheit
- Erholung
- Erkenntnis
- Ermunterung
- Ernsthaftigkeit
- Errungenschaft
- Erwartung
- Expertise
- Extravaganz
- Extraversion
- Exzellenz
- Fairness
- Familie
- Faszination
- Finanzielle Unabhängigkeit
- Findigkeit
- Fitness
- Fleiß
- Flexibilität
- Flow
- Fokus
- Frechheit
- Freiheit
- Freizügigkeit
- Freude
- Freundlichkeit
- Frevelhaftigkeit
- Frieden
- Frohmut
- Frohsinn
- Frömmigkeit
- Führung
- Furchtlosigkeit
- Gastfreundschaft
- Geben
- Gehorsam
- Gelassenheit
- Genauigkeit
- Genügsamkeit
- Genuss
- Gerechtigkeit
- Gerissenheit
- Geschicklichkeit
- Geschwindigkeit
- Gemütlichkeit
- Geselligkeit
- Gewandtheit
- Gewinnen
- Gewissheit
- Glanz
- Glaube
- Glaubwürdigkeit
- Glück
- Glückseligkeit
- Gnade
- Großzügigkeit
- Gründlichkeit
- Güte
- Gutmütigkeit
- Harmonie
- Hartnäckigkeit
- Heiligkeit
- Heimlichkeit
- Heiterkeit
- Heldenmut
- Heldentum
- Herausforderung
- Herkunft
- Herz
- Herzlichkeit
- Hilfsbereitschaft
- Hingabe
- Hochgefühl
- Hoffnung
- Höflichkeit
- Humor
- Hygiene
- Inspiration
- Integrität
- Intelligenz
- Intensität
- Intimität
- Introversion
- Intuition
- Investierung
- Jugendlichkeit
- Kameradschaft
- Klarheit
- Klugheit
- Komfort
- Kongruenz
- Können
- Kontinuität
- Kontrolle
- Konzentration
- Kooperation
- Korrektheit
- Kreativität
- Kühnheit
- Langlebigkeit
- Lebendigkeit
- Lebenskraft
- Lebhaftigkeit
- Leidenschaft
- Leistung
- Leitung
- Lernen
- Liebe
- Logik
- Loyalität
- Macht
- Mäßigung
- Milde
- Mitarbeiterführung
- Mitbenutzung
- Mitgefühl
- Mitwirkung
- Mode
- Motivation
- Mumm
- Mündigkeit
- Mut
- Nächstenliebe
- Nähe
- Nerv
- Neugier
- Nützlichkeit
- Offenheit
- Optimismus
- Ordnung
- Ordnungsliebe
- Organisation
- Originalität
- Perfektion
- Pflicht
- Phantasie
- Philantrophie
- Pietät
- Potenz
- Pragmatismus
- Präsenz
- Präzision
- Privatsphäre
- Proaktiv sein
- Professionalität
- Pünktlichkeit
- Raffinesse
- Rätselhaftigkeit
- Realismus
- Reflektion
- Reichhaltigkeit
- Reichtum
- Reife
- Reinheit
- Reinlichkeit
- Religiösität
- Respekt
- Revolution
- Ruhe
- Ruhm
- Sauberkeit
- Scharfsinn
- Schlauheit
- Schönheit
- Seele
- Selbstbeherrschung
- Selbstlosigkeit
- Selbstvertrauen
- Seltsamkeit
- Sensitivität
- Sexualität
- sicheres Auftreten
- Sicherheit
- Sieg
- Signifikanz
- Sinnlichkeit
- Sittsamkeit
- Solidarität
- Sorgfalt
- Spannung
- Sparsamkeit
- Spaß
- Spiritualität
- Spontanität
- Sprachkompetenz
- Stabilität
- Stärke
- Stille
- Strebsamkeit
- Strenge
- Struktur
- Sympathie
- Synergie
- Tapferkeit
- Teamwork
- Tiefe
- Traditionalismus
- Transzendenz
- Träumen
- Treue
- Tugend
- Überfluss
- Überlegenheit
- Überraschung
- Überzeugung
- Umgänglichkeit
- Unabhängigkeit
- Unerschrockenheit
- Unerschütterlichkeit
- Unterhaltung
- Unterstützung
- Unversehrtheit
- Unvoreingenommenheit
- Urteilsfähigkeit
- Verbindung
- Verbissenheit
- Verehrung
- Vergnügen
- Vermögen
- Vernunft
- Versicherung
- Verspieltheit
- Verständnis
- Vertrauen
- Vertrauenswürdigkeit
- Verwegenheit
- Vielfalt
- Vision
- Vitalität
- Vollendung
- Vorfreude
- Vorsatz
- Wachsamkeit
- Wachstum
- Wahrheit
- Wahrnehmungsvermögen
- Wärme
- Weisheit
- Widerstandsfähigkeit
- Wildheit
- Wirtschaft
- Wissen
- Wissensdurst
- Witzigkeit
- Wohlgefallen
- Wohlstand
- Wortgewandtheit
- Wunder
- Würde
- Zeitlosigkeit
- Zufriedenheit
- Zugänglichkeit
- Zugehörigkeit
- Zuneigung
- Zuverlässigkeit
- Zweckmäßigkeit
Wie kleidet sich dein Charakter? Fange mit einem allgemeinen Statement der Qualität des Aussehens deines Charakters an, wie der projizierte soziale Status, gewöhnliche Aktivitäten oder wie gepflegt er ist. Fange dann an, Details auszuarbeiten, vor allem jene, welche die meisten Leuten als Standard an ihm sehen. Wie stylt er seine Haare? Welche dekorativen Gegenstände trägt er, wie Schmuck, Handschuhe, Gürtel usw.? Wie sieht es um seine Schuhe aus? Scheue keine Details!
Welche Mittel stehen deinem Charakter zur Verfügung? Berücksichtige alle Ressourcen. Materielle, wie Geld und Besitz, soziale Ressourcen, wie Freunde und Verbündete, persönliche Ressourcen, wie Fertigkeiten, Stärken, Verstand usw.. Eine Liste würde helfen, um zu prüfen, welche Ressourcen er für das Lösen diverser Probleme nutzt. Diese Herausforderungen könnten z. B. Kämpfe, Reisen, Überzeugungsarbeit usw. sein.

Details T2-C1-Det

Die Fragen erfordern mehr Arbeit seitens des Spielers. Versuche so ausführlich wie möglich diese zu beantworten. Im Endeffekt kannst du auch einen ganzen Aufsatz verfassen.

Was ist der persönliche Geschmack deines Charakters? Nenne mindestens drei Dinge, welche deinen Charakter erfreuen, aus keinen anderen Gründen, als die seiner Vorlieben. Ein guter Anfangspunkt wäre, die Sinne mit einzubeziehen. Aber auch Hobbys oder Angewohnheiten. Nenne auch mindestens Drei Dinge, welche dein Charakter nicht mag, oder besser noch, verabscheut.
Welche persönlichen Meinungen hat dein Charakter? Entscheide mindest über drei Hauptaspekte der Gesellschaft und die Meinung deines Charakters dazu. Das könnten verallgemeinerte Aspekte wie reiche oder arme Leute, bestimmte Gruppierungen oder sehr spezifische Aspekte wie ein prominentes Individuum sein oder auch der/die Beruf/Klasse deines Charakters. Spreche dich mit deinem Spielleiter für etwaig relevante Aspekte innerhalb der Kampagne ab.
Wie ist die Komfortzone (aus der Populärpsychologie) deines Charakters definiert? Welche Umgebung, Aktivität und Mentalität (alle drei!) versetzen deinen Charakter in Behaglichkeit? Dies kann das Spiel sehr bereichern, wenn dein Charakter aus Stresssituationen entkommen will. Vergewisser dich, dass du alle drei benennen kannst, damit mindestens eins davon auf verschiedene Umgebungen polarisierbar ist (es wird voraussichtlich nicht immer die gleiche sein). Da dies ein recht schwieriges Thema ist, kann es passieren, dass du deine eigene Komfortzone auf deinen Charakter überträgst; versuche jedoch beides zu differenzieren.
Wer hatte den größten Einfluss auf das Leben deines Charakters. Nenne mindestens eine Person, welche einen Signifikaten Einfluss hatte auf die Art und Weise wie dein Charakter die Welt heute sieht. Du kannst es sogar als Referenz benutzen bei schwierigen Entscheidungen. („Was würde er/sie machen, wenn … ?“)
Welche unerwarteten Eigenarten hat dein Charakter? Nenne drei Dinge, welche deinen Charakter für seinen sozialen Status, Alter, Beruf, Klasse usw. als ungewohnt darstellen lassen. Vielleicht kann er gut Singen? Vielleicht auch etwas, was nicht viele Leute können? Mathematik? Kuchen backen? Aber auch Dinge, welche dein Charakter fürchtet, wie Höhen, Hunde, Insekten, den Mond usw.
Gestalte oder entwerfe einen Tag, wie dein Spielercharakter ihn mit seinem Klon verbringen würde.
Gestalte oder entwerfe einen Tag, wie dein Spielercharakter ihn mit seinen Gefährten verbringen würde.
Gestalte oder entwerfe einen Freizeit/Urlaubstag, wie dein Spielercharakter ihn mit seinen Gefährten verbringen würde.
Gestalte oder entwerfe einen Wochenplan, für deinen Spielercharakter und seine Gefährten.
Gestalte oder entwerfe einen Tag, der dich glücklich machen würde, und den du zumindest sehr häufig erleben willst.
Angenommen, dein Charakter ist eine Figur eines Buches, was würde in einer dazugehörigen Charakterbeschreibung stehen? Wie sollen die Leser deinen Charakter wahrnehmen? (Du kannst ruhig weit ausholen und ein wenig übertreiben.)
Diese Aufgabe ist komplexer: Fertige eine Liste an, wann du bestimmte Dinge in deinem Leben zum ersten Mal ausgeführt hast oder dir widerfahren sind (Das erste Mal Angeln, der erste Wackelzahn usw.)

Die Liste kann wirklich sehr komplex sein, und ich persönlich finde so zu erstellen, sehr erheiternd – um so mehr, wenn man in einem RPG wirklich selbst selbst spielen sollte. Falls deine Mitspieler diese Aufgabe auch angehen wollen, empfiehlt es sich, eine gemeinsame Liste zu erstellen, auch während des Spiels. Bedenke, dass es wahrscheinlich störend sein könnte, wenn jeder mit Zettel und Stift (oder Notebook/Tablet/etc.) am Spieltisch sitzt, und sich speziell dafür Notizen macht … ich meine gut, manche Spielleiter wäre froh, wenn überhaupt ein Spieler Notizen macht, insofern kann es ja einer freiwillig machen, wenn so oder so die Spielesession protokolliert werden soll, warum dann auch nicht „Das erste Mal“-Dinge aufführen. Wie komplex ihr das halten wollt, sei euch überlassen. Keiner schreibt euch vor, ob ihr „Das erste Mal eine Möhre mit der linken Hand gegessen“, aufnehmen sollt oder nicht.
Du bekommst 100.000 Trainings/Übungsstunden geschenkt, welche tatsächlich mit Expertise daher kommt – sprich, du musst diese Zeit nicht investieren und hast direkt das Wissen und die Übung. Du darfst dir diese Stunden einteilen, mit was immer du möchtest. z. B. 10.000 (10k) Nähen, 40.000 (40k) Schach, 200 Hütchenstapeln, 1.000 Jonglieren, 20.000 (20k) Violine usw.
Wie teilst du dir diese 100k Stunden ein?
Was hast du für eine Lebensphilosophie?
Welche drei Dinge vermisst du aktuell am meisten in deinem Leben?
Was hast du in deinem Leben am meisten vermisst, es aber dann doch bekommen?
Welche Manier, die in deinen sozialen Kreis(en) als eher unüblich angesehen oder gar mit Ablehnung bestraft wird, siehst du persönlich als erstrebenswert an?
Wähle aus Liste A, B und C jeweils drei Aspekte aus, die deiner Persönlichkeit am ehesten entsprechen. – A –
1. abhängig
2. aggressiv
3. beherrschend
4. betrügerisch
5. dekadent
6. desorientiert
7. dilettantisch
8. exzentrisch
9. exzessiv
10. fatalistisch
11. feige
12. gewalttätig
13. isoliert
14. karrieresüchtig
15. machtbesessen
16. manipulativ
17. nihilistisch
18. opportunistisch
19. pharisäerhaft
20. rechthaberisch
21. stur
22. symbiotisch
23. todesverliebt
24. tyrannisch
25. wehleidig
26. zersetzend
– B –
1. (anti-)autoritär
2. abstrakt
3. aktiv
4. analytisch
5. angepasst
6. ästhetisch
7. direkt
8. distanziert
9. gebend
10. genießerisch
11. konkurrierend
12. kontrollierend
13. mütterlich
14. oberflächlich
15. perfektionistisch
16. pflegeleicht
17. pflichtbewusst
18. pragmatisch
19. rollenorientiert
20. romantisch
21. skrupulös
22. statusbewusst
23. stilvoll
24. überaktiv
25. unentschlossen
26. vorsichtig
27. zaudernd
– C –
1. annehmend
2. beschützend
3. diszipliniert
4. erfinderisch
5. ethisch hochstehend
6. freundlich
7. friedfertig
8. fröhlich
9. führungsstark
10. fürsorglich
11. gelassen
12. großzügig
13. kompetent
14. kreativ
15. kritisch wach
16. mutig
17. natürlich
18. nüchtern
19. originell
20. tatkräftig
21. treu
22. vertrauensvoll
23. vielseitig
24. wahrhaftig
25. weise
26. zielorientiert
27. zuverlässig
Wähle eines aus den folgenden Selbstbildern, welches zu deiner Persönlichkeit am ehesten passt:
1. „Ich bin anders.“
2. „Ich bin glücklich.“
3. „Ich bin stark.“
4. „Ich bin zufrieden.“
5. „Ich blicke durch.“
6. „Ich habe Erfolg.“
7. „Ich habe Recht.“
8. „Ich helfe.“
9. „Ich tue meine Pflicht.“
Ich bin am ehesten ein Typ, der …
1. … einen Schritt zurückgeht, um kreativ nach neuen Möglichkeiten Ausschau zu halten.
2. … einen Schritt zurückgeht, um die Situation und Alternativen zu analysieren.
3. … einen Schritt zurückgeht, um zugunsten einer gemeinsamen Richtung (Konsens) zu vermitteln.
4. … einwirkt, damit es „richtig“ und korrekt getan wird.
5. … einwirkt, um andere zu fördern bzw. helfend für andere zu sorgen.
6. … einwirkt, um die allgemeinen Bedürfnisse zu befriedigen.
7. … für das Erreichen der Ziele sorgt.
8. … dafür sorgt, sich nach dem Plan (der Vision) auszurichten.
9. … für das „Anpacken“ sorgt.
Wann ist es besser, um Vergebung zu bitten, als um Erlaubnis?

Introspektive Erörterung gegebener Aussagen T2-C1-IEA

Dieser Teil enthält Fragen des Types „Wie sehr stimme ich dieser Aussage zu? …“, mit dem Unterschied, dass diese keine geschlossene Frage (mit gegebenen Antwortmöglichkeiten (typische Ja-Nein-Fragen), sondern offene Fragen sind. Die meisten Aussagen sind aus der Ich-Perspektive gestellt – du findest dich in einen Spielercharakter ein und erörterst die jeweilige Aussage introspektiv.

Schon im Kindheitsalter wusste ich, dass ich niemandem außer mir selbst trauen konnte, sich um mich zu kümmern.
Ich fühle mich wie ein Außerirdischer oder ein Roboter. Ich habe mich immer anders gefühlt als alle anderen.
Es ist besser, allein zu sein als der Gnade anderer Menschen ausgeliefert zu sein.
Ich fühle mich nur dann wirklich sicher, wenn ich allein zu Hause bin und meine Tür abschließen kann.
Ich fühle mich losgelöst von meinem Körper.
Manchmal fühlt sich mein Leben nicht real an.
Ich lese viel von der Existenzphilosophie.
Das Leben fühlt sich sinnlos an.
Meine größte Angst ist, dass ich allein sterben werde und niemand wird es überhaupt bemerken.
Mich beschäftigen die Gedanken an den Tod. (Solltest du dir Gedanken um deinen eigenen Tod machen, vor allem, wenn du ihn aktiv in die Tat umsetzen könntest, bitte scheue nicht dir Hilfe zu suchen! Da dies ein deutschsprachiger Artikel ist, gebe ich hier die Telefonnummer der Telefonseelsorge für Deutschland an: 800 1110111 – siehe auch: https://www.telefonseelsorge.de/)
Ich hatte in meiner Kindheit nie das Recht auf Präferenz von meinen Eltern zugesprochen bekommen?
Wenn es um Entscheidungen geht, in denen anderen Personen involviert sind, treffe ich meistens keine eigenen.

Entweder/Oder-Fragen T2-C1-EO

… A) dein ganzes Leben alleine sein, oder B) immer mindestens eine Person an deiner Seite haben?
… A) selbst schwer verletzt werden, oder B) ein Freund von dir wird schwer verletzt?
… A) einen Freund verraten, oder B) von einem Freund verraten werden?
… A) eines von beiden Beinen verlieren, oder B) einen Arm verlieren?
… A) von den meisten Menschen für sehr dumm gehalten, oder B) von den meisten Menschen für sehr schlau gehalten werden?

Warmup T2-C1-Warmup

Diese Fragen sind eine Mixtur aus diversen Kategorien. Wenn du also nicht weißt, wo du anfangen sollst, nimm einfach diese Kategorie.

Wenn dein Charakter kein Abenteurer wäre, welches Leben würde er dann führen?
Wer in der Gruppe würde deinem Charakter sein Leben anvertrauen?
Wem in der Gruppe würde dein Charakter sein Leben anvertrauen?
Was sind die moralischen Grundüberzeugungen deines Charakters?
Welche Beziehung hat dein Charakter zu seinen Eltern (,Geschwistern und ggfs. sonstige Verwandte)?
Hat dein Charakter Vorurteile für oder gegen bestimmte Rassen?
Was ist die Meinung deines Charakters über den Adel oder die Obrigkeit?
An welchem Ort der Kampagne fühlte sich dein Charakter am meisten „zu Hause“ oder mochte es einfach am meisten?
Welche Gottheit, wenn überhaupt, verehrt dein Charakter? Was hält er von der Verehrung anderer Menschen?
Wenn dein Charakter Zeit hätte, ein Kunsthandwerk, ein Musikinstrument usw. zu erlernen, was wäre das?
Beschreibe die aktuelle Beziehung deines Charakters zu dem Spielercharakter, der zu deiner (im Normalfall) Rechten sitzt.
Was ist das aktuelle Ziel deines Charakters, zusammengefasst in einem Satz?
Möchte dein Charakter jemals mit einem Ehepartner, Kindern usw. sich niederlassen?
War dein Charakter jemals verliebt?
Welche Schlacht in der Kampagne war für deinen Charakter am einprägsamsten?
Wenn dein Charakter nicht die Klasse wäre, in der er sich befindet, was wäre er dann?
Was ist die Lieblingsjahreszeit deines Charakters?
Wo in der Welt möchte dein Charakter am liebsten hin?
Was ist der größte Fehler, den dein Charakter je gemacht hat?
Hat dein Charakter irgendwelche auffälligen Narben? Wenn ja, was sind ihre Geschichten?
Welches Tier repräsentiert am besten deinen Charakter?
Wenn dein Charakter in der Zeit zurückgehen und eine Sache in seinem Leben ändern könnte, was wäre es dann?
Mit welchem anderen Spielercharakter hat dein Charakter am meisten etwas gemeinsam?
Bedauert dein Charakter eine bestimmte Wahl, welche Gruppe getroffen hat?
Was würde dein Charakter sagen, was seine beste Eigenschaft wäre?
Was ist die größte Angst deines Charakters? Ist diese irrational?
Was motiviert deinen Charakter derzeit, bei der Gruppe zu bleiben?
Welche Hobbys und Interessen hat dein Charakter außerhalb seiner Klasse?
Was würden die meisten Leute denken, wenn sie deinen Charakter zum ersten Mal sehen?
Welche stereotype Gruppenrolle spielt dein Charakter in der Gruppe? (Die Mutter, das Chaos, das Comic Relief usw.) Optional: Welche Rolle würde dein Charakter in der Struktur der „Five Man Band“ spielen?)
Worüber ist dein Charakter am unsichersten?
Welche Person bewundert dein Charakter am meisten?
Was bewundert und hasst dein Charakter am meisten an dem Spielercharakter, der zu deiner (im Normalfall) Linken sitzt?
Warum ist das werteniedrigste Attribut deines Charakters das Niedrigste (der Grund für den Charakter, nicht „weil es keinen Grund für einen Zauberer gibt, 16 Stärke zu haben.“)?
Was wäre das Thema deines Charakters Song / Lieblingsband / Lieblingsgenre der Musik?
Welcher Gegenstand, den dein Charakter während des Abenteuers gesammelt hat, ist für ihn am wichtigsten?
Gibt es einen bestimmten Gegenstand, den dein Charakter unbedingt finden möchte?
Wo fühlt sich dein Charakter am meisten zu Hause?
Interessiert es deinen Charakter, wie er von anderen wahrgenommen wird? Wie verändern er sich selbst, um sich entsprechend darzustellen?
Was denkt dein Charakter, ist der wahre Sinn des Lebens?
Wie riecht dein Charakter?
Denkt dein Charakter mehr mit seinem Herzen oder seinem Kopf?
Was ist der jüngste oder häufigste Albtraum deines Charakters?
Welche Meinung hat dein Charakter zu bestimmten Organisationen? (Organisationen aus der Kampagne)

Wenn ihr als Spielergruppe noch mit keiner Organisation eine Beziehung eingegangen seid, oder gar von deren Existenz Kenntnis erhalten habt, so empfiehlt es sich hier, mit dem Spielleiter zusammen ggfs. eine (oder mehrere9 Organisation(en) je Spielercharakter (oder für alle zusammen) zu entwickeln. Der Kreativität kann da freien Lauf gelassen werden. Alles ist möglich. Auch die Hintergrundgeschichte eines Spielercharakters kann mit Organisationen ausgeschmückt werden. Anmerkung: Auch Staaten sind Organisationen.
Auf welchen Aspekt der Zukunft deines Charakters bist du am neugierigsten?
Welche Farben sind mit deinem Charakter verbunden?
Wen in der Gruppe würde dein Charakter unter bedrohlichen Umständen am ehesten von allen retten?
Ist dein Charakter am meisten von Ethos, Pathos oder Logos beeinflusst?
Wenn deinem Charakter eine einmalige Verwendung von Wunsch gewährt würde, wofür würde er es verwenden?
Was ist der Lieblingszauber deines Charakters? Wenn er keine Zaubersprüche verwendet: Was ist seine Lieblingswaffe / Kampfmanöver / Fertigkeit / etc.?
Würde deine Gruppe dich aus dem Gefängnis befreien? Wie weit würden sie gehen?
Wie fühlt sich dein Charakter dabei, Geheimnisse vor dem Rest der Gruppe zu bewahren?
Welche Art von Kreatur auf der Welt findet dein Charakter am faszinierendsten?
Als er noch ein Kind war, was wollte dein Charakter sein oder dachte, dass er es sein würde, wenn er erwachsen wird?
Der Spielercharakter zu deiner (im Normalfall) Linken gibt zu, dass er leidenschaftlich in deinen Charakter verliebt ist. Wie würde dein Charakter reagieren?
Wenn jemand (ein NSC, jemand aus seinem Umfeld usw.), dem dein Charakter vertraut, deinen Charakter bittet, etwas gegen das Wohl der Gruppe zu unternehmen, wie könnte das ganze aussehen?
Schätzt dein Charakter sein eigenes Interesse mehr als das der Gruppe?
Welche Entscheidung müsste die Gruppe treffen, damit dein Charakter die Abspaltung von der Gruppe in Betracht zieht?
Wie stellt sich dein Charakter vor, wie er sterben wird?
Was ist die größte Leistung deines Charakters?
Ist dein Charakter bereit, das Wohlergehen anderer zu riskieren, um sein Ziel zu erreichen?
Wie steht dein Charakter dazu, andere zu töten?
Was ist das Lieblingsessen deines Charakters? Getränke?
Wie großzügig ist dein Charakter? Vor allem für die, die er nicht kennt?
Worüber ist dein Charakter am neidischsten, was jeden in der Gruppe betrifft?
Der Spielercharakter zu deiner (im Normalfall) Linken und der Spielercharakter zu deiner (im Normalfall) Rechten sagen deinem Charakter zwei verschiedene Versionen der Wahrheit. Wem glaubt dein Charakter?
Was ist die Sexualität/Beziehung deines Charakters zum Sex?
Beschreibe, wie dein Charakter über die aktuelle Situation der Gruppe / das Ziel / etc. denkt.
Wer in der Gruppe würde deinem Charakter am meisten vertrauen, um ein wichtiges Geheimnis zu bewahren?
Wenn dein Charakter wüsste, dass er in einem Monat sterben würde, wie würden er den Rest ihres Lebens verbringen?
Was gibt deinem Charakter das Gefühl der Sicherheit?
Wenn dein Charakter die Chance hätte, die Gruppe umzubenennen / der Gruppe einen Namen zu geben, welcher wäre es dann?
Welche Erinnerung will dein Charakter am liebsten vergessen?
Mit welchem Fernseher/Buch/Videospiel/etc.-Charakter wäre dein Charakter der beste Freund? (Oder: Welcher Mediencharakter ähnelt dein Charakter oder ist am meisten von beeinflusst?
Welche ungewöhnlichen Talente besitzt dein Charakter?
Wie denkt dein Charakter über das Empfangen/Geben von Befehlen? Ist er eher ein Anführer oder ein Anhänger/Mitläufer?
Was bedeutet der Name deines Charakters für dich? (Oder: Warum hast du als Spieler den Namen deines Charakters gewählt?)
Ist dein Charakter eher introvertiert oder extrovertiert?
Wie weit ist dein Charakter bereit, um das „höhere Wohl“ zu verfolgen? Glaubt er überhaupt an ein höheres Wohl?
Woran soll man sich an deinen Charakter erinnern?
Was wäre das Hauptfach deines Charakters in der gymnasialen Oberstufe?
Hält sich dein Charakter für einen Helden, Bösewicht oder etwas anderes?
Wo sieht sich dein Charakter in 20 Jahren?
Wie ist das Verhältnis deines Charakters zur Magie? Hat er Angst davor, will er mehr darüber wissen, ist sie ihm gleichgültig?
Wer ist der größte Rivale deines Charakters?
Was ist das schuldigste Vergnügen deines Charakters?
Was erhofft sich dein Charakter für das Jenseits?
Wem in der Gruppe vertraut dein Charakter am wenigsten?
Was ist der größte Fehler deines Charakters?
Wie hat dein Charakter die Sprachen gelernt, die er spricht?
Welche ist die Lieblingsschule deines Charakters für Magie und für Waffenart? (So was wie Nekromantie, Erkenntniszauberei usw.)
Was ist das Wichtigste für deinen Charakter: Gesundheit, Reichtum oder Glück?
Welchen Rat würde dein Charakter einer jüngeren Version von sich selbst geben?
Gibt es irgendwelche sozialen oder politischen Probleme, für die dein Charakter sich stark interessiert?
Worauf ist dein Charakter derzeit am neugierigsten?
Wie viel Aufmerksamkeit widmest du deinem Aussehen?
Dein Charakter findet oder erhält, einfach so, Geld – was würde er damit anfangen, wenn die Menge Folgendes entspräche:
- Ein Tagesverdienst?
- Ein Monatsverdienst?
- Ein Jahresverdienst?
- Ein „Lebensverdienst“?
Das Haus deines Charakters brennt – nenne drei Gegenstände, welche er retten möchte, unter Einsatz seines körperlichen Wohls.

Falls dein Charakter kein Haus sein eigen nennt, überlege dir einfach ein anderes auf ihn passendes Szenario, wo er sein Leben riskieren würde, um drei Gegenstände zu retten.
Worauf bist du am meisten stolz?
Was gibt dir viel Energie im Alltag?
Nenne einen Ort, den du kennst, den die Person links von dir mögen würde!

Die Person könnte am Tavernentisch links von, auf der Wanderschaft links/hinter usw. deinem Spielercharakter sich befinden. Oder in Real einfach den entsprechenden Mitspieler auswählen – spielt ihr Online, nimm einfach die Anordnung, wie diese gerade z. B. in einem VTT präsentiert wird.
Nenne eine Disziplin, in der die Person links von dir vermutlich besser wäre als du!

Siehe vorherige Frage.
Nenne einen Charakterzug, den du mit der Person rechts von dir gemein hast!

Siehe vorherige Frage.
Nenne ein visuelles Merkmal der Person rechts von dir, das du wirklich magst!

Siehe vorherige Frage.
Wo willst du auf keinen Fall mehr hingehen?
Auf welchen Moment freust du dich dieses Jahr am meisten?
Trinkst du zu viel Alkohol?
Wen willst du dieses Jahr unbedingt wiedersehen?
Welchen Ausdruck willst du im neuen Jahr nicht mehr gebrauchen?
Solltest du deinen Medienkonsum reduzieren?
Warum triffst du immer noch Leute, die du nicht treffen willst?
Wer von euch beiden ist glücklicher in dieser Partnerschaft?
Solltest du dieses Jahr mit deinen Meinungen sparsamer umgehen?
Welches Buch willst du dieses Jahr unbedingt wieder lesen?
Welche Körperzone braucht Training?
Tust du genug für die Umwelt?
Wessen Tod würde dich am traurigsten machen?
Mit wem willst du dieses Jahr mehr Zeit verbringen?
Mit wem möchtest du dich dieses Jahr nicht mehr abgeben?
Welche Sitzungen oder Meetings wirst du dieses Jahr gleich im vorhinein absagen?
Welche Idee, die dich seit Jahren beschäftigt, wirst du dieses Jahr anpacken?
Mit welchem Vorwurf hat deine Partnerin/dein Partner völlig recht?
Wenn du diesem Jahr ein Thema geben müsstest, wie würde es lauten?
Warum hast du (k)ein Haustier?
Tust du zu viel, um den Frauen/Männern zu gefallen?
Solltest du eine Tageszeitung abonnieren?
Welche von deinen Sachen könntest du eigentlich getrost verschenken?
In welchen Situationen verdrehst du dich zu stark, bloss um zu gefallen?
Hast du Feinde?
Wie hat sich letztes Jahr dein Gesicht verändert?
Warum strebst du Stabilität an, statt Veränderungen zu lieben?
Warum redest du ständig schlecht über … ?
Was ist grösser: deine Liebes- oder deine Hassfähigkeit?
Wer wird nächstes Jahr zum ersten Mal zu deinem Geburtstagsfest eingeladen? Wer nicht mehr?
Schämst du dich manchmal, das Wort «geil» zu benutzen?
Mit wem solltest du dich aussprechen?
Musst du mutiger werden?
Bedeutet lügen auch, eine Sache nicht zu sagen?
Kannst du den Unterschied zwischen Zynismus und Ironie erklären?
Kannst du die ökonomischen Theorien von Keynes in den Grundzügen erklären?
Was war die beste Entscheidung deines bisherigen Lebens?
Wofür schämst du dich?
Solltest du politisch aktiv werden?
Täuschst du deine Umgebung?
Kannst du erklären, worauf es dir bei einem Kunstwerk ankommt?
Was musst du im Umgang mit deinen Kindern dieses Jahr anders machen?
Bist du ein/e gute/r Freund/in?
Bist du ein/e gute/r Partner/in?
Bist du ein/e gute/r Tochter/Sohn?
Bist du ein/e gute/r Schwester/Bruder?
Warum fällt es dir so schwer, dich zu entschuldigen?
Hast du genug Spaß?
Welchen Ort willst du dieses Jahr unbedingt besuchen?
Möchtest du eigentlich wirklich hier leben?
Mit wem musst du dich endlich versöhnen?
Wann hast du dich das letzte Jahr wirklich männlich/weiblich gefühlt?
Glaubst du, die beste Zeit deines Lebens liegt noch vor dir?
Warum hast du dich in deine/n Partner/in verliebt?
Bist du der Mensch geworden, der du als Jugendlicher immer sein wolltest?
Bedeutet dir Geld wirklich nicht viel?
Auf wen bist du grundlos neidisch?
Auf wen bist du mit gutem Grund neidisch?
Was war der beste Ratschlag, der dir je gegeben wurde?
Kannst du erklären, weshalb das Weltklima wärmer wird?
Was würdest du besser machen als dein Chef?
In welchen Lebensbereichen wäre es besser, etwas mehr auf den Verstand und weniger auf das Bauchgefühl zu setzen?
Welche deiner Freunde sind intelligenter als du?
Wie bist du in den letzten zehn Jahren gealtert?
An wem möchtest du dich rächen?
Wofür ist es in deinem Leben definitiv zu spät?
Welche Kleidungsstücke solltest du endlich der Kleidersammlung geben?
Wem könntest du dieses Jahr grundlos 200 Euro (oder ein anderer gleichwertiger Betrag) schenken?
Kann es sein, dass du Sex überbewertest?
Kann es sein, dass du Sex unterschätzt?
Welche drei Menschen stehen vorbehaltlos zu dir?
Was ist das Hauptproblem der Griechen (und, nein, sie sind nicht faul)?
Lügst du viel?
Warum bist du manchmal so feige?
Wirst du treu sein?
Wirst du dich je wieder Hals über Kopf verlieben?
Welcher Slogan hat sich schon letztes Jahr als sinnlos erwiesen?
Wer braucht deine Hilfe?
Sagst du manchmal Ja und meinst Nein?
Nimmst du die Arbeit zu wichtig?
Warum kannst du nicht zehn Minuten auf das Tram warten, ohne aufs Handy zu blicken?
Woran erkennst du, dass du nicht mehr 20 bist?
Woran erkennst du, dass du noch nicht 40/50/60/… bist?
Musst du cooler werden?
Was heisst cool sein im aktuellen Jahr?
Was wäre schlimmer – wenn dein Vater oder deine Mutter zuerst stirbt?
Warum bist du nicht glücklich?
Wann hast du das letzte Mal geweint und warum?
Mehren sich die Ressentiments, je älter du wirst?
Wann hilft Zynismus?
Warst du früher idealistischer?
Bist du zu selbstgerecht?
Wann hast du zum letzten Mal gebetet?
Was enttäuscht dich an dir am meisten?
Was war das Beste, was dir im letzten Jahr passiert ist?
Ist es schlimm, sieben Abende in der Woche zu Hause zu bleiben?
Welche berühmte Person möchtest du nächstes Jahr) kennenlernen?
Solltest du mehr mit deinen Freunden teilen oder weniger?
Du wirst von einem aggressiven und untrainierten Hund (oder anderes Tier) gebissen und schwer verwundet. Der Gesetzgeber stellt dich vor der Entscheidung, ob dieser Hund eingeschläfert werden soll oder nicht. Mehr Optionen hast du nicht. Weder Besitzer, noch Hund, sind dir im Nachhinein bekannt. Was wählst du?

Unsortierte Fragen T2-C1-UF

Die Frage sind, wie im Warmup noch unsortiert, werden aber nach und nach auf andere Kategorien, im Gegensatz zum Warmup, verteilt. Auch wenn es paradox anmutet, sind die Fragen in dieser Kategorie noch mals in Unterkategorien unterteilt.

Zeitstrahl T2-C1-Zeitstrahl

Für diesen Teil der Frage können zu den diversen Zeiten der Charakter- und Geschichtsprogression die Antworten unterschiedlich ausfallen. Zwar ist dies bei den meisten Fragen dieses Artikels der Fall, doch sind die folgenden Fragen darauf abgestimmt. Es mutet ein wenig wie ein Lebenslogger an, gleichwohl kann es sich lohnen (vor allem bei literarischen Figuren), eine Übersicht zu haben, die Aufschluss darüber gibt, wie abwechslungsreich die Situationen waren, in denen der Charakter verweilte. Einige Fragen beziehen sich im zeitlichen Kontext auf den Augenblick, andere können sich auf ein Ereignis, eine Szene oder ein ganzes Kapitel (oder Spielsitzung) berufen – durch die Fragestellung ist dies ersichtlich.

Eine der drei narrativen Säulen (Denken, Fühlen, Handeln) sind die Emotionen und Gefühle eines Charakters. Mit dieser Frage behandeln wir alle nach Plutchik kategorisierten Emotionen: Bei welchen letzten Ereignissen, oder welchen Szenen, prädominierten folgende Emotionen? Versuche möglichst „geschichtsträchtige“ Ereignisse/Szenen zu wählen:
1. Angst
2. Abscheu
3. Freude
4. Neugierde
5. Traurigkeit
6. Vertrauen
7. Überraschung
8. Wut
Diese Frage könnte auch in einen Emotionslogger umgewandelt werden. Besonders interessant und möglicherweise auch hilfreich für literarische Charaktere, wenn man für diese eine Emotion-Kapitel/Szene/Ereignis-Tabelle anlegt. So sieht man schnell, ob noch Nachholbedarf besteht – für den Fall, dass man die Charaktere etwas bunter darstellen möchte. Meiner Meinung nach ist es langweilig, wenn ein Charakter immer nur 1-2 Emotionen zeigt, bzw. dem Leser gezeigt werden. Ein Anfang dafür wäre die gegensätzlichen Emotionen darzustellen; was ja jeder kennt, wenn man z. B. einen Charakter anführt, oder immer ängstlich und schüchtern ist, und dann auf einmal einen Wutausbruch bekommt. Manchmal ok für eine Nebenfigur, aber das reicht nicht für Protagonisten aus. Die brauchen schon ALLE Emotionen.

Verrückte Fragen T2-C1-VF

In diesem Teil, werden Fragen gestellt, die tatsächlich (ein wenig) unkonventionell anmuten.

Stell dir vor, ein Fremder fragt dich, ob er deine Hand ablecken darf. Wie reagierst du?

Teil 3 – Der Spieler T3-Spieler

Spielerbezogen T3-Spieler-Sb

Diese Fragen richten sich hauptsächlich an dich als Spieler, wobei Bezüge zu deinem Spielercharakter teilweise enthalten sind. Also versuche diese Fragen, wenn möglich, in Bezug auf diesen einen Spielercharakter zu beantworten.

In welcher Art von Geschichte sollte sich dein Charakter befinden?
Wer sind die Charaktere, welche mit deinem Charakter interagieren?
Welche Themen sind wichtig? (Für eine Liste von RPG-Themen, siehe: https://www.worldanvil.com/w/das-letzte-bollwerk-rieliesza/a/rpg---themen-article)
Welche (Art von) Konflikten sollte dein Charakter entgegentreten? (Das ist sehr wichtig für den Spielleiter, denn nur so kann er ein passendes Abenteuer entwickeln, welches deinen Charakter auch interessiert und außerdem wird die Chance erhöht, sich besser in die Spielercharaktergruppe integrieren zu können.)
Welche Rolle(n) sollte dein Charakter im Spiel zeigen dürfen?
Was sollten die anderen Spielercharaktere über deinen Spielercharakter wissen? Oder sollte vieles (oder das meiste) geheim bleiben? Wenn ja, was genau und warum?
Was ist der Spielstil, mit der dein Charakter gespielt werden soll?
Möchtest du lieber deinen Charakter nur trivial und oberflächlich spielen, oder würdest du seinen Background soweit typisieren, dass ein profundes Spiel mit ihm möglich ist? Für das Spielen eines mannigfaltigen Charakters solltest du bereit sein, die meisten der hier aufgeführten (und auch externen Fragen) nicht auszuschließen oder zu negieren. Es ist aber keineswegs ein Muss – und ich weise noch mal darauf hin, dass viele Antworten sich auch im Spielverlauf (erst) ergeben können.
Wie sollte dein Spielercharakter sterben? Möchtest du lieber im „Geschichtsmodus“, „Tabletop( Easy)modus“ oder im „Grittymodus“ deinen Spielercharakter in dieser Hinsicht spielen?
- Geschichtsmodus = Dein Spielercharakter ist zwar nicht unsterblich, doch du als Spieler entscheidest zusammen mit deinen Mitspielern (dazu zählt natürlich auch der Spielleiter), wann dieser wirklich sterben soll. Der Todeszeitpunkt muss aber keineswegs im Vorfeld bestimmt und/oder definiert sein. Manchmal ergibt sich spontan eine gute Geschichte, die für alle spannend und interessant sein könnte. Im Endeffekt muss das auch nicht bedeuteten, dass bewaffnete Konflikte (oder sonstige lebensbedrohliche Ereignisse) einfach ignoriert werden können, sondern dass ein Versagen nicht den Tod des Spielercharakters mit sich bringt. (Es gibt auch noch diverse andere Varianten als die drei. Du kannst auch selbst etwas definieren zu diesem Thema.) Ein mögliches Dahinscheiden sollte in dieser Spielvariante immer mit den Spielern kommuniziert werden.
- Tabletop( Easy)modus = Die Spielmechaniken geben zwar eindeutig vor, wann dein Spielercharakter stirbt, doch es gibt diverse spielmechanische Möglichkeiten, dieses wieder rückgängig zu machen. Oder es wird auch mal das ein oder andere Auge zugedrückt, und das Schicksal hat entschieden, dass doch eine andere Zahl auf dem Würfel war. „Easy“ bedeutet, dass z. B. über ein hohes Sterberisiko informiert wird.
- Grittymodus = Tot bleibt tot. Was der Würfel sagt, ist Gesetz. Wiederbelebungskräfte gibt es eigentlich keine.
Weist du deinem Spielercharakter lieber Vorteile oder lieber Nachteile zu? (Nachteile können auch die Geschichte interessanter gestalten.)
Sollte nur der Spielleiter den Spielern Optionen für ihre Spielercharaktere anbieten können, oder sollten alle Spieler ein Recht darauf haben, solche in das Spiel einzubringen? (Beispiel: Die Gruppe flieht vor einer kleinen Horde Irgendwas; die Spieler überlegen sich, ob es vielleicht interessant wäre, in der Nähe eine Turmruine für die Spielercharaktere ausfindig zu machen. Sie wäre zwar eine Ruine, aber dennoch genügend intakt, dort Verteidigungsposition zu beziehen. Vielleicht wäre der Spielleiter in diesem Moment gar nicht auf die Idee gekommen, den besagten Turm zu erschaffen.)
So etwas verleiht allen Spielbeteiligten mehr Freiräume für Ideen. Erfordert aber auch ein Umdenken der Spieler, die es gewohnt sind, dass der Spielleiter alles vorgibt. Was nicht bedeuten soll, dass die Spieler ihr Spiel selbst leiten müssten. Aber manchmal hat der ein oder andere Spieler Ideen, welche das Spiel und die Geschichte um einiges bereichern könnten.
Begründe, warum dein Charakter mit anderen Spielercharakteren eine Gemeinschaft gründen wird oder gegründet hat! Was trägst du als Spieler dazu bei, dass diese Gemeinschaft im Spiel beständig bleibt? Was müsstest du ändern, damit sich die Gruppenstabilität erhöht? Diese Fragestellung bezieht sich nicht auf die soziale Struktur der Gruppe, sondern auf die Integration deines Spielercharakters durch dich.
Wie (geschätzt) groß ist deine Komfortzone (aus der Populärpsychologie), um deinen Charakter spielen zu können?
- Wo fängt bei dir die Wachstumszone an? (In der Wachstumszone liegt die Herausforderung an sich zu wachsen. Sie wird betreten, sobald man die Komfortzone verlässt und sich Gebieten mit weniger Sicherheit widmet. Das Handeln erweist sich als schwieriger und es wird mehr Energie aufgewendet – eventuell entstehen dabei auch Angst und unangenehme Gedanken. Betroffene sollten daher bereit sein, am Anfang auf Fehler und Rückschläge zu treffen.)
- Und wo fängt bei dir die Panikzone an? (Wird eine bestimmte Schwelle bei ungewohnten Aufgaben überschritten, beginnt die Panikzone. Hier setzen negativer Stress und Unsicherheit ein und man tut sich sehr schwer, Dinge zu schaffen. Da die Ziele oft zu groß sind, kommt es zum Scheitern. Negative Erlebnisse können gegebenenfalls zu einem Rückgang von Selbstwertgefühl und einer kleineren Komfortzone führen, Erfolgserlebnisse können aber auch die Angst senken. Zu große Herausforderungen in der Panikzone sollten daher bedacht werden. Das bewusste und gezielte kontrollierte Konfrontieren mit der Panikzone wird auch als Flooding bezeichnet.)
Es fällt der Spielermehrheit deutlich leichter, einen Charakter zu spielen, welcher den eigenen Persönlichkeitstyp entspricht, oder dem sehr nahe ist. Wenn man von den Myers-Briggs-Persönlichkeitstypen ausgeht, und dich und deinen Spielercharakter vergleicht, und sich zu euch beiden Differenzen ergeben, welcher Indikator (Motivation (E/I), Aufmerksamkeit (N/S), Entscheidung (T/F), Lebensstil (P/F)) fällt dir besonders schwer, bei deinem Spielercharakter zum Ausdruck zu bringen? Hier nochmal der Link, falls du sich selber test möchtest: https://www.16personalities.com/de/kostenloser-personlichkeitstest
(Ich muss noch erwähnen, dass der Myers-Briggs-Typenindikator einer von vielen Instrumenten ist, welche psychologischen Typen erfassen kann. Daneben gibt es noch andere wie den des „Enneagramm“. Bedenke auch, dass diese beiden Instrumente nicht den wissenschaftlich empirischen Anforderungen genügen. Du kannst natürlich auch andere Instrumente dafür nutzen, als die von mir vorgeschlagenen.)
Was liegt außerhalb (und innerhalb, sollte es ein „typisches Anti-Komfortzonen-Thema“ sein,) deiner Komfortzone? Bei welchen Themen (ggfs. mit Ausprägungsstärke) zeigst du die „AUS/STOPP-Karte“? (Beachte, dass sich diese zusätzlich auf deinen Spielercharakter beziehen sollten. Wäre es ok für dich, wenn dieser z. B. gefoltert werden würde? etc. . Denk immer daran, falls du ein Thema (oder mehrere) nicht aufführen solltest, heißt dies noch lange nicht, dass du im Spiel nicht das Recht hättest, trotzdem einen STOPP anzufordern. Selbst wenn du vorher einen Freifahrtschein zu einem Thema bescheinigst, hast du später noch immer das Recht, diesen zu revidieren. Du bist dabei auch keinem eine Begründung dessen schuldig – und das bist du auch nicht beim Beantworten dieser Frage hier; nur zu wissen was darf und was nicht darf ist entscheidend.
Wieviel „Bleeding“ würdest du zulassen, bzw. wie sehr wünschst du dir diesen Effekt und welche Emotionen würdest du lieber nicht erleben als Spieler? („Bleeding“ ist ein Rollenspielbegriff, welcher für das Übergreifen der Emotionen deines Spielercharakters auf dich als Spieler steht. D.h., du empfindest so wie dein Spielercharakter – wenn ihm z. B. etwas Schlimmes widerfährt, dass du, genau wie dein Spielercharakter, auch anfangen würdest du weinen.)
Modus Operandi - Wie stark ist deine persönliche Übereinkunft mit deinem Charakter? 0-100% (Dies soll nur ein geschätzter Wert nach Bauchgefühl sein.)
In welcher Form möchtest du deinen Spielercharakter spielen?
- Nur am Spieltisch (mit ggfs. knappen Absprachen online, wie „Charakterbogen bitte nicht vergessen!)?“
- Online in einem VTT (Virtual Tabletop)?
- Per Play-by-Post (Forenspiel usw.)?
- Ein Mix aus allen? (Bitte den ungefähren Anteil mit angeben)
- Auch LARP?
Möchte du lieber direkt in wörtlicher Rede („>Guten Tag her Wachmann, dürfen wir die Stadttore passieren?<“) deinen Spielercharakter spielen oder ziehst du lieber die indirekte Rede („Ich frage den Wachmann, ob wir die Stadttore passieren dürfen.“) vor? Oder beides? Sollen Nichtspielercharaktere mit deinem Spielercharakter die entsprechende Rede benutzen? Oder ist dir das alles egal, und ist eh von deiner aktuellen Laune abhängig?
Dürfen andere Mitspieler deinen Spielercharakter spielen, solltest du nicht Anwesend sein?
Inwieweit dürfen der Spielleiter und/oder andere Mitspieler bei der Charakterisierung deines Spielercharakters mitwirken? Ist dies sogar erwünscht?
Ist es ok für dich, wenn Informationen über deinen Charakter, welche auch deine Mitspieler kennen, im Internet öffentlich einzusehen sind? (Außer Informationen über dich als Spieler)
Zu welchem Rollenspieltypus gehörst du? Ein Test ist auf folgender Website möglich: Externe Website
Für weitere Infos siehe: http://www.darkshire.net/jhkim/rpg/theory/models/robinslaws.html
Deine Auswertung wird höchstwahrscheinlich ein Mix aus diversen Typen sein; gib bitte deinen Anteil an den jeweiligen Rollenspieltypen, welche du bei deiner Auswertung des Testes erhalten hast, an.
Wie wichtig ist dir der Narrativ des Spiels? Wie stark möchtest du daran mitwirken, außerhalb deines Spielercharakters? Sollte nur der Spielleiter den Narrativ stellen? Alle Spieler außerhalb ihrer Spielercharaktere?
Könntest du dir vorstellen, die Kampagne (oder einen Teil davon), in der dein Spielercharakter existiert, als Spielleiter (kurzfristig) zu leiten?
Welchen Umfang sollte die Kampagne haben, in der dein Spielcharakter existiert? Kurzabenteuer (etwa 1-3 Spielsitzungen), Normales Abenteuer (3-15), Kampagne (normal) (15-50), Kampagne (episch) (50-100+), „Unendliche Geschichte“? (Die Anzahl der Spielsitzungen sind nur Schätzwerte.)
Wie oft würdest du deinen Spielercharakter spielen wollen? (Die Kampagne.) Wöchentlich? Alle 2, 3, 4 Wochen? Wie lange dann jeweils in Stunden?
Wenn du eine andere/neue Kampagne anfängst, sollte dein aktueller Spielercharakter Einfluss auf die Neue genommen haben und/oder nehmen, und welchen Bezug hätte dein neuer Spielercharakter zu deinem alten Spielercharakter? (Denkbar wäre auch den Nachwuchs, Schüler, Feind usw. zu spielen; oder gar den Mentor.)
Könntest du dir vorstellen, deinen Spielercharakter auch mithilfe anderer Rollenspielsystemen zu spielen? Wenn ja, welche?
Welche Art von Charakterbogen bevorzugst du für deinen Spielercharakter?
- Auf Papier?
- PDF über Notebook/Tablet/Smartphone?
- Website mit den Spielercharakterinfos über Notebook/Tablet/Smartphone? (z. B. Worldanvil.com)
- Bierdeckel?
- Ein Mix bzw. alles irgendwie davon?
Möchtest du deinen Spielercharakter in einem Film und/oder einer TV-Serie gerne sehen? Würdest du dafür extra ins Kino gehen am Tag der Premiere? Wäre es dir egal, in welchem Setting er spielt?
Welche Aufgaben während/vor/nach einer Spielsitzung würdest du (teils) übernehmen wollen?
- Terminorganisation und Terminfindung
- Räumlichkeiten zur Verfügung stellen
- Verpflegung der Spieler
- Musik, SFX, Gimmicks
- Hilfestellung bezüglich der Regelmechanik und ggfs. der Spielewelt (Charaktererschaffung, Stufenaufstiege usw.)
- Spielmaterial (Bücher, PDFs, Miniaturen, Charakterbögenausdrucke, Tabletopaccessoires usw.)
- Kampagneninfos (Orte, NSCs, Ereignisse, die Spielewelt usw.), Journale
- Kampforganisation (Reihenfolge in Kämpfen usw.)
Angenommen du könntest leibhaftig deinen Spielercharakter übernehmen, wenn alle 24 Stunden ein Wechsel stattfände zwischen deinem jetztigen Ich und deinem Spielercharakter. (Dein Spielercharakter würde dein Ich in der realen Welt aber nicht übernehmen, du wiederum seinen Körper, seine Fähigkeiten und seine Erinnerungen. Du kannst aber, bis auf Erinnerungen nichts in die reale Welt mitnehmen.)
- Würdest du so etwas wollen? (Es wäre quasi ein Extraleben für dich.)
- Wenn nicht, was müsste sich ändern, damit du doch zustimmst?
- Wie wäre es für dich, wenn du in die Welt deines Spielercharakters wechseln könntest, und du dann mit ihm interagieren könntest?
- Würdest du deinen Spielercharakter für kurze Zeit, für immer, hin und wieder oder gar nicht in deine reale Welt an deiner Seite holen wollen?
- Wie wäre es, wenn du mit deinem Spielercharakter kommunizieren könntest (Telefonieren, Chatten usw.), aber ohne den ganzen Weltenwechsel?
Wie löst du Konflikte unter und mit deinen Mitspielern?

Aspekt-Tradition Spielewelt vs. reale Welt T3-Spieler-ATSrW

Diese Fragen nehmen Bezug auf deine Präferenz als Spieler, welche Aspekte der Spielewelt sich von der realen Welt unterscheiden sollen, und welche nicht. Ich möchte hier gerne eine Wertigkeit (0 - 5) mit einbeziehen, und zusätzlich sollte eine ungefähre prozentuale Häufigkeit des Aspektes mit angegeben werden:
0 = Dieser Aspekt soll sich nicht ändern, 5 = dieser Aspekt soll komplett (so weit es möglich ist) verändert werden. Zuletzt stellt sich dann die Fragen, in welchem Ausmaß der Aspekt in Erscheinung tritt, und ob niedere Stufen auch inkludiert sind.

Rassen (Spieler)?
- 0 = es sollen nur Menschen als Spielercharaktere existieren.
- 1 = Eine kleine exklusive Auswahl an Rassen, die den Menschen ähnlich sind (z. B. Elfen, Zwerge, Halblinge, Orks, Vampire, …)
- 2 = wie 1, plus weitere Rassen, die recht ungewohnt sind, aber trotzdem noch in realen Mythologien zu finden sind (z. B. Dämonen, Teufel, Feenwesen usw.)
- 3 = wie 2, plus Rassen, welche abstrahiert von anderen Rassen oder Kreuzungen sind (z. B. Halbdrachen)
- 4 = wie 3, plus Rassen, die teilweise physiologisch so sehr verändert wurden, dass sie von Grunde neu definiert wurden (z. B. Elementare).
- 5 = wie 4, plus Rassen, die keinen Bezug mehr zu unserem Verständnis einer Rasse überhaupt hätten (z. B. Entitäten die reiner ideologischer Natur sind („Ich spiele ‚Die Liebe‘“ – nicht zu verwechseln mit der Gottheit der Liebe) oder sogar Gegenstände sein könnten („Ich spiele einen Toaster …“) – man merkt, solche Rassen haben schon längst in der Literatur ihren Platz gefunden; die typisch anthropomorphisierten Gegenstände.)
Rassen (NSC)? – Siehe „Rassen (Spieler)“ (Beides könnte auch gleichwertig in Erscheinung treten.)
Übernatürliches? (Dies ist recht schwer und könnte noch unterteilt werden. Magie z. B. gehört dazu.)
- 0 = Der Wert 0 ist recht einfach: Es gibt nichts Übernatürliches.
- 1 = Ein Wert von 1 würde Welten definieren, in der eine Handvoll Leute einen kleinen „Zaubertrick“ beherrschen, den sie aber vielleicht nur einmal im Monat anwenden können.
- 2 = Ein Wert von 2 entspräche den der Low-Fantasy/Magic-Welten.
- 3-4 = Ein Wert von 3-4 könnte man „Herr der Ringe“, „Rad der Zeit, „Scheibenwelt“, „Harry Potter“, „D&D“, „Pathfinder“ , „Iranthi (ohne Metawelt)“ zuordnen.
- 5 = Ein Wert von 5 dreht da völlig ab, und nach oben wären faktisch keine Grenzen gesetzt, wie z. B. die Meta-Welt „Das letzte Bollwerk inkl. Iranthi“ (im Endstadium.))
Geografie
(Abzugrenzen sind die Welten, die in sich noch verschiedene Welten enthalten, wie bspw. andere Dimensionen/Ebenen (Schattenreich, Elementarebene, Reich der Götter, … . Sollte dies der Fall sein, vermerke bei deiner Angabe, inwieweit auch solche Welten innerhalb der von dir präferierten Welt existieren sollen.)
- 0 = Erde, wie wir sie kennen.
- 1 = Erde mit einer ähnlichen Geografie, sodass ein Wiedererkennungswert stark vorhanden ist. Ggfs. auch eine Sci-Fi-Zukunfts-Erde.
- 2 = vollständig anderer Planet und Sternensystem/Kosmologie.
- 3 = Die Welt hat eine komplett andere Kosmologie (z. B. nur eine „Wasserwelt“, „Riesiges Labyrinth“ usw.)
- 4 = Eine Welt, die nicht nur möglicherweise eine andere Kosmologie hat, sondern auch mit anderen Welten zusätzlich verbunden ist. (Das könnte aber auch „1“ sein, mit jedoch verschiedenen erdähnlichen Planeten)
- 5 = Auch hier ist nach oben keine Grenze gesetzt – Welten sind miteinander verbunden, es existieren Konzepte, die außerhalb von Raum und Zeit liegen, Welten, die durch Geschichten entstehen, zu denen man reisen kann usw. (Das letzte Bollwerk).
Kultur – Dies ist teilweise auch in „Geografie“ zu finden.
- 0 = entspräche der Kultur unserer realen Welt.
- 1 = entspräche zwar im Groben noch unserer Kultur (Wiedererkennungswert), aber ist in einigen Punkten doch anders.
- 2 = zeigt zwar immer noch einige unserer Kulturen, aber die meisten sind jedoch recht fremd.
- 3 = zeigt so gut wie keine Parallelen, zu der Kultur unserer realen Welt.
- 4 = zeigt nur noch sehr befremdliche Kulturen und teilweise auch recht solche, die z. B. Ideologien folgen, die in unserer realen Welt in keiner Kultur zu finden wären.
- 5 = auch hier sind nach oben keine Grenzen gesetzt; oder sogar eine komplett kulturlose Welt.
Technologie
- 0 = unserer Welt (die Zeitepoche spielt dabei auch eine Rolle)
- 1 = wie unsere Welt, aber mit fortgeschrittener Technologie (meistens spielen solche Welten eher in der Zukunft)
- 2 = die Technologie entspricht nicht der Zeitepoche und ist auch sonst wie ein wenig fremdartiger, vielleicht auch mit Magie gemischt.
- 3 = Technologien basieren auf anderen physikalischen Gesetzen.
- 4 = Übernatürliches ersetzt faktisch die komplette Technologie und bricht alle physikalischen Gesetze, zumindest in ihrer Anwendung.
- 5 = Sehr abstrakte Technologie, welche durch Aspekte ersetzt wird, die nicht mehr mit dem Begriff Technologie definiert werden können, und die alle Meta-Ebenen durchdringt. (Das letzte Bollwerk – Die Geschichtsschreibung).

Spezielles T3-Spieler-Spez

Hier folgt nur eine Mixtur von Fragen an den Spieler, die noch kategorisiert sind oder werden können.

Was hältst du von dem Aspekt der „vierten Wand“ in der gespielten Kampagne? Soll eine „vierte Wand“ vorhanden sein? Wenn ja, wie sollte dieser Aspekt gespielt werden? („Vierte Wand“ bedeutet ein Meta-Ebenenwechsel, d.h., dass dein Spielercharakter (oder auch andere Charaktere) mit den Spielern kommunizieren können. Als weitere Begriffserklärung: Die vierte Wand ist die zum Publikum hin offene Seite einer Zimmerdekoration auf einer Guckkastenbühne, also eine nur imaginäre Wand. Sie wurde zum zentralen Begriff in der Theorie des naturalistischen Theaters gegen Ende des 19. Jahrhunderts. Innerhalb einer Bühnenhandlung existiert scheinbar eine vierte Wand, weil die Darsteller sie im Spiel als vorhanden beachten, sie aber nicht durchschreiten und mit dem Publikum nicht in Interaktion treten. Ein Schauspieler kann jedoch aus der Rolle fallen und in dieser Weise die vierte Wand durchbrechen – etwa indem er auf Beifalls- oder Missfallenskundgebungen aus dem Publikum eingeht.)
Könntest du dir vorstellen, mit deinem Spielcharakter befreundet zu sein?
Könntest du dir vorstellen, dich selbst mit deinem Spielercharakter zu tauschen?
Angenommen, du als Spieler könntest die (übernatürlichen) Fähigkeiten und Expertise deines Spielercharakters übernehmen, mit all ihren Vor- und Nachteilen. Wie würdest du dich entscheiden? Erörtere, wenn du magst, auch deine Entscheidung.
Wie würdest du deinen Spielercharakter (diese Frage gilt vorrangig literarischer Figuren) definieren, dass dieser auf einen Leser sympathisch(er) wirkt?
Was wüsstest du gerne über deine Hobbys, was du bisher noch nicht weißt?

Teil 4 – Intensivfragen T4-IF

„Große“ Fragen T4-IF-GF

Diese Fragen sollten ausführlicher beantwortet werden.

Für was würdest du jene opfern, die du liebst?
Was ist für dich mehr oder genauso viel Wert wie ein einzelnes Leben (außer andere Leben bzw. Aspekte, die andere Leben mit einschließen)?
Wem dienst du?
Was ist das Schlimmste, was eine Person tun kann?
Für was ist es wert zu sterben?
Wie viel kannst du verlieren, damit du immer noch du selbst bleibst?
Wie ist es am besten sich an eine Person zu erinnern?
Welchen Wert besitzen Erinnerungen?
Welches ist der schlimmste Schmerz, den eine Person fühlen kann?
Was bedeutet es „groß“ zu sein?
Was opfern wir, um zu lieben?
Was opfern wir, um zu rächen?
Was sollten wir am meisten fürchten?
Warum haben wir Geheimnisse?
Welchen Wert hat Freiheit?
An was ist es wert zu glauben?
Wie kannst du helfen?
Was ist das Beste in der Welt?
Wem kannst du vertrauen?
Wo sollte dein Weg dich hinführen?
Wie und/oder wer sollte diese Person sein?
Wie viel kann eine Person vertragen?
Wo sind deine Grenzen die beim Überschreiten aus dir eine schlechtere Person machen würden?
Wie weit würdest du gehen, um dich selbst zu beschützen?
Was ist es wert, um zu töten?
Welchen Wert bringst du in die Welt?
Was ist es wert, um zu leben?
Wie weit würdest du gehen um andere zu helfen?
Was ist Gerechtigkeit?
Was ist die höchste Tugend, nach der man streben sollte?
Wie definierst du wahres Böses?
Wie definierst du wahres Gutes?
Was bedeutet es, zu sündigen?
Wie kann Böses erlöst werden?
Wie kann Gutes umgedreht werden?
Was bedeutet es Mensch (bzw. deine Rasse) zu sein ?
Hast du gemerkt, dass du eher innerlich für dich und nicht für deinen Spielcharakter antwortest?
Was bedeutet es, ein Held zu sein?
Was ist ein Anti-Held?
Was von dir willst du der Nachwelt hinterlassen?
Wie kann man die wahre Natur einer Person ändern?
Warum lügen wir?
Was bedeutet es, aufzuwachsen?
Was ist der wahre Preis für Macht?
Was bedeutet es, sicher zu sein?
Was bedeutet es, am leben zu sein?
Was definiert eine Person?
Was bedeutet es, zu sterben?
Was definiert Kunst?
Was ist wahre Macht?
Was ist wahre Liebe?
Was macht eine Familie aus?
Was macht einen Anführer aus?
Was möchtest du allen erzählen?

Allgemeine Fragen zum Nachdenken T4-IF-AFN

Was sollte das Ziel der Menschheit sein?
Sollten alle Menschen auf dem Planeten ein gemeinsames Ziel anstreben? Wenn ja, was wäre das?
Fällt dir etwas ein, worauf sich alle einigen könnten, trotz der chaotischen Welt, in der wir leben?
Wie werden die Menschen aussterben?
Wird es eine Umweltkatastrophe sein? Eine grassierende Krankheit? Oder vielleicht denkst du, dass ein Meteor auf die Erde einschlagen wird, der groß genug ist, um den gesamten Planeten zu zerstören.
Glaubst du, dass die Menschen noch 1.000 Jahre überleben werden?
Wenn Sie der ganzen Welt nur ein Konzept beibringen könnten, welches wäre das?
Welches Konzept könnte deiner Meinung nach den größten positiven Einfluss auf die Menschheit haben?
Geht die Menschheit in die richtige oder falsche Richtung?
Haben die Menschen herausgefunden, wie sie sich immer weiter auf etwas Besseres zubewegen können?
Oder bewegen wir uns rückwärts und sollten zu den Werten und Lebensstilen derer zurückkehren, die vor uns gelebt haben?
Ist es für jemanden besser, über ein breites Spektrum an oberflächlichem Wissen oder tiefes Wissen über einige Dinge zu verfügen?
Was wäre, wenn es keine Fachleute auf einem bestimmten Gebiet gäbe, aber jeder ein wenig über alles wüsste?
Wie können wir uns selbst nach unseren Absichten und andere nach ihren Handlungen beurteilen?
Können wir jemandem jemals glauben, wenn er sagt, seine Absichten seien anders als seine Handlungen? Was wäre, wenn die Absichten von jemandem wirklich transparent wären?
Was ist die größte Verschwendung von menschlichem Potenzial?
Es gibt so viele mögliche Antworten auf diese Frage, aber welche ist deiner Meinung nach die wahrhaftigste?
Ist es nicht so, dass du deine Weisheit mit anderen Menschen teilst? Verbreitet es nicht das Wissen? Ist es das Engagement in der traditionellen Schule, wo die Kinder die meiste Zeit des Tages am Schreibtisch verbringen müssen?
Warum sträuben sich die Menschen dagegen, Dinge zu tun, von denen wir wissen, dass sie gesund sind, aber sie sehnen sich nach Dingen, die unserer Gesundheit abträglich sind?
Was ist, wenn eine deiner lang gehegten Erinnerungen nicht ganz stimmt? Spielt das eine Rolle?
Können Sie sich an Zeiten erinnern, in denen Sie sich einer Sache völlig sicher fühlten, Ihnen aber jemand etwas anderes sagt?
Welche harten Wahrheiten ziehen Sie vor, zu ignorieren?
Ist der freie Wille real oder nur eine Illusion?
Gibt es einen Sinn im Leben? Wenn ja, welchen?
Ist der Sinn des Lebens für Tiere und Menschen derselbe?
Wo ist die Grenze zwischen Kunst und nicht Kunst?
Wenn jemand, den du geliebt hast, vor deinen Augen getötet wurde, aber jemand eine bis auf die atomare Ebene perfekte Kopie von ihm geschaffen hat, wäre er dieselbe Person und würdest du ihn genauso lieben?
Existiert das Schicksal? Wenn ja, haben wir einen freien Willen?
Was bedeutet es, ein gutes Leben zu führen?
Warum träumen wir?
Ist es möglich, ein normales Leben zu führen und nie zu lügen?
Beeinflusst der Name einer Person die Person, die sie wird?
Was sollte das Ziel der Menschheit sein?
Wenn du unter der Bedingung unsterblich werden könntest, dass du NIEMALS in der Lage wärst, zu sterben oder dich umzubringen, würdest du dich dann für die Unsterblichkeit entscheiden?
Wie wird der Mensch als Spezies aussterben?
Welche Handlungen in deinem Leben werden die am weitesten reichenden Folgen haben? Wie lange werden diese Auswirkungen zu spüren sein?
Wie lange wird man sich nach deinem Tod an dich erinnern?
Wenn ein Kind irgendwie überlebt hat und in der Wildnis ohne jeden menschlichen Kontakt aufgewachsen ist, wie „menschlich“ wäre es dann ohne den Einfluss von Gesellschaft und Kultur?
Woher kommt dein Selbstwertgefühl?
Wie würde sich die Menschheit verändern, wenn die Lebenserwartung aller Menschen deutlich erhöht würde (sagen wir auf etwa 500 Jahre)?
Wo findest du Sinn in deinem Leben?
Was wäre deiner Meinung nach die Reaktion der Menschheit auf die Entdeckung von außerirdischem Leben?
Wird die Religion jemals veraltet sein?
Wenn du allen Menschen auf der Welt ein Konzept beibringen könntest, welches Konzept hätte dann den größten positiven Einfluss auf die Menschheit?
Ist Leiden ein notwendiger Teil des menschlichen Zustandes? Wie würden Menschen, die nie gelitten haben, aussehen?
Macht Not eine Person stärker? Wenn ja, unter welchen Bedingungen und zu welchem Zeitpunkt ist es zu viel Härte? Wenn nicht, was macht einen Menschen stärker?
Würden die Dinge besser oder schlechter werden, wenn sich die Menschen auf das konzentrieren würden, was gut läuft, statt auf das, was schief läuft?
Welchen Nutzen bringt die Kunst der Gesellschaft? Verletzt Kunst die Gesellschaft in irgendeiner Weise?
Wie glaubst du, dass dein zukünftiges Ich sich an dein jetziges Ich erinnern wird?
Wann hast du alles vermasselt, aber niemand hat je herausgefunden, dass du es warst?
Wie bist du davongekommen? Wie hinterhältig warst du, als du jünger warst? Oder war es etwas, das Sie vor kurzem vermasselt haben und mit dem Sie davongekommen sind?
Wie würdest du dein Boot nennen, wenn du eins hättest?
Was wird das Internet endgültig zum Erliegen bringen?
Welchen Prominenten würdest du als eine perfekte 10 einstufen?
Welche fiktive Figur wäre am langweiligsten, wenn man sie im wirklichen Leben treffen würde?
Was sind die besten und schlechtesten Einkäufe, die du je getätigt hast?
Wenn du deinen Namen ändern müsstest, wie würde dein neuer Name lauten, und warum würdest du diesen Namen wählen?
Was sind einige Dinge, die wie Komplimente klingen, aber in Wirklichkeit Beleidigungen sind?
Was ist ein Körperteil, das du gerne verlieren würdest?
Was ist dein größter Fehler in der Küche?
Was ist die schlimmste Werbung, die du in letzter Zeit gesehen hast? Warum ist er so schlecht?
Was ist das, was der echten Magie am nächsten kommt?
Was ist das Verrückteste, was einer deiner Lehrer getan hat?
Wer ist die verrückteste Person, die du kennst?
Welches Problem oder welche Situation hast du im Fernsehen/Film für gewöhnlich angenommen, aber als du aufgewachsen bist, hast du herausgefunden, dass es nicht so ist?
Welches Zitat oder welche Redewendung wird von den Leuten geäußert, ist aber völliger Blödsinn?
Was ist etwas, das dein Gehirn versucht, dich zu tun, und du musst selbst den Willen haben, es nicht zu tun?
Was ist die dümmste Art und Weise, wie du dich verletzt hast?
Wenn du die absolute und totale Wahrheit zu einer Frage wissen könntest, welche Frage würdest du stellen?
Was ist das Interessanteste, das du diese Woche gelesen oder gesehen hast?
Was ist das Lächerlichste, das dir jemand vorgegaukelt hat, was du tun oder glauben sollst?
Wenn man dir eine einminütige Werbezeit während des Super Bowls geben würde, die du nicht verkaufen kannst, womit würdest du sie füllen?
Was ist das nutzloseste Talent, das du hast?
Was wäre auf der Knebelrolle deines Lebens?
Wo ist der am schlimmsten riechende Ort, an dem du gewesen bist?
Nenn mir die 3 besten Dinge über dich.
Auf einer Skala von 1-10, wie streng sind/waren deine Eltern?
Wer war dein schlimmster Lehrer? Warum?
Wer war dein Lieblingslehrer? Warum?
Welchen würdest du wählen: Weltklasse-Attraktivität, ein Genie oder berühmt dafür, etwas Großartiges zu tun?
Wer sind die 3 grössten lebenden Musiker?
Wenn du eine Sache an dir selbst ändern könntest, was wäre das?
Was war dein Lieblingsspielzeug, als du aufgewachsen bist?
Benenne 3 Berühmtheiten, die du am meisten bewunderst.
Benenne eine Berühmtheit, die du für lahm hältst.
Auf welche Errungenschaft sind Sie am meisten stolz?
Auf welche deiner Freunde bist du am stolzesten? Auf welche?
Was ist der schönste Ort, an dem du je gewesen bist?
Was sind deine 3 Lieblingsfilme?
Wie würdest du mich deinen Freunden beschreiben?
Welche historische Figur würdest du gerne sein?
Welches ist das richtige Alter, um zu heiraten?
Sag mir 3 Dinge, an die du dich über den Kindergarten erinnerst.
Auf welche Arbeit, die du geschrieben hast, bist du am meisten stolz?
Was würdest du tun, wenn du einen Tag lang unsichtbar wärst?
Wie würdest du gerne einen Tag lang leben?
Wenn du durch die Zeit reisen könntest, wohin würdest du gehen?
Wenn du in einem beliebigen Fernsehhaus leben könntest, was würdest du tun?
Was ist Ihr Lieblingseisgeschmack?
Würdest du lieber eine Woche in der Vergangenheit oder in der Zukunft leben?
Was ist deine peinlichste Kindheitserinnerung?
Was ist deine schönste Kindheitserinnerung?
Was ist dein liebster Feiertag?
Wenn du nur 3 Lebensmittel für den Rest deines Lebens essen könntest, was wären das für Lebensmittel?
Wenn du eine Woche lang eine Anime- oder Zeichentrickfigur sein könntest, wer wärst du?
Wenn du mit jemandem aus der Geschichte zu Abend essen könntest, wer wäre es?
Was ist eine Wahl, die du wirklich bereust?
Was ist dein Lieblingsbuch aus der Kindheit?
Welches ist ein tolles Buch, das du kürzlich gelesen hast?
Fühlst du dich wie ein Anführer oder ein Anhänger?
Wenn du deinem Haustier drei Fragen stellen könntest, welche wären das?
Was ist das Mutigste, was du je getan hast?
Wer würde dich in einem Film deines Lebens spielen?
Wenn du ein olympischer Athlet sein könntest, in welcher Sportart würdest du antreten?
Wenn du in einem anderen Land leben müsstest, was wäre das?
Wenn du ein Bonbon wärst, welches wäre es? Geschmack, Form, Farbe, Verpackung usw.

Ein „wenig komplizierte“ FragenT4-IF-EWK

Im folgenden Teil werden Fragen gestellt, die ein wenig komplexer sind, und eher eine ausführliche Antwort abverlangen.

Die Authentizität einer Person enthält die Aspekte: Denken, Fühlen, Handeln und Kommunikation (Reden). Wenn man ehrlich ist, stehen nicht immer alle vier im Konsens, sodass die eigene Authentizität geringer ist, als es für einen selbst den Anschein hat. Beschreibe für deinen Charakter jeweils für die vier Aspekte Situationen, in denen alle anderen drei im Konsens standen. In welcher Situation hat er im Einklang gedacht, gehandelt und gesprochen, aber nicht so gefühlt? In welchen hat er gedacht, gesprochen, und gefühlt, aber nicht so gehandelt? etc.

Teil 5 – Prekäre Fragen T5-PF

Die folgenden Fragen thematisieren die Eigenschaften deines Charakters, bei denen du als Spieler ggfs. deine Komfortzone verlassen wirst. Sie sind alle optional und dienen letztendlich dazu, die unausgesprochene Aspekte deines Charakters zu beleuchten, aber auch, wie du als Spieler zu diesen Themen stehst. Inhaltlich sind die Fragen eher Tabuthemen zuzuordnen – einige eher nicht (Ansichtssache), doch ich habe entschlossen, jene auch in diese Kategorie einzusortieren, da viele Leute, Fragen dieser Art eher zu vermeiden suchen, zumal viele solcher Fragen zu emotionsgeladenen Kontroversen führen können, auch wenn diese eher eine Persona non grata der inneren Dialoge bilden.
Selbst wenn du dich entschließt, diese zu beantworten, so heißt dass nicht, dass diese den Schutz vor einem Diskurs verlieren – außer du wünscht dies. Vielleicht erscheint dir die eine oder andere Frage „normal“, doch solltest du auf deine Mitspieler achtnehmen, wenn diese bestimmte Tabus nicht im Spiel integriert sehen wollen und/oder können (Was übrigens auch für manch andere Fragen dieses Kataloges außerhalb von „Prekäre Fragen“ gilt.) Selbst wenn du eine Frage beantwortest, kannst du, wann immer du möchtest, deine Antwort umändern und/oder dich davon distanzieren, und würde, für genau solche Fälle, eine Ausnahmeregel bezüglich der Konsistenz deiner Fragen (siehe Vorwort) geltend machen. Manchmal entwickelt sich aufgrund deiner Antwort das Spiel in eine Richtung, die du lieber nicht beschreiten möchtest.
Abschließend rate ich aber dazu, dass alle Mitspieler untereinander offen kommunizieren, welche Tabuthemen zum Gegenstand des Spielinhaltes werden dürfen/können/sollen, welche nicht, und welche unter Absprache und definierten Rahmenbedingungen. Und, wie oben schon geschrieben, sollte keiner von einem anderen Mitspieler fordern dürfen, seine Entscheidung(en) zu evaluieren, es sei denn, die Beziehung unter den Spielern würde so etwas ggf. zulassen. (Ihr wisst dann aber bestimmt selbst, wieweit ihr gehen könnt. Respektiert grundsätzlich die Ideologien und Ansichten eurer Mitspieler, und versucht, keine Urteile zu fällen!)
Ich gebe außerdem zu bedenken, dass ich versuchen werde, alle Fragen so neutral wie möglich zu stellen, ohne eine implizierte persönliche Meinung in die Fragestellung einzubringen, als auch eine vermeintliche Auslassung oder Aufführung bestimmter Fragen selbst. Ich nehme somit auch Abstand von einer Verbindung der Fragen zu meinen persönlichen Präferenzen, sei es in der Anzahl der Fragen zu bestimmten Kategorien oder den Fragestellungen selbst. Ich bin stets offen für neue Fragen und möchte bei niemanden Unmut erregen, sollte es den Anschein haben, dass ich den Fokus auf bestimmte Fragen gesetzt habe.
Schlussendlich sind auch diese Fragen auf jene Kampagne bezogen, in der dein Spielcharakter von dir gespielt wird. Du kannst aber auch allgemeingültig für alle von dir gespielten Kampagnen antworten. Es ist möglich, dass die Antworten für dich je nach Spielercharakter und/oder Kampagne anders ausfallen – man möchte vielleicht etwas Neues ausprobieren, Gewähltes abändern oder annullieren.
Da diese Themen eher dazu neigen, „Bleeding“ zu verursachen, solltest du vielleicht erst die Fragen für dich selbst (privat) beantworten und dann erst für deinen Spielercharakter. Die Antworten werden höchstwahrscheinlich, je nach Spielsituation, differenziert ausfallen – abhängig davon, mit welchen Personen man zusammenspielt.
Ich werde noch beizeiten eine Checkliste anfertigen, die es für eine Spielergruppe übersichtlich machen wird, in welchem Ausmaß einzelne Tabuthemen im Spiel freigegeben sind.
Sollte dein Charakter kein Spielercharakter sein, sondern z. B. eine literarische Figur, hast du natürlich einen größeren Freiraum, und musst auf keine Mitspieler Rücksicht nehmen – bedenke aber, dass du ggfs. Leser hast; da aber in diesem Fall nur eine unidirektionale Kommunikation stattfindet, ist eine Rücksichtnahme nicht immer möglich, es sei denn, du hast eine Zielgruppe und kennst auch diese, und ihr führt ggf. über eine Plattform einen Dialog.

Allgemein T5-PF-Allg

Hier sind alle Fragen aufgeführt, die ich nur schwer einsortieren kann, bzw. zu viele Themenbereiche abdecken.

Wie stehst du als Spieler (und/oder dein Spielercharakter) zum Begriff „Politische Korrektheit“ im Rollenspiel? Ist sie dir wichtig, für dich eher „Tugendterror und Sozialkitsch“ oder etwas anderes?
Wie stark berühren dich emotional als Spieler die Beziehungen deines Spielercharakters zu denen deiner Mitspieler?
Inwieweit soll dein Spielercharakter einen freien Willen gegenüber dich haben? (Ich spreche das „My Guy“-Phänomen zusätzlich damit an – und es spiegelt auch meine Meinung dazu wieder: Wenn in einem Spiel bestimmte Entscheidungen getroffen werden müssen, so versuchen die Spieler anhand der spieleinternen Vorgänge, diese Entscheidungen zu fällen. Oft berücksichtigt dabei der Spieler die Charakteristika und Persönlichkeit seines Spielercharakters. In einigen Fällen ist es jedoch möglich, dass diese Charakteristika nicht mit dem allgemeinen Konsens deiner Mitspieler und/oder mit dir selbst harmonieren.
Wohl ein jeder kennt die „Alibisaussage“ des Spielers: „So würde mein Charakter es (nie) machen.“ Wenn also dein Spielercharakter einen absolut freien Willen hat, so beschränkst du dich bei deiner Steuerung nur auf das Nötigste bzw. charakterisierst ihn, und lässt ihn dann, mehr oder weniger, automatisiert handeln. Wie ein Programm welches man schreibt, und ggfs. im Verlaufe des Spieles noch updatet – auch wenn es in diesem Falle eher abstrakt ist. Das würde ihn authentischer wirken lassen. In diese „Falle“ läufst du womöglich, wenn du deinen Spielercharakter hier mit den ganzen Fragen dieses Fragenkataloges charakterisierst. Andererseits bist du der Spieler, und nicht nur sein Autor/Charakterisierer, und musst entscheiden, inwieweit solche Entscheidungen für dich und deine Mitspieler akzeptabel sind. Auch wenn du bestimmte Eigenschaften deines Spielercharakters schon definiert hast, solltest du bedenken, dass diese sich aufgrund der progressiven Charakterentwicklung immer noch ändern können.)
Diese Frage bietet sehr viel Diskussionspotenzial für die Spielergruppe und sollte am besten vor Spielbeginn thematisiert werden.
Eine recht umfangreiche Frage: Was erwartest du von deinen Mitspielern? (Vielleicht beantwortest du zunächst die Fragen aus „Teil 3 – Spielerbezogen“ und in diesem Teil aufgeführten Fragen, damit deine Antwort konkreter werden kann.)

Akzeptanz T5-PF-Aktz

Wie wichtig ist dir das Thema Akzeptanz für deinen Spielercharakter?
Wie wichtig ist deinem Spielercharakter Akzeptanz; sowohl ihm gegenüber, als auch anderen gegenüber?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte der Akzeptanz im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Diskriminierung T5-PF-Dis

Ist es ok für dich, wenn dein Spielercharakter von anderen Charakteren diskriminiert wird?
Ist es ok für dich, wenn von deinem Spielercharakter verlangt wird, dass er andere diskriminiert?
Welches Ausmaß dürfte eine Diskriminierung haben, damit für deinen Spielercharakter keine Grenze überschritten wird?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte der Diskriminierung im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Affekte, Emotionen und Gefühle T5-PF-Emo

Es ist für viele Spieler nicht leicht Affekte, Emotionen und Gefühle im Rollenspiel zu beschrieben oder sie gar darzustellen (wenn man die körperliche Komponente mit einrechnen, müsste es schon sehr hohes schauspielerisch Können zeigen, wie z. B. bei Angst tatsächlich einen Schweißausbruch zu zeigen). Die meisten neigen dazu, eher Emotionen zeigen zu können, welche nach Außen gerichtet sind (wie Wut und Freude), dahingegen nach Innen gerichtete Emotionen oft die Schamgrenze anstoßen (wie Trauer oder Scham). Aber jeder Spieler ist da anders: Einige können besser Wut ausspielen, die anderen eher Scham. Auch nicht nebensächlich wäre es, zu wissen (oder zu bestimmen), welche Emotionen dein Spielercharakter bei diversen Begebenheiten sein eigen nennt. Ist er empathisch traurig, wenn ein anderer Charakter leidet, oder ist er gar fröhlich-sadistisch? Interessant könnte es werden, wenn man sich diverse Situationen herausnimmt, und die Emotion dazu per Zufall bestimmt – was könnte dazu geführt haben, dass er so fühlt?
Im Falle, dass ein Charakter gespielt wird, kann es unumgänglich sein, sich empathisch mit seiner Person und ihrer Persönlichkeit auseinanderzusetzen. Aber auch literarische Figuren profitieren von der Empathie ihres Erschaffers, um authentisch zu wirken.
Egal ob Spieler oder Erschaffer, die nötige Empathie aufzubringen ist an dem Empathiewert, der eigenen Person gekoppelt – je höhere, desto besser. Salopp gesagt. Nicht ganz so leicht zu ermitteln, wie bei dem Intelligenzquotienten, kann man die Empathie nur durch eine Operationalisierung ihres Konstruktes, reliable und valide Modelle entwickeln, um daraus seriöse Handlungsempfehlungen (wie das Spielen mit dem Charakter oder das Narrativ des Charakters) ableiten zu können. Ich möchte an dieser Stelle keinen Empathiekurs geben oder empfehlen, doch Folgendes mitgeben:
1. Den Interpersonal Reactivity Index von Mark Davis. Dieser Index besteht aus vier Skalen:

Fantasy Scale – zur Erfassung der Fähigkeit, sich als Akteur in fiktive Geschichten hineinzuversetzen und entsprechend zu handeln. (Die für das Rollenspiel wichtigste Skala.)
Perspective Thinking – zur Erfassung der Fähigkeit, den Standpunkt eines anderen Menschen zu verstehen, also die Welt „mit seinen Augen zu sehen“ (kognitive Empathie).
Empathic Concern – zur Erfassung der Sympathie für andere und der Fähigkeit, deren Gefühle nachzuvollziehen (emotionale Empathie).
Personal Distress – zur Erfassung der persönlichen Betroffenheit, wenn andere Menschen in emotional belastende Situationen oder Nöte geraten.

2. In einer neueren Studie haben Nathan Spreng und Co-Autoren aus rund 20 Instrumenten zur Messung der Empathie den „Toronto Empathy Questionnaire“ (Fragenkatalog; Fragebogen) als Synthese entwickelt. Das Besondere an diesem Test (Fragebogen) ist die Operationalisierung der Empathie als Fähigkeit mit konkreten Verhaltensbeschreibungen. Dies ist der erste Schritt zu einer Definition der Empathie als erlernbare bzw. trainierbare Kompetenz (Empathiefähigkeit). Demnach lässt sich die Empathie mithilfe der nachfolgenden fünf Dimensionen oder Skalen messen:

Korrektes Entschlüsseln nonverbaler Botschaften
Die gleichen Emotionen wie andere empfinden (Mitgefühl)
Ähnliche Gedanken und Erinnerungen erleben
Auslösen gleicher physiologischer Reaktionen (Herzschlag, Beklemmung, „feuchte Hände“ etc.)
Auslösen helfender oder unterstützender Handlungsimpulse.

Gewisse Skalen/Dimension aus den obigen Tests müssen für das Spiel differenzierter betrachtet werden. So z. B. das Auslösen der gleichen physiologischen Reaktion – nur weil man selbst als Spieler in einer bestimmten Situation aufgeregter (Herzschlag) wird, heißt das nicht unbedingt, dass diese Reaktion empathischer Natur war. Das Ganze wird schwerer, je mehr sich die Persönlichkeit des Spielercharakters von der Eigenen unterscheidet, und auch je weniger Hintergrundinformationen entwickelt/ausgearbeitet wurden, sofern man nicht Stereotypen spielt. Eine Übersicht über kategorisierter Emotionen gibt das folgende Bild: Hier klicken für die Grafiken des Geneva und des Plutchiks Emotionen Rades.

Plutchik

Geneva

Allgemein T5-PF-Emo-Allg

Wie wichtig ist dir das Thema Emotionen für deinen Spielercharakter?
Versuche zu ergründen, inwieweit du jede Emotion mit deinem Spielercharakter beschreiben oder darstellen kannst. Welche davon möchtest du beschreiben, darstellen oder und welche gar nicht ausspielen? Es könnte auch helfen, jede Emotion einzeln zu bewerten – dies ist zwar etwas aufwendig, aber so hätten ggfs. deine Mitspieler etwas zur Hand, um besser ihr mit dir spielen zu können. Vielleicht wünschst du dir ja auch, dass du es lernst, bestimmte Emotionen besser ausspielen zu können, obwohl du dich eigentlich davor scheust. Bedenke noch dabei den Unterschied zwischen „Method Acting“ (Schauspielen) und „Storytelling“ Beschreiben und Erzählen der Emotion.
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte der Emotionen im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Im Folgenden widme ich mich jeder Emotion (und jedem Affekt) im Einzelnen:

Ablehend T5-PF-Emo-Abscheu

Nenne mindestens fünf Dinge, die bei dir Abscheu/Ekel auslösen! Ordne sie, wenn möglich, nach Stärkegrad.

Ängstlich T5-PF-Emo-Wut

Angst ist ein Grundgefühl, das sich in als bedrohlich empfundenen Situationen als Besorgnis und unlustbetonte Erregung äußert. Auslöser können dabei erwartete Bedrohungen, etwa der körperlichen Unversehrtheit, der Selbstachtung oder des Selbstbildes sein. Sie ist eine sehr mächtige Emotion, die in (vermutlich) allen höheren Lebewesen vorhanden ist.
Krankhaft übersteigerte oder nicht rational begründbare Angst wird als Angststörung bezeichnet.

Vor was hast du Angst? Wenn möglich, erörtere diese Ängste.
Ängste sitzen oft tief, und sind dementsprechend nicht einfach zu erörtern. Für den Fall, dass du Ängste nur bei einem Charakter thematisieren willst, ist die Vorgehensweise anders, als würdest du für dich selbst eine Psychoanalyse starten. Die folgenden Punkte sind als Denkanstöße gedacht für eine Selbstanalyse; du kannst sie aber auch nutzen, um deinen Charakter zu „analysieren“, auch wenn du in diesem Sujet eher selbstbestimmend sein kannst.
- Wo, im Körper sitzt die Angst? – bzw.: Auf welche Körper(- oder Hirn)region hat sie einen schwächenden Einfluss?
- Was für innere Bilder tauchen auf? – Wenn keine inneren Bilder zu der gefunden Angst präsent sind, dann helfen folgende Fragen:
  Wenn diese Angst eine Farbe hätte, welche Farbe wäre dies
  
  Wenn diese Angst eine Form hätte, welche Form wäre dies?
  
  Wenn diese Angst mit einem Fantasieerlebnis verbunden wäre, welches Fantasieerlebnis wäre dies?
  
  Wenn diese Form (siehe vorherige Fragen) sprechen könnte, was würde sie erzählen?
  
  usw.
- Woher kommt die Angst?
- Wurde Sie übernommen von anderen?
- Wann tritt die Angst auf?
- Wann entstand die Angst?
- Wie entstand die Angst?
In der folgenden Liste findest du allgemeine Ängste und weitere Stichpunkte zum Thema Angst. Die pathologischen Ängste (Phobien) sind in einer separaten Liste (weiter unten) aufgeführt.
- Todesangst
- Angst vor dem eigenen Tod
- Angst vor dem Tod eines anderen Menschen
- Jenseitsangst
- Angst den eigenen Körper zu verlassen
- Angst zu sterben
- Angst qualvoll zu sterben
- Angst vor der Ungewissheit nach dem Tod
- Angst vor dem Ende
- Angst etwas zu beenden
- Angst vor Weltuntergang
- Angst vor Folter
- Angst vor dem Leben
- aus Angst nicht am Leben teilhaben
- Angst vor dem Schicksal
- Angst seinen Lebensplan nicht zu erfüllen
- Angst vor Geburt
- Geburtstrauma Speicherungen
- Angst vor Neubeginn
- Angstspeicherungen im Körper (Wo?)
- Angstspeicherungen aus der vorgeburtlichen Phase
- Angst als Embryo übernommen
- von anderen übernommene Ängste
- Angst vor Gott
- Angst Wertunge zwischen GUT und BÖSE aufzugeben
- Angst nicht mehr zu einer Gruppe hinzugehören, wenn Wertungen von GUT und BÖSE aufgegeben werden
- Angst nicht mehr zu einer Gruppe / Familie / hinzu zu gehören, wenn Wertungen von Gruppe nicht übernommen werden
- Angst vor Inkarnation / Wiedergeburt als …
- Angst mit Gott zu verschmelzen
- Angst mit allem EINS zu sein
- Angst mit jemandem EINS zu sein (Mit wem ?)
- Angst mit der Natur EINS zu sein
- Angst mit der Technik EINS zu sein
- Angst ein Teil der Technik zu sein
- Angst vor einem Leben in Fülle
- Angst vor einem Leben in Reichtum
- Angst reich zu sein
- Angst alle Wünsche erfüllt zu bekommen
- Angst sich etwas zu wünschen
- Angst im Leben etwas zu verpassen
- Angst vor Licht
- Angst vor dem Lebenslicht
- Angst vor Dunkelheit
- Angst (in) sich selbst zu vertrauen
- Angst eigene Bitterkeit anzusehen
- Glaubensängste
- Angst vor Kirche
- Angst vor der Hölle
- Angst <==> Glaube (Angst ist Gegenteil von Glaube)
- Angst zu vertrauem
- Angst dem Leben zu vertrauem
- Angst vor Glauben
- Angst vor Hexen
- Angst vor Hexenhammer
- Angst etwas zu Glauben
- Angst ohne Glauben leben zu müssen
- Angst ohne Hoffnung zu sein
- Angst Dogmen aufzugebe (Welche ?)
- Angst vor echter Frömmigkeit
- Angst vor falscher Frömmigkeit
- Angst neue Seinsdimensionen wahrzunemen
- Angst in neue Seinsdimensionen hineinzuwachsen
- Angst seine Seele zu verlieren
- Angst vor Verletzung der Seele
- Angst von Gott getrennt zu sein
- Angst vor Religion (Welche ?)
- Angst von sich selbst getrennt zu sein
- Angst vor der eigenen Göttlichkeit
- Angst vor Gurus
- Angst vor Lehrern
- Angst Fehler zu machen
- Versagensangst
- von Vorfahren / Ahnen übernommene Versagensängste (von Wem ?)
- aus früheren Leben stammende Versagensängste
- aus diesem Leben stammende Versagensängste
- Angst zu versagen
- Angst nicht gut genug zu sein
- Angst vor Entscheidungen
- Angst Entscheidungen zu fällen
- aus Angst überpenibel sein
- Angst vor Prüfungen
- Angst vor Klassenarbeiten
- Angst vor Prüfer / Lehrer (Welcher ?)
- Angst vor den Prüfungen des Lebens
- Angst den Versuchungen des Teufels zu erliegen
- Angst nicht in den Himmel aufgenommen zu werden
- Angst vor der Herausforderung des Lebens
- Angst vor Verletzung (Speicherungen in Blase beachten)
- Angst vor Schmerzen
- Angst wegen gespeicherter Erinnerung an frühere Verletzung (aus welchen Leben ? etc..)
- Angst vor seelischer Verletzung
- Angst eine Verletzung (Speicherung) loszulassen
- körperliche Reaktion aufgrund von gespeicherter Erinnerung an frühere Verletzung
- Angst vor Veränderung
- Veränderungsängste <==> Bauch
- Veränderungsängste <==> inneres Kind
- Veränderungsängste <==> Unterbewusstsein
- Angst vor der mit Veränderung verbunden Unsicherheit
- Angst Veränderungen zuzulassen
- Angst die Kontrolle zu verlieren
- Angst vor ungeregeltem Leben
- Angst vor ungeregelten Abläufen
- Angst vor mangelnder Geborgenheit
- Angst vor mangelnder Sicherheit
- Angst vor Neuem
- Angst vor neuen Gefühlen
- Angst neu zu handeln
- Angst vor neuen Handlungen von anderen
- Angst vor materiellen Existenzproblemen
- Angst vor finanziellen Existenzproblemen
- Angst vor Verschuldung
- Angst vor Verarmung
- Angst kein Geld mehr zu haben
- Angst das Vermögen zu verlieren
- Angst vor Aktiencrash
- materielle Existenzängste von männlichen Vorfahren übernommen (Vaterlinie)
- materielle Existenzängste in rechtem Schulterblatt gespeichert (Vergangenheit)
- materielle Existenzängste im oberen rechten Brustbereich gespeichert (Gegenwart)
- materielle Existenzängste drücken rechte Schulter herunter, und darum:
- körperliche Schmerzen durch materielle Existenzängste
- gespeicherte materiellen Existenzängste im Bauchhirn
- Angst Geld zu verlieren
- Angst dass einem das Geld weggenommen wird
- Angst in der Gosse zu landen
- Angst vor Enge - bei diesen Ängsten besonders mögliche Ursachen beachten, wie z. B:
  aus früheren Leben
  
  Erfahrungen während der Geburt
  
  Erfahrungen in den ersten Lebensmonaten
  
  von Vorfahren übernommen
- Angst, sich kleinzumachen
- Angst demütig zu sein
- Angst gedemütigt zu werden
- Angst klein zu sein
- Angst kleiner zu sein als …
- Angst vor Hingabe
- Angst Toleranz zu zeigen
- Angst vor (Un-)Toleranz
- Angst vor Loyalität
- Angst Respekt zu zeigen
- Angst vor Respektlosigkeit
- Angst vor Dunkelheit
- Angst in dunklen Räumen
- Angst vor geschlossenen Räumen
- Angst ob die Badezimmertür auch wirklich abgeschlossen ist
- Angst ob eine Türe abgeschlossen ist
- Angst wenn eine Türe abgeschlossen ist
- Angst vor Gefängnis
- Angst eingeschlossen zu sein
- Angst vor (engen) Höhlen
- Angst, stecken zu bleiben
- Aus Angst sich an Mutter klammern
- Aus Angst ins Bett machen (Bettnässen)
- Angst vor Krankheit ( Welche Krankheit ? )
- Angst vor Krankenbesuch
- Angst vor Krankenhaus / Krankenhausaufenthalt
- Angst gesund zu sein
- Angst gesund zu werden
- Angst krank zu sein
- Angst krank zu werden
- Angst vor Zahnarzt
- Angst vor Arzt
- Ängste vor Krankheiten von Verwandten
- von anderen übernommene Krankheitsängste
- Angst vor dem Alleinsein
- Angst vor Einsamkeit
- Angst anderen zu vertrauen
- Angst vor fremden Menschen
- Angst vor Miteinander
- Angst vor Isolation
- Angst vernachlässigt zu werden
- Ängste aus Babyzeit, allein in der Wiege zu liegen
- Angst von jemandem getrennt zu sein (von wem ?)
- Angst von etwas getrennt zu sein ? (von was ?)
- aus Angst vor dem Alleinsein, sich mit jemandem zusammentun
- aus Angst vor dem Alleinsein telefonieren
- Angst vor dem ALL-EINS-SEIN
- Angst vor sich selbst
- Angst nach innen zu schauen
- Angst das eigene Leben anzuschauen
- Angst die eigenen Unzulänglichkeiten anzuschauen/zuzugeben
- aus Angst vor dem ALL-EINS-SEIN fernsehen oder anderen Süchten frönen
- Angst vor Trennung (Von wem ?)
- Angst vor anderen Menschen (Vor Wem ? Verwandte durchtesten etc..)
- Angst nicht zu einer Gruppe dazugehören (Welche?)
- Angst ausgeschlossen zu sein
- Angst die Zugehörigkeit zu einer Gruppe / Familie / Clan zu verlieren, und daraus resultierend ein:
- Gewissenskonflikt
- Angst vor Beziehungen
- Angst vor Partnerschaft
- Angst vor Liebe
- Angst vor Wollust
- Angst vor Sex
- Angst sich berühren zu lassen
- Angst vor körperlicher Nähe
- Angst vor enger Beziehung
- Angst vor Gewalt des Partners
- Angst den Partner zu verärgern
- Angst den Partner zu verlieren
- Angst vor Liebesentzug
- Angst dem Partner nicht genug zu sein (inwiefern ?)
- Angst vor sexuellen Tabus (Welche ?)
- Angst schwanger zu werden
- sexuelle Ängste (Flowcharts aus CQM III durchgehen)
- Angst vor Veränderungen in der Partnerschaft
- Angst vor neuen Formen der Partnerschaft
- Angst vor Abhängigkeit vom Partner
- Angst vor sexueller Abhängigkeit
- Angst vor seiner Rolle als Mann/Frau
- Angst mit dem Partner zu verschmelzen
- Angst nicht standesgemäß zu sein
- Angst nicht (ausreichend) anerkannt zu werden
- Angst vor Lieblosigkeiten
- Angst von Verwandschaft niedergemacht zu werden (Geschwätz / Getuschel..)
- Angst einen Korb zu bekommen
- Angst (k)einen Partner zu finden
- Angst abgewiesen zu werden
- Angst zurückgestossen zu werden
- Angst Erwartungen nicht erfüllen zu können
- Angst Erwartungen zu haben
- Angst offen zu sein
- Angst vor Menschen, die sich öffnen / offen sind
- Angst NEIN zu sagen
- Angst sich zu verschließen
- Angst vor verschlossenen Menschen
- Angst ruhig zu sein
- Angst nix zu sagen
- Angst vor Ehrlichkeit
- Angst vor Lügen
- Angst selber zu lügen
- Angst zum besten des Anderen, zu lügen
- sich um jemanden sorgen
- Andere machen sich Sorgen um einen selbst
- Angst um andere Menschen (Um wen?)
- Angst mit anderen verglichen zu werden (Mit wem )
- Angst vor hinterhältigen Personen
- Angst vor Familie
- Angst vor Familienfeiern
- Angst vor familiärem Tratsch
- Angst vor Streit in Familie
- Angst vor Gewalt in Familie
- Angst daß Familie auseinanderfällt
- Angst im Zusammenhang mit Familiengeheimnis
- Angst dass etwas/ein Geheimnis aus der Familie bekannt wird
- Angst dass Partner untreu ist/wird
- Angst vor Zerbrechen der Partnerschaft
- Angst vor Ehebruch
- Angst betrogen / gehörnt zu werden
- Angst selber untreu zu sein / werden
- Angst jemanden zu verlieren
- Angst vor Weiblichkeit
- Angst vor Emotionen
- Angst vor Schwierigkeiten, die mit Emotionen verbunden sind
- emotionale Ängste von weiblichen Vorfahren übernommen (Mutterlinie)
- emotionale Ängste in linkem Schulterblatt gespeichert (Vergangenheit)
- emotionale Ängste im oberen linken Brustbereich gespeichert (Gegenwart)
- Angst vor einem Gefühl
- Angst vor guten Gefühlen
- Angst seine Gefühle zu zeigen
- Angst vor Gefühlen anderer Menschen
- Angst von Gefühlen überflutet zu werden
- Angst Gefühle im Körper fließen zu lassen (Welches Körperteil?)
- Gefühlsblockade aus Angst (Wo im Körper ?)
- Angst vor Wasser
- Angst das „Fließende“ zuzulassen
- Angst vor dem Fluß des Lebens
- Angst sich treiben zu lassen
- Angst vor Frauen
- Angst Schnecken anzufassen
- Angst vor Männlichkeit
- Angst vor (eigener) Kraft
- Angst vor Männern
- Angst vor sexueller Überforderung
- Angst seinen Willen durchzusetzen
- Angst ein Ziel zu haben
- Angst ein Ziel zu verwirklichen
- Angst vor Erfolg
- Angst vor Feuer
- Angst vor Bergen
- Höhenangst
- Angst vor Macht
- Angst vor der eigenen schöpferischen Macht
- Angst Grenzen zu setzen
- aus Angst an (alltäglichen) Ritualen hängen
- eigene Angst <==> eigenes Sicherheitsgefühl
- Angst vor Unsicherheit
- Minderwertigkeitskomplexe
- Angst als schwach zu gelten
- Angst ausgelacht zu werden
- Angst (als Mann/Frau) betrachtet zu werden
- Angst einen Mann zu verehren
- Angst eine Frau zu verehren
- Angst vor Unsicherheit im Beruf
- Angst den Beruf nicht ein Leben lang ausüben zu können
- Angst arbeitslos zu werden / sein
- Angst sich weiterzubilden
- Angst vor Wissen / Unwissen / Dummheit
- Angst nicht genug zu wissen
- Angst etwas zu fragen
- Angst die eigene Meinung zu sagen
- Angst im Leben weiterzugehen
- Angst sich ein zweites Standbein zuzulegen
- Angst den Beruf / Job (rechtzeitig) zu wechseln
- Angst vor beruflicher Flexibilität
- Angst vor Computer
- Angst dass Firma konkurs geht
- Angst, den Arbeitsplatz zu verlieren
- Angst arbeiten zu müssen
- Angst etwas zu verdienen
- Angst vor Arbeit
- Angst vor Arbeitsüberlastung
- Angst vor Urlaub
- aus Angst nicht krank werden (dürfen)
- aus Angst nicht Urlaub machen (wollen)
- Angst vor Arbeitsbeginn / Mittag / Feierabend
- Angst vor leistungsgerechter Bezahlung
- Angst vor Chef
- Angst vor höhergestellten Persönlichkeiten
- Angst dass Chef kommt
- Angst dass Chef kommt und sieht dass gerade nicht gearbeitet wird
- aus Angst (dass Chef kommt) unnütze Arbeit tun, anstatt zu entspannen
- sich aus Angst am Arbeitsplatz nicht entspannen können
- am Arbeitsplatz entspannt sein und angstfrei sein
- Angst vor Kollegen
- Angst Kollegen zu vertrauen
- Angst vor Mobbing
- Angst ehrlich zu sein
- weitere Ängste im Berufsleben (Welche ?)
- Angst vor Not
- Angst vor Entbehrung
- Angst nicht mithalten zu können (z. B. in der Konsumgesellschaft / in der Clique / Verwandschaft)
- Angst nicht mehr gebraucht zu werden
- Angst nicht mehr aus dem Vollen schöpfen zu können
- Angst nicht sozial abgesichert zu sein
- Angst dass Versicherunug nicht zahlt
- Angst ohne Versicherung zu sein / leben
- Angst dass es einem selbst schlecht geht
- Angst dass es anderen gut geht
- Angst dass es einem selbst / anderen gut geht
- Angst vor Armut
- Angst den Boden unter den Füssen zu verlieren
- Angst von anderen ihre Armut zu übernehmen
- Angst mit anderen etwas zu teilen (Geld / Erbe / Nahrung / Wohnung / Bücher / Auto / anderes )
- Angst nicht genug zu bekommen
- aus Angst lieber arm sein
- Angst hilfsbedürftig zu sein
- auf Hilfe angewiesen sein
- hilflos sein
- Angst vor Begrenzung
- Angst machtlos zu sein
- Angst vor (der eigenen) Macht
- Angst vor der Fülle
- Angst vor Überfluss
- Angst in seiner prallen Lebensenergie zu stehen
- Angst im (Über-) Fluss des Lebens zu sein
- Angst vor Reichtum
- Angst vor Besitztum
- Angst vor Technik
- Angst vor Elektronik
- Angst vor Internet
- Angst vor Viren
- Angst vor Trojaner
- Angst vor teuren Einwahlprogrammen (Internet)
- Angst vor Datenflut
- Angst, nur eine Nummer zu sein
- Angst vor Automaten (Welche ?)
- Angst vor Überfall
- Angst vor Mord
- Angst vor Vergewaltigung
- Angst vor Schlägen
- Angst vor Diebstahl
- Angst vor Dieben
- Angst vor Einbrecher
- Angst vor Räubern
- Angst vor Geschäftsschädigung
- Angst vor Konkurs
- Angst vor Abmahnung
- Angst vor Rechtsanwälten
- Angst vor Gericht
- Angst vor Rechnungen
- Angst vor Forderungen
- Angst vor Unterdrückung
- Angst vor sittlichem Übergriff
- aus Angst zusammenzucken
- schreckhaft sein
- Todesschreck
- zu Tode erschrecken
- Angst vor Unfall
- Angst verletzt zu werden
- Angst vor Verletzungen
- Angst vor Blut
- Angst vor Verkehrsunfall
- Angst vor anderem Unfall (Welche Unfallart ?)
- Angst vor Naturkatastrophen
- Angst vor Überschwemmung
- Angst vor Bergrutsch
- Angst vor Erdbeben
- Angst vor Unwetter / Orkan
- Angst vor Feuerbrunst / Waldbrand
- Angst vor Blitzeinschlag
- Angst vor weiteren Katastrophen (Welche ?)
- Angst loszulassen
- Angst etwas zu geben
- Angst Gegenstände wegzugeben
- aus Angst Gerümpel um sich ansammeln
- Angst auszumisten
- Angst die Wohnung zu entrümpeln
- Angst etwas zu verschenken
- Angst etwas wegzuwerfen, weil es ein Geschenk war
- Angst etwas wegzuwerfen, weil man es noch brauchen könnte
- Angst etwas wegzugeben (Was ?)
- Angst sich zu entspannen
- Angst sich selbst loszulassen
- Angst andere wichtiger als sich selbst zu nehmen
- Angst die Dinge aus der Sicht anderer zu sehen
- Angst in die Tiefe zu fallen
- Angst zu fallen
- Angst zu schweben
- Angst sich fallen zu lassen (ins nichts)
- Angst zu fliegen
- Angst im Traum zu fliegen
- Angst seinen Körper zu verlassen
- Angst vor auserkörperlichen Erfahrungen
- Angst den Körper zu verlassen
- Angst nicht mehr zurückzufinden
- Angst nicht mehr heim zu kommen
- Angst das Kopfdenken loszulassen
- aus Angst blockiert sein
- Angst belastet das Leben
- Angst macht krank
- Angst hilflos ausgeliefert sein
- Angst, die durch destruktives Denken entstand
- körperliche Auswirkungen der Angst
- aus Angst Herzrasen
- aus Angst erhöhte Herzfrequenz
- aus Angst erhöhter Blutdruck
- aus Angst flachere Atmung
- aus Angst schnelle Atmung
- aus Angst nicht atmen
- tief durchatmen (trotz Angst)
- Panikspeicherungen auf dem allerersten Atemzug nach Geburt (Falls schwach handelt es sich meist um eine „Panik vor Ertrinken“ Speicherung auf diesem ersten Atemzug, weil der erste Atemzug von Babys oft zu früh erzwungen wird, wenn noch Flüssigkeit in der Lunge des Babys ist, was dann beim ersten Atemzug ein Ertrinken-Panik-Gefühl verursacht und das Baby stößt direkt beim ersten Atemzug deswegen einen Angstschrei aus. Oft wird dieser erste Atemzug zu früh erzwungen durch frühzeitiges Abtrennen der Nabelschnur oder einen Klaps au den Po oder Ähnliches.)
- aus Angst angespannt sein (Muskelanspannung)
- Angst als Grundmotivation (Wo ?)
- aus Angst Schwitzen
- Zittern vor Angst
- Schwindelgefühle aus Angst
- aus Angst in die Hose machen
- Beine zittern aus Angst
- aus Angst schlottern
- Angst <==> Blase
- Angst <==> Darm
- Angst <==> Magen
- Angst <==> Verdauungsfunktionen
- Angst <==> Atmung
- Angst <==> Beine
- aus Angst körperlich gehemmt sein
- aus Angst körperlich gelähmt sein
- jemand steht die Angst ins Gesicht geschrieben
- Jemandem Angsfrei in die Augen sehen
- Angsterfüllte Augen
- angstgeweitete Pupillen
- Angstfalten im Gesicht
- Augenbrauen hochgezogen / zusammengekniffen
- ängstliche Körperhaltung
- Angstschmerzen (wo im Körper ?)
- Stresshormone
- Stress aufgrund von Angst
- Sonstige Ängste (Welche ?)
- von der Angst überwältigt sein
- Angst vor Monstern
- Angst vor dem Bösen (Was ist das Böse für diese Person ?)
- Angst abgelehnt zu werden (Bei welcher Gelegenheit?)
- Ehrfurcht vor …
- ehrfürchtig sein
- Angst alt zu werden / zu sein
- Angst ungelenkig / gebrechlich zu sein
- Angst nicht fit zu sein
- Angst vor anderen Menschen (Welche ?)
- Angst die Vergangenheit anzuschauen (Warum ?)
- Angst in die Zukunft zu schauen (Warum ?)
- Angst im JETZT zu leben (Warum ?)
- Angst vor Spinnen
- Angst vor Mäusen
- Angst vor Schlangen
- Angst vor Schnecken
- Angst dass Ratten im Klo rumkriechen
- Angst vor anderen Tieren (Welche ?)
- Angst vor Bestrafung
- Angst vor Polizei
- Angst vor Staat
- Angst seine Individualität zu verlieren
- Angst etwas im Zug / Bus / Flugzeug vergessen zu haben
- Angst den Mund aufzumachen
- Redeangst
- Angst Kritik zu üben
- Angst vor Kritik
- Angst vor dem Unbekannten
- Angst vor etwas unfassbarem
- Angst vor dem Unsichtbaren
- Angst vor Geistern
- Angst vor den Bühne
- Angst vor dem Keller
- Angst unwichtig zu sein
- sich aus Angst wichtig machen
- sich aus Angst aufspielen
- Angst sich zu blamieren
- aus Angst lieb sein
- Angst nicht lieb zu sein
- Angst lieb zu sein
- Angst zu lieben
- Angst (nicht) anerkannt zu werden
- Angst (nicht) gewürdigt zu werden
- Angst (nicht) geehrt zu werden
- Angst vor Konsequenzen (Welche ?)
- Angst konsequent zu sein
- Papaphobie ( = die Angst vor dem Papst, wenn er in seinem Papamobil durch die Menge rast.)
- Angst unter etwas (einer Leiter) durchzulaufen
- Angst vor schwarzen Katzen (über den Weg laufend)
- Angst vor der Zahl 13
- Angst vor Freitag dem 13.
- Angst vor Aberglaube (Welcher ?)
- Angst vor giftger Nahrung
- Angst vor abgelaufenem Haltbarkeitsdatum
- Angst vor schädliche Inhaltsstoffen in Nahrung
- Angst vor Konservierungsstoffen
- Angstspeicherungen
Im Folgenden eine Liste mit einigen Phobien, die ggfs. hilfreich sein kann, um in Erfahrung zu bringen, welche Ängste vorhanden sind. Dabei muss die entsprechende Angst nicht den Tatbestand einer pathologischen Angst erfüllen, sondern kann auch eine schwache Hypophobie darstellen – so etwas wie ein mulmiges Gefühl, wenn die Begebenheit der aufgeführten Phobie vorhanden ist.
- Ablutophobie - Angst vor dem Waschen/Baden
- Abortphobie - Angst vor Fehlgeburt
- Acarophobie - Furcht vor Insekten (-stichen)/Infektion durch Milben, Zecken, Kleinstlebewesen
- Acerophobie - Angst vor Säuerlichkeit
- Achluophobie - Angst vor Dunkelheit
- Acidophobie - Angst vor Säure
- Acousticophobie - Angst vor Lärm
- Aelurophobie - Angst vor Katzen
- Aeroacrophobie - Angst vor hochgelegenen, weiten, offenen Plätzen
- Aerophobie - Angst, Luft zu verschlucken, schädliche Gase einzuatmen
- Agaraphobie - Angst, angefasst zu werden
- Agateophobie - Angst vor Geisteskrankheiten
- Agliophobie - Angst vor Schmerz
- Agoraphobie - Angst vor (räumlich) weiten Plätzen/Platzangst
- Agraphobie - Angst vor sexuellem Missbrauch
- Agrizoophobie - Angst vor wilden Tieren
- Agyrophobie - Angst, verkehrsreichen Straßen zu überqueren
- Aichmophobie - Angst vor spitzen Gegenständen / Angst vor Punkten
- AIDS-Phobie - Angst vor AIDS
- Akrophobie - Höhenangst
- Alektorophobie - Angst vor Hühnern
- Algophobie - Angst vor Schmerz
- Alliumphobie - Angst vor Zwiebeln/Knoblauch
- Allodoxaphobie - Angst vor einer Meinung
- Amakaphobie - Angst vor Eisenbahnen
- Amathophobie - Angst vor Staub
- Amaxophobie - Angst, mit einem Auto zu fahren
- Ambulophobie - Angst, zu stehen und zu laufen
- Amelophobie - Angst vor Menschen mit fehlenden Gliedmaßen/Amputationen
- Amnesiphobie - Angst vor Gedächtnisverlust
- Amychophobie - Angst, sich zu kratzen/gekratzt zu werden
- Anablephobie - Angst, hochzusehen
- Ancraophobie / Anemophobie - Angst vor Wind
- Androphobie - Angst vor Männern
- Anginophobie - Angst vor Angina, Würgen, Enge
- Anglophobie - Angst vor England / seiner Kultur etc.
- Angrophobie - Angst vor Wut / Angst, wütend zu werden
- Ankylophobie - Angst, ein Gelenk würde unbeweglich
- Anophelophobie - Angst, die Frau beim Sex zu verletzen
- Anthrophobie / Anthophobie - Angst vor Blumen
- Anthropophobie - Angst vor Menschen und der Gesellschaft
- Antlophobie - Angst vor einer Überschwemmung
- Anuptaphobie - Angst, Single zu bleiben
- Apeirophobie - Angst vor der Unendlichkeit
- Aphenphosmophobie - Angst vor Berührungen
- Apiphobie - Angst vor Bienen
- Apotemnophobie - Angst vor Menschen mit fehlenden Gliedmaßen/Amputationen
- Aquaphobie - Angst vor Wasser, Wasser zu trinken
- Arachnophobie - Angst vor Spinnen
- Arbeitsplatzphobie - Angst vor dem Arbeitsplatz
- Arithmophobie - Angst vor Zahlen
- Arrhenphobie - Angst vor Männern
- Arsonphobie - Angst vor Feuer
- Arztphobie - Angst vor Ärzten
- Asthenophobie - Angst vor Ohnmacht / Schwäche
- Astraphobie / Astrapophobie - Angst vor Blitzen
- Astrophobie - Angst vor den Sternen u./o. dem Himmelsraum
- Asymmetriphobie - Angst vor asymmetrischen Dingen
- Ataxiophobia - Angst vor Ataxie (Koordinationsstörung)
- Ataxophobie - Angst vor Unordnung
- Atelophobie - Angst vor Unvollkommenheit
- Athazagoraphobie - Angst vergessen/ignoriert zu werden ODER Angst, zu vergessen
- Atomosophobie - Angst vor Atomexplosionen
- Atychiphobie - Angst, Fehler zu begehen
- Aulophobie - Angst vor Flöten
- Auquaphobie - Angst vor Wasser
- Aurophobie - Angst vor Gold
- Auroraphobie - Angst vor Nordlichtern
- Australophobie - Angst vor Australien, seiner Kultur
- Automatonophobie - Puppen (allem, was einem Individuum ähnlich sieht)
- Automysophobie - Angst, schmutzig zu sein
- Autophobie - Angst vor sich selbst
- Aviophobie / Aviotophobie - Angst vor dem Fliegen
- Babushkaphobie - Angst oder Abneigung (von Frauen) gegenüber der Großmutter
- Bacillophobie - Angst vor Mikroben
- Bacteriophobie - Angst vor Bakterien
- Ballistophobie - Angst vor Feuerwerkskörpern und Schusswaffenpatronen / Angst, erschossen zu werden
- Bargainophobie - Angst vor Ausverkäufen
- Barophobie - Angst vor der Schwerkraft
- Basiphobie - Angst, nicht gehen zu können / Angst zu fallen (z. B. bei psychischer Instabilität)
- Bathmophobie - Angst, zu gehen
- Bathonophobie - Angst vor Pflanzen
- Bathophobie - Angst vor dem Blick in die Tiefe
- Batophobie - Angst vor großen Gebäuden
- Batrachophobie - Angst vor Amphibien
- Belonophobie - Angst vor Nadeln
- Bibliophobie - Angst vor Büchern
- Blennophobie - Angst vor Schleim
- Bogyphobie - Angst vor Spuk und Gruselgestalten
- Bolshephobie - Angst vor dem Bolschevismus
- Botanophobie - Angst vor Planzen, Pflanzen-Teilen
- Brainphobie - Angst vor Gehirnen oder Intelligenz
- Boviscophobie - Die Angst, als BOVINES (Herdentier) angesehen zu werden
- Bromhidrosophobie / Bromidrophobie - Angst vor Körpergeruch
- Brontophobie - Angst vor Donner
- Bufonophobie - Angst vor Fröschen
- Cacoerphobie - Angst vor schlechtem Atem
- Cacophobie - Angst vor Hässlichkeit
- Cainophobie / Cainotophobie - Angst vor Neuerung
- Caligynephobie - Angst vor schönen Frauen
- Cancerophobie - Angst vor Krebs
- Canophobie - Angst vor Hunden
- Cardiophobie - Angst vor Herzkrankheiten (Herzphobie)
- Carnophobie - Angst vor Fleisch
- Catagelophobie - Angst vor Verspottung
- Catapedaphobie - Angst, zu springen
- Cathisophobie - Angst vorm Sitzen
- Catoptrophobie - Angst vor Spiegeln
- Cenophobie - Angst vor leeren Räumen, Leere
- Ceraunophobie - Angst vor Gewitter
- Chaetophobie - Angst vor Haaren
- Cheimaphobie - Angst vor Kälte
- Chemophobie - Angst vor Chemikalien
- Cherophobie - Angst vor Heiterkeit
- Chionophobie - Angst vor Schnee
- Chiraptophobie - Angst vor Berührung
- Chirophobie - Angst vor Händen
- Cholerophobie - Angst vor Wut
- Chorophobie - Angst, zu tanzen
- Chrematophobie, Chrometophobie - Angst vor Geld
- Chromatophobie, Chromophobie - Angst vor Farben
- Chronomentrophobie - Angst vor Uhren
- Chronophobie - Angst vor Zeit, Dauer
- Chthonophobie - Angst, Schmutz zu verschlucken
- Cibophobie - Angst vor Nahrung
- Cleisiophobie - Angst vor geschlossenen Räumen
- Cleithrophobie, Clithrophobie - Angst, eingesperrt zu sein
- Cleptophobie - Angst, etwas zu stehlen
- Climacophobie - Angst vor Treppen / Angst, zu klettern
- Clinophobie - Angst, ins Bett zu gehen
- Coimetrophobie - Angst vor Friedhöfen
- Coitophobie - Angst vor Geschlechtsverkehr
- Cometophobie - Angst vor Kometen
- Contreltophobie - Angst vor sexuellem Missbrauch
- Coprastasophobie - Angst vor Verstopfung
- Coprophobie - Angst vor Exkrementen
- Coulrophobie - Angst vor Clowns
- Cremnophobie - Angst vor Abgründen
- Cryophobie - Angst vor Kälte, Eis, Frost
- Crystallophobie - Angst vor Kristall und Glas
- Cyberphobie - Angst vor Computern u./o. an Computern arbeiten zu müssen
- Cybridophobie, Cyprinophobie - Angst vor Prostituierten oder Geschlechtskrankheit
- Cyclophobie - Angst vor Fahrrädern
- Cymophobie - Angst vor Wellen
- Cynophobie - Angst vor Hunden/Tollwut
- Cypriphobie, Cyprianophobie - Angst vor Geschlechtskrankheit
- Daemonophobie - Angst vor Dämonen
- Decidophobie - Angst, Entscheidungen zu treffen
- Defecaloesiophobie - Angst vor einer schmerzhaften Organerkrankung
- Deipnophobie - Angst vor einer Mahlzeit bzw. einer Unterhaltung während einer Mahlzeit
- Dementophobie - Angst vor Wahnsinn
- Demophobie - Angst vor Menschenmassen und überfüllten Plätzen
- Dendrophobie - Angst vor Bäumen
- Dentophobie - Angst vor dem Zahnarzt
- Dermatopathophobie - Angst vor Haut(-krankheiten)
- Dermatosiophobie - Angst vor Hautkrankheiten
- Dextrophobie - Angst vor Dingen, die sich an der rechten Körperhälfte befinden
- Diabetophobie - Angst vor Diabetes
- Didaskaleinophobie - Angst vor der Schule
- Dikephobie - Angst vor Gerechtigkeit
- Dinophobie - Angst vor Schwindel/Whirlpools
- Diplopiphobie - Angst, doppelt zu sehen
- Dipsophobie - Angst- zu trinken
- Dishabiliophobie - Angst, sich vor jemandem auszuziehen
- Domatophobie - Angst vor dem eigenen Heim, an das eigene Heim gebunden zu sein
- Domatophobie - Angst vor Häusern, sich in einem Haus zu befinden
- Doraphobie - Angst vor Haut, Fell oder Tierhäuten
- Dromophobie - Angst, eine befahrene Straße zu überqueren
- Dysmorphophobie - Angst vor Entstellung
- Dystychiphobie - Angst vor Unfällen
- Easiophobie - Angst vor dem Schreiben
- Ecclesiophobie - Angst vor Kirchen
- Ecophobie - Angst vor dem Zuhause
- Eicophobie - Angst vor der heimischen Umgebung
- Eisoptrophobie - Angst, sich im Spiegel zu betrachten
- Elecrophobie - Angst vor Elektrizität
- Eleutherophobie - Angst vor Freiheit
- Elurophobie - Angst vor Katzen
- Emetophobie - Angst, sich übergeben zu müssen
- Enetophobie, Eretephobie - Angst vor Nadeln
- Enissophobie, Enosiophobie - Angst, eine unverzeihliche Sünde begangen zu haben oder vor Kritik
- Enochlophobie - Angst vor Menschenmassen
- Enophobie - Angst vor Wein
- Entomophobie - Angst vor Insekten
- Eosophobie - Angst vor Tageslicht, Dämmerung
- Epistaxiophobie - Angst vor Nasenbluten
- Epistemophobie - Angst vor Wissen
- Equinophobie - Angst vor Pferden
- Eremiophobie, Eremophobie - Angst, alleine/auf sich selbst gestellt zu sein oder Stille
- Ereuthrophobie - Angst vor Schamröte
- Ergasiophobie - Angst, nicht richtig zu arbeiten / Angst eines Chirurgen vor einer Operation
- Ergophobie - Angst vor Arbeit
- Erotophobie - Angst vor sexuellen Phantasien und diese auszuleben
- Erythrophobie - Angst vor der Farbe Rot; auch: Angst vor dem Erröten
- Esodophobie - Angst vor dem ersten Sexualakt
- Euphobie - Angst vor guten Neuigkeiten
- Eurotophobie - Angst vor weiblichen Genitalien
- Febriphobie - Angst vor Fieber
- Francophobie - Angst vor Frankreich/seiner Kultur
- Friggaphobie - Angst vor Freitagen
- Frigophobie - Angst vor Erkältung
- Galeophobie - Angst vor Katzen
- Gallophobie - Angst vor Frankreich/seiner Kultur
- Gamophobie - Angst vor der Heirat
- Geliophobie - Angst vorm Lachen
- Geniophobie - Angst vor einem Kinn
- Genophobie - Angst vor sexuellem Umgang
- Genuphobie - Angst vor dem Knie
- Gephyrophobie - Angst, Brücken zu überqueren
- Gerascophobie - Angst vor dem Altern
- Germanophobie - Angst vor Deutschland, seiner Kultur
- Gerontophobie - Angst vor dem Alter/alten Menschen
- Geumaphobie - Angst vor Geschmack
- Glossophobie - Angst, mit Leuten zu sprechen
- Glucodermaphobie - Angst vor der „Haut“, die sich auf dem Kakao bildet wenn er zu lange steht
- Gnosiophobie - Angst vor Wissen
- Graphophobie - Angst, zu schreiben/handschriftlich zu schreiben
- Gravidophobie - Angst vor Schwangerschaft
- Gymnogasterphobie - Angst vor nackten Bäuchen
- Gymnophobie - Angst vor Nacktheit
- Gynäkophobie - Angst vor Frauen
- Hadephobie - Angst vor der Hölle
- Hedonophobie - Angst vor Wohlbefinden
- Herzphobie - Angst vor Herzerkrankungen
- Homichlophobie - Angst vor Nebel
- Homophobie - Angst vor Homosexualität, Homosexuellen
- Hydrophobie - Angst vor Wasser, Wasser zu trinken
- Hylophobie - Angst vor Wäldern
- Hypengyophobie - Angst vor Verantwortung
- Hypnotopophobie - Angst vorm Bettenmachen
- Ichthyophobie - Angst vor Fischen
- Kinesophobie - Angst vor Bewegung
- Klaustrophobie - Angst vor engen Räumen
- Kleptophobie - Angst vor Dieben, bestohlen zu werden
- Laliophobie - Angst vorm Sprechen
- Lilapsphobie - Angst vor Tornados
- Limnophobie - Angst vor Seen
- Linonophobie - Angst vor Fäden
- Logophobie - Angst vor Wörtern/Sprache
- Lygophobie - Angst vor Dunkelheit
- Macrophobie - Angst vor langen Wartezeiten
- Megalophobie - Angst vor großen Dingen
- Melissophobie - Angst vor Bienen
- Metrophobie - Angst vor Gedichten
- Mycogalactophobie - Angst vor Schimmelkäse
- Nebulaphobie - Angst vor Nebel
- Pantophobie - Angst vor allem
- Papaphobie - Angst vorm Papst
- Philophobie - Angst sich zu verlieben
- Phobophobie - Angst vor der Angst selbst
- Placeophobie - Angst vor Grabsteinen
- Pognophobie - Angst vor Bärten
- Poloticophobie - Angst vor Politikern
- Pternonophobie - Angst mit Federn Gekitzelt zu werden
- Rhytiphobie - Angst, Fältchen zu bekommen
- Septophobie - Angst vor verwesenden Dingen
- Soceraphobie - Angst vor Schwiegereltern
- Sophophobie - Angst vorm Lernen
- Sphairachaettophobie - Angst vor Haarbällen
- Stasibasiphobie - Angst vorm Stehen
- Stygiophobie - Angst vor der Hölle
- Tapinophobie - Angst vor kleinen Dingen
- Technophobie - Angst vor Kunst, Handwerk und Technik
- Tribodontophobie - Angst vorm Zähneputzen
- Triskadekaphobie - Angst vor der Zahl Dreizehn
- Uranophobie - Angst vorm Himmel
- Venerophobie - Angst vor Geschlechtskrankheiten
- Venustraphobie - Angst vor schönen Frauen
- Verbophobie - Angst vor Wörtern
- Verminophobie - Angst vor Bakterien
- Virginitiphobie - Angst vor Vergewaltigung
- Vestiphobie - Angst vor Kleidung
- Walloonphobie - Angst vor den Wallonen
- Wiccaphobie - Angst vor Hexen, Hexerei
- Xanthophobie - Angst vor der Farbe Gelb
- Xenoglossophobie - Angst vor fremden Sprachen / Wörter
- Xenophobie - Angst vor Fremden, Ausländern
- Xerophobie - Angst vor Trockenheit, Dürre, Wüsten
- Xylophobie - Angst vor Holz/Wäldern
- Xylophobie - Angst vor hölzernen Gegenständen
- Xyrophobie - Angst vor Klingen
- Zelophobie - Angst vor Eifersucht
- Zemmiphobia - Angst vor Nacktmullen
- Zeusophobie - Angst vor Gott/Göttern
- Zoophobie - Angst vor Tieren
- weitere Phobien
Beschreibe den Moment in deinem Leben, wo du am meisten Angst hattest.
Zu welchen Begebenheiten hattest du Angst, jetzt aber nicht mehr?
Zu welchen Begebenheiten hattest du keine Angst, jetzt aber doch? (Ab Jugendalter)
Vor was ängstigen sich die meisten Personen, du aber nicht?
Vor was haben Personen aus deinem Umfeld Angst?
Ich habe Angst … zu erreichen
Ich habe Angst … nicht zu erreichen/schaffen
Ich habe Angst dass … geschieht
Ich habe Angst … zu tun
Ich habe Angst, weil ich … nicht weiß (Wo hast du Angst, weil dir Wissen fehlt)

Froh T5-PF-Emo-Froh

Nenne mindestens fünf Dinge, die bei dir Freude auslösen! Ordne sie, wenn möglich, nach Stärkegrad.

Scham T5-PF-Emo-Scham

Das Schamgefühl gehört zu den bei allen Menschen auftretenden Affekten. Die Fähigkeit, Scham zu empfinden, gilt als angeboren. Im zwischenmenschlichen Kontakt kommt es (insbesondere durch Lernen am Modell) zu einer Ausdifferenzierung. Die Anlässe für ein Schamgefühl variieren zwischen sozialisations- und kulturbedingten sowie entsprechend der individuellen Veranlagung und der aktuellen Befindlichkeit. Dasselbe gilt für die Intensität der Empfindung, die sich redensartlich vom „peinlichen Berührtsein“ bis zum „Im-Boden-Versinken“ erstrecken kann.
Auslöser für Schamgefühle können innerseelische Vorgänge sein, wie zum Beispiel der Eindruck von Peinlichkeit oder Verlegenheit, aber auch die Bloßstellung oder Beschämung durch andere Menschen in Form von Demütigungen oder Kränkungen. Gehen sie mit vegetativen Begleiterscheinungen einher, wie beispielsweise dem Erröten, sind Schamgefühle auch für Außenstehende wahrnehmbar.
Beschämungen und Schamgefühle sind nicht allein individuelle Phänomene, sondern werden auch in mehr oder minder großen sozialen Gruppierungen verursacht und erlitten. Die damit verbundenen Kränkungen des Selbstwertgefühls erzeugen ein breites Spektrum unterschiedlicher Reaktions- und Verarbeitungsweisen. Der Erforschung und Deutung, teils auch der Behandlung von Schamgefühlen, widmet sich eine Reihe sozial-, geistes- und naturwissenschaftlicher Disziplinen.

Beschreibe den Moment in deinem Leben, wo du dich am meisten geschämt hast.
Zu welchen Begebenheiten hattest du Schamgefühle, jetzt aber nicht mehr?
Zu welchen Begebenheiten hattest du keine Schamgefühle, jetzt aber doch? (Ab Jugendalter)
Für was schämen sich die meisten Personen, du aber nicht?
Wie wichtig ist für dich Scham?
Wie wichtig ist für die Gesellschaft Scham?
Wenn du ein negatives Gefühl (Wut, Angst, Ekel, Traurigkeit) gegen Scham tauschen könntest, welches wäre es?
Du hast die Wahl, permanent so wenig wie möglich Scham zu empfinden, musst dafür aber ein positives Gefühl (Begeisterung, Bewunderung, Erstaunen, Achtsamkeit) stark dämpfen, welches würdest du wählen?
Wie sieht deine Körpersprache aus, wenn du dich schämst? Gib dazu Beispiele zu den unterschiedlichen Varianten.
Wo liegt bei dir die Grenze deiner Körperscham?
Fremdschämen – nenne Beispiele, wann du dich fremdschämst. Dies sagt u. a. auch viel über deinen Empathiewert aus.
Unter welchen Umständen empfindest du gruppenbasierte Scham? Die Theorie der sozialen Identität besagt, dass ein Teil des menschlichen Selbstkonzepts eng mit den Gruppen, denen sich eine Person zugehörig fühlt, in Zusammenhang steht und mit dem Wert sowie der emotionalen Bedeutung verbunden ist, den sie aus dieser Mitgliedschaft ableitet. Dieser Teil wird als soziale Identität bezeichnet. Sie ist die Basis für kollektive Emotionen, die beispielsweise bei Sport- oder Musikveranstaltungen als Gemeinschaftsgefühl oder Gruppeneuphorie erlebt werden können. So kann es sich entsprechend auch mit der Scham verhalten. Wenn z. B. dein Freundeskreis kollektiv für ein moralisches Verbrechen verantwortlich gemacht wird, wäre es möglich, dass auch du Scham empfindest, obwohl die Sache nicht direkt an dich gerichtet wäre.
Unter welchen Umständen hast du (oder hast immer noch) deine Scham auf andere projiziert?
Nenne Beispiele, als du durch Missachtung Scham empfunden hast.
Nenne Beispiele, als du durch Grenzverletzung („Intimitäts-Scham“) Scham empfunden hast.
Nenne Beispiele, als du durch Ausgrenzung Scham empfunden hast.
Nenne Beispiele, als du durch Verletzung der eigenen Werte („Gewissens-Scham“) Scham empfunden hast.
Wie stehst du persönlich zu der Emotion Scham?
In welchen Moment hat dich deine Scham davor gerettet, dass dir Schlimmes widerfahren wäre?
Für was sollten sich die Leute (aus deinem Kulturkreis), deiner Meinung nach, nicht schämen?
Für was sollten sich die Leute (aus deinem Kulturkreis), deiner Meinung nach, schämen, tun es aber nicht?
Für welche Sache sollte man sich, deiner Meinung nach, immer schämen?
Hast du irgendwelche körperliche Auffälligkeiten, für die du dich schämst?
Wie ist deine Meinung zu Bodyshaming? (Das Beschämen anderer Personen aufgrund körperlicher Merkmale – „Die Person ist aber hässlich.“)
Benenne Kulturkreise und deren spezifisches Verhalten, welches deiner Meinung nach bei dir Schamgefühle auslöst, aber nicht bei denen.

Ein typisches Beispiel wären einige Naturvölker, die keine oder kaum Kleidung tragen. Aber z. B. die Kwoma in Neuguinea regeln das etwas anders: Sie haben strenge Blick-Tabus: „Männer dürfen Frauen nicht auf den Genitalbereich oder die Brüste schauen. Begegnen sich Mann und Frau, etwa auf einem Pfad, unterhalten sie sich Rücken an Rücken.
Schamfamilie: Verlegenheit – Was bringt dich in Verlegenheit?
Schamfamilie: Verlegenheit – In welchen Ereignissen hast du bei anderen Personen Verlegenheit ausgelöst?
Schamfamilie: Befangenheit – Gib (ein) Ereignis(se) an, welche(s) dich in Befangenheit bringen könnte und/oder gebracht hat
Schamfamilie: Schüchternheit – Gib (ein) Ereignis(se) an, welche(s) bei dir Schüchternheit auslösten.
Schamfamilie: Peinlichkeit – Was ist und was war dir peinlich?
Schamfamilie: Kränkung – Was kränkt dich?
Schamfamilie: Schmach – Beschreibe das Ereignis in deinem Leben, welches bei dir die größte Schmach ausgelöst hat.
Kennst du etwas, was du als Kind gemacht hast, nur heute aufgrund kulturbezogener Scham nicht mehr?

Und damit meine ich nicht das Nacktbaden im Babyplanschbecken.

Traurig T5-PF-Emo-Traurig

Nenne mindestens fünf Dinge, die bei dir Traurigkeit auslösen! Ordne sie, wenn möglich, nach Stärkegrad.

Überrascht T5-PF-Emo-Vorahnend

Nenne mindestens fünf Dinge, die bei dir Überraschtsein auslösen! Ordne sie, wenn möglich, nach Stärkegrad.

Verärgert T5-PF-Emo-Verärgert

Nenne mindestens fünf Dinge, die bei dir Verärgerung auslösen! Ordne sie, wenn möglich, nach Stärkegrad.

Verliebt T5-PF-Emo-Verliebt

Manche sehen die Liebe als eigenstände Grundemotion, wohingegen nach Plutchik die Emotion der Liebe sich aus Freude und Vertrauen kombiniert. Die Emotion der Liebe kann ganze Bibliotheken füllen, und, wenn man es behutsam und richtig angeht, auch seinen Einzug ins Rollenspiel nehmen. Viele Spieler fürchten hier eine zu große Scham. Zu Unrecht. Sie kann das Spiel bereichern. Die Liebe selbst, auch außerhalb der Domäne der Emotionen, hat viele Facetten und Sprachen, als da währen:

Agape – Bedingungslose Liebe (Die höchste Form)
Anánkē – Schicksalhafte vorherbestimmte Liebe
Chōros – Leidenschaft für Orte
Epithymia – Großes Verlangen (vermutlich ein Pendant zum alten Eros)
Eros – Sinnliche/Sexuelle Liebe
Keimos (eigentlich „Eros“, nur hier als anderes Wort von mir gewählt) – Liebe zu Gegenständen
Koinonia – Kurzlebige Aufkeimen des „partizipatorischen Bewusstseins“. Z. B. bei Sportveranstaltungen, Demonstrationen usw.
Ludus – Spielerische Liebe
Mania – Besitzergreifende Liebe
Meraki – Leidenschaft für Aktivitäten
Philia/Storge – Freundschaftliche/Familiäre Liebe
Philautia – Gesunde Liebe zu sich selbst
Pragma – Pragmatische Liebe
Sebomai – Liebe gegenüber einer Gottheit

Wie man erkennen kann, zeigt sich die Liebe auch außerhalb romantischer Verflechtungen. Z. B. „Meraki“ lässt sich wunderbar ins Spiel integrieren, denn ein Abenteuer zu erleben, kann auch eine wunderbare Aktivität sein.

Nenne mindestens fünf Dinge, die bei dir Liebe auslösen! Ordne sie, wenn möglich, nach Stärkegrad.
Welche Aktivitäten liebt dein Spielercharakter außerhalb des Abenteuerlebens?
Wie stark liebt dein Spielercharakter sich selbst? (Selbstwertgefühl)
Zu welchem anderen (Spieler)charakter fühlt sich dein Spielercharakter erotisch hingezogen?
Welche Sprachen der Liebe bevorzugt dein Spielercharakter? (Siehe: Dirk – Die Sprachen und Formen der Liebe)
Wie zeigt dein Spielercharakter Nächstenliebe?
Glaubt dein Spielercharakter an schicksalhafter Liebe?
Welche Orte liebt dein Spielercharakter?
Könnte dein Spielercharakter sich vorstellen, an einer lockeren Orgie teilzunehmen?
Hat dein Spielercharakter jemals versucht, eine Trennung mit allen möglichen Mitteln zu verhindern?
Wie zeigt dein Spielercharakter seine Liebe gegenüber seiner Familie, bzw. deren Mitgliedern?
Wie zeigt dein Spielercharakter seine Liebe gegenüber seinen Freunden?
Was hält dein Spielercharakter von pragmatischer Liebe?
Liebt dein Spielercharakter eine Gottheit?

Vertrauen T5-PF-Emo-Verliebt

Nenne mindestens fünf Dinge, die bei dir Vertrauen auslösen! Ordne sie, wenn möglich, nach Stärkegrad.

Vorahnend T5-PF-Emo-Vorahnend

Nenne mindestens fünf Dinge, die bei dir Vorahnung auslösen! Ordne sie, wenn möglich, nach Stärkegrad.

Stimmungen und Gefühle – Skala T5-PF-Emo-Skala

Nachfolgend sind Stimmungen und Gefühle aufgeführt, und du kannst beschreiben, wann, wo und wie dein Spielercharakter diese und in welcher Stärke empfunden und erlebt hat anhand eines (oder mehrerer) Beispiele(s).

Zielgerichtete Emotionsfragen T5-PF-Emo-Zg

Die folgenden Fragen sind situationsbedingt und richten sich nach einer beliebigen Emotion, welche in der entsprechenden Situation in Erscheinung tritt. Die Fragen müssen von dir mit einer Emotion und einer Situation verknüpft werden, und alle Fragen in diesem Block sollte sich auf diese Situation beziehen. Folglich kannst du also für diverse Emotionen und Situationen diese Fragen mehrmals beantworten.

Was ist passiert, dass ich mich so fühle?

Wir benutzen hier die Emotion: Angst, und nehmen hier den typischen Fall von „Hätte ich bloß nicht …“. Die meisten kennen das vielleicht noch aus ihrer Jugend (aber natürlich auch im Erwachsenenalter), man nimmt seinen Mut zusammen und spricht seinen Schwarm an, und dann, als die Konfrontation beginnt, zeigt sich die Angst explosionsartig wieder.
Warum stört mich das so sehr?

Weiterführung des obigen Beispieles: Das ist offensichtlich – man möchte gelassen sein und wirken; vor allem, vor dem Schwarm.
Woher kommt das?

Von den Gedanken, man könnte etwas Falsches sagen, bzw. sich falsch verhalten. Und natürlich, dass der aktuelle Habitus unpassend ist.
Ist es das erste Mal, dass das passiert ist?

Sagen wir mal: Nein.
Wie oft ist das schon passiert?

Gut ein Dutzend mal.
Ist dies möglicherweise ein Muster, das ich immer wieder erschaffe?

Durch die immer gleiche Herangehensweise.
Ist diese Emotion mit etwas verbunden, das ich an mir selbst nicht mag?

Durch die schlechte Redegewandtheit (meint die Person)
Warum mag ich das nicht an mir selbst?

Weil sie meint, sie könne damit nicht vernünftig kommunizieren, und die anderen machen sich lustig darüber.
Wann war das erste Mal, dass ich mich an dieses Ereignis erinnern kann?

Als diese Person 13 Jahre alt war.
Könnte es mit etwas anderem zu tun haben?

Die Introversion der Person.
Gibt es etwas anderes, das mich tatsächlich stört?

Die Introversion.
Warum stört mich diese Person so sehr?

NA
Könnte es um eine andere Person gehen?

NA
Könnte das mit meiner Familie zu tun haben?

Möglicherweise die Erziehung. Aber sie alleine ist da nicht entscheidend.
Fühle ich mich so, weil ich aus irgendeinem Grund dazu verpflichtet bin?

Nein
Versuche ich, jemand zu sein, der ich nicht in dieser Situation bin?

Ja. Jemand sehr Extrovertiertes.
Was ist der frustrierendste Teil daran?

Dass sie es immer wieder versucht, und sich trotzdem Angst einstellt.
Was ist der traurigste Teil daran?

Dass sie nicht weiß, wie sie es ändern kann.
Was stört mich am meisten an dieser Situation?

Dass der Schwarm nicht alleine ist.
Wovor habe ich Angst, dass hier etwas passieren könnte?

Dass die Person von ihrem Schwarm zurückgewiesen wird und vielleicht, dass die anderen abschätzig lachen werden.
Warum kann ich das nicht loslassen?

NA
Was würde passieren, wenn ich das loslassen würde?

NA
Warum ist es beängstigend, dies loszulassen?

NA
Was bedeutet das, wenn ich mich so fühle?

Sie kann sich nicht auf das Wesentliche konzentrieren.
Was bedeutet es für mich als Person, dass ich mich so fühle?

Es ist für sie kaum erträglich.
Warum widerstehe ich diesem Gefühl?

NA
Warum will ich mich nicht auf diese Weise fühlen?

Es ist ein negatives Gefühl, und die Person möchte unbedingt mit ihrem Schwarm zusammen sein.
Warum hasse ich es, mich so zu fühlen?

Weil die Person schon öfterse diese Emotion zu solchen Ereignissen hatte.
Wofür beurteile ich mich selbst am meisten mit diesem Gefühl?
Was will ich wirklich von dieser Situation?
Wie kann ich bekommen, was ich will?
Warum glaube ich nicht, dass ich das haben kann?
Ist das wirklich wahr?
Ist es möglich, dass ich auf eine andere Person eifersüchtig bin?
Könnte etwas hinter diesem Gefühl stecken?
Kann ich damit tiefer gehen?
Was steht dem im Wege, das zu bekommen, was ich im Moment will?
Was, wenn das nicht wahr wäre?
Bin ich bereit, die Dinge anders zu sehen?
Was muss wirklich geschehen?
Was brauche ich von dieser Situation?
Gibt es irgendeine Handlung, die ich jetzt sofort ergreifen muss?
Was kann ich das nächste Mal anders machen?
Was will mir mein Gefühl wirklich beibringen?
Was kann ich daraus lernen?
Wie kann ich mich jetzt mehr in Frieden fühlen?
Was muss ich tun, um dieses Gefühl loszulassen?
Brauche ich Unterstützung von jemand anderem, der mir hilft, dieses Gefühl loszulassen?
Zeigt mir diese Emotion einen Glauben, den ich nicht mag?
Warum glaube ich das?

Erniedrigungen T5-PF-ERN

Das Thema Erniedrigungen kann einen Spieler sehr belasten, der viel Herzblut in seinen Spielercharakter investiert hat. Vor allem, wenn ihm keine Möglichkeiten gegeben werden, diese zu umgehen. Erniedrigungen haben ein weites Spektrum. Angefangen von einfachem „freundschaftlichen“ Auslachen, bis hin zur extremen Folter unter Publikum. Ich denke, es kann sich als Vorteil erweisen, wenn man hier als Spieler gegenüber dem Spiel eine Grenze zieht. Erniedrigungen können starkes Bleeding verursachen.

Nenne mindestens fünf Dinge, die deinen Spielercharakter erniedrigen würden! Ordne sie, wenn möglich, nach Stärkegrad.
Wo liegen deine Grenzen, betreffend Erniedrigung?
Welche Dinge siehst du mit Humor, jedoch andere Menschen eher weniger.
Welche Dinge sehen andere Menschen mit Humor, du jedoch weniger?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte der Erniedrigung im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Ethik, Moralität und Moral T5-PF-EMM

Wie wichtig ist dir das Thema Moral für deinen Spielercharakter?
Wie wichtig ist deinem Spielercharakter seine Moral?
Angenommen, deine Mitspieler(charaktere) teilen nicht den gleichen Moralkodex, wie du als Spieler (oder wie dein Spielercharakter) – wie gehst du oder er damit um?

Hier zeigt sich auch die typische Gut-Neutral-Böse-Konstellation einer Gruppe, und wie die Spieler und ihre Spielercharaktere mit dieser Diversität umgehen. Die Frage ist sehr wichtig, da es oft die bösartigen Handlungen sind, die Zwist in die Spielercharaktergruppe und damit auch in die Spielergruppe bringen können. Ich persönlich rate, vor allem Rollenspielneulingen, davon ab, eine solche stark diverse Gruppe zu spielen. Auch hier muss es nicht unbedingt gut-böse sein, sondern auch rechtschaffen-chaotisch.
Doch nicht jedes Rollenspielsystem bringt dieses Gesinnungssystem mit an den Tisch. Was im Grunde genommen auch egal ist, da, selbst wenn kein Gesinnungsfeld auf dem Charakterbogen vorhanden ist, die Spielercharaktere sich so oder so darstellen können.
Diversität heißt aber nicht nur einen Gesinnungskrieg zu führen. Manche Spieleinhalte können durchaus positiv herausfordernd sein. Es kann ratsam sein, die Ethik und Moral zusammen mit den anderen Spielern zu definieren. Dafür ist dieses Kapitel vorhanden.
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte der Moral im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)
Würdest du die Werke eines Künstlers weiterhin konsumieren, wenn dieser sich einer schweren Verfehlung schuldig gemacht hat?

Nehmen wir einen Kinderliedermacher – und dann erfährt man, dieser würde doch ein wenig zu viel Kinder mögen …
Du stehst vor einer tollen Rüstung (oder etwas anderes Gleichwertiges), und der Preis ist fantastisch. Du weißt aber, dass diese Rüstung unter miserablen Arbeitsbedingungen hergestellt wurde. Kaufst du sie? Erörtere, wie du die Waage zwischen Erwerb und Wertvorstellung hältst.
Welchen Einfluss haben Nachrichten auf deine Ethik?

Je nach Spielesystem und Setting kann dies von einfacher mündlicher Nachrichtenweitergabe, über gedruckte Zeitungen bis hin zum Smartphone und Nachrichtenapps gehen.
Dilemma: Dieses berühmte Gedankenexperiment der britischen Philosophin Philippa Foot ist wie folgt angelegt: Eine außer Kontrolle geratene Lok rast die Gleise hinunter. Weiter unten arbeiten fünf Gleisarbeiter, die durch die Lok getötet werden, wenn sie nicht durch eine Weiche, die sich oberhalb der Arbeiter befindet, auf ein anderes Gleis umgeleitet wird. Auf dem anderen Gleis befindet sich jedoch ebenfalls ein Arbeiter. Du stehst bei der Weiche und musst entscheiden, auf welches Gleis die Lok rollt. Was tust du?
Dilemma: Dies ist eine Variante des Gleisarbeiter-Dilemmas, die von der amerikanischen Philosophin Judith J. Thompson stammt: Eine außer Kontrolle geratene Lore rast die Gleise hinunter auf eine Gruppe von fünf Gleisarbeitern zu, die alle umkommen werden, wenn die Lore nicht gestoppt wird. Du gehst gerade über eine Fußgängerbrücke, die zwischen der herannahenden Lore und den Arbeitern die Gleise überquert. Neben dir auf der Brücke steht ein grosser, korpulenter Mann. Die einzige Möglichkeit, die Arbeiter zu retten, besteht darin, den dicken Mann von der Brücke zu stoßen, damit sein Körper auf den Gleisen die Lore stoppt. Dies wird jedoch seinen Tod verursachen. Was tust du?
Ein Chirurg hat fünf Patienten. Sie alle werden bald sterben, wenn sie nicht ein Spenderorgan erhalten – jeder von ihnen ein anderes. Leider ist keines der benötigten Organe verfügbar. Da will es der Zufall, dass ein junger, gesunder Tourist eine kleine Verletzung behandeln lassen will. Der Chirurg stellt fest, dass die Organe des Mannes genau zu den fünf todkranken Patienten passen. Zudem kennt hier niemand den Touristen, sodass niemand den Chirurgen verdächtigen würde, wenn der Mann verschwände. Soll der Chirurg nun den Touristen als unfreiwilligen Organspender benutzen und mit dessen Organen die fünf Patienten retten?
Hier eine ungefähre Einschätzung meinerseits unter Berücksichtigung der tradierten Gesinnungsachsen:
- Rechtschaffen gut: Man hält sich an das Gesetz. Tourist überlebt, Patienten sterben.
- Neutral gut: Auch hier würde man nicht aktiv täten. Tourist überlebt, Patienten sterben.
- Chaotisch gut: Auch hier würde man nicht aktiv täten. Tourist überlebt, Patienten sterben.
- Rechtschaffen neutral: Man hält sich an das vorherrschende Gesetz.
- Wahrhaftig neutral: der schwierigste Fall (imho). Kann alles passieren. Verteilt die Organe untereinander so, dass alle überleben (Was irgendwie keinen Sinn macht bei der Fragestellung).
- Chaotisch neutral: Nach Tageslaune.
- Rechtschaffen böse: Verlangt von den Patienten, ihr ganzes Vermögen zu überreichen. Tötet den Tourist. Patienten überleben.
- Neutral böse: Verteilt die Organe so, dass alle überleben. Fordert aber Vermögen.
- Chaotisch böse: Tötet Tourist. Patienten sterben trotzdem.
Sophie kommt mit ihren beiden Kindern, einem Jungen und einem Mädchen, ins Konzentrationslager. Ein sadistischer Aufseher sagt ihr, sie dürfe ein Kind behalten, müsse aber selbst entscheiden, welches von beiden. Sie darf keine Mittel des Zufalls nutzen (Münzwurf, Würfel usw.) Sophie muss damit rechnen, beide Kinder zu verlieren, wenn sie keine Wahl trifft. Wie soll sie sich entscheiden?

Verständlicherweise lieben Eltern ihren Nachwuchs, im Idealfall, gleichviel. Die Frage zielt eher darauf ab, was passieren müsste, damit ein Kind weniger geliebt wird. Eine andere Antwort könnte auch darauf abzielen, dass das eine Kind nur noch, aufgrund einer Krankheit, wenige Wochen oder Monate zu leben hat. Dies wäre eher eine Art von pragmatischer Antwort. Eleganter wäre es, zu erörtern, was passieren müsste, damit Sophie (du oder dein Spielercharakter) doch wählerisch wird.
Ein Terrorist hat an mehreren belebten Stellen der Stadt Bomben mit Zeitzündern gelegt und ist von der Polizei verhaftet worden, bevor die Sprengsätze detonieren. Der Mann schweigt jedoch eisern und will nicht verraten, wo er die Bomben platziert hat. Sollen die Verhörspezialisten den Mann nun foltern, um die Information noch rechtzeitig aus ihm herauszuholen und so das Leben von Dutzenden Unschuldigen zu retten? Falls ja: Wäre es auch gerechtfertigt, die unschuldige Frau des Terroristen zu foltern, falls dieser trotz der Folter nichts sagen will?
Bonusfrage: Angenommen, der mutmaßliche Terrorist ist ein Unschuldiger, von dem die Verhörspezialisten stählern überzeugt sind, dass dieser schuldig ist. Wie lange und intensiv sollte dieser gefoltert werden, bis das Verhör beendet wird? Bis zur Detonationen der Bomben?
Du bist in deinem Auto unterwegs zur Arbeit und schaust kurz auf dein Handy, um eine Nachricht zu lesen. Gerade als du deinen Blick wieder auf die Straße richtest, taucht ein Fußgänger vor deinem Wagen auf. Obwohl du sofort auf die Bremse drückst, überfährst du ihn. Weil du brüsk gebremst hast, knallt das hinter dir fahrende Auto in deinen Wagen und es kommt zu einer Karambolage mit mehreren Fahrzeugen.
Als du benommen aus dem Auto steigst, siehst du, dass der Fußgänger definitiv tot ist. Da kommt eine verstörte, weinende Frau auf dich zu, die aus einem der anderen involvierten Autos gestiegen ist. Sie ist außer sich, weil sie glaubt, dass sie es war, die den Fußgänger überfahren hat. Du weißt, dass dem Unfallverursacher mehrere Jahre Gefängnis drohen. Was tust du?
Du wirst Zeuge eines Banküberfalls. Du verfolgst den Bankräuber diskret und siehst, wo er wohnt. Weil du ihn eine Weile beschattest, findest du auch heraus, dass er seine Beute nicht für sich selbst behält, sondern zu einem Kinderheim bringt. Natürlich nicht alles auf einmal. Deine Nachforschungen zeigen, dass diesem Heim zuvor nur sehr knappe Mittel zur Verfügung standen und die Kinder oft hungern mussten. Mit der Beute des Bankräubers kann die Heimleitung endlich genug Essen einkaufen. Du weißt, dass das Kinderheim das gespendete Geld zurückgeben muss, wenn du den Bankräuber der Polizei meldest. Was tust du?
Du bist dafür verantwortlich, einen Test für das Raketen-Frühwarnsystem durchzuführen. Es gibt zwei Knöpfe: einen für den Test und einen für den Ernstfall. Leider kannst du dich später nicht erinnern, welcher Knopf für was ist. Du weißt, wenn du den Test nicht durchführst, wirst du entlassen.
Allerdings hast du eine 50% Chance, den falschen Knopf zu treffen, was sehr wahrscheinlich zu einer Massenpanik führen würde.
Drückst du den Knopf?
Der Sturm „Madeleine“ fegt über die Schweiz. Am Ende des Tages sind zwei Bäume in deiner Nachbarschaft umgekippt. Einer blockiert die Strecke nach Bern, wodurch tausende Pendler stecken bleiben. Der andere Baum blockiert „nur“ die Strecke zu deinem Haus, sodass du mit deinem Auto nicht durchkommst.
Deine Motorsäge im Kofferraum hat aber leider nur genug Benzin, um einen Durchgang freizusägen.
Welchen Baum zersägst du?
Dein bester Freund hat es so richtig verbockt. Er hat seine Machtposition ausgenutzt und sich an einer jungen Mitarbeiterin vergriffen. Er gesteht dir das und bereut die Tat offensichtlich. Du weißt, dass du eigentlich nicht die Augen verschließen darfst, aber dein Freund hat dir selber schon aus so mancher Klemme geholfen.
Verrätst du ihn?
Weitere Panama-Papers sind geleaked worden und dein Name stand darauf. Zusammen mit einem Komplizen hast du Gelder in Übersee versteckt. Jetzt wurdet ihr verhaftet und getrennt verwahrt. Die Staatsanwaltschaft kann allerdings nur einen kleinen Teil eures Betruges nachweisen, deshalb schlagen sie euch individuell einen Handel vor.
Wenn jemand von euch gegen den anderen aussagt, geht er straffrei aus und der andere bekommt eine höhere Strafe. Wenn jedoch beide aussagen, bekommt ihr beide eine höhere Strafe.
Sagst du aus?
Jetzt ist es passiert. Während deiner Recherchen stößt du tatsächlich auf eine riesige Verschwörung: Die Menschen werden von Echsenmenschen kontrolliert. Du hast bald genug Beweise zusammen und die Möglichkeit, die Verschwörung zu enthüllen.
Jedoch findest du auch heraus, dass sich die Echsenmenschen nur wie Zoowärter um die Erhaltung unserer Spezies kümmern und die Menschheit ohne ihre Pflege binnen weniger Jahre aussterben würde.
Enthüllst du die Verschwörung?
Welche Entscheidung würdest du treffen, stelltest du dir folgende Frage: „Soll ich am Krieg teilnehmen und meine Pflicht gegenüber meiner Nation erfüllen, oder soll ich meine Eltern pflegen und meine Pflicht als deren Kind erfüllen?“
Wie viel von deinem Einkommen – prozentual – würdest du beisteuern, um notleidenden Menschen zu helfen?
Hypothetische Frage: Angenommen, du könntest einen zufällig ausgewählten Sterbenden, der in deinem Alter ist, davor bewahren zu sterben, aber du müsstest dem „Schicksal“ einen deiner Arme opfern (fällt einfach ab, keine Wunde usw.), und du würdest nie erfahren, wer derjenige ist, noch würde er erfahren, dass du ihn durch deine Entscheidung davor bewahrt hast, zu sterben – würdest du es tun?
Darf ich meine Sache als Gutverdiener beim Discounter erwerben, oder wäre das unfair den Geringverdienern gegenüber?

Dies gilt verständlicherweise nur, sollten Discounter eine begrenzte Verfügbarkeit haben.
Zwei Leute verladen unter gleichen Umweltbedingungen per Hand 500 Dachziegel aus einem Lager in den Firmentransporter. Person A schafft in der gleichen Zeit 300, Person B hingegen 200 Ziegel. Diese Arbeitsleistung spiegelt sich auch in ihrer gesamten Arbeit wieder – Person A ist einfach 50% effizienter als Person B. Beide bekommen das Gleiche bezahlt, weil der Chef meint, dass ein 70-Jähriger (Person B) zwar nicht extern so viel leiste wie der 30-Jährige (Person A), aber, wenn man das Alter berücksichtigt, genauso viel leiste, da der Chef Leistung nicht anhand der Resultate berücksichtigt, sondern anhand des Aufwandes (gleiche Anstrengung usw.).
Was hältst du von dieser Einstellung? (Die Frage zielt nur auf die Einstellung ab und nicht auf irgendwelche Dachdeckerarbeiten, Rente usw.)
Welchen Standpunkt vertrittst du zum Thema Sterbehilfe?
Angenommen, Verkäuferin A lässt eine alte, sehbehinderte Frau sehr sehr lange nach Kleingeld suchen. Aber: Es bildet sich eine lange Schlange, und jeder von den anderen Kunden muss viel länger warten. Verkäuferin B hingegen gewährt der alten Frau Rabatt in Höhe der schwer zu findenden Münzen, denn dann könnte sie die anderen Kunden schneller bedienen. Aber: Dann könnte aber jeder das Verhalten der alten Frau nachahmen und sich so einen ungerechtfertigten Vorteil verschaffen. Welche Verkäuferin wärst du?
Allgemeinwohl = Zusammensetzung der Wohle aller Einzelnen?

Familie T5-PF-Fam

Wie wichtig ist dir das Thema Famillie für deinen Spielercharakter?
Wie wichtig ist deinem Spielercharakter seine Familie?
Wie weit soll das Thema Familie Inhalt des Rollenspiels sein?
- Nur die Eltern (und Geschwister) deines Spielercharakters?
- Weitere Verwandte?
- Möchtest du deine Familie selbst als Spieler charakterisieren oder soll das der Spielleiter übernehmen, oder eine Mischung aus beiden Parteien?
- Möchtest du selbst eine Familie mit deinem Spielercharakter gründen? Wer soll bei der Charakterisierung dieser eine Rolle spielen?
- Vielleicht auch ein umfangreicher Familienstammbaum, eine große Dynastie?
- Würdest du dir sogar wünschen, dass einige/alle Spielercharaktere deiner Mitspieler, Mitglieder einer einzigen Familie sind?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte der Familie im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)
Welche Aspekt der Familie sollen im Spiel thematisiert werden? Z. B. Traditionen?

Finanzen T5-PF-Fin

Nicht wirklich ein prekäres Thema für alle, aber bestimmte Fragen lassen eine Kontroverse zu. Es ist möglich, dass diese Fragen eher anderen Themen zugeordnet werden können. Wenn nach „Wert“ gefragt wird, ist immer der Geldwert gemeint. Du kannst auch, anstatt einer Summe, eine Relation zu anderen Quellen bilden, wie z. B. „Mein gesamtes Jahreseinkommen.“ usw..

In Relation zu deiner Lebenszeit betrachtet, wie viel wäre dir ein Tag deines Lebens wert?
Wie viel ist für dich ein Menschenleben wert (Geld)?
Benenne zehn Aspekte, für die du am meisten Geld ausgeben würdest, und sortiere sie nach persönlicher Wichtigkeit. (Ein Aspekt kann alles sein: Glücklichsein, bester Freund, Gesundheit, Zeit für sich selbst, eine schöne Vase, die Fähigkeit fliegen zu können, ein anderes Wesen sein, lange Haare, das Dezimalsystem usw.)
Benenne einen Aspekt (du kannst dafür einen aus der vorherigen Frage nutzen), und erörtere, warum du für eben diesen, viel Geld ausgeben würdest. Geh dabei ins Detail – eine Aussage „Weil es mich glücklich macht“ wäre zu trivial.
Was ist ein guter realistischer Monatslohn für dich persönlich?
Angenommen du arbeitest 40 Stunden die Woche, wie groß wäre dein Mindestlohn, damit du überhaupt noch arbeiten gehen würdest? Berücksichtige dabei die relativen Grunderhaltungskosten.
Benenne zehn Aspekte in deinem Leben, welche dir Vorteile bieten. Wie viel würdest du für jeden einzelnen an Geld ausgeben, um diesen zu erhalten?

Ein klassisches Beispiel für ein Aspekt wäre: Augenlicht. Aber auch so etwas wie Freundschaft mit einem bestimmten Freund. (Jetzt weißt du auch, warum ich das hier unter prekären Fragen einkategorisiert habe.)
Welchen Platz nimmt Geld in deinem Leben ein? (Wir gehen davon aus, dass es ein Grundeinkommen gäbe, sodass du nicht mit „Platz 1 – Weil ich sonst mein Leben nicht bezahlen könnte)“ antworten würdest.
Hinsichtlich Geschenke, in welche Relation des Geldwertes setzt du deinen Lebenspartner, eigene Kinder, Familienangehörigen, Freunde, besten Freunde, Bekannte, Arbeitskollegen usw. zueinander? Sagen wir, du schenkst deinem Lebenspartner etwas für 100,-€, wie viel würdest du dann deiner Mutter schenken? Machst du auch z. B. einen Unterschied, wenn du Neffen und Nichten etwas schenkst, und diese sind in unterschiedlichen Lebensjahren, wie z. B. zwei Jahre und 16 Jahre? Gebe auch das jeweilige Ereignis (Geburtstag, Weihnachten, Hochzeit, Jahrestag, Namenstag, Beerdigung (ja, auch Kondolenzen können Geld kosten), Einstand usw. ).
Nenne zehn Möglichkeiten, die du favorisiert, um 100,-€ auszugeben.

Geschlechtsidentität T5-PF-GI

Das Thema der Geschlechtsidentität regt seit einiger Zeit die breite öffentliche Masse zu vielen konträren Diskursen an, weswegen ich dieses hier auch als Kategorie aufstelle. Gleichzeitig integriere ich das „Gender-Crossplay“ in diese Kategorie. Ich liste hier ein paar Fragen auf, die dieses Thema mit dem (Pen & Paper) Rollenspiel verbindet.

Welche Geschlechtsidentität hat dein Spielercharakter?
Ziehst du betreffend des Spielinhaltes „klassische Geschlechter“ (m/w) vor, oder ist ein „m/w/d“ auch ok für dich oder gar erwünscht? Die Frage ist recht groß, da vielleicht nicht nur im Falle eines „m/w/d“ einfach ein paar Charaktere „vielleicht mal ‚d‘“ sein könnten, sondern die gesamte Spielwelt eine Integration aufweisen könnte.
Gibt es bestimmte Geschlechtsidentitäten, die du gerne (vermehrt oder weniger) im Spielinhalt erleben/sehen möchtest? (In dieser Frage kann eine abwertende Implikation gesehen werden – ich stelle sie jedoch trotzdem, da jeder seine eigene Präferenz hat, und sei es nur ein „mir egal“. Vielleicht möchte ja ein Spieler gerne eine Spielwelt mit einer Demografie: 90% Männer, 5% Frauen, 5% Diverse usw., sehen.)
Wie geht dein Spielcharakter mit diesem Thema um?
Würdest du einen Spielercharakter mit einem anderen Geschlecht spielen (Gender-Crossplay)?
Würdest du einen Spielercharakter mit einer anderen Geschlechtsidentität, als die seines biologischen Geschlechtes spielen?
Der Genus in der deutschen Sprache lässt die binären Geschlechter hervortreten (außer dem neutralen Genus.) Würdest du es vorziehen, wenn mit Gendersternchen (u. Ä.) gearbeitet wird? Diese Frage bezieht sich eher auf ein Rollenspiel, welches in Textform (z. B. Play-by-Post) gespielt wird.

Gewalt T5-PF-Gew

Das Thema Gewalt ist eher ein seltenes Tabuthema, vor allem bei Tabletop-Rollenspielen – da, in den meisten Fällen, aus dem Umfang der Spielmechanik darauf geschlossen werden kann, dass Konflikte vorwiegend bewaffnet und mit körperlicher Gewalt gelöst werden. Trotzdem könnte es einige Punkte geben, welche du als Spieler eher nicht behandeln möchtest. Unterschieden wird auch noch zwischen körperlicher und mentaler Gewalt – du kannst beide Aspekte getrennt pro Frage beantworten.

Wie stark neigt dein Charakter zur körperlichen/mentalen Gewalt?
Wie fühlt dein Charakter sich emotional, wenn ihm körperliche/mentale Gewalt angetan wird?
Gibt es für dich Grenzen, wem dein Charakter körperliche/mentale Gewalt antun könnte?
Gibt es für dich Grenzen, von wem dein Charakter körperliche/mentale Gewalt angetan werden könnte?
Wie stehst du dazu, wenn dein Charakter gefoltert werden würde?
Welche Foltermethoden wären für dich akzeptabel? (Auf deinen Charakter bezogen.)
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte der Gewalt im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Gesetze (Legislative) T5-PF-Ges

Welche Gesetze bezüglich (scheinbar) opferloser Straftaten hältst du persönlich für überflüssig und würdest diese annulliert sehen wollen?

Gruppenbezogene Feindlichkeiten und Sexismus T5-PF-GFS

Sei es Homophobie, Misogynie, Misandrie, usw. Aber auch durch Chauvinismus, Adultismus, usw. Gruppenbezogene Feindlichkeiten sind so alt wie die Menschheit selbst. Vermutlich noch älter, denn selbst im Tierreich finden sich diese wieder. Im Spiel integriert können diese jedoch für Spieler, die der Gruppe im echten Leben angehören (aber auch bei Personen, die einfach menschenfreundlich und empathisch sind), mehr als nur Unwohlsein hervorrufen. Z. B. wenn homosexuelle Spieler sich einer stark homophoben Spielwelt konfrontiert sehen. Oder auch wenn in unserer westlichen mittelalterlichen Welt gespielt wird, kann Misogynie dafür sorgen, dass sich die weiblichen Spieler emotional überfordert sehen. Das muss nicht sein, denn man kann diese gruppenbezogenen Feindlichkeiten gekonnt umgehen oder sie direkt aus dem Kanon der Welt tilgen – auch wenn dadurch das realistische Spiel auf der Strecke bleibt. Kein Realismus kann so gut sein, dass dieser dem Unwohlsein der Spieler entgegenwirkt.
Hier eine nicht vollständige Liste, welche Formen gruppenbezogener Feindseligkeiten existieren (künstliche ausgeschlossen):

Abwertung von Asylbewerbern
Abwertung von Behinderten
Abwertung von Langzeitarbeitslosen
Abwertung von Obdachlosen
Abwertung von übergewichtigen Menschen
Abwertung von „Setze Gruppe hier ein“
Antisemitismus (Judenfeindlichkeit)
Antiziganismus (Romafeindlichkeit)
Etabliertenvorrechte
Homophobie (Homosexuellenfeindlichkeit)
Islamfeindlichkeit
Misandrie (Männerfeindlichkeit)
Misogynie (Frauenfeindlichkeit)
Rassismus (Feindlichkeit gegenüber einer Rasse)
Sexismus

Eine Gruppe kann praktisch alles Mögliche sein: Ärzte, Bauarbeiten, Bildleser, BMW-Fahrer, Dämonen, Die Bösen, Die Guten, Einäugige, Engel, Eisverkäufer, psychisch Kranke, Rollenspieler (Ja, auch du), Zahnlose, Zebrabesitzer usw.
Man muss hier aber auch erwähnen, dass in so gut wie jeder Spielwelt, gruppenbezogene Feindlichkeiten für Motivation und Handlungsbögen sorgen können. Klassisch betrachtet sind es Rassismus und Speziesmus (nennt man das so, wenn eine Spezies im Ziel steht?) Ich persönlich kann diesen Elf-Zwerg-Rassismus, der seit Tolkien Einzug erhalten hat, nicht mehr hören und sehen. Wenn zwei Länder im bewaffneten Konflikt stehen, ist oft Rassismus mit an Bord, auch wenn die Bevölkerung erst einmal animiert werden muss. Dazu eine Prise Propaganda und schon erschafft man sich künstlich Feindbilder. Funktioniert auch in unserer Welt. Es existieren wohl kaum Rollenspielwelten, wo nicht mindestens zwei Nationen verfeindet sind.

Welchen Gruppen gehörst du als Spieler an?
Welchen Gruppen gehört dein Spielercharakter an?
Welche gruppenbezogenen Feindlichkeiten darf das Spiel aufweisen, und welche nicht?
Welchen Gruppen steht dein Spielercharakter feindlich gegenüber?
Gegenüber welchen Gruppen hegt dein Spielercharakter große Sympathien?

Klinische Psychologie T5-PF-KP

Hier werde ich einige psychische Krankheiten vorstellen. Die jeweilige Krankheit wird als Unterkategorie tituliert. Die meisten Fragen zielen auf die Symptomatik des Krankheitsbildes ab und teils auch die Anamnese, aus der sich z. B. eine Begünstigung zu einer erhöhten Vulnerabilität schließen lässt. Außerdem gebe ich zu jeder Krankheit eine kurze Beschreibung. Du kannst die einzelnen Fragen/Punkte separat beantworten, oder du nimmst dir die gesamte Krankheit vor und bestimmt, wie ausgeprägt die einzelnen Punkte sein sollen. Meistens reicht es nicht aus, ein Symptom zu „wählen“, da eine psychische Krankheit vorwiegend von mehreren Symptomen charakterisiert ist (Die Angaben nach ICD-10 sind entsprechend mit aufgeführt). Es kann reizvoll sein, einen psychisch kranken Charakter zu spielen, nur sollte man nichts durcheinanderwürfeln – vor allem nicht die krankheitsspezifische Symptomatik mit einer anderen Krankheit. Als kleiner persönlicher Rat möchte ich noch Folgendes erwähnen: Wenn du den Namen einer Krankheit ließt, schreib zunächst auf, was du damit verbindest und wie du sie selbst beschreiben würdest – auch ihre Auswirkungen. Oft ist es so, dass wir bei psychischen Krankheiten eine vollkommen falsche Vorstellung haben. Danach kannst du vergleichen, ob deine Vorstellung gerechtfertigt ist.
Für weitergreifende Informationen kann letztendlich so ziemlich jede gut rezensierte Literatur der klinischen Psychologie Verwendung finden. Die Beschreibungen zu den Krankheitsbildern sind nur kurze Anrisse.
Einen Charakter zu spielen, der psychisch krank ist, kann herausfordernd sein, wenn man diese Krankheit authentisch darstellen möchte. Zu viele falsche und unvollständige Informationen, die sich leider in den meisten Köpfen der Menschen festgesetzt haben, tragen zu einer allzu stereotypen Methodik bei, die den Krankheitsbildern oft nicht mal ansatzweise gerecht werden. In anderen Fällen der Charakterisierung ist es schon fast egal, mit welchen „Fehlinformationen“ der jeweilige Spieler oder die Spieler den Spieltisch verlassen. Ob sie nun eine fiktive Rasse authentisch spielen oder nicht, kann herzlich egal sein. Doch sollte es mit Vorsicht zu genießen sein, welche falschen Stereotypen am Spieltisch eingebracht werden, die eben auch die wirkliche Welt berühren. Jeder der psychisch Kranke in seinem Umfeld hat (das sind bei Weitem mehr, als man vermutet), möge sich seinen Mitmenschen zuliebe, ein wenig über solche Krankheiten informieren, bevor alte Klischees, die leider allzu oft durch Filme und Serien, aber auch Literatur, sich immer wieder festsetzen. Ich versuche innerhalb der Unterkapitel, zu den jeweiligen Krankheiten, ein paar Irrtümer aufzuführen und aufzuräumen.
Die Indizes sind mit T5-PF-KP-{ICD-10-Code} versehen (NICHT der DSM).

Schizophrenie T5-PF-KP-F20

ICD-10-Code: F20. Unterformen:

F20.0 paranoide Schizophrenie
F20.1 hebephrene Schizophrenie
F20.2 katatone Schizophrenie
F20.3 undifferenzierte Schizophrenie
F20.4 postschizophrene Depression
F20.5 schizophrenes Residuum
F20.6 Schizophrenia simplex
F20.8 andere
F20.9 nicht näher bezeichnete

Die schizophrene Erkrankung ist klinisch durch eine Störung in zahlreichen Bereichen des Erlebens wie des inhaltlichen und formalen Denkvermögens, der Wahrnehmung des Ich-Erlebens, der Affektivität, des Antriebs, der Psychomotorik, der Aufmerksamkeit, der Konzentration und des Gedächtnisses gekennzeichnet.
Erforderlich für die Diagnose Schizophrenie ist mindestens ein eindeutiges Symptom (zwei oder mehr, wenn weniger eindeutig) der Gruppen 1-4 oder mindestens zwei Symptome der Gruppen 5-8. Diese Symptome müssen fast ständig während eines Monats oder länger deutlich vorhanden gewesen sein. Symptome der Gruppe 9 beziehen sich auf die Schizophrenia simplex und müssen mindestens ein Jahr vorhanden sein.

Gedankenlautwerden, Gedankeneingebung oder Gedankenentzug, Gedankenausbreitung.
Kontrollwahn, Beeinflussungswahn, Gefühl des Gemachten bez. Körperbewegungen, Gedanken, Tätigkeiten oder Empfindungen; Wahnwahrnehmungen.
Kommentierende Stimmen oder dialogische Stimmen.
Anhaltender, kulturell unangemessener und völlig unrealistischer Wahn.
Anhaltende Halluzinationen jeder Sinnesmodalität, begleitet von flüchtigen oder undeutlich ausgebildeten Wahngedanken ohne deutliche affektive Beteiligung, oder begleitet von anhaltenden überwertigen Ideen,täglich über Wochen oder Monate auftretend.
Gedankenabreißen oder Einschiebungen in den Gedankenfluss, was zu Zerfahrenheit, Danebenreden oder Neologismen führt.
Katatone Symptome wie Erregung, Haltungsstereotypien oder wächserne Biegsamkeit, Negativismus, Mutismus und Stupor.
Negative Symptome wie auffällige Apathie, Sprachverarmung, verflachte oder inadäquate Affekte, zumeist mit sozialem Rückzug und verminderter sozialer Leistungsfähigkeit. Diese Symptome dürfen nicht durch eine Depression oder eine neuroleptische Medikation verursacht sein.
Eine eindeutige und durchgängige Veränderung bestimmter umfassender Aspekte des Verhaltens mit Ziellosigkeit, Trägheit, einer in sich selbst verlorenen Haltung und sozialem Rückzug.

Viele Menschen verbinden mit Schizophrenie das Stimmenhören, was aber bei nicht allen an Schizophrenie erkrankten gegeben ist, aber meist in Film und Literatur für mehr Dramatik und/oder als Stilmittel genutzt wird. Leider unterliegt, wie viele andere psychischen Krankheiten, die Schizophrenie auch diversen Vorurteilen, die unzutreffend sind, als da wären:
1.) „Schizophrene sind gewalttätig“ – Das stimmt nicht; wenn sie sich aber in einer akuten psychotischen Phase befinden, können sie ihre Umwelt aber als bedrohlich wahrnehmen.
2.) „Schizophrenie bedeutet ‚Persönlichkeitsspaltung‘“ – Auch das stimmt nicht; so etwas ist eine Dissoziative Identitätsstörung.
3.) „Wer Stimmen hört, hat Schizophrenie“ – Jeder kann Stimmen „hören“, und muss dabei nicht schizophren sein; Depressionen, Schlafentzug, Drogen, Erkrankungen des Gehirns usw. das alles kann zu Stimmenhören führen.
4.) „Schizophrene müssen in der Psychiatrie leben“ – Die meisten schizophrenen Personen gehen einem ganz alltäglichen Leben nach. Einige brauchen jedoch intensive Hilfe.
5.) „Menschen mit Schizophrenie sind geistig behindert“ – Es gibt keinen Bezug zur Intelligenz. Es kann jeden treffen und Schizophrenie beeinträchtigt nicht die Intelligenz.
6.) „Schizophrenie ist selten“ – Nein. 1% der Weltbevölkerung hat Schizophrenie.

Bipolare affektive Störung T5-PF-KP-F31

Konflikte T5-PF-Konf

Wie gehst du damit um, wenn deine Mitspieler(charaktere) Konflikte anders als du lösen möchten?
Welche Konflikte dürfen/können/sollten Intragruppe (innerhalb der Spielercharaktergruppe) sein und welche nicht?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte von Konflikten im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Politik T5-PF-Polit

Wie wichtig ist dir das Thema Politik für deinen Spielercharakter?
Welche Partei würde dein Spielercharakter wählen? (Wenn es in deinem Spiel keine entsprechende Staatsform vorhanden ist, benutze einfach die Hiesige oder denk dir ggfs. ein Parteiprogramm aus.)

Prinzipien T5-PF-Prin

Wie wichtig ist dir das Thema Prinzipien für deinen Spielercharakter?
Wie wichtig sind deinem Spielercharakter Prinzipien?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte der Prinzipien im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Psychische Krankheiten T5-PF-PK

Das Thema psychische Krankheiten ist ein sehr missverstandener Aspekt, der leider unter viel Desinformation leidet. Spieler (aber auch der Spielleiter) sollten angehalten werden, sich eingehend mit einer psychischen Krankheit auseinanderzusetzen, sofern sie diese ihren Charakteren aufbürden. Beispiel einer Desinformation: Viele Menschen sind desinformiert, dass an einer Schizophrenie erkrankte Menschen, an einer gespaltenen Persönlichkeit leiden. Dem ist nicht so. Bei einer gespaltenen Persönlichkeit leiden Menschen, die an einer dissoziativen Persönlichkeit (früher: multiple Persönlichkeit) erkrankt sind. Mit Schizophrenie hat das gar nichts zu tun. Schizophrene leiden an einer gespaltenen Welt.
Möchte also ein Spieler einen Schizophrenen spielen, sollte er sich zunächst eingehend mit der Krankheit (und sei es nur durch einen Wikipedia-Artikel) beschäftigen. Mir als Autor ist das persönlich sehr wichtig, denn ich selbst leide unter einer schizoaffektiven Störung, die Schizophrenie und Bipolare Störung kombiniert.

Leidet dein Spielercharakter an einer (oder mehrere) psychischen Krankheit(en)?
Leidest du als Spieler an einer (oder mehrere) psychischen Krankheit(en)? Wenn ja, gehst du damit offen um?
Nenne die drei schlimmsten psychischen Krankheiten, die sich dein Spielercharakter an sich selbst vorstellen kann!
Nenne die drei schlimmsten psychischen Krankheiten, die du dir als Spieler an dir selbst vorstellen kannst!
Existieren psychische Krankheiten, die du lieber nicht im Spiel (z. B. bei anderen Charakteren) sehen möchtest?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte psychischer Krankheiten im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Rache T5-PF-Rache

Wo liegen bei deinem Spielercharakter die Grenzen einer Rache?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte der Rache im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Religion T5-PF-Rel

Wie wichtig ist dir das Thema Religion für deinen Spielercharakter?
Wie wichtig ist deinem Spielercharakter Religion?
Hast du Bedenken, wenn diverse religiöse Aspekte von der Spielwelt mit der Echten kongruieren?
Ist es ok für dich, wenn die Religionen der Spielwelt verzerrt im Vergleich zur echten Welt definiert sind?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte der Religion im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Romantik T5-PF-Rom

Wie wichtig ist dir das Thema Romantik für deinen Spielercharakter?
Wie wichtig ist deinem Spielercharakter Romantik?
Würde es dir leichter fallen das Thema Romantik am Tisch auszuspielen, oder es in schriftlicher Form auszuspielen?“
Was ist der romantischste Gedanke (aus deiner Sicht), den dein Spielercharakter je hatte?
Mit welchen anderen Spielercharakteren würde dein Spielercharakter romantisch werden? (Auch Spielercharaktere aus anderen von dir gespielten Kampagnen)
Welche Arten von Romantik favorisiert dein Spielercharakter, und welche würde er gerne ausprobieren?
Wo liegen bei dir als Spieler die Grenzen zu einem „Fade to Black“ (Den Vorhang zuziehen), wenn es um Romantik geht?
Wie sieht es mit romantischen Dialogen zwischen deinem Spielercharakter und einem anderen (Nicht)spielercharakter aus? Würdest du sie ausspielen wollen?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte der Romantik im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Sexualtität T5-PF-Sex

Einige Fragen sind auch aus Sexualratgebern übernommen worden. Du wirst wahrscheinlich die meisten davon nie für deinen Spielercharakter benötigen. Trotzdem führe ich sie hier mit auf.

Wie wichtig ist dir die Sexualität deines Spielercharakters?
Wie wichtig ist deinem Spielercharakter seine Sexualität?
Würde es dir leichter fallen das Thema Sex am Tisch auszuspielen oder in schriftlicher Form?
Was ist der schmutzigste Gedanke (aus deiner Sicht), den dein Spielercharakter je hatte?
Mit welchen anderen Spielercharakteren würde dein Spielercharakter Sex haben wollen? (Auch aus anderen von dir gespielten Kampagnen)
Wie masturbiert dein Spielercharakter?
Wie verlief die sexuelle Aufklärung für deinen Spielercharakter?
Würdest du als Spieler spielemechanische Ressourcen (Abenteuerpunkte, Skillpunkte usw.) aufwenden, um das Sexleben bzw. die Sexualität deines Spielercharakters zu verbessern?
Wie hat dein Spielercharakter seine Jungfräulichkeit verloren?
Welche Sexpraktiken praktiziert dein Spielercharakter, und welche würde er gerne ausprobieren?
Welche Methoden wendet dein Spielercharakter an, um sexuelle Aufmerksamkeit zu erhalten?
Wenn man den Aspekt des Geschlechtsverkehrs in vier Stufen unterteilen würde:
1. Aufhübschen →
2. Anbändeln →
3. Akt →
4. „Nachbeben“,
welche davon sollten inwieweit und inwiefern, wenn überhaupt, ausgespielt werden?
Wo liegen bei dir als Spieler die Grenzen zu einem „Fade to Black“ (Den Vorhang zuziehen), wenn es um Sex im Rollenspiel geht?
Hättest du als Spieler Probleme damit, wenn dein Spielercharakter sexuell missbraucht wird? Wenn nein, wo lägen die Grenzen? Sollte es welche geben?
Liegt dein Spielercharakter im Konsens mit den Gesetzen (betreffend Sexualität und Fortpflanzung) deines Landes von dir als Spieler? Wenn nein, inwiefern weichen diese ab?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte der Sexualität im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)
Wenn dein Spielercharakter die Wahl hätte, zwischen nie mehr in seinem Leben Appetit zu verspüren (Hunger hat er trotzdem, und er muss essen), oder nie mehr in seinem Leben Lust auf Sex zu verspüren, für was würde er sich entscheiden?
Sollte eine sexuelle Beziehung auch innerhalb der Spielercharaktergruppe möglich sein, oder lieber nur mit Nicht-Spielercharakteren?
Ist dein Spielercharakter eher sexuell monogam oder polygam?
Auf die gesamte Kampagne bezogen, in welcher Größenordnung sollte das Thema Sexualität im Fokus liegen? (0 = gar nicht, 10 = eigentlich ist es eher ein Porno.)
Wie sieht das Ergebnis deines Spielercharakters bei folgendem Test aus: https://bdsmtest.org/select-mode
Ganz allgemein in Sachen Sex: Auf was steht dein Spielercharakter? Nenne nicht mehr als eine Sache, und, wenn möglich, erkläre die Gründe für diese Vorliebe.
Auf was steht den Spielercharakter noch? Nenne nicht mehr als eine Sache und etwas anderes als aus vorherigen Fragen, und wenn möglich, erkläre die Gründe für diese Vorliebe.

Suizid T5-PF-Sz

Die folgenden Fragen sollten, wie so oft, nicht mit einem einfach „Ja“ oder „Nein“ abgespeist werden. Versuche bitte auch hier, zu erörtern! Trotz aller Warnungen, dass dieser Teil der Fragen auch zu den prekären Fragen gehört, kann es sein, dass besonders diese, möglicherweise unerwartet und vermutlich auch abhängig von der Tiefe deiner Beantwortung, bestimmte Gedankengänge deinerseits, in dir etwas auslösen werden. Mit höchster Wahrscheinlichkeit verschwinden diese Gedankengänge auch ein wenig später. Sei trotzdem vorsichtig!
Auch wenn einer deiner Mitspieler komisch auf einige Fragen, besonders Nr. 5, antwortet, scheue nicht, ihn auf deine Bedenken anzusprechen.
Da dies ein deutschsprachiger Artikel ist, gebe ich hier die Telefonnummer der Telefonseelsorge für Deutschland an: 0800 111 0 111 – siehe auch: https://www.telefonseelsorge.de/

Denkst du manchmal über den Tod nach?
Denkst du manchmal über deinen eigenen Tod nach?
Denkst du manchmal über den Tod anderer Menschen nach?
Denkst du manchmal über den Tod dir nahestehender Menschen nach?
Denkst du manchmal darüber nach, dir selbst das Leben zu nehmen? (Telefonnummer der Telefonseelsorge für Deutschland: 0800 111 0 111)
Wie würdest du handeln, denken und fühlen, unmittelbar, als auch auf längere Sicht, wenn eine dir nahestehende Person sich das Leben nehmen würde?
Wie denkst du im Allgemeinen über Suizid?
Ab wann ist für dich Suizid „gerechtfertigt“?
Heroischer Tod oder doch eher Suizid?

Es mag Momente geben, da verlieren wir jegliche Begeisterung an unserem Spielercharakter. Und oft wird dieser ins offene Messer laufen gelassen. Schön, wenn der Tod sich aus einem heroischen Akt ergibt, prekär, wenn wir ihn einfach nur tot sehen wollen, nur um uns einen neuen Spielercharakter erstellen zu können. Die Art, wie ein Spielercharakter sterben soll(te), kann ein wichtiges Kriterium sein. Verständlicherweise lässt sich nicht immer vorhersehen, wann ein Spielercharakter stirbt. Fehler werden gemacht, und sollten nicht als Grundlage zu einer möglichen Bestrafung herhalten. Es existieren Abstufungen, wie tödlich ein Rollenspiel(system) sein mag. Angefangen von einem fatalen Würfelwurf bis hin zur scheinbaren Unsterblichkeit, welche durch das Narrativ aufgefangen wird (wie im Rollenspielsysteme Fate).
Auch wenn jeder weiß, dass er sterben kann, so könnte es hilfreich sein, die Art(en) des Todes mit den Mitspielern vorher abzusprechen. Ich persönlich finde das Rollenspielsystem Fate sehr hilfreich, denn es überlässt das Schicksal des Unterlegenden in die Hände des Siegreichen. Und so kann der Siegreiche (das können auch die Spielercharaktere sein) entscheiden, was nun passieren soll. Von einer Bewusstlosigkeit und allem Hab und Gut beraubt, über Gefangennahme bis hin zum Tod. Hier kann kreativ gehandelt werden.
Nenne mindestens 10 Gründe, für die es sich für dich zu leben lohnt.

Die Formulierung der Frage und die Zahl „10“ haben mir ein wenig Kopfschmerzen bereitet. Sollten dir per se keine 10 Gründe einfallen, ist das auch ok. Falls du suizidale Gedankengänge hast, und dir fällt kein einziger Grund ein, siehe es als Aufgabe, einen zu suchen und zu finden, oder dir gar selbst einen zu erschaffen. Du bist der Protagonist deiner Geschichte, welche alle Menschen um dich herum, aber auch einschließlich dir selbst, erleben und lesen. Lass deine Geschichte nicht einfach so enden! Es gibt keine langweiligen Geschichten oder gelangweilte Leser, nur gelangweilte Leute.
Darf das Thema Suizid Inhalt des Spiels sein?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte des Themas Suizid im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Tod T5-PF-Tod

Gibt es eine (oder mehrere) Methoden zu sterben, welche du auf keinem Fall als Spieler im Spiel thematisiert sehen willst? Das Gleiche gilt auch für Todesursachen betreffend bestimmter Personengruppen (Kinder usw.).
Falls dein Spielercharakter stirbt, wie wichtig ist dir als Spieler sein Nachlass/Nachruf? Sollte dieser Inhalt des Spieles sein?
Wie stark würde es dich als Spieler durch „Bleeding*“ belasten (vielleicht auch erfreuen), wenn dein Spielercharakter stirbt? *(„Bleeding“ ist ein Rollenspielbegriff, welcher für das Übergreifen der Emotionen deines Spielercharakters auf dich als Spieler steht. D.h., du empfindest so wie dein Spielercharakter – wenn ihm z. B. etwas Schlimmes widerfährt, dass du, genau wie dein Spielercharakter, auch anfangen würdest du weinen.)
Möchtest du, dass dein Spielercharakter regeltechnisch unsterblich ist, und nur durch das Narrativ den Tod finden kann in Absprache mit allen Spielern?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte des Themas Tod im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Trigger T5-PF-TR

Nenne mindestens fünf Dinge, die deinen Spielercharakter triggern würden! Ordne sie, wenn möglich, nach Stärkegrad.
Nenne mindestens fünf Dinge, die dich als Spieler triggern würden! Ordne sie, wenn möglich, nach Stärkegrad.
Möchtest du, dass deine Trigger, als Spieler, im Spiel vermieden werden sollen? Wenn ja, alle? Führe bitte die Trigger auf, die vermieden werden sollten!

Werte und Normen T5-PF-WN

Wie wichtig ist dir das Thema „Werte und Normen“ für deinen Spielercharakter?
Wie wichtig sind deinem Spielercharakter Werte und Normen?
Gibt es bestimmte Werte und Normen, welche du deinem Spielercharakter nicht zumuten möchtest?
In welchem Ausmaß sollen die verschiedenen Aspekte der Werte und Normen im Spiel behandelt werden? (Kurze Erwähnungen, „Den Vorhang zuziehen“, grobe Beschreibung, detaillierte Beschreibung oder detailliert ausgespielt?)

Teil 6 – 365 Fragen T6-{Name des Monats}

Diese Fragen eignen sich gut, um sich als Spieler ein Tagesziel zu setzen. Gib einfach zum aktuellen Tag die Antwort.

Januar

Was bedeutet der Name deines Charakters für dich?
Es ist der zweite Januar. Wo ist dein Charakter heute und was macht er?
Wenn dein Charakter ein physisches Detail über sich selbst ändern könnte, was wäre es dann?
Beschreibe die Frisur deines Charakters im Detail. Warum hat er sich dafür entschieden? Wie sehr kümmert er sich darum?
Was ist die bevorzugte körperliche Aktivität deines Charakters?
Wann war das letzte Mal, dass dein Charakter auf einen Baum stieg? Warum und unter welchen Umständen?
Dein Charakter steht plötzlich von Angesicht zu Angesicht mit seinem schlimmsten Feind. Was ist seine erste Reaktion?
Was ist die am wenigsten beliebte körperliche Aktivität deines Charakters?
Welches ist das Lieblingswetter deines Charakters?
Was ist die Lieblingszeit deines Charakters?
Dein Charakter hat ein Fotoalbum mit Erinnerungen aus seinem Leben. Wenn er nur ein Foto behalten könnte, was würde es zeigen?
Hat dein Charakter Haustiere?
Ein sehr großer Tausendfüßler läuft über das Bein deines Charakters. Was macht er?
Was isst dein Charakter zum Frühstück?
Welches ist das am wenigsten beliebte Wetter deines Charakters?
Was ist die schönste Kindheitserinnerung deines Charakters?
- Wenn dein Charakter die Gewohnheit hätte, ein Tagebuch zu führen, welche (schönen) Erinnerungen könnte er dort finden? Wie oft würde er darin schwelgen?
Was ist das Lieblingskunstwerk deines Charakters?
- Beschreibe alle Kunstwerke, die sich im Haus oder Büro deines Charakters befinden.
Was ist die am wenigsten beliebte Saison deines Charakters?
Jemand bittet deinen Charakter, seine Familie zu beschreiben. Wie antwortet er?
Ist dein Charakter ein Morgenmensch, eine Nachteule oder etwas ganz anderes?
Welche ist die am wenigsten bevorzugte Farbe deines Charakters?
Woran lässt die Farbe Orange deinen Charakter denken? Wie fühlt er sich dabei?
Dein Charakter geht in sein Haus und sieht Blut auf dem Boden. Was ist seine erste Reaktion oder sein erster Gedanke?
- Warum ist da Blut auf dem Boden? Wessen ist es?
Beschreibe die Außenseite des Hauses deines Charakters.
Beschreibe einen typischen Geburtstag für deinen Charakter.
Welche mythologische Figur verkörpert am besten deinen Charakter?
Was ist das am wenigsten beliebte Tier deines Charakters?
Ein Strafverfolgungsbeamter stoppt deinen Charakter für einen geringfügigen Verstoß. Wie reagiert er?
Woran lässt die Farbe Rot deinen Charakter denken? Wie fühlt er sich dabei?
Ein Fremder macht einen ungehobelten Kommentar zu deinem Charakter. Wie reagiert er?
Welches ist das Lieblingstier deines Charakters?

Februar

Was ist das Lieblingsgetränk deines Charakters?
Was ist das am wenigsten beliebte Essen deines Charakters?
Woran lässt die Farbe Blau deinen Charakter denken? Wie fühlt er sich dabei?
Wie fühlt sich dein Charakter, wenn er jemanden im Krankenhaus (oder einer anderen großen medizinischen Einrichtung) besucht?
Hatte dein Charakter jemals eine Operation (oder eine andere große medizinische Behandlung)?
Spielt dein Charakter? Ist er gut darin?
Kann dein Charakter schwimmen?
Wie fühlt sich dein Charakter gegenüber großen Gewässern?
Hat dein Charakter irgendwelche Phobien? Welche sind es, und wie intensiv sind sie? Wie haben sie sein Leben beeinflusst?
Woran lässt die Farbe Lila deinen Charakter denken? Wie fühlt er sich dabei?
Dein Charakter liegt an einem Sommertag auf dem Rücken und schaut in die Wolken. Welche Bilder sieht er in ihren Formen?
Ein schreckliches Verbrechen wurde begangen, und Beweise deuten auf die Schuld deines Charakters hin. Er ist nicht schuldig, aber er findet auch keinen Weg, diese Unschuld zu beweisen. Was unternimmt er?
Dein Charakter wird Zeuge eines schrecklichen Verbrechens, das begangen wird, und er sieht das Gesicht des Täters. Er hat weiß, dass der Täter Freunde in hohen Positionen hat. Was macht er?
- Der Täter ist jemand, dem er vertraut und den er respektiert. Wie geht er damit um?
Dein Charakter sieht, wie jemand von einem Auto angefahren wird; er ist noch am Leben, aber offensichtlich schwer verletzt. Niemand sonst ist es in der Nähe, um zu helfen. Was macht er?
Welches ist das Lieblingskleidungsstück deines Charakters?
Wie kleidet sich dein Charakter an einem normalen Tag?
Was ist die früheste klare Erinnerung an deinen Charakter?
Wie gut kann sich dein Charakter in einem Kampf verteidigen? Musste er das jemals tun?
Ist dein Charakter introspektiv?
Wie rechthaberisch ist dein Charakter? Teilt er diese Meinungen gerne mit anderen oder hält er sie daran. sich selbst?
Ist dein Charakter selbstbewusst oder fehlt ihm das Selbstvertrauen?
Welches Hobby- oder Nebeninteresse ist für deinen Charakter am wichtigsten?
Öffne die Brieftasche, Geldbörse oder Aktentasche deines Charakters. Was findest du dort?
Öffne die Schubladen oder den Kleiderschrank deines Charakters und beschreibe, was du darin findest.
Wie sieht das Schlafzimmer deines Charakters typischerweise aus?
Welchen Möbelstil bevorzugt dein Charakter?
Welchen Möbelstil würde dein Charakter nie kaufen?
Dein Charakter zieht in ein neues Zuhause. Was ist das erste, was er dafür kauft?

März

Welche Spiele hat dein Charakter als Kind gespielt?
Was macht dein Charakter zur Erholung?
Es ist der erste Tag mit wirklich gutem Wetter, den dein Charakter in diesem Jahr gesehen hat. Was unternimmt er?
Dein Charakter genießt eine Outdoor-Aktivität abseits der Zivilisation, wenn ein besonders heftiger Sturm eintritt. Auch andere Leute und Kinder sind anwesend. Was unternimmt er?
Ein Arzt sagt deinem Charakter, dass er tödlich verletzt wurde und dass es keine Hoffnung für ihn gibt. Wie beherrscht er diese Situation?
Dein Charakter ist allein im Nirgendwo. Eine Schlange beißt ihn, und er ist sich ziemlich sicher, dass es eine Giftschlange war. Was macht unternimmt er?
Wie fühlt sich dein Charakter dabei, alt zu werden?
Wie denkt dein Charakter über seine eigene Sterblichkeit?
Welche Ernährungsweise hat dein Charakter? Ist er Vegetarier? Mag er Fleisch? Bevorzugt er frische Lebensmittel? Restaurant- oder Fertiggerichte?
In welcher Art von körperlicher Verfassung ist dein Charakter?
Wie leicht langweilt sich dein Charakter? Wie reagiert er auf Langeweile?
Liste alles auf, was für dich am wichtigsten ist. Charakter, einschließlich abstrakter Prinzipien wie Freiheit, physische Dinge wie sein Zuhause und emotionale Aspekte. Dinge wie seine Kinder. Markiere dann die Dinge, für die er bereit wäre zu kämpfen oder zu sterben.
Was war der letzte Alptraum deines Charakters?
Was war der letzte angenehme Traum deines Charakters?
Wenn dein Charakter Tagträume hat, wovon träumt er dann?
Was ist der schlimmste Alptraum, den dein Charakter je hatte?
Erinnert sich dein Charakter typischerweise an seine Träume?
Träumt dein Charakter typischerweise in Farbe oder in Schwarz-Weiß?
Was, wenn überhaupt, hat dein Charakter an chronischen Krankheiten, und wie geht er damit um?
Dein Charakter steht eines Morgens wie gewohnt auf, aber die Sonne geht nie auf. Was unternimmt er?
Was ist das erste, was dein Charakter unternimmt, wenn er morgens aufsteht?
Was ist das Letzte, was dein Charakter unternimmt, bevor er nachts ins Bett geht?
Wen liebt dein Charakter am meisten auf der ganzen Welt?
Was ist die traumatischste Erinnerung deines Charakters?
Welche Narben, Muttermale, Tattoos oder andere Erkennungsmerkmale hat dein Charakter? Welche Geschichten gibt es, wenn überhaupt, darüber?
Wie würden die Eltern deines Charakters ihn beschreiben?
Wie ist die Beziehung deines Charakters zu seiner Familie?
Wer ist der schlimmste Feind deines Charakters?
Wer ist der beste Freund deines Charakters?
Wen wünscht sich dein Charakter am meisten herbei, auch wenn er weiß, dass er sich damit abfinden muss, diesen jemand nie an seiner Seite zu haben?
Wenn dein Charakter eine Behinderung oder eine lähmende Krankheit entwickelt, wie würde er damit umgehen?

April

Wer ist der Vertraute deines Charakters?
Ist dein Charakter verheiratet? Hat er einen Liebhaber, einen Lebensgefährten, eine Freundin, einen Freund?
Mit wem lebt dein Charakter zusammen?
Wenn du die Kurzwahl-Funktion auf dem Telefon deines Charakters benutzen würdest, wer würde antworten?
Wie fühlt sich dein Charakter gegenüber seinen Mitarbeitern? Wie sind sie so?
Wem hat dein Charakter letztes Jahr Geburtstagsgeschenke gemacht, und was hat der ihnen gegeben?
Was hat dein Charakter zu seinem letzten Geburtstag erhalten?
Was ist der Lieblingsfeiertag deines Charakters?
Was ist der am wenigsten beliebte Feiertag deines Charakters?
Wie nah ist dein Charakter seinen Freunden? Wie gut kennen sie ihn?
Was ist das dunkelste Geheimnis deines Charakters? Wer weiß noch davon?
Hat dein Charakter Geschwister? Welche Art von Beziehung hat er zu ihnen?
Was ist der Lieblings-Treffpunkt deines Charakters?
Wo fühlt sich dein Charakter am sichersten?
Ist dein Charakter irgendwo ein „normaler“ Charakter? Was halten die anderen Leute dort von ihm?
Wenn dein Charakter in einen Zoo gehen würde und nicht genug Zeit hätte, um alles zu sehen, welche Tiere würde er sehen wollen?
Wenn dein Charakter einkaufen geht, welche Geschäfte besucht er dann?
Wie ist die finanzielle Situation deines Charakters? Was hält er davon?
Welche Hobbys hatte dein Charakter einmal, welche aber er in der Zwischenzeit aufgegeben hat?
Wurde dein Charakter jemals von einem Job gefeuert? Wenn ja, warum?
Hat dein Charakter jemals einen Job gekündigt? Wenn ja, warum?
Hat dein Charakter irgendwelche Kinder? Welche Art von Beziehung hat er zu ihnen?
Liest dein Charakter gerne? Wenn ja, was liest er und unter welchen Umständen und wie oft?
- Bilde die Titel von drei Büchern, die dein Charakter im letzten Jahr gelesen hat.
- Gehe zu einer Online-Buchhandlung und finde drei echte Bücher, die dein Charakter im letzten Jahr gekauft hätte. Hat er sie wirklich gelesen?
Was ist die bevorzugte Art von Musik für deinen Charakter? Hat er irgendwelche Lieblingsmusiker?
- Bilde die Namen von drei fiktiven Bands, für die dein Charakter sich stark interessiert.
- Gehe zu einem Online-Musikladen/Streamingdienst und finde drei echte Alben, die dein Charakter im letzten Jahr gekauft hätte. Hört er sie immer noch?
Dein Charakter wacht auf und stellt fest, dass ein Krieg erklärt wurde. Was unternimmt er?
Als er ein Kind war, was wollte dein Charakter sein, wenn er mal erwachsen wird?
Hat dein Charakter den Job, von dem er immer dachte, dass er ihn als Erwachsener machen will? Wenn ja, ist das alles, was er macht? Wenn nicht, warum nicht und bereut er es?
Was wünscht sich dein Charakter, was er tun könnte, was er nicht kann? Wie sehr will er es und was würde es sein? Was würde er unternehmen, um es dazu fähig zu sein?
Welchen Gegenstand wünscht sich dein Charakter in seinen Besitz? Wie sehr will er diesen haben und was würde er tun, um ihn zu bekommen?
- Berücksichtige auch, als dein Charakter fünf Jahre alt, acht Jahre alt und zwölf Jahre alt war. Schreibe eine Weihnachtsgeschenke-Wunschliste aus seiner Sicht.
- Wie denkt dein Charakter über physische Besitztümer im allgemeinen Sinne?
Was ist der wertvollste Besitz deines Charakters?

Mai

Was ist der geheime Traum deines Charakters? Welches Ziel, welchen Ehrgeiz oder Wunsch hat er, den er vor anderen geheim hält? Was würde er tun, um dies zu erreichen?
- Schreibe eine Liste der fünf wichtigsten Lebensziele deines Charakters auf.
- Ab 15 Jahren schreibst du ein Hauptziel für jede fünf Jahre des Lebens deines Charakters auf, bis zu seinem aktuellen Alter.
Was ist die größte Angst deines Charakters? Wie weit würde er gehen, um sie zu vermeiden?
Wenn dein Charakter eine berühmte Person sein könnte, wer würde er sein wollen und warum?
- Liste die für ihn beliebtesten, berühmten Persönlichkeiten deines Charakters auf.
- Wie fühlt sich dein Charakter über das Konzept von Ruhm und Berühmtheit im Allgemeinen?
- Interessiert sich dein Charakter mehr für Unterhaltungskünstler oder historisch bedeutende Persönlichkeiten?
Wenn dein Charakter eine bestimmte Autoritätsposition erreichen könnte, was würde er wählen und warum?
Wenn dein Charakter die ganze Welt auf eine winzige, aber allgegenwärtige Weise verändern könnte, was wäre das?
Wenn dein Charakter wüsste, dass er morgen sterben würde, was würde sie dann heute tun?
Wer war der Lieblingslehrer/mentor deines Charakters und warum?
Neigt dein Charakter dazu, seine Einsätze auf ein Projekt nach dem anderen zu konzentrieren, oder verbreitet er seine Einsätze in einer Vielzahl von Projekten?
Kocht dein Charakter gerne? Wenn ja, was kocht er gerne und wie gut ist er darin?
Wenn jemand versuchen würde, deinen Charakter zu erpressen, was würde er tun? Wie einfach oder schwierig wäre es?
Wenn dein Charakter eine Sicherheitsfreigabe für einen Job braucht, den er haben will, kann er dann eine bekommen?
Es gibt jemanden, der deinen Charakter hasst, aber dein Charakter merkt es nicht. Wer ist diese Person? Warum hasst sie deinen Charakter so sehr?
- Wie würde dein Charakter das herausfinden?
- Was würde er dagegen tun?
Jemand ist heimlich in deinen Charakter verliebt. Wer ist es und was fühlt dein Charakter über diese Person?
Ist dein Charakter spirituell oder religiös? Wenn ja, welcher Religion oder welchem spirituellen Weg folgt er? Wie fromm ist er?
- Hasst er alle Mitglieder einer oder mehrerer Religionen?
- Ist er tolerant gegenüber anderen Religionen? Wenn ja, wie tolerant?
Welchen Schaden wird dein Charakter nie verzeihen, der an ihm angerichtet wurde? Wie alt (und wie gering oder groß) ist dieser Schaden? Wie groß ist dieser Einfluss auf sein Leben?
Einer der Eltern deines Charakters hat ihm etwas gesagt, das er nie vergessen wird. Was sind die Wörter, die er immer wieder im Geiste hört?
Welche Lieblingsfarbe hat dein Charakter?
Öffne die Küchenschränke deines Charakters. Was siehst du da?
Wie sieht eine typische Einkaufsliste für deinen Charakter aus?
Bevorzugt dein Charakter Freizeitaktivitäten, an denen andere Personen beteiligt sind, oder Einzelaktivitäten?
War dein Charakter jemals betrunken oder high?
- Was sind seine Lieblingsdrogen? Sind sie legal oder illegal? Wenn sie illegal ist, wie bekommt er sie diese? Wie rechtfertigt er ihre Verwendung?
- Hat er eine abhängigkeitserkrankte Persönlichkeit?
- Ist er süchtig nach irgendetwas? Wenn ja, wie wirkt sich das auf sein Leben aus?
Was ist aus deiner Sicht der größte Fehler deines Charakters?
Was ist aus deiner Sicht die größte Stärke deines Charakters?
Aus der Sicht von jemandem, der deinem Charakter nahe steht, was ist sein größter Fehler?
Eine streunende Katze (oder ein Hund) taucht mehrere Tage hintereinander vor der Haustür deines Charakters auf und scheint kein Zuhause zu haben. Was unternimmt er?
Aus der Sicht von jemandem, der deinem Charakter nahe steht, was ist seine größte Stärke?
Dein Charakter kommt nach Hause, und findet die Haustür unverschlossen und leicht geöffnet vor, und er ist sicher, dass er sie verschlossen hatte. Was macht unternimmt er?
- Warum ist sie auf?
Aus der Sicht deines Charakters, was ist sein größter Fehler?
Wenn jemand deinem Charakter sagen würde, dass er eine Geisteskrankheit hat, wie würde er reagieren?
- Was wäre, wenn ein enger Freund es sagen würde?
- Was passiert, wenn ein Fachmann eine ordentliche Diagnose stellt?
- Was wäre, wenn einem engen Freund oder Verwandten stattdessen diese Diagnose gestellt würde?
Ist dein Charakter ein Introvertierter oder ein Extrovertierter?
Was ist aus der Sicht deines Charakters seine größte Stärke?

Juni

Ein Fremder klopft mitten in der Nacht an die Tür deines Charakter und bittet um Hilfe. Öffnet dein Charakter die Tür und lässt den Fremden rein?
- Was, wenn der Fremde ein tätowierter, drahtiger Mann mit Blut im Gesicht ist?
- Was, wenn der Fremde eine müde aussehende alte Dame ist?
- Was wäre, wenn der Fremde ein zwölfjähriges Kind ist, das sich ständig umsieht, als würde es verfolgt werden?
Hat dein Charakter irgendwelche Allergien oder Empfindlichkeiten? Wie beeinflussen sie sein Leben?
Ist dein Charakter progressiv und nutzt neue Technologien, sobald sie verfügbar sind? Ist er langsam dabei, sich an die Bedingungen anzupassen durch den technologischen Wandel? Oder wartet er solange bis etwas funktioniert wie es soll?
Dein Charakter erhält ein mysteriöses Paket. Es gibt keine Absenderadresse (oder eine, die er nicht kennt) und er hatte keine Sendungen erwartet. Was macht er?
- Die Verpackung ist ungewöhnlich schwer und das Etikett ist mit einer Handschrift versehen, die er nicht kennt. Was macht er in diesem Fall?
- Die Verpackung ist ein dünner Manilakuvert mit einem bedruckten Etikett.
- Es scheint eine schwache Vibration aus dem Paket zu kommen und es wurde vor seiner Tür zurückgelassen.
- Das Paket ist groß und wurde über einen seriösen Versandservice geliefert.
Mag dein Charakter es, im Freien zu campen?
Weiß dein Charakter, wie man jagt oder fischt? Ist er gut darin? Macht er es zur Erholung oder für die Freizeit? Versorgt er sich so mit Essen?
Dein Charakter bedauert etwas, was ihn sein Leben lang schon verfolgt? Hat er vor, etwas dagegen zu unternehmen, wenn ja, was?
Welche wichtige Sache will dein Charakter in seinem zukünftigen Leben erreichen?
Wie möchte dein Charakter seine letzten Jahre verbringen?
Ist dein Charakter insgesamt mit seiner Kindheit zufrieden?
Dein Charakter hat eine Auszeichnung. Was für eine ist es und wofür hat er sie bekommen?
- Ist er stolz darauf oder schämt er sich dafür?
- Hat er das Gefühl, dass er sie verdient hat?
Wurde dein Charakter jemals verhaftet? Wofür? Hat er es verdient? Hat er das Gefühl, dass er es verdient hat?
Hat dein Charakter jemals jemanden im Zorn getroffen?
Hat dein Charakter jemals jemanden getötet?
Ist dein Charakter abenteuerlustig, wenn es um Essen geht? Probiert er gerne neue Kochkünste aus?
Was ist die Vorstellung deines Charakters von einem perfekten Tag?
Was ist die Vorstellung deines Charakters von einem perfekten Essen?
Ist dein Charakter ein Optimist oder ein Pessimist?
Welchen Sinn für Humor hat dein Charakter?
Ist dein Charakter ehrgeizig?
Was macht deinen Charakter stolz?
Was macht deinen Charakter verlegen?
Schaut dein Charakter in beide Richtungen, bevor er die Straße überquert?
Welche Art des Transports benutzt dein Charakter? Wenn er zum Beispiel ein Auto fährt, was für eine Art von Auto fährt er?
Jemand versucht, deinen Charakter auf der Straße auszurauben. Was macht unternimmt er? Was trägt er mit sich herum, dass die Räuber vielleicht wollen? Ist es ein zufälliger Vorfall oder wurde er ins Visier genommen?
Hält dein Charakter Kontakt zu Freunden aus der Kindheit? Welche und warum?
Gibt es etwas, das ein Lächeln aus deinem Charakter herausholen kann, egal wie traurig oder verärgert er ist?
Gibt es etwas, das deinen Charakter verärgern oder erzürnen kann, egal wie glücklich er ist?
Was macht deinen Charakter wütend?
Was macht dein Charakter am liebsten, um seinen Geburtstag zu feiern?

Wähle den Lieblingsgeburtstag deines Charakters und schreibe ihn in erzählerischer Form auf.
Wähle den am wenigsten beliebten Geburtstag deines Charakters und schreibe ihn in erzählerischer Form auf.

Juli

Was ist/sind der/die am wenigsten beliebte(n) Feiertag(e) deines Charakters?
Für wen hat dein Charakter letztes Jahr Geburtstagsgeschenke gekauft? Was hat er gekauft?
Glaubt dein Charakter an Geister, das Okkulte, Außerirdische oder das Übernatürliche? Wenn ja, warum?
Glaubst du, dass dein Charakter glaubt, dass er persönliche Begegnungen mit Geistern, Okkulten, Außerirdischen oder dem Übernatürlich hatte?
Glaubt dein Charakter an Astrologie, Handlesekunst, Tarot oder andere Methoden der Weissagung?
1. Lies für deinen Charakter die Zukunft.
War dein Charakter jemals bei einem Astrologen, Handleser oder einem anderen Hellseher? Wenn ja, welche Vorhersagen hat dieser gemacht? Was hält er von ihnen, und sind sie wahr geworden?
Welche Art von Beziehung hatte (oder hat) dein Charakter zu seinen Eltern?
Wie fühlt sich dein Charakter beim Sex? Welche Sitten und Moralvorstellungen wendet er darauf an?
Wenn jemand deinen Charakter fragen würde, was die wichtigste Regel zum Leben ist, wie würde er antworten?
Was ist das schlimmste Geschenk, das dein Charakter je erhalten hat?
Hat sich dein Charakter jemals absichtlich vorgenommen, jemanden emotional zu verletzen?
Beschreibe einen unbewussten Antrieb, Ehrgeiz oder ein Ziel, den dein Charakter besitzt, welchen er nie vor anderen preisgeben würde.
Beschreibe eine geheime Schande, die dein Charakter empfindet.
Was ist die beste Mahlzeit, die dein Charakter je hatte?
Gibt es jemanden, den dein Charakter verachtet?
Gibt es jemanden, für den dein Charakter sterben würde, um ihn zu beschützen?
Was ist die schlimmste Nachricht, die dein Charakter je erhalten hat? Wie ist er damit umgegangen?
Dein Charakter hat gerade einen Umschlag erhalten. Was auch immer es ist, die Idee, ihn zu öffnen, erfüllt ihn mit Angst. Was ist das? Was ist das? Und was passiert, wenn er ihn öffnet?
Wie fühlt sich dein Charakter gegenüber seiner Regierung?
Kümmert sich dein Charakter um die Politik? Wie sehr? Und wie sind seine Ansichten?
Gibt es ein politisches Problem, das deinen Charakter zur Gewalt motivieren könnte?
Nenne fünf Dinge, die deinen Charakter motivieren könnten, Gewalt anzuwenden.
Liste drei Dinge auf, die deinen Charakter zum Töten motivieren könnten.
Liste mehrere Phrasen auf, die dein Charakter gerne ausspricht. Wo hat er sie aufgegabelt?
Wie fühlt sich dein Charakter gegenüber romantischen Beziehungen?
Was ist die romantische Geschichte deines Charakters?
Was ist die beste romantische Beziehung, die dein Charakter je hatte?
Was ist die schlimmste romantische Beziehung, die dein Charakter je hatte?
Wenn sich dein Charakter noch nicht mit jemandem eingelebt hat, was könnte ihn dazu motivieren? Wenn sie es getan hat, was könnte sie motivieren, ihre Meinung wieder zu ändern?
Wenn dein Charakter einen romantischen Partner hat, würde diese Person ihn jemals betrügen?
1. Beschreibe die Umstände, unter denen der Partner deines Charakters ihn betrügen könnte.
2. Beschreibe die Art der Person, die den Partner deines Charakters davon überzeugen könnte, ihn zu betrügen.
Würde dein Charakter jemals einen romantischen Partner betrügen?
- Beschreibe die Umstände, unter denen dein Charakter seine Partnerin betrügen könnte.
- Beschreibe die Art der Person, die deinen Charakter davon überzeugen könnte, seine Partnerin zu betrügen.

August

Wenn du deinen Charakter als Tier charakterisieren müsstest, welches Tier würdest du wählen? (Es geht auch eine übernatürliche Kreatur, aber bitte wähle zuerst ein Tier!)
Wenn dein Charakter sich selbst als Tier charakterisieren würde, welches Tier würde er wählen? (Es geht auch eine übernatürliche Kreatur, aber bitte wähle zuerst ein Tier!)
Ist dein Charakter ein Anhänger, ein Rebell oder ein Anführer?
Dein Charakter wacht in seinem Haus auf und riecht Rauch. Was unternimmt er?
Was ist das Seltsamste, was dein Charakter je getan hat?
Welche soziale Nische hat dein Charakter als Kind gefüllt - Tyrann, Nerd, cooles Kind, etwas anderes?
Was ist das Glücklichste, was deinem Charakter je passiert ist?
Was ist der schlimmste Glücksfall, den dein Charakter je hatte?
Wenn dein Charakter fast unbegrenzten Reichtum hätte, wofür würde er ihn ausgeben?
Wer ist die verrückteste Person, die dein Charakter je gekannt hat, und wie war seine Beziehung zu ihr?
Wie verdient dein Charakter seinen Lebensunterhalt und warum hat er sich für diese Route entschieden?
Wenn dein Charakter einen Titelsong hätte, welcher wäre es? (Du kannst entweder einen echten Song auswählen oder einen Song(titel) selber kreieren.)
Wenn jemand Liebespoesie an oder über deinen Charakter schreiben würde, wie würde sie lauten (Gib deinen Charakter eine Chance – schreib ein paar Gedichte. Es muss nicht unbedingt gut sein.)
Wie würde dein Charakter mit der Person seiner Träume umgehen?
Wie zieht es dein Charakter vor, kleine Streitigkeiten mit anderen zu lösen?
Was ist die schlimmste Tragödie, die dein Charakter je erlebt hat?
Wenn dein Charakter ein Schriftsteller wäre, welche Art von Literatur würde er dann schreiben?
Wie gesund ist dein Charakter?
Was hält dein Charakter von Ärzten?
Wenn dein Charakter jemand anderes sein könnte, wer würde er dann sein wollen?
Will dein Charakter Macht oder Autorität jeglicher Art?
Beschreibe die Art und Intensität der religiösen Gefühle deines Charakters.
Wähle drei Adjektive, die die innere Natur deines Charakters am besten beschreiben.
Wähle drei Adjektive, die die äußere Art deines Charakters am besten beschreiben.
Wie steht dein Charakter zur grundlegenden menschlichen Natur?
Wie sieht dein Charakter Tiere - als Schädlinge, Haustiere, Arbeiter oder Gefahren? Werden Haustiere eher als Familiemitglieder oder als „Bürger zweiter Klasse“ angesehen? Wie weit würde er gehen, um ein Tier zu schützen oder zu versorgen?
Wie großzügig ist dein Charakter gegenüber Fremden?
- Mit seiner Zeit?
- Seinem Geld?
- Seiner Hilfe in Krisenzeiten?
- Seiner Einstellungen?
- Seiner emotionale Unterstützung?
Wie leicht hat dein Charakter eine Beziehung zu anderen?
Bevorzugt dein Charakter Abenteuer oder Sicherheit?
Ist dein Charakter ein Träumer oder Realist?
Was war das letzte medizinische Problem, das dein Charakter hatte?

September

Schließe deine Augen und stelle dir ein Regal in der Bibliothek deines Charakters vor. Liste die Titel der Bücher in diesem Regal auf.
Wie zieht es dein Charakters vor, seine Siege und Erfolge zu feiern?
Wie steht dein Charakter zur Privatsphäre - seine und die anderer?
Welche Doppelmoral hat dein Charakter? Wie erwartet er, dass er anders behandelt wird als die anderen, wie er andere behandelt? Erkennt er diese Doppelmoral an oder leugnet er sie?
Welche Art von Vermächtnis möchte dein Charakter hinterlassen?
Was würde dein Charakter gerne auf seinem Grabstein sehen?
Schreibe einen Nachruf auf deinen Charakter.
Stelle dir vor, eine lokale Zeitung oder ein Alumni-Newsletter hat sich dafür entschieden, deinen Charakter in diesem Monat in den Mittelpunkt zu stellen. Schreibe diesen Artikel oder das Interview des Reporters.
Was ist die beschämendste Sache, die deinem Charakter je passiert ist?
Was ist das Peinlichste, was deinem Charakter je passiert ist?
Hat dein Charakter irgendwelche extremistischen politischen Ansichten?
Wenn dein Charakter ein beliebtes Sprichwort wählen müsste, um seine Lebensphilosophie zu verkörpern, was wäre es dann?
Was ist der „Typ“ deines Charakters in Bezug auf romantische Beziehungen? Was denkt er, was sein Typ ist?
Wann hat dein Charakter das letzte Mal Urlaub genommen?
Welche Person hat die Entwicklung deines Charakters als Erwachsener am meisten beeinflusst?
Hatte dein Charakter als Kind irgendwelche Helden?
Öffne die Schränke im Badezimmer deines Charakters und beschreibe, was du dort findest.
Was ist der beste Urlaub, den dein Charakter je gemacht hat?
Was ist die unvergesslichste romantische Begegnung, die dein Charakter je erlebt hat?
Was ist die größte Lüge, die dein Charakter je erzählt hat?
Was ist die grausamste und verletzendste Sache, die dein Charakter je getan hat?
Hat dein Charakter jemals irgendwelche Gesetze gebrochen? Wurde er erwischt?
Wer war in der Kindheit der beste Freund deines Charakters?
Wenn dein Charakter das Innere seines Hauses streichen würde, welche Farbgebung würde er dann verwenden?
Wer war die beste Freundin deines Charakters in seinen Jugendjahren?
Beschreibe das Traumhaus deines Charakters.
Wer war der beste Freund deines Charakters in der Pubertät?
Beschreibe das Zuhause deines Charakters aus der Kindheit.
Was ist die grausamste und verletzendste Sache, die dein Charakter je gesagt hat?
Wie gut ist dein Charakter darin, andere Menschen zu manipulieren? Zu welchem Zweck macht er das?

Oktober

Wie ist die Einstellung deines Charakters zu Bildung und Lernen, ob formell oder informell?
Liest dein Charakter gerne? Wenn ja, was liest er gerne, wann und wie?
Was sind die Überzeugungen deines Charakters über den Tod und das Jenseits?
Was glaubt dein Charakter, was sein Lebensinhalt ist?
Wie sieht dein Charakter das andere Geschlecht?
Was hält dein Charakter für das Schönste, was er je gesehen hat?
Was hält dein Charakter für das Hässlichste, was er je gesehen hat?
Wie denkt dein Charakter über die Idee, ein eigenes Haus zu besitzen?
Bei was fühlt sich dein Charakter am sichersten (optimistisch)?
Bei was fühlt sich dein Charakter am wenigsten sicher (pessimistisch)?
Dein Charakter wacht auf und findet eine giftige Spinne auf seinem Kissen neben seinem Kopf. Was unternimmt er?
- Wie ist sie dorthin gekommen?
Wie weit glaubt dein Charakter, gehen zu würden, um sein sehnlichstes Ziel zu erreichen? Wie weit ist er schonmal wirklich gegangen?
Jemand schneidet deinen Charakter im Verkehr ab oder schnappt sich das Letzte von etwas, was dein Charakter kaufen will, bevor er es sich nehmen kann. Wie reagiert er darauf?
Welcher Charakterzug ärgert deinen Charakter am meisten, wenn er diesen bei anderen erlebt?
Was ist die schlimmste Verletzung, die dein Charakter je erlitten hat?
In welchem Bereich ist dein Charakter am wettbewerbsfähigsten?
Fühlt sich dein Charakter für jemanden außer ihm selbst verantwortlich?
Wofür gibt dein Charakter sein Geld aus?
Welche ist die schlimmste Krankheit, die dein Charakter je erlebt hat?
Welche ist die schlimmste Vergiftung, die dein Charakter je erlebt hat?
Hat dein Charakter jemals gesehen, wie jemand gestorben ist?
War dein Charakter jemals Zeuge eines schweren Verbrechens?
Wie beurteilt dein Charakter leichte Gesetzesverstöße?
Hat dein Charakter ein Gefühl für „persönlichen Raum“ (Proxemik)?
Hat dein Charakter irgendwelche künstlerischen Talente, wie z. B. Schreiben, Malen, Spielen eines Instrumentes oder Singen? Sind sie gut entwickelt oder roh und ungeschult? Privat oder öffentlich?
Wie gut geht dein Charakter mit Veränderungen um?
Mag dein Charakter Überraschungen?
Folgt dein Charakter eher Modeerscheinungen und Trends? Meidet er sie gewollt? Oder macht er sein eigenes Ding, ohne sich darüber Gedanken zu machen?
Wie funktioniert dein Charakteransatz? Ist er organisiert und methodisch? Unorganisiert und wild? Energetisch und enthusiastisch? Faul und unbesorgt? Etwas ganz anderes?
Zieht dein Charakter es vor, die neuesten technologischen Annehmlichkeiten zu nutzen, oder verlässt er sich lieber auf den Einsatz von bewährten Methoden?
Was tut dein Charakter, wenn überhaupt, um sich um seine eigene Gesundheit zu kümmern und sie zu erhalten?

November

Wie begrüßt dein Charakter andere?
Hat dein Charakter irgendwelche Sprachgewohnheiten (wie „umm“, „so“, „ok …“ oder „weißt…“, „Kann man so machen.“), die er oft wiederholt?
Flucht dein Charakter?
Verfügt dein Charakter über ein großes Vokabular? Wenn ja, verwendet er es gerne im Gespräch?
Wie gut geht dein Charakter mit schwierigen oder widerspenstigen Menschen um?
Wie geht dein Charakter mit Leuten um, die wütend auf ihn sind?
Wie reagiert dein Charakter, wenn ihm zu Unrecht etwas vorgeworfen wird?
Welche Art von Beziehung hat dein Charakter zu seinem Vorgesetzten?
Passt dein Charakter auf jemanden auf, bzw. hat er einen Schützling/Lehrling? Wenn ja, wie gut ist er dabei? Wie geht er dabei mit Problemen um?
- Wenn nicht, will sie das tun? Wäre sie gut darin?
Wie zieht es dein Charakter vor, sich an die wichtigen Momente in seinem Leben zu erinnern? Redet er über sie? Macht er Fotos? Schreibt er über sie?
Wie reagiert dein Charakter, wenn jemand anderes die Anerkennung für seine Arbeit erhält?
Wie geht dein Charakter mit der Arbeitsplatzpolitik um? Wie schlecht ist die diese bei seinem Job?
- Berichte über einen interessanten Vorfall am Arbeitsplatz deines Charakters in Hinblick dieser Politik.
Wie fühlt sich dein Charakter betreffend Umweltschutz? Wenn es ihm etwas ausmacht, was macht er dann? Was unternimmt er dafür? Was unternimmt er nicht, von dem er weiß, dass er es könnte?
Was sind die Ansichten deines Charakters über Ruhm? Würde er berühmt werden wollen, wenn er es nicht schon ist?
- Würde es ihm wirklich gefallen, wenn er berühmt würde, oder wäre es zu viel für ihn?
- Wenn er berühmt ist, wie geht er dann damit um?
Dein Charakter wacht in einem Zimmer und Bett auf, das er nicht erkennt. Was unternimmt er?
- Wo ist er?
- Wie ist er hierher gekommen?
Wie steht dein Charakter zu den Armen und Bedürftigen? Betrachtet er sie anders, als die Reichen? Wie würde sie damit umgehen (und wie würden sich seine Ansichten ändern), wenn er eine von ihnen wird?
Hat dein Charakter irgendwelche Überzeugungen oder Ansichten, die andere als störend und geschmacklos empfinden würden? Beleidigend oder widerwärtig? Was hat zu diesen Überzeugungen oder Ansichten geführt? Versteht dein Charakter, dass andere diese Ansichten als störend empfinden würden?
Wenn dein Charakter mit anderen in einem sozialen Umfeld interagiert, wonach sehnt er sich dann am meisten, psychologisch gesehen? Kameradschaft? Anerkennung? … ? Genehmigung? Wie wirkt sich das auf sein Verhalten aus?
Magst du es, mit deinem Charakter einzukaufen?
Kommt dein Charakter mit seinem Nachbarn zurecht? Toleriert er sie? Mit ihnen streiten? Vermeidet er sie?
Wie sehen die Nachbarn deiner Charaktere ihn und seine Lebensgewohnheiten?
Wie viel wissen die Nachbarn deines Charakters über ihn und seine Lebensgewohnheiten?
Hat jemand jemals deinen Charakter den Behörden für etwas gemeldet, ob legitim oder nicht?
Wie gut kümmert sich dein Charakter um sein Zuhause und seine Umgebung?
Mag dein Charakter Poesie?
Wie viel Energie hat dein Charakter normalerweise, und wie erlangt er diese wieder zurück?
War dein Charakter jemals Hals über Kopf verliebt?
Hatte dein Charakter jemals einen Mentor?
War dein Charakter jemals eine Inspiration für jemanden? Hat er jemals es sein wollen oder gedacht, dass er es ist? Für was und/oder wen?
Hat dein Charakter jemals jemanden im Stich gelassen, der von ihm abhängig war?

Dezember

Wo ist dein Charakter im Rechtschaffen- vs. Chaos-Spektrum angesiedelt?
Wo ist dein Charakter im Gutes- vs. Böses-Spektrum angesiedelt?
Wo ist dein Charakter im Freundlich- vs. Grausam-Spektrum angesiedelt?
Wo ist dein Charakter im Zynismus- vs. Hoffnungsspektrum angesiedelt?
Inwiefern ärgert dein Charakter andere?
Erstelle eine „Pet Peeve“-Liste für deinen Charakter, entweder im Allgemeinen oder in Bezug auf ein bestimmtes Problem.
Wähle ein Thema aus, an dem dein Charakter interessiert ist, und erstelle eine Wunschliste aus seiner Sicht im Bezug auf das Thema.
Hat dein Charakter irgendwelche Verantwortlichkeiten, von denen er glaubt, dass er nicht damit umgehen kann? Warum hat er sich diese aufgebürdet? Wie geht er trotzdem damit um?
Hat dein Charakter irgendwelche psychologischen Probleme, wenn es um Geld geht?
Wie fühlt sich dein Charakter gegenüber verschiedenen Arten von Gelände (KEINE Städte & Co.) – Dschungel, Eis/Schnee, Gebirge, Höhlen, Kulturland, Meer, Wald, Wüste, Sumpf, Steppen, etc? Welches favorisiert und welches verabscheut (wenn überhaupt) er? Assoziiert er irgendwelche besonders angenehme oder traumatische persönliche Ereignisse mit dem jeweiligen Gelände?
Dein Charakter gerät auf dem Weg zu einem wichtigen Ziel in eine Naturkatastrophe. Was unternimmt er?
- Wo wollte er hin und warum?
- Welche Art von Katastrophe ereignet sich?
Genießt dein Charakter die Natur, oder ist er ein Stadtmensch durch und durch?
Hat dein Charakter einen grünen Daumen? Wenn nicht, versucht er dann trotzdem, Dinge anzubauen? Was baut er an und warum?
Wie denkt dein Charakter über Wasser? Geht er gerne schwimmen? Boot fahren? Hat er Angst vor dem Wasser?
Hat dein Charakter ein Interesse an der Vergangenheit - Geschichte, Archäologie, Anthropologie und so weiter?
Hat dein Charakter ein Interesse an dem menschlichen Geist und wie er funktioniert?
Welche Art von Träume hat dein Charakter typischerweise?
Zu den Typen von Träumen gehören: Der REM-Traum, NREM-Traum, Einschlaftraum, Albtraum und der Klartraum (Luzider Traum). Nebeninfo: Sollte dein Spielercharakter fähig sein klar zu Träumen (und das sehr oft), so kannst du ihn als Oneironaut bezeichnen.
Im Folgenden eine kleine Liste von Traumarten:
- Pavor Nocturnus – Der Pavor Nocturnus zählt zu den nonREM-Träumen. Er tritt kurz nach dem Einschlafen und häufig bei Kindern auf. Der Betroffene schreckt dabei ängstlich und oft schweißgebadet hoch, ist desorientiert, schwer zu beruhigen und manchmal so verwirrt, dass er eine ganze Weile braucht, um wieder zu sich zu finden.
- Alptraum – Der Albtraum tritt im REM-Schlaf auf und endet immer mit dem Erwachen. Das unterscheidet ihn übrigens von anderen schlechten Träumen, die nahezu genauso unangenehm, traurig, eklig oder bedrückend empfunden werden wie der Albtraum.
- Posttraumatischer Wiederholungstraum – Der posttraumatische Wiederholungstraum tritt sowohl im REM-Schlaf als auch im nonREM-Schlaf auf. Dieser Traum wird immer wieder geträumt, er wiederholt ein schreckliches reales Ereignis (Kriegserlebnisse, Unfälle etc.).
- Trübtraum – Der Wortteil „trüb“ bezieht sich auf den Bewusstseinszustand des Träumenden. Alle Träume, in denen sich der Schlafende des Träumens nicht bewusst ist, können als Trübträume bezeichnet werden. Daher ist der Trübtraum auch der häufigste Traumtyp. Vom Trauminhalt her haben wir es dabei meist mit Alltagsträumen zu tun. Wir erleben jeden Tag Konflikte, fühlen uns ungerecht behandelt, lassen Fragen unbeantwortet oder verhalten uns nicht ganz korrekt. Für solche tagsüber erlebten „Unstimmigkeiten“ entwirft unser Gehirn im Alltagstraum Handlungsalternativen oder spielt die betreffende/eine vergleichbare Situation noch einmal durch. Im Schlaf korrigieren wir gewissermaßen, was tagsüber nicht so ganz rund lief. So bauen wir seelische Spannung ab und lernen im Idealfall sogar noch etwas aus unseren Träumen.
- Luzider Traum – Luzides Träumen ist echte Gehirnakrobatik, denn dabei ist dem Träumenden bewusst, dass er träumt. Im Klartraum können wir den Inhalt unserer Träume beeinflussen, die Handlung steuern, den Traum abbrechen oder Protagonisten, die nerven, einfach wegschicken. Damit ergeben sich natürlich die verrücktesten Möglichkeiten. Wer luzides Träumen beherrscht, kann sich im Schlaf entweder die herrlichsten Wunschwelten aufbauen oder den Klartraum ganz praktisch nutzen, zum Beispiel, um Tätigkeiten einzuüben. Die Fähigkeit, Träume ganz bewusst zu kontrollieren und zu steuern, ist nur wenigen Menschen in die Wiege gelegt, denn unser Gehirn arbeitet gewöhnlich nicht nach diesem Modell.
- Thematische Träume – Prüfungstraum, Falltraum, Nackttraum, Verfolgungstraum, Todestraum, … . Träume können auch Themen zugeordnet werden. Vielleicht träumt dein Spielercharakter ja oft davon, verfolgt zu werden.
Die Traumarten sind auch kombinierbar. Mit einer Erörterung der Träume deines Spielercharakters, kannst du ihm eine sehr tiefenpsychologische Persönlichkeit geben. Wenn du willst, kannst du auch eine (kurze) Traumgeschichte verfassen.

Eine Beispiel-Traumgeschichte:
Ein Rascheln aus dem Unterholz ließ Navarion aus seiner Trance aufschrecken. ‚Endlich! Ich nahm schon an, es würde sie heute Nacht nie mehr zeigen‘, dachte er, während er gespannt beobachtete, wie etwas Großes unter ihm sichtbar wurde. Sein Atem wurde langsamer, als er den präparierten Pfeil mit leicht zittrigen Fingern auf die Sehne legte und anfing, den Bogen zu spannen. Er hielt inne. ‚Hat es mich bemerkt?‘
Die Spitze des Pfeils zeigte auf den Nacken der gut einer halben Tonne schweren Kreatur, dessen schwarzes Fell mit kleinen abgebrochenen Zweigen gespickt war. Würde er jetzt den Pfeil loslassen, wären ihm 50 Dukaten sicher – vorausgesetzt, er trifft. Nicht, dass ihn Geld je interessiert hätte, aber es zeigte, wie wichtig es den Dorfbewohnern war, dass dieses Monster nun endlich vom Erdboden verschwand.
‚Wieso bewegt es sich nicht mehr?‘
Navarion überlegte kurz, ob dieses Wesen auch auf Bäume klettern konnte. Wenn ja, und wenn sein Pfeil sein Ziel verfehlen sollte, wäre es vermutlich sein Tod. ‚Nein, es wäre gewiss sein Tod‘, dachte er, als Spuren von Blut an den handlangen scharfen Krallen der Bestie für ihn sichtbar wurden.
Nur ein paar Meter trennten Navarion und sein Ziel. Er schaute nach einer geeigneten Fluchtmöglichkeit; einen zweiten Pfeil wird er wohl nicht mehr abschießen können, jedenfalls nicht in dieser kurzen Zeit.
Der graue Dampf des Atmens der Kreatur verschwand und sie sackte langsam in sich zusammen. Verwundert sah Navarion zu. ‚Was macht sie da? Wieso wird sie kleiner? Ich sollte schießen, sie ist abgelenkt!‘
Er spannte erneut den Bogen um auf ihren Nacken zu zielen. Und in dem Moment als er losließ, sah er die nun ihre veränderte Gestalt. Er riss den Bogen noch gerade rechtzeitig hoch, und der Pfeil verschwand im Unterholz. „Leaphine???“, rief Navarion entgeistert, „Aber wieso … „
Mit rasenden Herzen wachte er auf.
Wie fühlt sich dein Charakter gegenüber den Vorstellungen von Schicksal und Bestimmung?
Was würde dein Charakter unter normalen Umständen als Krise betrachten?
Gibt es irgendwelche Getränke (außer Wasser) oder Lebensmittel, auf die dein Charakter jeden Tag besteht?
Wenn jemand deinem Charakter heute sagen würde, dass er dazu bestimmt sei, eine große Prophezeiung zu erfüllen, wie würde er reagieren?
Wie würde (oder ist) dein Charakter mit dem Tod seiner Eltern oder Geschwister umgehen (umgegangen)?
Gibt es jemanden in seiner Familie, mit dem sich dein Charakter weigert zu sprechen oder Kontakt zu pflegen? Wie fühlt dein Charakter über diese Person?
Gibt es jemanden, für dessen Wohlergehen sich dein Charakter verantwortlich fühlt?
Wie stark ist das Verantwortungsbewusstsein deines Charakters und welche Dinge lösen es aus?
Wenn dein Charakter sähe, wie jemand eine große Summe Geld fallen ließe und wüsste, dass es nicht bemerkt wird, was würde dein Charakter unternehmen?
Gibt es jemanden, dessen Vergebung sich dein Charakter wünscht? Wofür?
Hat dein Charakter jemals jemanden verletzt und sich heimlich gut dabei gefühlt?
Trägt oder besitzt dein Charakter eine Waffe besonderer Art?
Der Tisch ist gedeckt für ein romantisches Essen. Wer deckt den Tisch, und mit wem speist dein Charakter? Was ist der Anlass?
Beschreibe den Seelenverwandten deines Charakters.

Teil 7 – Fragen mit (so gut wie) keiner Aussagekraft T7-FKA

Nachfolgend sind Fragen aufgelistet, welche eigentlich noch weniger als belanglos sind, und eher zum fluffigen Fluff gehören. Ach was! Kein vernünftiger Mensch, würde solche Fragen seinen Freunden stellen, ohne dabei schräg angesehen zu werden (ok, ein paar habe ich selbst schon gestellt, und wurde nicht schräg angeschaut, aber trotzdem …) . Vielleicht gehören auch einige Fragen aus den obenstehenden Kategorien dazu – vielleicht aber auch nicht – ich habe keine Ahnung; entscheide selbst. Es macht aber nichts. Falls du wirklich mitteilen möchtest, ob dein Charakter lieber seine Pizza in sechs gleichgroße oder in acht gleichgroße Teile schneidet, tue dir keinen Zwang an, und antworte drauf los! Es werden stetig neue Fragen dazukommen. Auch scheinbar belanglose Fragen können jemanden charakterisieren … wer weiß. Schreibe doch einfach frei heraus, was diese Frage, bzw. das Thema mit deinem Charakter zu tun hat.

Trinkt dein Charakter lieber Milch aus Gläsern oder aus Tassen?
Wie schält dein Charakter eine Orange?
Kann dein Charakter einen Schnürsenkel binden?
Was hält dein Charakter davon, eine Briefmarke lecken zu müssen, bevor er diese anbringen kann?
Isst dein Charakter im Bett?
Was macht dein Charakter, wenn jemand eine Glaskonserve nicht öffnen kann (Deckel sitzt zu fest)?
Was kochst du dir heut?
Magst du gerne Dosenpfirsiche? Wenn ja, warum? Wenn nein, warum?

Teil 8 – Satzanfänge … T8-SA

Dieser Teil gibt Satzanfänge vor, die dein Spielercharakter mit eigenen Worten fortführen kann.

“Als ich heute Morgen aufstand …

… war ich ganz allein im Haus.“
“Was du heute kannst besorgen, …

… das verticke lieber morgen.“
“Weine nicht, denn ich …

… muss dann auch anfangen zu weinen.“
“Ich hätte gerne davon …

… etwas für meine Freunde.
“Die Welt wäre so viel schöner, wenn …“

Teil 9 – Kreativität T9-Krea

Dieser Teil erfordert, wie der Titel vermuten lässt, Kreativität. Vielleicht passt die hier angebrachte Vorgehensweise nicht zu deinem Geschmack; aber wie der restliche Inhalt dieses Artikels, ist dieser Teil dem eigenen Ermessen anheimgestellt.

Worte & Poesie T9-Krea-WP

Schreibe ein(e) Gedicht/Lyrik aus der Sicht deines Spielercharakters (oder dein Spielercharakter schreibt diese(s) selbst), welche(s) folgende Beschreibungen/Inspirationen thematisiert:
- Die Vergänglichkeit einer Welt ist der transzendentale Anbeginn der Schöpfung im ewiglichen Zyklus der Geschichtenschreibung. … Nein, Spaß. ;-)
Schreibe ein Zitat, welches dir gefällt und ggfs. auf dein jetziges Ich oder zukünftiges Ich passen könnte. Gib auch an, wer dieses Zitat verfasst hat.

Teil 10 – Sinneseindrücke

In diesem Teil werden die Sinneseindrücke deines Spielercharakters verwendet. Es geht dabei nicht nur um die physische Wahrnehmung, sondern auch um die gesamte Kognitive, und wie diese mit den Eindrücken in Verbindung gebracht werden kann. Das erste Unterkapitel zeigt Bilder – und bei jedem einzelnen Bild kannst du beschreiben (oder erklären), wie dein Spielercharakter sich bei dessen Betrachtung fühlt, und was er dabei denkt. Vielleicht möchtest du auch eine Kurzgeschichte dazu schreiben – oder auch nur ein Wort. Wie immer ist es dir selbst überlassen, wie ausführlich du das hier alles ausarbeitest. Natürlich wird wohl dein Spielercharakter keinen wirklichen Zugang zu diesen Werken haben, es sei denn er wird in einem Setting der realen Welt gespielt (oder eine Abänderung/Verzerrung davon) – aber das macht nichts; wie immer, versuche ihn einfach dann in unsere Welt zu polarisieren.
Eine alternative oder zusätzliche Vorgehensweise wäre auch, wenn du über deinen Spielercharakter das jeweilige Medium bewertest. Du kannst auch eigene Medien hinzufügen, welche er mögen könnte; seien es Lieblingslieder, -bilder, oder gar -filme.
Momentan beschränke ich mich aber auf das Hören und Sehen, weil diese beiden Sinne einfach die meiste Information aufnehmen. Auch dieser Teil ist eher experimenteller Natur, und ich kann momentan noch nicht beurteilen, inwieweit es Sinn macht, einen Charakter durch solche Aspekte zu definieren.

Bilder T9-SE.B

Finde oder erschaffe ein Bild, welches die emotionale Grundstimmung deines Spielercharakters zeigt. Es können auch mehrere Bilder sein, solltest du dich für mehrere Stimmungen entscheiden. Erläuter, wenn du willst, deine Entscheidung.
Finde oder erschaffe ein Bild, dessen Gezeigtes dein Spielercharakter gerne beiwohnen möchte. (Du kannst auch mehr als ein Bild zeigen, oder auch eine Galerie erstellen dafür. (bei Pinterest z. B.))
Zeig ein Bild deines Spielercharakters. Welche Geschichte existiert dazu (sowohl im Narrativ deines Spielercharakters, als auch bei der Selektion des Bildes selbst?

Ich gehe davon aus, dass du vielleicht schon längst ein Charakterbild gefunden oder selbst erstellt hast, und diese Frage eh schon tief im gesamten Fragenkatalog vergraben ist. Die Frager um die Geschichte kann auch für die Mitspieler interessant sein.
Nimm das nächstbeste Buch in deine Hand und such auf Seite 20 das erste Substantiv heraus. (Hat das Buch keine Seite 20, nimm ein anderes.) Benutze dieses Wort bei der Google-Bildersuche (oder ein anderer Bildersuchdienst). Wähle das erste Bild des Suchergebnisses und versuche einen Kontext zwischen dem Bildinhalt und deinem Spielercharakter herzustellen – egal welche Art. Sollte das Bild absolut nicht geignet sein, wähle das erstbeste Bild, welches einer kontextuellen Beschreibung würdig ist. Du kannst die Aufgabe öfters ausführen – entscheide dann selbst, wie du per Zufall ein Bild bestimmst.

Wolkenbilder T9-SE.B.Wb

Ein recht einfacher Test, den wir wohl alle gut kennen. Jedes Bild beginnt mit der Frage: „Welche(s) Objekt(e), welche Person(en), bzw. welche Szenerie erkennst du in diesem Wolkenbild?“
(Die Bilder sind betitelt mit Wolke – {Nr.}. Gib einfach die Nummer an bei deiner Antwort)
Für das Bilderkarussell bitte hier klicken!

Geräusche

Musik T10-SE.M

Hier sind ein paar Lieder. Höre sie dir an, und versuche einzuschätzen (oder zu entwickeln), wie dein Spielercharakter fühlen und was er denken könnte, wenn er dieses Lied hört. Benutze dabei vielleicht auch das obige Bild über die Emotionen (nach Plutchik) als Hilfsmittel.

Liste auf, welche „5-Sterne“-Lieblingslieder dein Spielercharakter hat. Diese Lieder kannst du auch als Link eines Streamingdienstes (z. B. Spotify oder Youtube) angeben. (Zur Erinnerung: Die Lieder müssen nicht in der Welt deines Spielercharakters existieren; es reicht, reale Musikstücke anzuführen.)

Teil 11 – Weitere Hilfsmittel zur Charakterisierung T11-HC

Fernab dieses Fragenkataloges werden hier mögliche Hilfsmittel aufgelistet, welche deinen Spielcharakter zusätzlich charakterisieren können.

Gesellschaftspiele T11-HC-GS

Eine interessante Möglichkeit sind Gesellschaftsspiele, die auf die Persönlichkeit der Spieler abzielen. Anstatt sich selbst als Spieler zu sehen, kannst du die Rolle mit deinem Spielercharakter tauschen. Das wäre möglicherweise eine inspirierende Vorgehensweise, z. B. für den Auftakt eines Spieleabends, dass du und deine Mitspieler sich in ihre Spielercharaktere einfinden können. Die Liste ist auch nur ein Auszug.
Ich werde später noch Links zu den jeweiligen Spielen hinzufügen.

ABACUSSPIELE – Wie ich die Welt sehe, Kommunikationsspiel
Adlung Spiele - Teamwork Original
Amigo Spiel + Freizeit – Privacy
CAGO – The Voting Game Kartenspiel
Investment GmbH – That’s me - Psychologisches Gesellschaftsspiel
Kylskapspoesi – Ich Habe Noch Nie
Kylskapspoesi – Wer im Raum?
Psycho Kick – Das Original: Das Kommunikationsspiel für Jugendliche und Erwachsene
Ravensburger – Personality
Zoch – Dream Team, Kommunikationsspiel

Literatur T11-HC-Lit

Frisch, Max: Fragebogen. Suhrkamp Verlag AG; Auflage: Neuauflage (24. August 1998)
von Schlippe, Arist / Schweitzer, Jochen: Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung I und II: Limitierte Studienausgabe. Vandenhoeck & Ruprecht; Auflage: 1. Auflage 2016 (11. Juli 2016)

Plus, so ziemlich jedes Buch oder Website, welche sich mit Charakterpsychologie befasst. Als Starter können zunächst die Persönlichkeitstypen, wie beispielsweise der MBTI, Kirsey-Temperament-Sorter, Sozionik, Enneagram, Blutgruppen (Asien) usw., dienen. Das reicht natürlich nicht aus, um einen umfangreichen Charakter zu entwickeln, bietet dafür aber eine gewisse Basis, und ist oft auch für kleinere Charakterrollen (Statisten, generische Charaktere, Eintagsfliegen usw.) ausreichend, wenn man hier und da noch ein paar individuelle Merkmale (engl. Quirks) hinzufügt.

Memes T11-HC-Mem

Ja, auch Memes eignen sich, wenn auch auf amüsante Weise, einen Spielercharakter zu charakterisieren. Im Folgenden eine Liste von Memes, welche dazu genutzt werden können:

Spielercharakter: „Ich verspreche, dass ich [Ereignis, Tat usw. hier eintragen] niemals tun werde.“
Drei Drinks später: [Bild, welches die dementierte Tat überspitzt darstellt.]

Noch im Aufbau.

Internet-Links T11-HC-Links

Im Folgenden findest du hilfreiche Links, die zur Charakterisierung nützlich sein können.

Gemischte Seiten

Hier findest du Links zu nicht nur ausschließlich für eine Charakterisierung von Figuren ausgelegte Websites.

https://tvtropes.org/ – TV Tropes oder TVTropes ist ein Wiki, das Topoi, Motive, Sujets, Erzählmuster und Konventionen in meist fiktionalen Werken sammelt und beschreibt. Der Name der Seite leitet sich vom englischen Wort „trope“ ab, das ein wiederkehrendes Element in Geschichten bezeichnet. Ich persönlich mag die Seite sehr, da sie einem viel Material liefert, mit denen man seiner Kreativität freien Lauf lassen kann.

Persönlichkeitspsychologie T11-HC-Links-CP

Wie oben in „Literatur“ schon angedeutet, sind die diversen Persönlichkeitstypen eine gute Basis, um einen Charakter zu entwickeln. Diese sind, wenn man die mit in Verbindung gebrachten Stereotypen außen vor lässt, generisch gehalten, und sollten mit Individualität ausstaffiert werden. Aber auch die Stereotypen können als Sprungbrett dienen, doch umso interessanter wird es, wenn ein Stereotyp zu einem anderen Persönlichkeitstyp ausgewandert ist, und sich ein Überraschungseffekt darbietet.

Tools T11-HC-Links-Tools

Die Links führen zu Websites, die (schnelle) Inspirationen liefern können.

https://de.wikipedia.org/wiki/Spezial:Zuf%C3%A4llige_Seite – Dieser Link öffnet einen zufälligen Artikel der deutschen Wikipedia. Gefühlt handelt ein Viertel aller Wikipedia-Artikel von einer (mehr oder weniger) bekannte Person. Solltest dieser Link dir das Funktionsprinzip eines Jojos nahelegen, rufe den Link einfach nochmal auf, oder benutze innerhalb der Wikipedia-Website selbst den Link mit dem Namen „Zufälliger Artikel“ (oben links auf der Website).
Die Wikipedia stellt – in ihrer „Rohvariante“ – jegliche Bücher, die vorgefertigte (Nicht-)Spielercharaktere/Figuren enthalten in den Schatten, sollte dass Thema eher Aspekte unserer realen Welt enthalten, oder daran angelehnt sein. Aber auch in einem Fantasy-Setting lassen sich diverse (historische) Figuren unserer Welt in die fiktive Welt entführen, und, nach eigenem Geschmack abändern. Dies soll keineswegs die Arbeit der Autoren solcher NSC-Bücher schmälern. Ganz im Gegenteil. Es steckt einiges an Arbeit dahinter und kann je nach Buch wahnsinnig interessant und spannend sein. Ich selber bin im Besitz einiger solcher Bücher, und habe viel davon gelernt. Es lohnt sich, immer zu wissen, was andere Autoren so schreiben. So viel dazu.
Du kannst natürlich auch mit einem Wiki-Zufallsartikel, der keine Person thematisiert, arbeiten. Vielleicht fällt dir ja was Interessantes dazu ein. Unten gebe ich dazu auch Beispiele.
Ich möchte hier in diesem aktuellen Hinweisfeld nun drei Charaktere vorstellen, die ich über die Wiki-Zufallsseite „kennengelernt“ habe. Damit ich niemanden verunglimpfe, der noch unter uns weilt, habe ich jene Personenartikel übersprungen. Des Weiteren werde ich auch noch drei Wiki-Zufallsseiten nutzen, die keine Person thematisieren. Es sei auch angemerkt, dass du nicht krampfhaft versuchen solltest, alle Aspekte und Punkte des zufälligen Artikels zu benutzen. Siehe es als Kreativitätswerkzeug.
- https://de.wikipedia.org/wiki/Buruli-Ulkus – ACHTUNG! Bilder zeigen die Infektionskrankheit – Das Buruli-Ulkus (Ulcus tropicum) ist eine in den Tropen verbreitete, aber nicht an das tropische Klima gebundene (kommt auch in Japan und Australien vor) infektiöse Erkrankung der Haut und Weichteile mit Bildung zum Teil ausgedehnter Geschwüre. Erreger ist das atypische Mykobakterium (MOTT) Mycobacterium ulcerans, das mit den Erregern von Tuberkulose und Lepra verwandt ist.
  Hier würde ich die Krankheit verwenden, um den Charakter einen Nachteil zu verpassen, eben dass er unter dieser Krankheit leidet. Da diese in den Tropen verbreitet ist, könnte er sich diese auf einer Reise geholt haben. (Er ist nicht in den Tropen beheimatet.). Aber auch hier könnte man den Artikel nutzen, um nicht direkt zu charakterisieren, sondern indirekt – der Charakter könnte Angehöriger eines mit dieser Krankheit Betroffenen sein, und er ist auf der Suche nach Heilung.
- https://de.wikipedia.org/wiki/Ophiotauros – Der Ophiotauros (griechisch Ὄφιοταῦρος, zu dt. Schlangenstier) ist ein Mischwesen der griechischen Mythologie aus Schlange und Stier. Im Mythos ist er ein Sohn der Gaia. Er besitzt das Vorderteil eines Stieres und das Hinterteil einer Schlange. Einer Prophezeiung der Moiren zufolge wird derjenige, welcher die Eingeweide der Bestie in einem Feuer opfert, die Macht über die Olympier gewinnen. Daher ließ Zeus den Ophiotaurus von Styx bewachen.
  Dennoch gelang es dem Riesen Aigaion (bzw. Briareos), die Kreatur mit einer Adamant-Axt zu erlegen. Anschließend bereitete er die Opferung der Innereien vor. Der Riese galt als Verbündeter der Titanen und die Opferung hätte einen Sieg gegen die olympischen Götter in der Titanomachie bedeutet.
  Daher schickte Zeus einen Milan, um die Eingeweide davonzutragen. Es gelang dem Vogel und die Prophezeiung blieb unerfüllt.
  
  An dieser Stelle einen schwachen Charakter zu entwickeln, erscheint schon fast unmöglich, doch muss der Charakter nicht direkt mit dem im Wiki-Artikel vorgestellten Wesen charakterisiert werden. Das wäre, es sei denn, es ist so gewünscht, etwas unverhältnismäßig.
  Es werden einige Namen der griechischen Mythologie genannt und eine Prophezeiung. Warum geben wir also unseren Charakter nicht einfach eine Prophezeiung, die auf ihn zugeschnitten ist in Anlehnung jener im Artikel? Und genau das machen wir: Die genannten Namen im Artikel lassen wir außer Acht. Unser Charakter muss laut Prophezeiung ein Wesen erschlagen, und dessen Augen bergen, die er dann gegen seine eigenen tauscht. Etwas blutig, aber er bekommt ja so mächtige Augen, dass er die Vergangenheit jeglicher Personen/Kreaturen lesen kann. Und dazu zählt auch die Vergangenheit eines mächtigen Bösewichts, der gerade dabei ist, die Welt zu unterjochen, und dessen Vergangenheit Hinweise auf seine Schwächen liefert. Die Guten™ nutzen diese Schwachstelle, um ihren Widersacher den Garaus zu machen. Prophezeiung erfüllt. Zu Berücksichtigen wäre auch, dass diese Trope eher auf einen Solohelden zugeschnitten scheint, ja dieser die gesamte Kampagne im Zentrum des Haupthandlungsbogens steht. Das könnte für Frustrierung sorgen, wenn noch andere Spieler teilnehmen. Vielleicht finden sich ja ähnliche Prophezeiungen für die anderen Spielercharaktere,
- https://de.wikipedia.org/wiki/Masters_1980 – Ich muss zugeben, dass sich generell nicht sehr von Sportarten und dergleichen angetan bin. Ein Charakter, der gerne Billiard/Snooker spielt und bei einem Tournier mitmachen möchte oder ein solche entweder gewonnen hat oder grandios verloren, und nun Rache schwört, weil er meint, dass das Turnier manipuliert wurde. Das macht er natürlich nur, wenn er verloren hat. Man könnte natürlich dem Setting passendere Varianten entwickeln. Vielleicht etwas diabolischer? Die Kugeln könnten ja über Leben und Tod entscheiden. Oder in jeder Kugel ist eine Seele. etc.

Teil 12 – Selbstdarstellung T12-SD

Dieser Teil ist noch experimenteller Natur. Mit dem Thema der Selbstdarstellung lässt sich auch ein Spielercharakter entwerfen. Der Einfachheit halber beziehe ich mich immer auf die Art Mensch. Wenn möglich, versuche ich hier „esoterische Erklärungen“ zu vermeiden.

Allgemein T12-SD-Allg

Die Selbstdarstellung lässt sich untergliedern in:

Mensch – Die Art/Rasse
Conditio humana – Als conditio humana (im klassischen Latein aber condicio humana) bezeichnet man allgemein die Umstände des Menschseins und die Natur des Menschen. Sie ist Gegenstand der Philosophie, insbesondere der Philosophischen Anthropologie, sowie verschiedener Wissenschaften wie der Sozialwissenschaften oder der Sozialpsychologie.
Individualität (Selbsterkenntnis) – Zustand oder Qualität des Individuums; insbesondere, eine von anderen Personen getrennte Person zu sein und ihre eigenen Bedürfnisse oder Ziele, Rechte und Pflichten zu besitzen. Die genaue Definition einer Person ist in den Bereichen Biologie, Recht und Philosophie wichtig.
Person – Eine Existenz, die bestimmte Fähigkeiten oder Attribute wie Vernunft, Moral, Bewusstsein oder Selbstbewusstsein hat, und Teil einer kulturell etablierten Form sozialer Beziehungen wie Verwandtschaft, Eigentum an Eigentum oder rechtliche Verantwortung ist.
Persönlichkeit – Status der Existenz als Person. Die Definition von Persönlichkeit ist ein kontroverses Thema in Philosophie und Recht und ist eng mit rechtlichen und politischen Konzepten von Staatsbürgerschaft, Gleichheit und Freiheit verbunden. Nach dem Gesetz hat nur eine natürliche Person oder Rechtspersönlichkeit Rechte, Schutz, Privilegien, Verantwortlichkeiten und gesetzliche Haftung.
Selbstphilosophie – Die Selbstphilosophie definiert unter anderem die Bedingungen der Identität, die ein Subjekt der Erfahrung von allen anderen unterscheiden. Zeitgenössische Diskussionen über die Natur des Selbst sind dabei keine Diskussionen über die Natur der Persönlichkeit oder der persönlichen Identität. Das Selbst wird manchmal als ein vereinigtes Wesen verstanden, das im Wesentlichen mit Bewusstsein, Bewusstsein und Handlung (oder zumindest mit der Fähigkeit zur rationalen Wahl) verbunden ist. Verschiedene Theorien über die metaphysische Natur des Selbst wurden vorgeschlagen. Unter ihnen wurde vorgeschlagen, dass die metaphysische Natur des Selbst die einer immateriellen Substanz ist.
Psychologie des Selbst – (Nicht zu verwechseln mit der Selbstpsychologie.) Die Psychologie des Selbst ist das Studium entweder der kognitiven, konativen oder affektiven Darstellung der eigenen Identität oder des Subjekts der Erfahrung. Die früheste Formulierung des Selbst in der modernen Psychologie ergab sich aus der Unterscheidung zwischen dem Selbst als Ich, dem subjektiven Kenner, und dem Selbst als Ich, dem bekannten Objekt.
Religiöse Ansichten über das Selbst - Religiöse Ansichten über das Selbst variieren stark. Das Selbst ist ein komplexes und zentrales Thema in vielen Formen der Spiritualität. In der westlichen Psychologie kommt der Begriff des Selbst von Sigmund Freud, Carl Jung und Carl Rogers, wo das Selbst der innere Kritiker ist. Einige östliche Philosophien lehnen das Selbst als Wahnvorstellung ab. In der buddhistischen Psychologie ist die Bindung an das Selbst eine Illusion, die als Hauptursache für Leiden und Unglück dient.

Komponenten des Selbst

Körper
Gehirn / Geist / Intelligenz / Intelligenz
Charakter
Erfahrung
Empfindung
Geschlecht
Persönliche Identität (siehe unten)
Persönlichkeit (siehe unten)
Selbstverständnis
Selbsterkenntnis
Selbstbewusstsein
Selbstkontrolle
Selbstwertgefühl
Selbstschuld
Selbsterkenntnis
Selbstwahrnehmung
Selbstverwirklichung
Selbstwert
Fertigkeiten
Weisheit

Persönliche Identität

Identität (Philosophie)
Identität (Sozialwissenschaft)
- Identitätsbildung
- Kulturelle Identität
- Soziale Identität
Persönlich identifizierbare Informationen
Selbstidentität
Selbstbild
Selbstschema

Persönlichkeit

Der Begriff Persönlichkeit hat die Individualität jedes einzelnen Menschen zum Gegenstand. Dabei geht es um die Frage, hinsichtlich welcher psychischen Eigenschaften sich Menschen als Individuen oder in Gruppen voneinander unterscheiden. „Temperament“ und „Charakter“ sind ältere Fachbezeichnungen und nicht als Synonym zu verwenden, da sie zum Teil eine andere Bedeutung haben. Es werden zahlreiche Persönlichkeitseigenschaften unterschieden.
Die normale menschliche Variation von Persönlichkeitsmerkmalen steht dabei ebenso im Interesse der Forschung wie die Identifikation von Persönlichkeitsstörungen. Kernfragen sind beispielsweise die Stabilität oder Veränderung von Persönlichkeitsmerkmalen, ihre dispositionelle Funktion (Bedeutung für zukünftiges Verhalten) oder die Art ihrer Repräsentation und Manifestation (Konstrukte oder Rekonstrukte).
In der Philosophie werden eher die Begriffe Personalität und Person verwendet (vgl. Philosophische Anthropologie). Persönlichkeitsmerkmale
In der Psychologie ist die Merkmalstheorie (auch Dispositionstheorie genannt) ein Ansatz zur Erforschung der menschlichen Persönlichkeit. Nach dieser Perspektive sind Merkmale Aspekte der Persönlichkeit, die im Laufe der Zeit relativ stabil sind, sich von Individuum zu Individuum unterscheiden (z. B. sind einige Menschen kontaktfreudig, andere nicht), relativ konsistent über Situationen sind und das Verhalten beeinflussen. Eigenschaften stehen im Gegensatz zu Zuständen, die eher vorübergehende Dispositionen sind.
In einigen Theorien und Systemen sind Eigenschaften etwas, das eine Person entweder hat oder nicht hat, aber in vielen anderen sind Eigenschaften Dimensionen wie Extraversion vs. Introversion, wobei jede Person irgendwo in diesem Spektrum bewertet wird.
Es gibt zwei Ansätze, um Merkmale zu definieren: als interne kausale Eigenschaften oder als rein deskriptive Zusammenfassungen. Die interne kausale Definition besagt, dass Eigenschaften unser Verhalten beeinflussen und uns dazu veranlassen, Dinge im Einklang mit dieser Eigenschaft zu tun. Andererseits sind Merkmale wie deskriptive Zusammenfassungen Beschreibungen unserer Handlungen, die nicht versuchen, Kausalität herzuleiten.
Big Five (Psychologie)
Bei den Big Five (auch Fünf-Faktoren-Modell, FFM) handelt es sich um ein Modell der Persönlichkeitspsychologie. Im Englischen wird es auch als OCEAN-Modell bezeichnet (nach den entsprechenden Anfangsbuchstaben Openness, Conscientiousness, Extraversion, Agreeableness, Neuroticism).
Ihm zufolge existieren fünf Hauptdimensionen der Persönlichkeit und jeder Mensch lässt sich auf folgenden Skalen einordnen:

Offenheit für Erfahrungen (Aufgeschlossenheit)
Gewissenhaftigkeit (Perfektionismus)
Extraversion (Geselligkeit)
Verträglichkeit (Rücksichtnahme, Kooperationsbereitschaft, Empathie)
Neurotizismus (emotionale Labilität und Verletzlichkeit)

Tugenden
Das Wort Tugend (lateinisch virtus, altgriechisch ἀρετή aretḗ) ist abgeleitet von taugen; die ursprüngliche Grundbedeutung ist die Tauglichkeit (Tüchtigkeit, Vorzüglichkeit) einer Person. Allgemein versteht man unter Tugend eine hervorragende Eigenschaft oder vorbildliche Haltung. Im weitesten Sinne kann jede Fähigkeit zu einem Handeln, das als wertvoll betrachtet wird, als Tugend bezeichnet werden. In der Ethik bezeichnet der Begriff eine als wichtig und erstrebenswert geltende Charaktereigenschaft, die eine Person befähigt, das sittlich Gute zu verwirklichen. Damit verbindet sich gewöhnlich die Auffassung, dass dieser Eigenschaft und der Person, die über sie verfügt, Lob und Bewunderung gebühren.

Tugenden der Selbstbeherrschung
- Mäßigung - Selbstbeherrschung über das Vergnügen
- Gutes Temperament - Selbstbeherrschung gegenüber Wut
- Ambition - Selbstbeherrschung über die eigenen Ziele
- Neugierde - Selbstbeherrschung über Wissen
- Sparsamkeit (auch Sparsamkeit) - Selbstbeherrschung über den materiellen Lebensstil
- Industrie - Selbstbeherrschung in Bezug auf Spiel, Erholung und Unterhaltung
- Zufriedenheit - SelbstkSelbstbeherrschungontrolle über den eigenen Besitz und den Besitz anderer; Anerkennung und Befriedigung der Aufrechterhaltung der eigenen Leistungsfähigkeit
- Kontinenz - Selbstbeherrschung über die Körperfunktionen
- Keuschheit - Selbstbeherrschung bei sexuellen Aktivitäten

Tugenden der Selbstwirksamkeit
- Mut - Bereitschaft, das Richtige zu tun, wenn es um Gefahren, Schmerzen, erhebliche Schäden oder Risiken geht.
- Geduld - Fähigkeit, das Gewünschte zu verzögern oder abzuwarten.
- Durchhaltevermögen - Fähigkeit, trotz Rückschlägen oder Schwierigkeiten stabil zu arbeiten.
- Ausdauer (Psychologie) - Nicht zu verwechseln mit Durchhaltevermögen (oben). Fähigkeit, eine Aufgabe fortzusetzen oder zu wiederholen, um ein Ziel zu erreichen.

Tugenden der Wertschätzung
- Fairness - Sorge, dass alle (auch sich selbst) in kooperativen Vereinbarungen zum gegenseitigen Nutzen ihren Beitrag leisten.
- Toleranz - Bereitschaft, anderen zu erlauben, ein Leben zu führen, das auf einem bestimmten Satz von Überzeugungen basiert, die sich von den eigenen unterscheiden.
- Wahrhaftigkeit/Ehrlichkeit - jemandem sagen, was Sie im Rahmen einer direkten Anfrage für wahr halten.

Tugenden des Respekts
- Respekt - Respekt vor dem Wert des anderen
- Selbstachtung - Rücksicht auf den Wert von sich selbst
- Demut - Respekt vor den eigenen Grenzen
- Soziale Tugenden
  - Höflichkeit
  - Charisma
  - Führung
  - Unbekümmertheit
  - Freundlichkeit
  - Sportlichkeit
  - Sauberkeit

Tugenden der Freundlichkeit
- Freundlichkeit - Respekt für diejenigen, die in der Lage sind, dem Einzelnen zu helfen.
- Großzügigkeit - Geben an Bedürftige.
- Vergebung - Bereitschaft, Übertretungen gegen dich zu übersehen.
- Mitgefühl - Empathie und Verständnis für das Leiden anderer Menschen.

Sonstiges
Wie man hier unschwer erkennen kann, gleicht (oder ähnelt) die folgende Liste, den Idealen, die dein Spielercharakter haben könnte.

Emotionen (für eine Liste, siehe: (folgt noch))
Akzeptanz
Abtrennung
Achtsamkeit
Achtung
Altruismus
Attraktivität
Aufrichtigkeit
Ausdauer
Autonomie
Barmherzigkeit
Belastbarkeit
Bescheidenheit
Bestimmung
Dankbarkeit
Durchhaltevermögen
Durchsetzungsvermögen
Ehre
Eignung
Einheit
Einsatzbereitschaft
Einzigartigkeit
Empathie
Empfindlichkeit
Engagement
Erfindungsreichtum
Erinnerung
Fairness
Flexibilität
Freiheit
Friedfertigkeit
Frömmigkeit
Gastfreundschaft
Gehorsam
Gelassenheit
Gerechtigkeit
Gewaltlosigkeit
Gewissenhaftigkeit
Gleichmut
Glücklichsein
Grund
Güte
Hilfsbereitschaft
Hoffnung
Höflichkeit
Humor
Individualismus
Integrität
Intuition
Kooperationsbereitschaft
Kreativität
Logik
Loyalität
Moderation
Moral
Nachdenklichkeit
Offenheit
Offenheit
Optimismus
Ordnung
Originalität
Philomatie
Potential
Reichtum
Reinheit
Respektvolle Haltung
Rittertum
Ruhe und Frieden
Sanftheit
Sanftmut
Selbstständigkeit
Selbstvertrauen
Sensibilisierung
Service
Solidarität
Sorgfalt
Soziale Kompetenzen
Spiritualität
Staatsbürgerschaft
Stabilität
Stille
Subsidiarität
Taktgefühl
Teilen
Treue
Umsicht
Umsicht
Unabhängigkeit
Unparteilichkeit
Unterscheidung
Verantwortlichkeit
Verantwortung
Verstehen
Vertrauenswürdigkeit
Vorausschau
Wachsamkeit
Weisheit
Wissen
Wohlstand
Wohltätigkeit
Zurückhaltung
Zuverlässigkeit

Laster
Schädliche Eigenschaften und Praktiken
Persönliche Erfahrung

Persönliches Leben

Lebensphasen
Wichtige Lebensereignisse

Selbstverwirklichung

Reife
Selbsterhaltung

Individuelle Rechte

Weitere persönliche Konzepte

Teil 13 – Entweder-Oder-Fragen T13-EOF

Wir neigen bei dichotomen geschlossenen Fragen gerne mit einem: „Ich würde sagen, irgendwie beides“ zu antworten. Lasse aber deinen Spielercharakter nicht in der goldenen Mitte sein Dasein fristen. Nur er weil er warmes Bier trinkt anstatt kaltes Bier, heißt es noch lange nicht, dass er kaltes Bier verschmäht. Es lassen sich auch non-dichotome Fragen stellen: „Mag dein Charakter lieber den Sonnenaufgang, oder mag er lieber blaue Blumen?“ Daraus lässt sich natürlich auch eine persönliche Prioritäten der Präferenzen ableiten – wenn er lieber blaue Blumen mag, sind diese ihm vielleicht wichtiger als irgendwelche Sonnenaufgänge.

In Krisensituationen versucht dein Spielercharakter …?
- A: Einen kühlen Kopf zu bewahren.
- B: Sich aufzuopfern.
Könntest du eher komplett ohne Sex leben, oder eher ohne gutes Essen (jegliches Essen wird geschmacksneutral)?

Teil 14 – (Multiple-)Choice-Fragen T14-MCF

Dieser Teil enthält geschlossene Fragen. Bei manchen muss man sich für eine Wahl entscheiden, bei anderen wieder um mehr – oder eine Prioritätenliste erstellen. Wie immer kannst du auch deine Wahl erörtern.

Wähle !EINE! Aussage von den unten stehenden 16 aus, die auf deinen Charakter am meisten zutrifft (Nicht zwei, nicht drei, nicht vier, … NUR EINE!). Danach kannst du eine Prioritätenliste erstellen:
1. Heile diejenigen, die verletzt sind.
2. Führe diejenigen, die verloren sind.
3. Sei objektiv in einem Meer der Subjektivität.
4. Suche nach dem Unbekannten.
5. Male Farbe auf eine graue Welt.
6. Hilf denen, die hilflos sind.
7. Tue, was getan werden muss.
8. Repariere, was defekt ist.
9. Inspiriere diejenigen, die aufgegeben haben.
10. Bringen Liebe dorthin, wo Hass ist.
11. Gedeihe im Unmöglichen.
12. Finde heraus, was möglich ist in dem, was unmöglich erscheint.
13. Mache das, was langweilig geworden ist, lebendig.
14. Bringe diejenigen zusammen, die getrennt sind.
15. Bringe die Richtung zu denjenigen, die Führung brauchen.
16. Tue es, wenn andere es nicht tun.
In der folgenden Frage, widmen wir uns der Rolle deines Charakters in einem historischen Setting (dieser kann auch fiktional sein und übernatürliche Aspekte enthalten) – ein Dorf mit rund 200 Einwohnern. Wähle dazu einfach eine Beschreibung aus, in dessen Rolle dein Charakter am besten passen würde. Auch wenn einige Rollen überzogen wären für ein 200-Seelen-Dorf, so gäbe es sie in diesem Fall dennoch, solltest du dich dazu entschließen, diese Rolle einzunehmen. Alternativ, stell dir einfach vor, du wärst in einigen Fällen, die einzige Person, die diese Rolle trägt.
1. Du bist ein einfacher Jäger oder Soldat.
2. Du bist der Historiker und nur zu Besuch in diesem Dorf.
3. Du beschirmst das Dorf mit den notwendigen Mitteln, außerdem hat man dich noch als Schatzmeister eingestellt.
4. Du bist der Schamane oder der Weise des Dorfes. Deine Aufgaben erstrecken sich auch auf diplomatische Aktionen.
5. Du bist der Alchemist oder ein Schriftgelehrter.
6. Du bist der Schmied, Zimmerman oder einfach irgendein anderer Handwerker.
7. Du bist ein Weber, Maler oder ein Bildhauer
8. Du bist der Heiler, Visionär oder Druide.
9. Du bist der Mathematiker oder Astronom.
10. Du bist der Barde oder Mediator.
11. Du bist der Dorfchef.
12. Du bist der Architekt oder ein Kaufmann.
13. Du sorgst dafür, dass Gesetze eingehalten werden oder bist ein Historiker.
14. Du bist ein Lehrer oder jemand der auch Festivitäten plant.
15. Du bist der Dorfrepräsentant.
16. Du bist für die Dorfpolitik zuständig, ein Militärstratege oder ein geistlicher Führer.
Wähle aus der folgenden Liste maximal 10 Charakterstärken auf, die dein Charakter haben sollte:
1. Warmherzig besorgt und fürsorglich gegenüber anderen.
2. Warmherzig zärtlich und bejahend.
3. Sensibel und scharfsinnig, was andere fühlen.
4. Tiefe Kapazität für Liebe und Fürsorge.
5. Spaß am Beisammensein - lebendiger Sinn für Humor, dramatisch, energisch, optimistisch.
6. Angetrieben, um die Bedürfnisse anderer zu erfüllen.
7. Pflegend, unterstützend und ermutigend.
8. Loyal und engagiert - für eine lebenslange Beziehungen.
9. Erkennt und schätzt das Bedürfnis des anderen nach persönlicher Freiheit.
10. Fähigkeit, sich gut auszudrücken.
11. In der Lage, „weiterzumachen“, nachdem eine Liebesbeziehung gescheitert ist (obwohl man sich selbst die Schuld gibt).
12. Flexibel und vielfältig.
13. Angetrieben, um die Bedürfnisse anderer zu erfüllen.
14. Gute verbale Kommunikationsfähigkeiten.
15. Sehr scharfsinnig gegenüber den Gedanken und Motiven der Menschen.
16. Motivierend, inspirierend; das Beste aus anderen herausholen.
17. Gute Geldkenntnisse.
18. Streben nach „Win-Win“-Situationen.
Wähle aus den folgenden 16 Beschreibungen eine aus, die am ehesten zu deinem Charakter passt:
1. Du bist eine Führungskraft, und führst die Leute anhand deiner Visionen.
2. Du bietest langfristige Lösungen an, die in deinem Kopf gut durchdacht sind.
3. Du bist ein Visionär, dessen kreative Lösungen und Ideen einzigartig sind.
4. Du bist ein hochintellektueller Analyst und entwickelst neue Denksysteme.
5. Du bist ein Mentor, der Menschen zusammenbringt, für ein besseres Verstehen untereinander.
6. Du bist ein Idealist, der Menschen für eine gemeinsame Vision zusammenbringt.
7. Du begeisterst andere Menschen für ihre Selbstüberzeugung einzustehen.
8. Du bist ein Heiler, der mit seinen Idealen die Welt bewegen kann.
9. Du bist eine verantwortungsbewusste Führungskraft, die ihre Arbeit sicher und zuverlässig erledigt
10. Du bist ein spekulativer Durchsetzer, der sicherstellt, dass Dinge richtig gemacht werden.
11. Du bist ein Förderer deines Handwerkes, der praktische und realistische Lösungen anbietet.
12. Du bist ein Meister deines Handwerkes, der dieses perfektioniert hat.
13. Du bist der geborene Gastgeber, der andere Menschen zusammenbringt, und ihnen es so angenehm wie möglich macht.
14. Du bist ein engagierter Konformist der Gesellschaft, der sich um die kleinen Dinge kümmert.
15. Du bist ein Performer der Künste, der mit seinen Werten in Einklang steht.
16. Du bist ein künstlerischer Expressionist, der seinen Glauben durch sein Werk präsentiert.
Wähle eine Eigenschaft für deinen Charakter von folgenden 16 aus:
1. Du kannst (fast) alle anderen überlisten.
2. Du kannst Probleme der Welt lösen.
3. Du bekommst Dinge erledigt.
4. Du bist der Masterplaner.
5. Du bist ein leidenschaftlicher, idealistischer Erbauer von Brücken zwischen Menschen.
6. Du bist unser Geist und Seelenfrieden.
7. Du bist unsere moralische Führung für das Richtige und Falsche.
8. Du bist immer da, wenn jemand dich wirklich braucht.
9. Du sorgst für Zivilisation, Stabilität und eine Heimat.
10. Du bist eine soziale Führungskraft.
11. Du bist der Spaß und der das Leben lebt.
12. Du sorgst für Kunst und Schönheit.
13. Du bist der perfekte Planer und Ausführer.
14. Du bist das A und O der Kommunikation und zwischenmenschlichen Beziehungen.
15. Du bist der Meister unserer gesellschaftlichen Systeme.
16. Du bist der stille Antreiber unserer Systeme.
Wähle drei Charaktereigenschaften aus den unten stehenden aus:
1. abhängig
2. bescheiden
3. direkt
4. egozentrisch
5. selbstkritisch
6. selbstständig
7. unaufdringlich
8. unsicher
9. wagemutig
Die Charaktereigenschaften definieren die Ausprägung der Dominanz nach dem DISG-Modell.
stark ausgeprägt – egozentrisch, direkt, wagemutig
mittel – selbstständig, selbstkritisch, bescheiden
schwach ausgeprägt – unsicher, abhängig, unaufdringlich
Wenn du generell anderen Menschen hilfst, inwieweit erhebst du Anspruch auf eine Gegenleistung?
1. Ich helfe den Menschen generell, ohne eine Gegenleistung zu verlangen.
2. Die anderen sollen wir genauso viel helfen, wie ich ihnen helfe.
3. Ich will, dass mir mehr geholfen wird, als ich anderen helfe.
Bist du eine hochsensible Person (HSP)? Je mehr du von den unten stehenden Aussagen bejahst, desto sensibler bist du.
1. Ich erlebe und empfinde alles viel intensiver als der Durchschnitt. Wenn ich Wasser koche, nehme ich die kleinen aufsteigenden Wasserbläschen bewusst wahr. Störgeräusche des Nachts bringen mich manchmal um meinen Schlaf. Ich würde lieber frieren, als einen leicht kratzigen Pullover anzuziehen. etc.
2. Ich bin perfektionistisch. Es muss zwar nicht alles symmetrisch sein, aber dennoch würde es mich stören, wenn z. B. eine Fliesenreihe um einen Millimeter verrutscht ist.
3. Ich übe sehr oft Selbstkritik.
4. Ich bin sehr gewissenhaft und verantwortungsbewusst. Mir mangelt es nicht an Kompetenz, Ordnungsliebe, Pflichtbewusstsein, Leistungsstreben, Selbstdisziplin und Besonnenheit.
5. Ich habe ein starkes Bedürfnis nach Harmonie. Auseinandersetzungen gehe ich lieber aus dem weg, und hoffe, dass sich irgendwann mal ein geeigneter Zeitpunkt findet, die jeweiligen Probleme zu debattieren, auch wenn es in ferner Zukunft liegt.
6. Intuition und Instinkt sind bei mir stark ausgeprägt. Ich brauche nicht wirklich Fakten, sondern verlasse mich auf mein Bauchgefühl, auch wenn die Gefahr besteht, dass ich damit daneben liege.
7. Ich denke in größeren Zusammenhängen. Mich beschäftigen Details und deren Verknüpfungen zu anderen Dingen im Leben sehr. z. B. welchen Einfluss politische Ideologien auf meine Freunde haben, und wie sie damit umgehen. Ich hinterfrage diese Dinge viel, weil ich so an die nötigen Informationen komme.
8. Ich habe feinere Antennen als andere. Ich bin sehr aufmerksam, was meine unmittelbare Umwelt betrifft. Ich bemerke es z. B. oft sofort, welche Präferenzen eine Person hat.
9. Ich bin stärker beeinflussbar durch Stimmungen anderer. Durch die Stimmung anderer Leute, lasse ich mich z. B. schneller aus der Fassung bringen, als wenn ich alleine wäre.
10. Ich nehme in einer Situation viel mehr Details auf als andere. z. B. ob eine Person ihren Ehering nicht mehr trägt, eine neue Pflanze auf der Fensterbank im Haus eines Freundes steht usw. .
11. Ich habe ein sehr gutes Langzeitgedächtnis. Ich brauche praktisch ein Sachbuch nur ein zwei mal lesen, um die Inhalte selbst nach einem Jahr gut wiedergeben zu können.
12. Ich habe ein besonders starkes Einfühlungsvermögen. Ich weine, wenn ein Freund weint. Empfinde Ärger, wenn sich ein Freund ärgert. Oder Frust, wenn jemand frustriert ist.
13. Ich wollte schon immer unabhängig von anderen sein. Ich würde nicht viel dagegen haben, als Einsiedler zu leben.
14. Ich habe vielseitige Interessen. Ich könnte mir z. B. vorstellen (den Zeitaufwand außer Acht gelassen) ein paar Studiengänge abzuschließen, die nur im Entferntesten miteinander etwas zu tun haben (Musik – Abfallwirtschaft – Anglistik – Medizin …).
15. Ich bin besonders begeisterungsfähig. Dinge, die andere Leute langweilen würden, lösen bei mir schon Begeisterung aus.
16. Ich nehme die Details viel besser wahr, als der Durchschnitt.
17. Ich bin besonders schmerzempfindlich. Ich würde selbst bei leichten Kopfschmerzen direkt drei Schmerztabletten einwerfen.
18. Ich tue mich oft schwer damit, eine schnelle Entscheidung zu treffen. Ich arbeite z. B. lieber erst an einem Plan, der mir die Entscheidung erleichtert.
19. Ich bin tief bewegt von kunstvoller Musik. Ich könnte ein einziges Musikstück den ganzen Abend hören, und meine Emotionen und Fantasien dort hineinprojizieren.
20. Ich bin nicht ich selbst, wenn ich hungrig bin.
21. Ich bin schreckhaft.
22. Ich komme mit Veränderungen nicht so gut klar.
Paket-MC-Frage – Die folgende Frage schnürt Aspekte in zwei unterschiedliche Pakete. Du musst dich für eines von beiden entscheiden. Das von dir ausgewählte Paket wird von nun an, diese Personengruppen verstärkt bevorteilen, aber dafür die andere Personengruppe etwas benachteiligen. Der Betrag der Bevorteilung ist jedoch größer als jener der Benachteiligung. Welches Paket gibst du den Vorrang?
Paket A:
- Ethnische Minderheiten
- Migranten
- Journalisten
- Homosexuelle
- Transgender
- Außenseiter
Paket B:
- Ethnische Mehrheit
- Landbevölkerung
- Polizisten/Wachmänner
- Kapitalisten
- Militär

Klassifizierung der Temperamente
Klassifizierungen des Temperaments und Charakters sind fast so alt wie die Menschheit selbst. Eine der ersten Überlieferung diesbezüglich geht auf den griechischen Philosophen Platon zurück.

Luft
Erde
Feuer
Wasser

Hedonist
Eigentümer
Moralist
Dialektiker

Sanguiniker
Melancholiker
Choleriker
Phlegmatiker

wandelbar
fleißig
inspiriert
kurios

innovativ
traditionell
doktrinär
skeptisch

ästhetisch
ökonomisch
religiös (/ spirituell / metaphysisch)
theoretisch

hyperaktiv
depressiv
hypersensibel
empfindungslos

ausbeutend
hortend
empfänglich
vermarktend

erforschend
planend
freundlich
denkend

Artisans
Guardians
Idealists
Rationals

+ weitere Informationen

Die Frage greift die Temperamentsbegriffe von Keirsey auf. Der Keirsey Temperament Sorter ist ein von David Keirsey 1978 entwickelter psychologischer Test, der Menschen in vier Basistemperamente mit je vier Subtemperamenten kategorisiert. Keirseys Temperament Sorter basiert im Wesentlichen auf dem Myers-Briggs type indicator (MBTI) von 1958. In der neueren Psychologie ist der Begriff des Temperaments umstritten.

Nach Keirsey bzw. dem MBTI-Modell bestimmen vier Charaktereigenschaften in ihrer polaren Ausprägung das Temperament (I/E, N/S, F/T und J/P), zum Beispiel Introversion versus Extraversion etc. Die Kombinationen der verschiedenen Paarungen ergeben insgesamt 16 Temperamente, die auf vier Grundtemperamenten basieren.
Man kann sich einem Temperament entweder anhand der Beschreibungen durch Selbstbeobachtung zuordnen oder einen Testbogen ausfüllen, der in Keirseys beiden Büchern Please understand me (1984) und Please understand me II (1998) zu finden ist und auch im Internet verfügbar ist.[1] Bei dem Test handelt es sich um 70 dichotome Fragen.

Die vier Dimensionen

I vs. E – Introversion vs. Extraversion

Dies beschreibt die Motivation zur Sinneserfahrung. Diese Unterscheidung ist weit geläufig, wird aber umgangssprachlich oft falsch angewandt, denn ein introvertierter Mensch muss weder schüchtern, noch ein extrovertierter redefreudig sein (auch wenn es oft so zutrifft). Stattdessen ist ein außenorienter Mensch kontaktfreudiger, handlungsbereiter und eher auf seine Umwelt fixiert, ein innenorientierter Mensch konzentrierter, intensiver, territorialer und auf sich fixiert (nicht im egoistischen Sinne). Extravertierte Menschen schöpfen Energie aus dem Zusammensein mit anderen Personen, introvertierte schöpfen Energie aus dem Alleinsein. Man spricht auch von der Tendenz zur Weite (E) bis Tiefe (I) der Sinneserfahrung. Dennoch liegen in dieser Paarung nur geringe Missverständnisse vor. Extraversion kommt laut Keirsey zu etwa 75 % vor, Introversion demnach nur zu 25 %.

N vs. S – Intuition vs. Sensorik

Dies beschreibt die Filterung der Sinneseindrücke. Der sensorische Geist wichtet die „Rohdaten“ und reinen Eindrücke am höchsten, der intuitive Geist kann auch auf einen „sechsten Sinn“ zurückgreifen und Stimmungen erfassen, die mehr aus der Erfahrung als aus realen Informationen stammen. Diese Charaktereigenschaft ist eine der großen Differenzen zwischen Menschen. Sensorische Menschen fokussieren „haben“, greifbare Dinge, Details, breites Wissen und denken eher reduktionistisch. Intuitive Menschen möchten „sein“, streben nach tiefem Wissen und denken eher holistisch, theoretisch und abstrakt. Auch hier sind sensorische Personen mit ungefähr 75 % weiter verbreitet als die intuitiven mit 25 % der Bevölkerung.

F vs. T – Fühlen (Feeling) vs. Denken (Thinking)

Dies beschreibt die Strukturierung der Eindrücke zu einem Handlungsmodell. Der Denker (thinking) kategorisiert stark und führt auf wenige Grundelemente zurück, von denen gesicherte Handlungsvorschläge existieren und deren stärkstes verwendet wird. Der Fühlende (feeling) aktiviert weit mehr Erinnerung und bezieht auch Seitenbedingungen mit ein, die in komplexen sozialen Situationen wichtig sein können. Wenn T-Typen eine Entscheidung treffen, treten sie im übertragenen Sinne einen Schritt zurück und distanzieren sich vom Objekt, um es zu analysieren; F-Typen treten einen Schritt vor und können sich besser in das Problem hineinversetzen. Dies ist der einzige Bereich, bei dem sich Unterschiede zwischen Männern und Frauen feststellen lassen. Laut Myers sind etwa 60 % der gefühlsorientierten Personen Frauen.

J vs. P – Urteilen/Folgern (Judging) vs. Wahrnehmen/Gewahrwerden (Perceiving)

Dies beschreibt die Sicherheit über das erkannte Modell, das in Aktionen umgesetzt wird. Wenn das erkannte (perceived) Modell als weitgehend korrekt angesehen wird, wird es viel straffer umgesetzt, oder aber Entscheidungen werden herausgezögert oder vernachlässigt, wenn das Modell als unpassend eingestuft wird. Pläne werden dynamisch an Informationen angepasst und flexibel umgesetzt. Dies erfordert ein spontaneres und unregelmäßigeres Vorgehen. Urteiler (judging) sind entschiedener und entwerfen ihr Modell bereits, bevor alle Informationen verfügbar sind. Dieses Modell wird auch bei schwierigen Umständen beibehalten und korrigiert, jedoch nur ungern verworfen. Bevorzugt handeln sie systematisch und planmäßig. Ps scheinen „verspielter“, spontaner und weniger ernsthafte Naturen als die organisierten und routinierten Js zu sein. Man könnte sagen, Ps sind verfahrenorientiert, während Js ergebnisorientiert sind. P-Typen hinterfragen eher Autoritäten, J-Typen eher Werte und Normen. Hier ist in der Bevölkerung von einer Gleichverteilung auszugehen.

Des Weiteren kann der Buchstabe „X“ verwendet werden, falls keine eindeutige Tendenz in einer Paarung erkennbar ist. Somit können theoretisch auch Mischtypen auftreten. In der Regel kommt dies aber nicht vor, und es sollte überlegt werden, welche Neigung dominiert.

Übersicht

Motivation

Extraversion (E)	Introversion (I)
Geselligkeit	Territorialität
Interaktion	Konzentration
extern	intern
extensiv	intensiv
viele Beziehungen	begrenzte Beziehungen
Verbrauch von Energie	Konservierung von Energie
Interesse am Äußeren	Interesse am Inneren
Geschehnisse	innere Reaktionen

Aufmerksamkeit

Sensing (S)	Intuition (N)
Erfahrung	Ahnung
Vergangenheit	Zukunft
realistisch	spekulativ
Perspiration	Inspiration
Tatsächliches	Mögliches
sachlich	träumerisch
Nützlichkeit	Phantasie
Wahrheit	Dichtung
praktisch	erfinderisch
vernünftig	einfallsreich

Entscheidung

Thinking (T)	Feeling (F)
Objektivität	Subjektivität
Prinzipien	Individuum
Richtlinien	gesellschaftliche Werte
Gesetze	mildernd
Umstände Kriterien	Intimität
Standfestigkeit	Überzeugung
unpersönlich	persönlich
Gerechtigkeit	Humanität
Kategorie	Harmonie
Normen	gut oder schlecht
Kritik	Anerkennung
Analyse	Anteilnahme

Lebensstil

Judgement (J)	Perception (P)
entschieden	unentschieden
beschlossen	zusätzliche Datenbeschaffung
feststehend	flexibel
vorausplanend	Anpassung
geschehen machen	geschehen lassen
abschließen	freie Wahl lassen
Entscheidungen treffen	Entscheidungen hinauszögern
planmäßig	offen und beweglich
vollendet	entstehend
endgültig	vorläufig
zum Abschluss bringen	ergeben lassen
Zeitdruck	Zeit lassen
in die Tat umsetzen	abwarten

Die Basistemperamente

Kern der Temperamententypisierung Keirseys ist das Gegensatzpaar Sensorik (S) vs. Intuition (N). Die Kombinationen aus Intuition (N) mit Fühlen (F) bzw. Denken (T), sowie aus Sensorik (S) mit Urteilen (J) bzw. Wahrnehmen (P) bestimmt demnach das Basistemperament.

SP

Sensorisches Wahrnehmen
Basistemperament Artisans
Subtemperamente Composer, Crafter, Performer, Promoter

SPs suchen nach Handlungsfreiheit und Abwechslung und möchten ihre Umgebung beeinflussen und mit ihr interagieren. Ihre größte Stärke ist ihre taktische Intelligenz, d. h. dass sie herausragend im Erschaffen, Zusammenstellen und Handeln sind. Ressourcen sind für SPs etwas, das verbraucht werden sollte. Für sie zählt der heutige Tag, das Hier und Jetzt. Häufig mögen sie es, im Rampenlicht zu stehen, und zeichnen sich durch Großzügigkeit, Toleranz und Ausdauer aus. SPs neigen dazu, nur etwas zu machen, wenn sie es wollen. Dann allerdings sind sie von größerer Ausdauer als andere Temperamente und können besser mit Rückschlägen umgehen. Aufgrund ihrer impulsiven Art neigen sie zur Übertreibung. SP-Kinder gelten manchmal als ungehorsam, weil sie Grenzen erproben und schon früh Erfahrungen aus erster Hand suchen. In der heutigen Zivilisation können männliche SPs ihre Interessen besser verfolgen als weibliche, was mitunter zu Klischees führen kann. SPs bevorzugen außergewöhnliche oder handlungsorientierte Berufe, wie Künstler, Pilot, Chirurg, Rennfahrer, Schauspieler, Söldner oder Bauarbeiter von großen Projekten.

SJ

Sensorisches Urteilen
Basistemperament Guardians
Subtemperamente Protector, Inspector, Provider, Supervisor

SJs suchen nach Zugehörigkeit und Mitgliedschaft und fühlen sich für sich und ihre Mitmenschen verantwortlich. ‚Wenn ich es nicht mache, wer sollte es dann tun?‘, fragt der SJ. Ihre große Stärke ist die logistische Intelligenz, d. h., ihre Stärke liegt in der Überprüfung und Planung. Die Nützlichkeit der Dinge steht für sie im Vordergrund. Ein strukturiertes Leben ist für sie wichtig, weswegen Regeln, Verantwortung und wiederholende Ereignisse wie Traditionen oder Jahrestage bei ihnen mehr Anklang findet als bei anderen Temperamenten. Dementsprechend verrichten sie stetig und genau ihre Aufgaben. Als Eltern kümmern sich SJs aufrichtig um ihre Kinder, können aber sehr streng sein, sofern sich ihr Nachwuchs nicht sozial verhält. Des Weiteren ist anzumerken, dass SJs aufgrund ihrer pessimistischen Einstellung dazu neigen, Ressourcen zu sparen um sich ein Polster anzulegen. SJs überwachen, um Sicherheit und ein zyklisches Leben zu gewähren. Sie gelten als Verteidiger der Sanktion. Beruflich fühlen sie sich im Dienstleistungsbereich wie Bankwesen, mittleres Management, Rechnungswesen, Beamtentum, Sekundarstufen-Lehrertum, Pflegedienst oder Verwaltungstum wohl.

NF

Intuitives Fühlen
Basistemperament Idealists
Subtemperamente Healer, Counselor, Champion, Teacher

NFs suchen nach Bedeutung, Signifikanz und Identität. ‚Wie kann ich der Mensch sein, der ich wirklich bin?‘, fragt der NF. Ihre größte Stärke ist ihre diplomatische Intelligenz, d. h., dass sie sich durch Integration, Klärung und Inspiration hervortun. An „weichen“ und Pseudowissenschaften finden sie häufig Gefallen, ebenso wie an Transzendenz und Mystik. Konkurrierendes Verhalten mögen sie weit weniger als Harmonie und Zusammengehörigkeit. Logik ist bei ihnen mindestens so ausgeprägt wie bei anderen Temperamenten, aber es stellt für sie etwas Optionales dar. Mit Personen können sie besonders gut umgehen und nehmen Feinheiten in Motorik, Gestik und Sprache am ehesten wahr. NF-Eltern zeigen ihre Liebe zu ihren Kindern vor allem mit körperlichen Annäherungen wie Streicheln, Schmusen, Reiben etc. NF-Kinder sind häufig verträumt und lange der Phantasie verhaftet. Beruflich fühlen sie sich zu sozialen Bereichen wie Kindergärtner, Grundschullehrer, Schriftsteller, Pädagogen, Psychologen, Berater o. ä. hingezogen.

NT

Intuitives Denken
Basistemperament Rationals
Subtemperamente Architect, Mastermind, Inventor, Field Marshal

NTs streben nach Kompetenz und Verständnis. Ihre größte Stärke ist ihre strategische Intelligenz, d. h., dass sie sich in Theorien, Pläne, Konzepte und Ingenieurwesen hervortun. Autoritäten und Zertifikate lassen NTs unbeeindruckt, Wissen und Fähigkeiten hingegen nicht. Für sie muss alles Sinn ergeben und effektiv sein, weswegen sie sich in ihrer Kommunikation oft kurz und treffend ausdrücken. Redundanz und Wiederholungen sehen sie als überflüssig an. NT-Eltern verstehen es wie kaum jemand anders, ihr Kind individuell zu fördern, indem sie Regeln auf ein Minimum reduzieren. NT-Kinder zweifeln Autoritäten an und gelten häufig als widerspenstig. Zeitlich leben NTs in der Zukunft, für sie ist die Vergangenheit etwas Abgeschlossenes. Ihnen kommt es auf das an, was wird oder sein könnte. Manchmal gelten NTs als sozial unter- und geistig überentwickelt. Die beruflichen Tätigkeiten liegen meist in wissenschaftlichen Bereichen wie Ingenieurwesen, Architektur, Mathematik oder Philosophie.

Übersicht

Die folgenden Tabellen, bei denen es sich um leicht abgeänderte Übersetzungen aus Please understand me II und Ausschnitte aus Versteh mich bitte handelt, geben die prägnanten Eigenschaften der Temperamenttypen wider.

Interessen

	SP	SJ	NF	NT
Bildung:	handwerklich	kommerziell	humanistisch	wissenschaftlich
Beschäftigung:	Technik	Sittlichkeit	Moral	Technologie
Begabung:	Equipment	Material	Personen	Systeme

Orientierung

	SP	SJ	NF	NT
Gegenwart:	hedonistisch	stoisch	altruistisch	pragmatisch
Zukunft:	optimistisch	pessimistisch	gutgläubig	skeptisch
Vergangenheit:	zynisch	fatalistisch	mystisch	realistisch
Standort:	Hier	Tor (Gateway)	Medium (Pathway)	Knotenpunkt
Zeit:	Jetzt	Gestern	Morgen	Intervall

Selbstverständnis

	SP	SJ	NF	NT
Selbstachtung:	kunstvoll	verlässlich	einfühlend	raffiniert
Selbstwertgefühl:	kühn	wohltätig	wohlwollend	autonom
Selsbtvertrauen:	anpassbar	respektierend	authentisch	entschlossen

Werte

	SP	SJ	NF	NT
Sein:	anregend	beteiligt	enthusiastisch	zurückhaltend
Vertrauen:	Impuls	Autorität	Intuition	Grund
Sehnsucht:	Wirkung	Zugehörigkeit	Romantik	Ergebnis
Suchen:	Stimulation	Sicherheit	Identität	Wissen
Befürworten:	Freizügigkeit	Dankbarkeit	Bestätigung	Ehranbietung
Erstreben:	Virtuosität	Führungskraft	Weisheit	Wizard

Soziale Rollen

	SP	SJ	NF	NT
Freundschaften:	Spielgefährte	Gehilfe	Seelenfreund	“Wissensfreund“
Elternschaft:	Freiheit	sozialisierend	Harmoniker	Individuator
Führung:	Vermittler	Stabilisator	Katalysator	Visionär

Charakteristik

	SP	SJ	NF	NT
Sprache:	harmonisch	assoziativ	induktiv	deduktiv
Referenz:	hinweisend	befehlend	interpretierend	kategorisch
Syntax:	beschreibend	vergleichend	metaphorisch	Konjunktiv
Rhetorik:	heterodox	orthodox	übertreibend	technisch
Intellekt:	Taktik	Logistik	Diplomatie	Strategie
Leitung:	Operator	Administrator	Mentor	Koordinator
-offensiv:	Organisator	Aufseher	Lehrer	Feldmarschall
-defensiv:	Handwerker	Inspektor	Berater	Wissenschaftler
Information:	Unterhalter	Konservator	Anwalt	Ingenieur
-offensiv:	Darsteller	Versorger	Champion	Erfinder
-defensiv:	Komponist	Beschützer	Heiler	Architekt
Farbe:	Rot	Orange	Grün	Blau
griech. Gott	Bionysos	Epimetheus, Demeter	Apollo	Prometheus
Totem:	Chamäleon	Biber	Delfin	Eule

Teil 15 – Charakterphilosophie T15-CP

In diesem Teil werden philosophische Betrachtungsweisen auf den Spielercharakter polarisiert.

Tugenden T15-CP-Tugend

Untenstehend sind 144 Aspekte aufgeführt, die man gut als Tugenden bezeichnen kann. Diese können mit einem Charakter durch unterschiedliche Methoden in Verbindung gebracht werden – einige davon führe ich nun auf:
1. Wähle drei Tugenden aus, die deinem Charakter am ehesten entsprechen, und drei, die ihn am wenigsten entsprechen.
2. Bilde eine A- und eine B-Seite. Auf der A-Seite wählst du genau die Hälfte (72) aller unten stehenden Tugenden aus, die deinem Charakter am ehesten entsprechen, und für die B-Seite, die ihn am wenigsten entsprechen.
3. Bewerte alle Tugenden von 0 = unwichtig bis 10 = am wichtigsten.
4. Bilde eine komplette Rangliste aller 144 Tugenden.
5. Bilde eine Pyramide der Tugenden: Auf der obersten Stufe wählst du eine Tugend aus, die deinem Charakter am meisten entspricht, auf der zweitobersten Stufe wählst du zwei Tugenden aus, auf der drittobersten, drei Tugenden usw. (Die 17. Stufe, mit den restlichen acht Tugenden, kannst du auslassen, oder diese mit weiteren acht füllen.)
1. Achtsamkeit
2. Achtung
3. Anstand
4. Anteilnahme
5. Aufrichtigkeit
6. Ausdauer
7. Authentizität
8. Barmherzigkeit
9. Behutsamkeit
10. Bekennermut
11. Bescheidenheit
12. Beständigkeit
13. Bewusstsein
14. Charakterfestigkeit
15. Dankbarkeit
16. Demut
17. Edelmut
18. Ehrfurcht
19. Ehrlichkeit
20. Einheitssinn
21. Eintracht
22. Enthaltsamkeit
23. Ernsthaftigkeit
24. Feindesliebe
25. Feingefühl
26. Fleiß
27. Freiheitssinn
28. Freude
29. Freundschaftlichkeit
30. Friedenssinn
31. Friedfertigkeit
32. Frohsinn
33. Gastfreundschaft
34. Gebefreudigkeit
35. Gedankenkontrolle
36. Geduld
37. Gefasstheit
38. Gemütsruhe
39. Genügsamkeit
40. Gerechtigkeitssinn
41. Geschicklichkeit
42. Glaubensstärke
43. Gleichmut
44. Glückseligkeit
45. Gottesliebe
46. Großherzigkeit
47. Großzügigkeit
48. Güte
49. Gutherzigkeit
50. Gutmütigkeit
51. Harmoniegefühl
52. Heiterkeit
53. Herzensgüte
54. Herzlichkeit
55. Hingabe
56. Hingebung
57. Hoffnung
58. Höflichkeit
59. Humor
60. Idealismus
61. Inspiration
62. Integration
63. Keuschheit
64. Konzentration
65. Lernbereitschaft
66. Liebe
67. Liebenswürdigkeit
68. Losgelöstheit
69. Loyalität
70. Mäßigkeit
71. Menschenliebe
72. Milde
73. Mitfreude
74. Mitgefühl
75. Nachgiebigkeit
76. Nachsicht
77. Nächstenliebe
78. Natürlichkeit
79. Naturverbundenheit
80. Objektivität
81. Offenherzigkeit
82. Opferbereitschaft
83. Optimismus
84. Phantasie
85. Qualitätsbewusstsein
86. Redlichkeit
87. Reinheit
88. Respekt
89. Rücksichtnahme
90. Sachlichkeit
91. Sanftmut
92. Schönheitssinn
93. Schöpfungsliebe
94. Seelenfrieden
95. Seelengröße
96. Selbstachtung
97. Selbstbeherrschung
98. Selbstbeobachtung
99. Selbstbewusstheit
100. Selbstdisziplin
101. Selbsterkenntnis
102. Selbsterziehung
103. Selbstkontrolle
104. Selbstliebe
105. Selbstlosigkeit
106. Selbstsicherheit
107. Selbstüberwindung
108. Sorgfalt
109. Standhaftigkeit
110. Stille
111. Taktgefühl
112. Toleranz
113. Treue
114. Umsicht
115. Unbegrenztheit
116. Unbestechlichkeit
117. Uneigennützigkeit
118. Unerschütterlichkeit
119. Universalität
120. Unterscheidungsgabe
121. Unvoreingenommenheit
122. Veränderungsbereitschaft
123. Verantwortungssinn
124. Vergebung
125. Vergeistigung
126. Vernunft
127. Verschwiegenheit
128. Verständnis
129. Vertrauen
130. Vorsicht
131. Vorstellungskraft
132. Wahrhaftigkeit
133. Wahrnehmungskraft
134. Weisheit
135. Willenskraft
136. Wirklichkeitssinn
137. Wohlwollen
138. Wunschlosigkeit
139. Würde
140. Zielstrebigkeit
141. Zucht
142. Zufriedenheit
143. Zurückhaltung
144. Zuversicht
Um nicht die oben stehenden 144 Tugenden immer wieder erneut aufzuführen, beziehe ich mich jedes Mal einfach auf die obige Liste.
Tugend: Achtsamkeit. Recherchiere zunächst diesen Begriff genau. Dann schreib frei heraus, was du mit dieser Tugend in Bezug auf deinen Charakter anstellen möchtest. Eine kleine Erzählung aus der Vergangenheit deines Charakters, welche diese Tugend thematisiert, könnte sich als konstruktiv erweisen. Wie urteilt er selbst über diese Tugend, und in welchen Situationen interpretiert er diese als besonders hilfreich für sich selbst und/oder seine Umwelt?

Teil 16 – Psychoanalyse T16-PA

Hier werden wir recht tief in die Charakterentwicklung greifen. Auch dieser Teil ist noch experimenteller Natur.

Abwehrmechanismen T16-PA-AM

Mit den Abwehrmechanismen werden psychische Vorgänge bezeichnet, die den Zweck haben, miteinander in Konflikt stehende psychische Tendenzen (Triebe, Wünsche, Motive, Werte) – also innerseelische Konflikte – oder zwischenmenschliche Konflikte mental so zu bewältigen bzw. zu kompensieren, dass die resultierende seelische Verfassung konfliktfreier ist. Dies erfolgt meist unbewusst. Bestimmte Abwehrmechanismen treten in der Praxis nur bei gewissen mindestens vorhandenen Strukturniveaus auf. Die Zuordnung ist insofern von Bedeutung, um zu unterscheiden, wie primitiv oder neurotisch der Abwehrmechanismus ist. Das Strukturniveau kann als Indikator dafür dienen, in welcher Reife ein Spielercharakter gespielt werden soll (z. B. der Mechanismus der Sublimierung: Ein Barbar würde eher selten anfangen, ein Musikstück zu komponieren, wenn er unter psychischer Belastung steht, als ein zivilisierter Gebildeter.) Ich nutze hier die dreiklassige Klassifizierung, und gebe diese jeweils bei den einzelnen Abwehrmechanismen an:
SV1 = geringes oder niederes Strukturniveau
SV2 = mäßiges oder mittleres Strukturniveau
SV3 = gutes, hohes oder reifes Strukturniveau
Nachfolgend führe ich eine Liste mit den bekannten Abwehrmechanismen auf. Die Liste folgt der Psychoanalytikerin Anna Freud (* 3. Dezember 1895 in Wien; † 9. Oktober 1982 in London) und der Operationalisierten Psychodynamischen Diagnostik (OPD): Fallbeispiel – Kinara: Einleitung

In den folgenden Beispielen zu den Abwehrmechanismen verwende ich die traumatischen Ereignisse des Charakters Kinara, und ihre damit verbundenen Bewältigungsstrategien.
Kinara ist eine 18-jährige menschliche Frau mit der ethnischen Herkunft, welche man im Realen eher als Nordmänner/Vikinger bezeichnen könnte. Sie lebt in einer Welt, welche man dem Genre Fantasie zuweisen kann. In ihrer späten Kindheit wurde ihre beste Freundin durch eine magiebegabte Feindin (Hexe) ihres Volkes entführt und schlussendlich gerichtet. Dies war ihr erstes großes Trauma. Das Zweite erlitt sie, als sie in ihrer Jugend als Anführerin einer kleinen Gruppierung an Soldaten (es waren alle Ritter mit unterschiedlichen Fähigkeiten), diese unabsichtlich in den Tod führte.
Kinara hat gelernt – und lernt noch immer – diese Traumata auf unterschiedliche Weise mental zu bewältigen. Dies wird in den unten stehenden Mechanismen im Einzelnen beschrieben. Ich weise noch darauf hin, dass ich kein Experte im Fachgebiet der Psychologie bin, und die Sachlichkeit der Beispiele nur bedingt als wissenschaftlich legitim angesehen werden sollte – sie dienen lediglich als Inspirationsquelle für ein Pen & Paper Rollenspiel.

Verdrängung – SV3: Verdrängung ist ein Abwehrmechanismus, der vor allem die Aufgabe hat, das Ich vor einem bedrohlichen Einfluss zu schützen. Wie die Dissoziation löscht auch die Verdrängung keine Erinnerungen aus, sie erschwert nur die bewusste Erinnerung an ein Erlebnis. Unerwünschte Es-Impulse, die ein Gefühl von Schuld, Scham oder das Herabsetzen des Selbstwertgefühls hervorrufen, werden durch Ich und Über-Ich in das Unbewusste verdrängt. Von dort aus können sie allerdings in Träumen, Fehlleistungen und Ersatzhandlungen wieder zutage treten. Freuds Begriff der Verdrängung muss von einer willentlich-bewussten Unterdrückung unterschieden werden. Das Ideal gelingender Verdrängung als eines unbewussten Automatismus im Sinne Freuds macht den bewussten Zugang zum verdrängten Inhalt (ohne psychoanalytische Unterstützung) geradezu unmöglich.
Fallbeispiel – Kinara: Verdrängung

Kinara fühlt sich für beide traumatische Ereignisse verantwortlich, und dieses ruft in ihr Schuldgefühle hervor. Im ersten Ereignis macht sie sich dafür verantwortlich, aus Angst einfach weggelaufen zu sein, im Zweiten sieht sie ihre Fehlentscheidung als Grund. Die Schuldgefühle verdrängt sie im Alltag ins Unbewusste. Sie treten jedoch immer wieder hervor, wenn sie sich Zeit nimmt, in Gedanken zu versinken. Aber auch in Träumen treten nicht nur die Erinnerungen an die Ereignisse hervor, sondern ihre Schuldgefühle manifestieren sich dann in traumtypischer Weise. Dies kann sich im Traum z. B. in eine Schuldzuweisung ihrer Gefährten an sie äußern. Auch ihr Hass auf Hexen (erstes Ereignis) und Magiewirker (Nekromant im zweiten Ereignis) manifestiert sich dabei in ihren Träumen, aber diese Emotion (Hass) verdrängt sie absichtlich nicht.
Hier kann ihr Spieler außerhalb der Spielsitzungen ein Traumtagebuch entwickeln, in dem Schuldgefühle, Hass und Verlust Leitthemen sind.
Reaktionsbildung – SV2: Gefühle oder Motive werden durch entgegengesetzte Gefühle/Motive niedergehalten (z. B. Mitleid statt aggressiver Impulse oder Hassgefühle, wenn Liebesgefühle gefährlich erscheinen). Dies muss abgegrenzt werden von einer bewusst ablaufenden Unterdrückung (z. B.bei der ärztlichen Untersuchung körperlich attraktiver Patienten oder Patientinnen)
Fallbeispiel – Kinara: Reaktionsbildung

Dies ist eine Abwehrreaktion, die Kinara absolut nicht anwenden würde. Würde sie zur Anwendung kommen, fänge sie an, Liebesgefühlt für Hexen und Magier zu entwickeln. Da ihre Gefährten eine andere Art der Magie anwenden, ist es kein Leichtes auf Liebesgefühle ihnen gegenüber zu entwickeln infolge eines Abwehrmechanismus. Vielleicht lässt sich ein Fragment als Aspekt entkoppeln, und sie finge an, Magie generell zu lieben.
Kinara fängt an, Magie zu lieben, anstatt diese zu hassen. Sie würde zwar nicht alle Magieanwender per se lieben, aber fühlt sich nun zu ihnen hingezogen. Diese Dichotomy des Charakterhintergrundes (Hass auf Magieanwender – Liebt Magieanwender), wäre interessant zu integrieren in das Rollenspiel; könnte aber für Verwirrung der Mitspieler sorgen. Was in diesem Fall jedoch sehr negativ auf die Gruppe sich auswirken könnte wäre die Reaktionsbildung des Aspektes der Verlust. Sie könnte unbewusst (oder absichtlich) anfangen, dafür zu sorgen, dass sie von ihren Gefährten verlassen wird, oder im schlimmsten Fall, sie den Tod durch Kinara finden.
Regression – SV2: Es erfolgt ein überwiegend unbewusster Rückzug auf eine frühere Entwicklungsstufe der Ich-Funktion, in der ein niedrigeres organisiertes Verhalten noch funktioniert hat (Trotzverhalten, Fresslust, Suche nach Versorgung). Probleme mit regressivem Verhalten werden ebenfalls durch andere Mechanismen abgewehrt.
Fallbeispiel – Kinara: Regression

Der Verlust ihrer Gefährten im Ereignis, welches zu ihrem zweiten Trauma führte, ließ Kinara für einige Wochen lang in ein regressives Verhalten fallen. Sie wurde durch ein Mitglied ihrer aktuellen Gruppe gerettet, und lebte diese Zeit bei ihm und seiner Familie. Dort verhielt sie sich nicht unbedingt kindisch, aber durch die Aufnahme in eine andere Familie, fühlte sie sich in ihre Kindheit zurückversetzt und betrachtete die Eltern ihrer Retterin, mehr oder weniger als Elternersatz mit den daraus resultierenden Verhaltensweisen ihrerseits (sie verhielt sich so, als wären es ihre eigenen Eltern). Am einfachsten wäre es, Kinara einfach für eine Zeit lang pueril (kindhaft) zu spielen. Aber das sollte nicht von zu langer Dauer sein, denn dies kann dann für die Mitspieler recht stressig werden. Bei kurzer Dauer jedoch auch amüsant und/oder interessant.
Progression – alle SV: ist das Gegenstück zur Regression. In einer gefährlichen Situation verhält sich jemand in einer erwachsenen Weise. Es findet eine Flucht in spätere Entwicklungsstadien statt. Zum Beispiel, wenn die Mutter einer Zehnjährigen nicht mehr da ist, kümmert diese sich um jüngere Geschwister und wird zum Mutterersatz. Wenn die Belastung vorüber ist, kann es zu einer Regression über das Ausgangsniveau hinweg kommen.
Fallbeispiel – Kinara: Progression

Da Kinara aktuell nun selbst die Mutter zweier Kinder ist, wäre da nicht mehr viel Spielraum. Als Abenteuerin ist man außerdem vielen Gefahren ausgesetzt, welche auch als eine Art Belastung angesehen werden können.
Mit 18 Jahren ist Kinara noch recht jung, aber ihr Verhalten deutet eher auf eine viel reifere Person hin. Generell ist der Abwehrmechanismus Progression ein gutes Werkzeug, um noch recht junge Spielercharaktere „erwachsener“ spielen zu können, ohne sich viel Gedanken darüber machen zu müssen, wie eine junge Person altergemäßig zu verhalten und zu denken hat. Dies kann zusätzlich dadurch unterstützt werden, sollte das Spielsystem selber charakterprogressiv (Stufenaufstiege usw.) aufgebaut sein – und eine (oft angewandter) schnelle Charakterprogression erfolgen.
Verleugnung – SV1: Im Unterschied zur Verdrängung wird nicht ein konfliktreicher innerer Wunsch abgewehrt, sondern ein äußerer Realitätsausschnitt verleugnet, also in seiner Bedeutung nicht anerkannt. Beispielsweise werden Veränderungen in der Umgebung zwar wahrgenommen, aber ihre reale Bedeutung wird emotional nicht erlebt und rational nicht anerkannt.
Fallbeispiel – Kinara: Verleugnung

Dies kam eher als kleine Phase bei Kinara, das Ereignis ihres ersten Traumas zu leugnen.
Dieser Abwehrmechanismus kann schnell zu einem Spielercharakter führen, dem alles oder zumindest vieles egal ist. Mach das nicht; das führt nur in eine motivationslose Sackgasse.
Vermeidung – alle SV: Triebregungen werden umgangen, indem Schlüsselreize vermieden werden. (vgl. Repression und Sensitization)
Verschiebung: Phantasien und Impulse werden von einer Person, der sie ursprünglich gelten, auf eine andere verschoben, so dass die ursprünglich gemeinte Person unberührt bleibt (z. B. Aggression gegen eine tadelnde Autoritätsperson wird in Form von Beschimpfungen oder Tritten als Aggressionsverschiebung an einem Hund ausgelassen), oder ursprünglich vorhandene Zusammenhänge werden ausgeblendet und neue hergestellt. Dieser Vorgang ist insbesondere am Phänomen der Tierquälerei beteiligt.
Spaltung: Inkompatible Inhalte werden auf mehrere Objekte verteilt. Sowohl die Objekte als auch das Selbst werden in „gut“ und „böse“ oder „schlecht“ aufgeteilt. „Gute“ Anteile werden idealisiert, „böse“ oder „schlechte“ werden ent- bzw. abgewertet, verdammt oder dämonisiert. (Vgl. Entwertung)
Verneinung: Negierung eines Sachverhalts. Im Gegensatz zur Reaktionsbildung wird ein Gefühl oder eine Einstellung nicht durch deren Gegenteil ersetzt, sondern nur deren Vorhandensein verneint („Ich empfinde überhaupt nichts für XXX“).
Ungeschehenmachen: Einsatz faktisch unwirksamer Handlungen und Rituale (z. B.auf Holz klopfen), denen eine symbolische Kraft zugeschrieben wird, mit dem Ziel, Strafe bei Verbots- und Gebotsübertretungen abzuwenden.
Projektion: Eigene psychische Inhalte und Selbstanteile (vor allem Affekte, Stimmungen, Absichten und Bewertungen) werden anderen Personen zugeschrieben. Der Triebimpuls bzw. das Motiv wird auf ein Objekt projiziert wie bei einer optischen Projektion.
- Projektive Identifizierung: Kombination von innerpsychischen und interpersonellen Vorgängen, bei dem das Gegenüber (unbewusst) so beeinflusst wird, dass es bestimmte Erwartungen erfüllt. Im subjektiven Sinne „negative“ Selbstanteile (in der Regel Aggressionen) werden erst abgespalten, dann auf das Gegenüber projiziert – wenn das Gegenüber sich unbewusst mit den abgespaltenen, projizierten Anteilen identifiziert und so handelt, wie es der Erwartung entspricht (z. B.aggressiv) werden durch diese Externalisierung unangenehmer oder unerträglicher Selbstanteile so innere Konflikte in der Außenwelt inszeniert, um das innerpsychische Gleichgewicht aufrechtzuerhalten, was jedoch die Beziehungen zu anderen stark belasten kann. Es handelt sich um einen für sogenannte Borderline-Störungen typischen Abwehrmechanismus, der die Schwierigkeiten, sich der Psychodynamik der Betroffenen gegenüber abzugrenzen, besser verständlich macht.
Introjektion und Identifikation: Wehrt Angst vor Bedrohungen von außen ab durch das Einverleiben äußerer Einflüsse wie z. B.bestimmtes Verhalten, Anschauungen, Normen oder Werte einer anderen Person in die Ich-Struktur, sodass das Individuum sie nicht mehr als Bedrohungen von außen erleben muss.
- Identifikation mit dem Aggressor: Bei einem gewaltsamen Übergriff bzw. einer psychischen Grenzüberschreitung wird die Verantwortung für das Geschehen sich selbst zugeschrieben und/oder die Einstellung oder das Verhalten eines Angreifers übernommen. Beides dient der Abwehr unerträglicher Angst- und Hilflosigkeitsgefühle und einer symbolischen Rückerlangung von Kontrolle.
Surrogierende Abwehrmechanismen
- Intellektualisierung: Entfernung vom unmittelbaren konflikthaftem Erleben durch Abstraktionsbildung und theoretisches Analysieren (z. B.abstrakte Gespräche über das Wesen der Liebe; Fachsimpeln unter Ärzten oder Therapeuten über schwierige Patienten oder solche, die in ihrem Leid als psychische Belastung erlebt werden), Philosophieren über Dinge, die eine verborgene emotionale Bedeutung für die Person haben.
- Rationalisierung: Rational-logische Handlungsmotive werden als alleinige Beweggründe für Handlungen angegeben oder vorgeschoben. Gefühlshafte Anteile an Entscheidungen werden ignoriert oder unterbewertet (z. B.die Rassenideologie im Nationalsozialismus. Abgewehrt werden hier die emotionalen Bedürfnisse der Ausgrenzung und Vernichtung Unliebsamer).
- Sublimierung oder Sublimation: Nicht erfüllte Triebwünsche werden durch gesellschaftlich höher bewertete Ersatzhandlungen ersetzt und damit befriedigt (Kunst, Wissenschaft, Musik, Sport, exzessive Arbeit). Typischerweise eignen sich für bestimmte Wünsche bestimmte Sublimationstechniken besonders gut. So werden aggressive Triebe oft durch Sport sublimiert, sexuelle Wünsche durch Beschäftigung mit schönen Künsten oder kindliche Neugierde durch wissenschaftliche Forschertätigkeit. Sublimierungen erfüllen die Befriedigung der Triebwünsche oft gut und werden dann nicht als psychopathologisch angesehen. Nach Freud ist die Sublimierung ein wichtiger Motor für die Kulturentwicklung.
Abwehr unter Beteiligung körperlicher Symptome
- Somatisierung: Nicht-Wahrnehmen eines Konflikts in seiner eigentlichen Gestalt, sondern in Form körperlicher Beschwerden. Diese haben jedoch keine symbolische Beziehung zum Konflikt.
- Konversion: Umlagern eines psychischen Konflikts auf somatische Symptome, die eine symbolische Beziehung zum Konflikt haben. Entspricht dem früheren Hysteriebegriff (hysterische Blindheit, Lähmung).
Abwehrmechanismen des Affekts
- Affektualisierung: Ein Ereignis oder Verhalten wird dramatisiert.
- Entwertung/Idealisierung: Objekte werden unbewusst entwertet oder überhöht.
- Affektisolierung: Fehlen oder Dämpfung eines normalerweise spontan auftretenden Gefühls in einer bestimmten Situation. Der Nachweis eines isolierten Affektes dient therapeutisch auch der Bewusstmachung und rationalen Betrachtung bestimmter gefühlsintensiver Reaktionen.
Aggressive Abwehrmechanismen
- Autoaggression: Aggressive Impulse werden gegen die eigene Person gerichtet und treffen so nicht die Person, der sie ursprünglich galten, um die Beziehung zu dieser Person nicht zu gefährden. Das interpersonelle Feld wird so von Störungen freigehalten, ein interpersoneller Konflikt wird zulasten eines intrapsychischen Konflikts vermieden.
Isolierung: Ein unerfüllbarer Wunsch wird dadurch bewältigt, dass er in entstellter Form befriedigt wird, wobei er als fremd, nicht der eigenen Person zugehörig, erlebt wird. Isolierung tritt häufig bei Zwangsneurosen auf, wo zum Beispiel die Zwangsvorstellung, andere Leute könnten auf der Straße tot umfallen, an die Stelle eines vom Ich nicht annehmbaren Todeswunsches gegen den Vater tritt.
- Gefühlsblockaden als Reaktion auf Gefahr: Unter dem Einfluss eines traumatischen Ereignisses, zum Beispiel wenn jemand einen nahen Angehörigen verliert, kann es zu einer Blockierung aller Affekte und Stimmungen kommen, also zu einer Extremform der Isolierung vom Affekt.
Objektneutralisierung: Objekte werden für unwesentlich, unattraktiv und unwichtig gehalten. Damit wird vermieden, dass es im interpersonellen Feld zu intensiven Beziehungen kommt, deren Auswirkungen unangenehm sein könnten (z. B.wenn man bedroht würde, verletzt oder gekränkt zu werden).
Selbstneutralisierung: In einer gefährlichen Situation hat die Person das Gefühl, selbst unwichtig zu sein. Wichtig sind nur die zu erreichenden Ziele. Bei Depressiven kann die Selbstneutralisierung vor Selbstvorwürfen schützen (wer sich selbst nicht wichtig nimmt, braucht sich keine Vorwürfe zu machen).
Derealisation/Depersonalisation: Treten bei Gefahr auf und haben einen Bezug zu den Frühstörungen.
- Depersonalisation: Es kommt zur Veränderung der Körperwahrnehmung (z. B.Teile des Körpers werden in der Größe oder, wie bei Magersüchtigen, die gesamte Körpermaße werden verändert wahrgenommen). Hat oft das Ziel, ein Umsetzen von (i. d. R. aggressiven) Impulsen in motorisches Handeln zu erschweren.
- Derealisation: Umwelt wird verändert erlebt. Die Art, wie sich die Umwelt verändert, kann Symbolgehalt haben. Manchmal wird die Umwelt als bedrohlich erlebt, wobei aggressive Impulse in die Umgebung projiziert werden.

Empathie T16-PA-Emp

Folgend soll herausgefunden werden, wie empathisch dein Spielercharakter ist. Es sind vorwiegend nur Ja-oder-Nein-Fragen (aber wie immer, kannst du deine Antwort auch begründen oder gar erörtern).

Allgemeines T16-PA-Emp-Allg

Ich bemerke sofort, welche Stimmung in einem Raum herrscht.
Wenn jemand weint, nimmt mich das sehr mit und ich werde ebenfalls traurig.
Ich verstehe auch das, was nur zwischen den Zeilen gesagt wird.
Wenn die Chance besteht, versuche ich anderen immer zu helfen.
Ich versuche es anderen so gut es geht recht zu machen, um Konfliktsituationen zu vermeiden.
Die Freude eines anderen Menschen tut mir gut und bringt mich selbst zum lächeln.
Sollte es Streit geben, versuche ich neutral zu bleiben und eine gemeinsame Lösung zu finden.
Ich kann ein Geheimnis sehr gut für mich behalten, weil ich weiß, wie wichtig es für andere ist.
Es belastet mich, wenn es Menschen in meinem Umfeld schlecht geht oder diese ungerecht behandelt werden.
Ich kann gut nachvollziehen, was anderen Menschen besonders zu schaffen macht.
Mir fallen Veränderungen in der Körpersprache auf und ich kann diese interpretieren.
Ich kenne meine Wünsche und Ziele, nehme aber auch die Bedürfnisse anderer sehr deutlich wahr.
Viele Menschen in meinem Umfeld vertrauen mir.
Ich bemerke sofort, wenn jemand versucht mich anzulügen.
Freunde und Kollegen schätzen an mir, dass ich ein guter Zuhörer bin.

Empathie-Test T16-PA-Emp-Allg-Test-{A,B,C}

Für den folgenden Test notierst du für jede der 30 (3 x 10) Fragen deine Einschätzung, und vergibst dabei entsprechend Punkte wie folgt:

trifft gar nicht zu: 0 Punkt
trifft eher nicht zu: 1 Punkte
trifft mehr oder weniger zu: 2 Punkte
trifft eher zu: 3 Punkte
trifft voll zu: 4 Punkte

Maximale Punktzahl wäre 120. (Prämisse ist, dass jede Frage gleichwertig angesehen wird.) Leider kann ich keine statistischen Referenzwerte oder Interpretationen der Punktzahl hier anbieten – demzufolge musst du dein Ergebnis selbst interpretieren. Das Ergebnis enthält keinen operationalisieren Wert, wie es beispielsweise beim Intelligenzquotienten der Fall ist.

Zwischenmenschliches Einfühlungsvermögen (äußere Empathie) (A & B)
A) Intellektuelles Einfühlungsvermögen (kognitive Empathie)

Wenn ich wütend auf jemanden bin, versuche ich mir normalerweise vorzustellen, was diese Person fühlt oder denkt.
Ich kann gut an den Gesichtern anderer Menschen einschätzen, wie sie sich fühlen.
Ich mag es gerne Leuten beim Geschenkauspacken zuzuschauen, auch wenn ich selber kein Geschenk bekomme.
Wenn ich mit meinen Freunden darüber streite, was wir zusammen unternehmen sollen, denke ich sorgfältig über alles Gesagte nach, bevor ich entscheide, welche Idee die beste ist.
Ich erkenne sofort, wenn etwas meinen besten Freund unglücklich macht.
Ich errate in der Regel richtig, was andere Menschen am Ende ihres Satzes sagen, weil ich weiß, was sie eigentlich sagen wollen.
Ich versuche oft meine Freunde besser zu verstehen, indem ich mich in ihre Perspektive hineinversetze.
Am Telefon erkenne ich, ob die andere Person glücklich oder traurig ist.
Ich errate oft richtig, wie Filme oder Romane enden.
Ich denke Menschen können über dieselbe Sache unterschiedlicher Meinung sein.

B) Emotionales Einfühlungsvermögen (affektive Empathie)

Ich spüre Trauer andere Kinder zu sehen, die niemanden finden, mit dem sie spielen können
Wenn ich Kinder weinen sehe, ist mir oft selber nach weinen zumute.
Bei traurigen Filmen weine ich manchmal.
Ich werde wütend, wenn ich Kinder sehe, die verletzt werden.
Einige Musikstücke berühren mich so sehr, dass mir selber nach weinen zumute ist.
Wenn ich jemanden leiden sehe, fühle ich mit.
Es tut mir sehr gut bedürftigen Personen zu helfen.
Es macht mich wütend, wenn ich sehe, wie andere Kinder angeschrien werden.
Ich kann sehr gut Gefühle anderer Menschen nachempfinden.
Ich werde wütend, wenn ich sehe, wie ein Tier verletzt wird.

C) Selbstwahrnehmung und -steuerung (innere Empathie)

Ich versuche mich in Verständnis und Geduld gegenüber jenen Persönlichkeitsaspekten, die ich nicht mag.
Wenn etwas Schmerzvolles passiert, versuche ich eine ausgewogene Sicht auf die Dinge einzunehmen.
Ich kann schnell wahrnehmen, was ich fühle – auch widersprüchliche Gefühle.
Ich kann meine Emotionen zulassen, ohne mich von ihnen verwickeln zu lassen.
Ich kann mich gut selbst motivieren.
Ich merke, wie meine Gedanken meine Emotionen beeinflussen.
Ich kenne mich selbst sehr gut und kann dieses Wissen sehr gut in meinem Leben umsetzen.
Wenn ich wütend oder frustriert über etwas bin, schaffe ich es in der Regel, meine negativen Emotionen in Balance zu halten.
Ich weiß, wie ich in emotional belastenden oder stressigen Zeiten wieder zurück zu meiner Mitte finde.
Ich habe eine ausgeprägte Intuition und höre regelmäßig auf meine innere Stimme.

Kognitive Verzerrungen T16-PA-KV

Eine kognitive Verzerrung ist ein kognitionspsychologischer Sammelbegriff für systematische fehlerhafte Neigungen beim Wahrnehmen, Erinnern, Denken und Urteilen. Sie bleiben meist unbewusst und basieren auf kognitiven Heuristiken.
Dieser Teil richtet aus sein Augenmerk auf die Historie des Charakters, kann aber gezielt für das laufende Spiel genutzt werden, um kognitive Verzerrungen zu verdeutlichen.
Die Liste der hier aufgeführten kognitiven Verzerrungen erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit.
Zu allen kognitiven Verzerrung kann jeweils die Aufgabe/Frage gestellt werden: „Beschreibe die Umstände, zu der dein Charakter die jeweilige kognitive Verzerrung bei sich erfahren hat.“

Ankerheuristik (englisch anchoring effect) – Die Tatsache, dass Menschen bei bewusst gewählten Zahlenwerten von momentan vorhandenen Umgebungsinformationen beeinflusst werden, ohne dass ihnen dieser Einfluss bewusst wird.

Attributionsfehler (englisch correspondence bias) – Die Neigung, die Ursache für ein beobachtetes Verhalten zu oft in (feststehenden) „Charaktereigenschaften“ der handelnden Person und zu selten in den (variablen) Merkmalen der jeweiligen Situation zu suchen.

Der Attributionsfehler ist eine der häufigsten zur Geltung kommenden kognitiven Verzerrung, gerade im Rollenspiel. Beschreibe mal einen Ork. … ganz genau, das ist damit gemeint. Zwerge trinken gerne Bier und haben lange Bärte. Ein Zauberer ist eher schmächtig. Interessant wird es, wenn mögliche Attributionsfehler schon anfänglich widerlegt werden. Oft wird es einem zum Plottwist verkauft – „der gute Ork“, der Zwerg, der Bier nicht ausstehen kann, der Zauberer der Krafttraining macht und 300Kg stemmen kann usw. Mann könnte auch seinen Charakter aus vermeintlichen Attributionsfehlern aufbauen, sodass dieser aus der Reihe sticht. Die einfachste Variante wäre, eine typisch böse Rasse zu wählen, und komplett alle klischeehaften Attribute ändern. Eine schüchterne Succubi vielleicht, die Briefmarken sammelt, Jungfrau ist, und mit Sex nichts am Hut haben will? Auch als Spielleiter kann man Metagaming gut vorbeugen, wenn man gezielt die Attribute ändert, so sind die Spieler doch noch überrascht. Beispiel: Ein Charakter, der Dunkelelf ist und gesinnungsmäßig gut ist. Man sollte trotzdem aufpassen es nicht zu übertreiben, da oft die Settings solche Attributionsfehler absichtlich nutzen. Wenn ein zwei Zwerge mit Bier nichts anfangne können, mag es zwar recht unterhaltsam sein, aber wenn man als Spielleiter jeden Zwerg als Antialkoholiker mit Haarausfall darstellt, entspräch das nicht unbedingt den Anforderungen, die die Spieler an das Setting stellen.

Beharren auf Überzeugungen – Das Beharren auf einer hartnäckigen ersten Hypothese, obwohl neue Informationen dieser Überzeugung widersprechen.

Backfire-Effekt – Die Neigung, Fakten, die der eigenen Überzeugung widersprechen, als Bestätigung der eigenen Überzeugung zu betrachten.

Belief-Bias, auch Überzeugungsbias – Die Tendenz zu glaubwürdigen Schlussfolgerungen, unabhängig davon, ob sie logisch korrekt sind.

Bestätigungsfehler (englisch confirmation bias) – Die Neigung, Informationen so auszuwählen und zu interpretieren, dass sie die eigenen Erwartungen erfüllen.

Bias blind spot, auch Verzerrungsblindheit – Die Tendenz, sich für unbeeinflusst zu halten.

Clustering-Illusion, siehe auch Apophänie und Pareidolie – Die Neigung, in Datenströmen Muster zu sehen, selbst wenn gar keine da sind.

Cross-Race-Effect – Schlechtere Wiedererkennensleistung von Gesichtern, die nicht der eigenen Ethnie entstammen im Vergleich zu Gesichtern der eigenen ethnischen Gruppe.

Decoy-Effekt – Bevorzugung einer von zwei Optionen, wenn eine dritte Option (Köder) hinzugefügt wird, die einer der beiden Optionen in allen Belangen unterlegen ist.

Default-Effekt – Übermäßige Bevorzugung derjenigen Option, die in Kraft tritt, wenn ein Akteur keine aktive Entscheidung trifft.

Déformation professionnelle – Die Neigung, eine berufs- oder fachbedingte Methode oder Perspektive unbewusst über ihren Geltungsbereich hinaus auf andere Themen und Situationen anzuwenden.

Dunning-Kruger-Effekt – Die Tendenz von wenig kompetenten Menschen, das eigene Können zu überschätzen und die Kompetenz anderer zu unterschätzen.

Emotionale Beweisführung – Die Neigung, eine empfundene Emotion als Beweis für eine Annahme zu betrachten.

Gender-Bias – Die Neigung, generische als spezifische Maskulina zu lesen bzw. Rollenklischees entsprechende Vermutungen anzustellen (z. B.Baggerführer = Mann, Flugbegleiter(in) = Frau).

Healthy-Worker-Effekt, auch Healthy Worker Bias – Die Tendenz, bei epidemiologischen Kohortenstudien einen besseren Gesundheitsstatus der Beschäftigten zu finden, weil Berufstätige einen gewissen Gesundheitszustand aufweisen müssen, um ihre Arbeit ausführen zu können, während in der Gesamtbevölkerung auch krankheitsbedingt Arbeitsunfähige zu finden sind.

Halo-Effekt – Die Tendenz, von bekannten Eigenschaften einer Person auf unbekannte Eigenschaften zu schließen.

Hot-Hand-Phänomen – Eine zufällige Häufung von Erfolgen im Sport und Glücksspiel wird als „einen Lauf haben“ oder als „Glückssträhne“ angesehen.

Illusorische Korrelation – Die fälschliche Wahrnehmung einer Korrelation zweier Ereignisse.

Impact Bias – Die psychischen Auswirkungen eines vorgestellten negativen Ereignisses wie Verlust des Arbeitsplatzes oder Trennung vom Partner werden in Dauer und Tiefe systematisch zu stark erwartet.

Kontrasteffekt – Die intensivere Wahrnehmung einer Information, die zusammen mit einer in Kontrast stehenden Information präsentiert wird.

Kontrollillusion (englisch illusion of control) – Die falsche Annahme, zufällige Ereignisse durch eigenes Verhalten kontrollieren zu können.

Law of the instrument – Beobachtung, dass Menschen, die mit einem Werkzeug (oder einer Vorgehensweise) gut vertraut sind, dazu neigen, dieses Werkzeug auch dann zu benutzen, wenn ein anderes Werkzeug besser geeignet wäre (auch: „Maslows Hammer“).

Mitläufereffekt, auch Bandwagon-Effekt – Wahrgenommener Erfolg erhöht die Bereitschaft, sich voraussichtlich erfolgreichen Handlungsweisen anzuschließen.

Moralische Lizenzierung – Beschreibt das psychologische Phänomen, dass Menschen ohne Schuldgefühle eine schlechte Tat vollbringen können, wenn sie zuvor eine gute Tat vollbracht haben.

Nachträgliche Begründungstendenz – Rechtfertigung des Erwerbs nach dem Kauf einer wenig sinnvollen Sache.

Recall Bias, auch Erinnerungsverzerrung – Fehlerquelle vor allem in retrospektiven Studien.

Rückschaufehler (englisch hindsight bias) – Die verfälschte Erinnerung an eigene Vorhersagen, die bezüglich eines Ereignisses getroffen wurden, nach dem Eintreten des Ereignisses.

Status-quo-Verzerrung – Tendenz der Bevorzugung des Status quo gegenüber Veränderungen.

Missachtung des Maßstabs – Das Nichtbeachten des Maßstabs eines Problems. Zum Beispiel erklären sich Menschen in einer Studie bereit, im Durchschnitt 78 US-Dollar für die Rettung von 20.000 Vögeln zu bezahlen. Werden sie hingegen zur Zahlungsbereitschaft zur Rettung von 2.000 Vögeln gefragt, kommt im Durchschnitt beinahe der gleiche Wert heraus.

Selbstüberschätzung, auch Vermessenheitsverzerrung – Die Überschätzung des eigenen Könnens und eigener Kompetenzen.

Selbstwertdienliche Verzerrung und Lake-Wobegon-Effekt – Verzerrungen, die der Aufrechterhaltung eines positiven konsistenten Selbstbildes dienen.

Self-Reference-Effekt – Schematisierender Effekt des Selbstkonzepts.

Survivorship Bias – Verzerrung zugunsten der „Überlebenden“/„Erfolgreichen“, Erfahrungen „erfolgloser“ Individuen werden nicht gleichermaßen berücksichtigt.

Truthahn-Illusion – Die Neigung, einen Trend zu extrapolieren, ohne ihn zu hinterfragen. Die Sicherheit wächst permanent mit dem Trend. Daher ist zum Zeitpunkt des Trendbruchs die Sicherheit am größten, ebenso wie der Schock über den Trendbruch.

Verlustaversion – Die Tendenz, Verluste höher zu gewichten als Gewinne.

Wahrheitseffekt – Die Tendenz, Aussagen, die zuvor bereits gehört oder gelesen wurden, einen größeren Wahrheitsgehalt zuzusprechen als solchen, die erstmals gehört werden.

Zwei-Faktoren-Theorie der Emotion – Die Neigung, situative Hinweisreize zur Kausalattribution von Emotionen heranzuziehen.
Unterlassungseffekt – Die Überschätzung der Risiken bei Handlungen im Vergleich zu Nicht-Handlungen.

Besitztumseffekt, auch Endowment-Effekt – Die Tendenz, ein Gut wertvoller einzuschätzen, wenn man es besitzt.

IKEA-Effekt – Die Neigung, selbst entworfenen oder zumindest selbst zusammengebauten Gegenständen im Vergleich zu fertig gekauften Massenprodukten mehr Wertschätzung entgegenzubringen.

Teil 17 – Systemische Fragen

Dieser Teil hebt sich von den anderen insofern ab, als das hier eher Fragen erarbeitet werden, als diese nach einer Liste abzuarbeiten (trotzdem findest du einige Fragen weiter unten).
Im Gegensatz zu gewöhnlichen Fragen geht es beim systemischen Fragen nicht primär um den Erkenntnisgewinn über deinen Spielercharakter, sondern es dient viel mehr dazu, den Gesprächspartner auf neue Möglichkeiten aufmerksam zu machen, zum Nachdenken anzuregen und die eingefahrenen Bahnen zu verlassen. Häufig wird systemisches Fragen beispielsweise von Coaches und Beratern eingesetzt, um Klienten bei der Selbstreflexion zu helfen, Verhaltensmuster zu hinterfragen und neue Denkansätze zu entwickeln.
Für diese Art Fragen ist es hilfreich, einen weiteren Mitspieler mit einzubeziehen, der die Position des Fragenden übernimmt. Im Idealfall wäre die gesamte Gruppe daran beteiligt. Teilweise tragen sich Ereignisse selbst im Spiel zu, die zu den systemischen Fragen zugeordnet werden können. Folgendes abstraktes Beispiel zeigt ein solches Ereignis mithilfe systemischer Fragen:
Beispiel

Zwei Spielercharaktere mit den Namen Kinara und Hidron unterhalten sich, ob sie einen bestimmten Auftrag annehmen sollten. Kinara: „Der Tag war für mich schon stressig genug, und jetzt müssen wir uns noch mit diesen Leuten herumplagen. Konntest du wenigstens letzte Nacht besser als ich schlafen? [Zirkuläre Frage – Kinara setzt Hidron in ihre Perspektive]“ Hidron: „Ja schon. Mich belastet so etwas nicht so stark wie dich. Aber wieso hast du mehr Angst als ich davor? [Zirkuläre Frage – Hidron setzt Kinara in seine Perspektive]“ Kinara: „Ich habe keine Angst davor. Naja, nicht direkt, aber indirekt. Ich glaube, wenn wir einen Fehler machen, werden sehr viele Leute sterben. Und ich male mir da mehr aus, als du es tust. Was müssten wir falsch machen, das alle getötet werden? [Paradoxe Frage]“ Hidron: „Das sehe ich genauso, doch wenn wir gar nichts tun, sterben sie auch. Genau das wäre falsches Handeln. Wäre es dir lieber, wenn jemand anderes diesen Auftrag annehmen würde? [Lösungsorientierte Frage] Ich könnte mich umhören.“ Kinara: „Ja … aber eigentlich, nein. Ich weiß auch nicht. Wieso bist du da so ruhig und selbstsicher, wo doch so viele sterben könnten? [Hypothetische Frage]“ Hidron: „Ich gehe halt die Möglichkeiten durch und entwickel einen Plan. Ich kann dir einen Vorläufigen gerne präsentieren, wenn du willst? [Lösungsorientierte Frage]“ Kinara: „Du hast dir einen Plan dazu gemacht? Wieso? [Begründungsfragen] Wir haben doch noch nicht genug Informationen für so etwas. Das entscheiden wir besser vor Ort – genau dort, wo sich die Informationen sammeln.“ Hidron: „Wir werden auch nie alle Informationen bekommen. Aber mit dem was wir haben, können wir arbeiten und sogar fest daran halten. Wieso findest du das so abwegig? [Begründungsfrage]“ Kinara: „Wir drehen uns da im Kreis. Lass mich deinen Plan mal anschauen.“ … Kinara: „Das ist Irrsinn! Was machen wir, wenn plötzlich Leute verletzt werden, und dadurch nicht mehr gut zu Fuß sind? [Hypothetische Frage]“ Hidron: „Ok, stimmt. Ich sollte vielleicht noch ein paar Tragen für den Notfall mit einplanen.“ Kinara: „Aber du kannst nicht alles planen! Und darum geht es auch bei der ganzen Sache gar nicht. Ich will nicht, dass dabei welche sterben. Davor habe ich Angst.“ Hidron: „Deswegen plane ich ja, damit so etwas nicht passiert. Du malst dir zu viele Möglichkeiten aus. So ein Plan kann beruhigend sein. Das ist wegen deiner ganzen Grübeleien. Du meinst, du müsstest überall flexibel sein, aber dabei lähmst du die im Endeffekt nur selber, weil du im Kopf einfach alle Möglichkeiten offen halten willst.“ Kinara: „Ja, du hast recht. Ein Plan klingt nicht verkehrt. Aber was ist, wenn … ? [Hypothetische Frage]“ Hidron: „Da ist dein ‚Was ist, wenn‘ schon wieder! Hör doch endlich damit auf! Meine Güte, selbst im Wirtshaus hängst du ne Ewigkeit in den Gedanken, welches Essen du bestellen sollst.“ Kinara: „Genau, ich weiß ja auch nicht, ob es mir dann wirklich schmeckt, und nahrhaft, und was ist, wenn … „ Hidron: „KINARA!“ Kinara: „Soll ich mir jetzt auch etwa einen Essensplan erstellen? Bist du dann zufrieden? [Begründungsfrage]“ Hidron: „Nein, aber du solltest dich wenigstens dort schnell entscheiden können. Ein Plan kann auch kurz sein: Dies und das esse ich … fertig ist der Plan für die nächste Stunde.“ Kinara: „Angenommen, ich entscheide mich schnell; das Essen wird serviert, und dann fällt mir plötzlich ein, … irgendetwas wird mir vielleicht einfallen. Ich weiß auch nicht. Warum reden wir eigentlich gerade übers Essen?“ Hidron: „Weil du dich nicht entscheiden kannst.“ Kinara: „Das kann ich.“ Hidron: „Nein.“ Kinara: „Ich möchte einfach nicht, dass noch mehr Leute sterben. Unser letzter Auftrag war fast genauso schlimm, findest du nicht? [Skalierende Frage] Dort waren aber nicht so viele involviert.“ Hidron: „Das weiß ich. Es ist war genauso schlimm. Und wie kann ich dir jetzt dabei helfen? [Lösungsorientierte Frage]“ Kinara: „Nimmt mich einfach in den Arm … du Idiot.“ Was er auch macht. Hidron: *seufz* … „Vielleicht tauchen ja in den nächsten Tagen noch ein paar unserer Verbündeten auf? [Wunderfrage] Vielleicht auch die meisten.“ Kinara: „Das ist unwahrscheinlich, aber ein schöner Gedanke.“ Wenige Zeit später sah sich Kinara Hidrons Plan nochmal genauer an. Kinara: „Dein Plan sieht gut aus. Ich habe einige kleine Korrekturen durchgeführt. Aber den größten Teil davon, werden wir am besten so ausführen. Ich würde sagen, wir halten uns einfach an deinen Plan, aber sollte es grobe Abweichungen geben, übernehme ich die Führung an den nötigen Stellen. Bist du damit einverstanden?“ Hidron überlegt kurz, denn er mag keine Abweichungen – und damit sind nicht die Korrekturen gemeint. Vielmehr macht es ihm sichtlich nervös, im Falle eine Abweichung keinen Plan mehr zu haben. Er weiß aber, dass er sich auf Kinara verlassen kann. Und so stimmt er zu.
Beide haben mehr als nur einen Kompromiss erreicht: Eine Win-Win-Situation. Ohne einen Plan, zu dem Kinara emotional nicht imstande gewesen wäre diesen zu entwickeln, hätte ihr Auftrag nicht funktioniert. Und ohne spontane Handlungen und Änderungen während des Auftrages, wäre dieser auch gescheitert.

Was ist also passiert?
Zugegeben, dieses Ereignis kann man definitiv nicht in die „Hack & Slash“-Kategorie einordnen, aber es wurden neue Erkenntnisse gewonnen:
Hidron plant lieber (alles) durch und fühlt sich dadurch sicherer. Kinara will lieber flexibler bleiben. Beide Vorgehensweisen haben ihre Vor- und Nachteile. Doch beide Parteien haben sich der des anderen genähert und dadurch die bestmögliche Option geschaffen.
Hidron entscheidet bereits, bevor ihm alle Informationen vorliegen, und hält an einmal getroffenen Entscheidungen und eingeschlagenen Wegen auch unter widrigen Umständen fest. Bevorzugt handelt er systematisch und planmäßig. Falls erforderlich, werden Pläne angepasst, jedoch werden diese ungern völlig verworfen. Hidron hat außerdem dadurch eine stärkere Neigung zum Dominieren und Kontrollieren. Er zeigt im Handeln weniger Spontanität, dafür jedoch mehr Disziplin und Konsistenz. Hidrons neigt, durch seinen Hang zur Planung, zu starr zu sein; schnelle Anpassungen während der Ausführung brächten ihn in Bedrängnis, aber wenn der Plan einmal steht, lebt er dadurch sorgenfreier.
Kinara ist lange offen für neue Eindrücke und zeigt sich bereit, seine Entscheidungen und Pläne zugunsten neuer Informationen zu überdenken. Das bedeutet auch, dass sie spontaner handeln und sich flexibler unregelmäßigen Umständen anpassen kann. Im Gegensatz dazu steht die Entschiedenheit. Sie tendiert dazu, die Eindrücke ihrer Umwelt schnell zu strukturieren oder noch länger weitere Eindrücke aufzunehmen. Das führt jedoch auch zu Gedankenprozessen, wie „Was wäre wenn … ?“. Diese Prozesse lähmen sie, endgültige Entscheidungen zu treffen. Zu guter Letzt zeigt dieses Beispiel auch, dass Kinara gar nicht auf der Suche nach einer praktischen Lösung ihres „Problemes“ war, sondern an einer Emotionalen.
Beispiele wie dieses zeigen deutlich, dass wir zwar dazu neigen bestimmte eigene Funktionen unserer Persönlichkeit auch auf unsere Spielercharaktere zu übertragen, auch wenn wir jemand anderes durch das Rollenspiel sein wollen. So sind wir und unsere Spielercharaktere uns doch wieder ähnlicher, als es auf den ersten Blick vermuten lässt. Sogesehen gewinnt man als Spieler auch ein Stück Selbsterkenntnis. Einen anderen Persönlichkeitstyp zu spielen, ist eine der größten Herausforderungen im Rollenspiel – was aber selbstverständlich nicht nötig ist.
Aber Beispiel zeigt zusätzlich, dass systemisches Fragen (oder die systemische Therapie) auch ihren Einzug im Rollenspiel erhalten kann. Der Spielleiter kann auch hier als eigenständige Partei zwischen den anderen vermitteln, besonders in der Beispielsituation. Oft können sich die Spieler nicht einigen, ob sie nun besser Planen sollen, oder direkt vor Ort entscheiden sollen – dies umfasst aber nicht alle Möglichkeiten des systemischen Fragens.
Die sieben häufigsten Fragearten des systemischen Fragens sind:

Zirkuläre Fragen – Diese Frageart ist von der Metaebene Spieler – Spielercharakter her betrachtet, die Quintessenz der Charakterisierung. Sie dient dazu, die Perspektive zu wechseln, dies erfolgt zwangsläufig durch das Rollenspiel. Im Endeffekt sind alle Fragen aus diesem Artikel, es sei denn, sie sind direkt an den Spieler gerichtet, zirkuläre Fragen. Ein anderer Sachverhalt wäre, wenn der Spielercharakter selbst sich Gedenken zu einem anderen Spielercharakter macht; was dann „Doppelt zirkulär“ wäre (Spieler → Spielercharakter → anderer Spielercharakter). So könnte sich Kinara im obigen Beispiel Gedanken dazu machen, wie andere Leute über ihr Handeln denken und fühlen.
Lösungsorientierte Fragen – Oft neigen wir dazu, Fragen in Diskussionen zu stellen, welche die Defizite und Probleme ansprechen. Die lösungsorientierten Fragen werden angewendet, um ein Gespräch in eine positive Atmosphäre zu bringen. Die Vorteile dieser Vorgehensweise sind nicht unbedingt ersichtlich, um einen Spielercharakter zu charakterisieren, können aber trotzdem positive Aspekte eines Spielercharakters zin den Fokus rücken. Im obirgen Hidron & Kinara Beispiel sind solche Fragen oft Bestandteil von Hidrons Plänen.
Hypothetische Fragen – Diese Fragen laden zu Gedankenexperimenten ein. Sie führen zwar nur selten zur Lösung eines bestehenden Problemes, können aber neue Ansätze aufzeigen. Kinara stellt (sich) selbst viele hypothetische Fragen („Was wäre, wenn … ?“). Hidron könnte in Kinaras Aussagen somit Hinweise finden, um seinen Plan zu ändern oder zu erweitern.
Im übrigen gehören diese Fragenkategorien auch zu den Hilfsmittel für den Spielleiter („Was passiert, wenn die Spielercharaktere dies und das machen?)
Wunderfragen – Diese gehören auch zu den hypothetischen Fragen, sind aber extremer. Hier wird scheinbar ein (Teil)Problem gelöst und im Vorfeld eine neue Lösungsstrategie gesucht. Auch diese Fragenkategorien kann ein Spielleiter einsetzen, um scheinbar über hoffnungslose Ziele hinaus zu entwickeln – z. B. in einem Fantasie-Setting nicht ausgeschlossen.
Da Kinara eher zu einer pessimistischen Weltsicht neigt, könnte Hidron ihr dabei emotional mit Wunderfragen helfen – was dem Spiel selbst auch zugute käme, denn jeder Hinweis auf die kreativen Inhalte der Spieler, hilft dem Spielleiter das Spiel weiterzuentwickeln.
Begründungsfragen – Mit diesen Fragen bringt man seinen Gegenüber dazu, sein Handeln (und Denken) zu reflektieren. Die Antworten können Hinweise und Einblicke in die Denkweise des Antwortenden geben, damit seine Ansichten besser nachvollzogen werden können.
Skalierende Fragen – Mit diesem Frage-Ansatz können gleich zwei Ziele erreicht werden: Erstens können Sie die Komplexität einer Situation temporär reduzieren und zweitens können Probleme in die richtige Perspektive gesetzt werden. Was beispielsweise überwältigen wirkt, wird durch die richtigen Fragen vielleicht deutlich kleiner, lässt sich begreifen, einordnen und lösen. Durch diese systemischen Fragen können zudem nicht objektiv beurteilbare Einschätzungen besser messbar gemacht werden.
Zudem hilft diese Fragetechnik dabei, das individuell empfundene Ausmaß eines Sachverhalts zu verdeutlichen. Die Einschätzung auf einer Skala spiegelt die persönliche Meinung wieder und zeigt beispielsweise, wie schwer dem Gefragten etwas fällt – auch wenn es sich objektiv vielleicht um eine leichte Angelegenheit handelt.
Paradoxe Fragen – Bei paradoxen Fragen geht es darum, die Fragestellung umzukehren, ins Gegenteil zu drehen und ein Extremum zu bilden. Es ist wichtig, dass diese Art Fragen immer als solche erklärt werden, um nicht für Verwirrung zu sorgen. Auch wenn die Fragestellung vielleicht mit Humor genommen werden könnte, so sollte sie entschieden beantwortet werden. Ernste Themen aber, die ins Extreme gezogen werden, sind mitunter schwierig, sich gedanklich damit auseinanderzusetzen. In dem obigen Beispiel sind keine paradoxen Fragen aufgeführt, doch Hidron könnte Kinara z. B. fragen, wie sie selbst handeln müsste, damit sie noch ängstlicher wird – was er aber vorsichtshalber nicht getan hat. Er hätte aber fragen können, was passieren müsste, dass sie doch diesen Auftrag selbst an jemand anderen weiterleiten würden.

Zirkuläre Fragen

Versuche, diese Fragen mit spezifischen Beschreibungen von Verhaltensweisen zu verknüpfen, die als problematisch für deinen Spielercharakter gelten.

Fragen zur Problemdefinition
1. Gegenwart
  1. Unterschied
  2. Vereinbarung/Abweichung
  3. Erklärung/Bedeutung
2. Vergangenheit
  1. Unterschied
  2. Vereinbarung/Abweichung
  3. Erklärung/Bedeutung
3. Zukunft/Hypothetisch
  1. Unterschied
  2. Vereinbarung/Abweichung
  3. Erklärung/Bedeutung
Reihenfolge der Interaktionsfragen
Vergleich / Klassifizierungsfragen
Interventionsfragen

Hypothetische Fragen T17-HF

Subset: Allgemein T17-HF-SsAllg

Angenommen, du würdest ab jetzt ein zweites Leben in der Zukunft erhalten – etwa 500 Jahre. Alle 24 Stunden wechseln sich beide Leben ab. D.h. einmal bist du im jetzt und das andere mal in der Zukunft (das andere Leben läuft dann aber nicht weiter). Du lebst einige Jahre in beiden Leben, bis du dich entschließt etwas zu hinterlassen. Dies kann ein kleiner Token oder etwas eingraviertes in einer Felswand – du suchst es aber mit deinem zukünftigen Ich nicht auf. Irgendwann stirbt dein jetziges Ich, aber dein Zukünftiges lebt noch weiter. Ein paar Jahre später beschließt du, das Token oder diesen Felsen aufzusuchen. Und du findest es auch. Was fühlst und denkst du, als du es betrachtest?
Angenommen, du findest etwas, was du begehrst, aber du weißt, es hat jemand anderes verloren, und nun könntest du es an dich nehmen, ohne jemals erwischt zu werden. Was könnte es sein?

Subset: Urteilsfindungen T17-HF-SsUf

Du hast zwei Abenteurer angeheuert. Jeder dieser Abenteurer soll eine andere Aufgabe erledigen. Beide Aufgaben sind gleichwertig. Als Bezahlung hast du „nach Verhandlungsbasis“ angeben. Ohne vorher eine monetäre Verhandlung geführt zu haben, haben sich beide Parteien in das Abenteuer gestürzt und dieses auch erfolgreich abgeschlossen. Jetzt geht es um die Entlohnung: Du hast 100 Goldmünzen zur Verfügung. Gerechterweise sollte jeder nun 50 davon erhalten. Aber du erfährst, dass der eine Abenteurer diese gefährliche Aufgabe nur geleistet hat, um einen Heiltrank, der 30 Goldmünzen kostet, für seine Eltern kaufen zu können. Leider reicht der Trank nur für einen Elternteil aus; er benötigt also zwei davon. (Du kannst die Prämisse abändern – wichtig ist, dass sie bei dir Mitleid (oder eine andere starke Emotion) auslöst. Wie gehst du vor?
A) Gerechtigkeit: Beide Parteien fair entlohnen (50:50).
B) Mitgefühl: Du der einen Partei 60 Goldmünzen, damit diese beide Heiltränke kaufen kann, und der anderen Partei nur 40 Goldmünzen.
Du hast nur diese beiden Handlungsmöglichkeiten, aber du kannst deine Wahl danach erörtern.

Subset: Moral T17-HF-SsMor

Subset: Soziales T17-HF-SsSoz

Angenommen du bist mit einer Person schon lange in einer Liebesbeziehung, und ihr entschließt euch, endlich einen gemeinsamen Haushalt zu bewohnen. Du besitzt zudem schon lange ein von dir sehr lieb gewonnenes Haustier (Hund, Katze usw.). Es wird artgemäß wohl noch einige Jahre zu leben haben. Die Person, mit der du zusammenziehen willst, hat aber panische Angst vor dieser Art Tier, und das schon seit ihrer Kindheit – diese Angst ist pathologisch und wurde auch als Angststörung diagnostiziert. Jegliche Therapien dagegen sind fehlgeschlagen.
1. Was ist, wenn in absehbarer Zeit ihre Ängste sich nicht mindern lassen?
2. Unter welcher(n|r) Prämisse(n) und in Bezug auf diese Situation, wärst du bereit, dich von deinem Haustier zu trennen?
3. Unter welche(n|r) Prämisse(n) und in Bezug auf diese Situation, hältst du es für nötig, dich von deinem Partner zu trennen?
4. Wie weit würdest du deinen Partner maximal belasten, damit beide Parteien koexistieren können?
5. Welche Lösung(en) wäre(n) für dich (eine) Win-Win-Situation(en)?
6. Welche Lösung(en) wäre(n) für dich (ein) Konsens(e)?
7. Welche Lösung(en) wäre(n) für dich (ein) Formelkompromisse?
8. Welche Lösung(en) wäre(n) für dich (ein) fauler Kompromisse?
9. Was wäre für dich „Siege und Niederlagen“, also keine Lösung?
Angenommen du bist eine recht geschickte Person und musst einer feurigen Explosion ausweichen. Doch vor dir, noch näher an der Quelle der Explosion, steht einer deiner Gefährten. Du weißt, diese Person ist nicht so geschickt wie du und wird höchstwahrscheinlich verletzt werden ohne dein Eingreifen. Wie verhältst du dich? Wirst du sie ergreifen und mit ihr zusammen ausweichen, um sie zu beschützen? Oder wirst du sie im Stich lassen und nur alleine ausweichen? Im letzteren Fall wirst du wahrscheinlich selbst verletzt.
Jemand tut einen von dir sehr geliebten Menschen das Schlimmste an, was du dir vorstellen kannst. Nun hast du zwei Möglichkeiten (keine andere), A) entweder der Person selbst dieses – oder etwas anderes Schlimmes – anzutun (ohne jegliche Konsequenzen an dich gerichtet), oder B) du lässt die Person in Ruhe und sie kommt aus der ganzen Sache ohne jegliche Konsequenzen heraus. Du bist dir aber im Fall von B 100%ig sicher, dass diese Person so etwas nie mehr wieder tun würde. Was wählst du?
Eine Person, die du gern/lieb hast (oder gar liebst), wird entführt. Die Entführer verlangen als Löseobjekt einen bestimmten Gegenstand von dir. Dieser Gegenstand kann unterschiedliche Aspekte haben und Ausprägungen enthalten. Ab welcher Ausprägungsstärke wärst du bereit, diesen für die Person einzutauschen:
- Der Gegenstand ist für dich und die meisten anderen Leute unbedeutend. Er kann in keiner Hinsicht Schaden anrichten. Er hat vielleicht nur für den Entführer einen sentimentalen Wert. Beispiel: Eine kleine ungeschickt geschnitzte Holzfigur.
- Der Gegenstand ist ein bedeutendes Artefakt. Jeder möchte es haben. Es kann Welten verändern, in jeglicher Hinsicht. Beispiel: „Die Feder der vierten Wand“, mit der sich vergangene, aktuelle und zukünftige Begebenheiten, Geschichten und Charaktere in allen Welten ändern und ergänzen lassen.
Möchtest du Gedanken lesen können, falls die anderen deine Gedanken ebenfalls lesen könnten?
Angenommen, dein Partner (oder bester Freund) stirbt. Du hast die Möglichkeit, ihn einfrieren oder sonstig konservieren zu lassen. Gerade jetzt bekommst du eine Gehaltserhöhung um 100 %. Die Erhöhung würde sich mit den Kosten der Maßnahmen der Konservierung decken. Würdest du diese bezahlen? Du weißt aber nicht, ob dein Partner irgendwann mal durch medizinische Fortschritte wiederbelebt werden kann oder nicht.

Subset: Wissenschaft & Technik T17-HF-WT

Wenn dein Spielercharakter einen Klon von sich erschaffen könnte, wie würde die Beziehung zwischen den beiden aussehen? Angenommen, er hat die volle Befehlsgewalt über seinen Klon, wie sähe dann das Verhältnis aus? Welche Aufgaben würde er von ihm ausführen lassen? etc.

Subset: Übernatürliches T17-HF-SsUe

Du hast die Wahl eine übernatürliche Kraft dein eigenen zu nennen. Welche würdest du wählen? (Du kannst, anstatt nur eine Kraft zu wählen, eine Rangliste anfertigen.)

Teil 18 – Soziologische Ansichten T18-SA

Kalte und heiße Optionen

Als kalte und heiße Kulturen oder kalte und heiße Optionen werden in stark abstrahierenden, kulturvergleichenden Modellen entweder ganze Kulturen oder Gesellschaften oder einzelne kulturelle Elemente in Bezug auf die zugrunde liegenden Weltanschauungen und die Bereitschaft zu einem kulturellen und sozialen Wandel eingeordnet. Die Bandbreite erstreckt sich zwischen den beiden (theoretischen) Extremwerten „kalt“ und „heiß“: Je kälter eine Gesellschaft auf der Skala ist, desto ausgeprägter ist ihr Bestreben, ihre traditionellen Kulturmerkmale möglichst unverändert zu bewahren – eine Kultur wird als umso heißer eingeordnet, je größer ihr Antrieb zu tief greifenden und schnellen Modernisierungen der Gesellschaft ist.
Der Ethnologe Claude Lévi-Strauss schuf dieses metaphorische Bild von kalten und heißen Gesellschaften.
Die Fragen sind dychotom, und dein Spielercharakter muss sich für eine Seite (Option) entscheiden (keine Mitte).
Die folgende Liste zeigt die Optionen einer A) kalten und B) heißen Gesellschaft.

Leitbild
- A) Fortdauer: „beharrliches Festhalten“ an den Traditionen.
- B) Fortschritt: „gieriges Bedürfnis“ nach kulturellem Wandel.
vorrangige Wertvorstellungen
- A) Dasein, Einigkeit, Idealismus, ethnisch „verpflichtende“ Religion
- B) Entwicklung, Auseinandersetzung, Materialismus, Wissen
soziokulturelle Merkmale
- A) größtmögliche Anpassung der Kultur an die Umwelt
- B) größtmögliche Anpassung der Umwelt an die Kultur
- A) überlieferte, festliegende Handlungsnormen
- B) ausgehandelte, veränderliche Konventionen
- A) ein festliegendes gesellschaftliches Konzept
- B) verschiedene konkurrierende gesellschaftliche Konzepte
- A) homogene lokale Kleingruppen
- B) heterogene globale Massengesellschaft
- A) soziale Gleichheit
- B) soziale Ungleichheit
- A) geringe Flexibilität in neuen Situationen
- B) sehr hohe Flexibilität in neuen Situationen
- A) ohne fremde Einflüsse sehr stabil
- B) permanente Gefahr chaotischer und instabiler Zustände
Wirtschaft
- A) Befriedigung der biologischen und kulturellen Grundbedürfnisse
- B) Befriedigung ständig neu erzeugter Bedürfnisse und Wünsche
- A) Anpassung der Bedürfnisse an die Gegebenheiten
- B) Anpassung der Gegebenheiten an die Bedürfnisse

A) Subsistenzwirtschaften
B) globale Marktwirtschaft, Massenkonsum

A) manuelle Arbeitsweisen
B) manuelle, maschinelle, automatisierte Arbeitsweisen

A) konstant sehr niedrige Wirtschaftsleistung
B) zunehmend wachsende Wirtschaftsleistung

A) sehr geringfügige Arbeitsteilung
B) extrem differenzierte Arbeitsteilung

A) extrem niedriger Energieverbrauch (weniger als 2000–4000 kWh pro Person und Jahr)
B) extrem hoher Energieverbrauch (Beispiele: Deutschland 47.500 kWh/P/a, USA 90.000 kWh/P/a)

A) natürliche Kreislaufwirtschaft
B) vorwiegend Linearwirtschaft

A) moralisch begründete Nachhaltigkeit
B) bewusst geforderte Nachhaltigkeit

Wissen des Einzelnen
1. A) XYZ
2. B) XYZ
1. A) XYZ
2. B) XYZ

Teil 19 – Ein kurzes Soloabenteuer T19-SA

Hier wird dein Charakter ein sehr kurzes generisches Soloabenteuer erfahren – ähnlich, wie diese Soloabenteuer, bei denen man angewiesen wird, auf bestimmte Buchseiten zu wechseln, je nach gegebener Antwort. Ich nutze als Auswahlmöglichkeiten in diesem Soloabenteuer vorwiegend das Trio: „Emotion – Denken – Handlung“ aus diesen sich dann eine Auswahl an Verhaltensweisen des Spielercharakters ergibt. Das Abenteuer:
Durchnässt und fröstelnd bewegst du dich zielgerichtet auf die Lichter der noch gut einen Kilometer entfernten Stadt zu, als du einer Person am Wegesrand gewahr wirst. Sie hat sich unter einem kleinen Felsvorsprung als Schutz vor der Witterung zusammengekauert. Wenige Sekunden später trennen euch nur noch zwei drei Meter. Du erkennst auch jetzt, dass ein kleiner Bolzen in ihrer Wade steckt.

Welche Gefühle hast du in dieser Situation?
Was denkst du?
Wie handelst du?

Da dies kein Auswahl-Abenteuer ist, musst du dich damit begnügen, dass der Narrator die Wahl für dich trifft. Du entscheidest, die Person anzusprechen.+

Teil 20 – Beschreibe ein Ereignis oder Zustand, welches deinen Charakter … T20-BEZ

Hier wird ein Aspekt vorgegeben, und du musst beschreiben, welches Ereignis oder welcher Zustand deinen Charakter diese Eigenschaft auferlegen würde.

Aussehen
1. Elegant – adrett / akkurat
2. Elegant – geschmackvoll
3. Ungepflegt – vernachlässigt
4. Ungepflegt – schludrig

Teil 21 – Narrativ T20-Nar

In diesem Teil wird ein Narrativ vorgegeben, und du gibst das Verhalten/Gedanken/Gefühle deines Charakters an.

Soziales T20-Nar-Soz

Dramadreieck T20-Nar-Soz-DD

Beschreibe, in welcher Position du deinen Charakter gerne in einem Dramadreieck sehen würdest. (Opfer – Täter/Verfolger – Retter)
Im Falle, dass du gerne Opfer wärst, welche Rolle sollten deine Gefährten haben?
Im Falle, dass du gerne Täter/Verfolger wärst, welche Rolle sollten deine Gefährten haben?
Im Falle, dass du gerne Retter wärst, welche Rolle sollten deine Gefährten haben?

Fragetechnik

In diesem Teil beschreibe ich den Einsatz von geschlossenen und offenen Fragen für eine gezielte Gesprächsführung.
In der psychologischen Beratung und der Gesprächstherapie werden vier Fragetechniken unterschieden:

Lineare Fragen (dienen dem Fragesteller zur Orientierung)
Zirkuläre Fragen (auch: triadische Fragen) – Werden im Konjunktiv formuliert und beziehen sich auf das Umfeld des Befragten, z. B.: „Was würde dein Spielercharakter sagen, wenn man ihn fragte …?“ Eine zirkuläre Frage ist eine Technik, die in der Systemischen Therapie (siehe auch: Vorwort) verwendet wird. Diese Technik besteht darin, die Gefühle und Reaktionen, die eine Person A infolge des Verhaltens von B entwickelt, nicht direkt von Person A zu erfragen, sondern von einer dritten Person C. Beispiel: „Was glaubst du, was dein Spielercharakter fühlt, wenn er eine andere unabsichtlich körperlich verletzt?“. Die meisten Fragen hier in diesen Artikel sind zirkuläre Fragen, wenn die Frage an dich als Spieler gerichtet ist, und du aus der Sicht deines Spielercharakters diese beantwortest.
Strategische Fragen – Dienen zur Beeinflussung des Befragten und enthalten bereits eine gewünschte Antwort → rhetorische Frage.
Reflexive Fragen – Laden den Befragten zum gedanklichen Experimentieren ein und werden im Konjunktiv formuliert.

Alle diese Fragen können sowohl offen als auch geschlossen formuliert werden.
In formaler Hinsicht sind offene und geschlossene Fragen zu unterscheiden. Diese beiden Fragekategorien fassen alle in der Sprache möglichen Frageformen nach dem Grad ihrer Beeinflussung zusammen.

Offene Fragen

Offene Fragen ermöglichen ein breites Spektrum an Antworten. Man erfährt die Wünsche und Meinungen des Gesprächspartners. Allerdings gibt man zunächst bis zu einem gewissen Punkt die Gesprächsinitiative an den Partner ab. Im Regelfall fördern offene Fragen die Beziehung zwischen den Gesprächspartnern. Bei sogenannten Vielrednern sind offene Fragen allerdings mit Vorsicht anzuwenden. Offene Fragen eignen sich vor allem am Beginn eines Gesprächs. Drei von den folgenden W-Fragen hatte ich schon im Vorwort aufgeführt.
Beispiele:

Wessen … Freund deines Spielercharakters hat den besten Einfluss auf ihn?
Wer … hat deinen Spielercharakter am meisten in seinem Leben motiviert?
Wen … findet dein Spielercharakter sympathisch?
Wem … kann dein Spielercharakter vertrauen?
Wie viele … Hauptstädte hat dein Spielercharakter schon gesehen?
Wievielmal/Wie oft … geht dein Spielercharakter pro Monat in die Taverne?
Wie lange … schläft dein Spielercharakter pro Nacht?
Wie weit … kann dein Spielercharakter springen?
Wie … gut kann dein Spielercharakter singen?
Welche … Wünsche hat dein Spielercharakter?
Was … mag dein Spielercharakter?
Wann … ist dein Spielercharakter mit seiner Ausbildung fertig?
Wessenthalben/Wessentwegen/Um wessentwillen … verdient dein Spielercharakter den Lebensunterhalt?
Wozu/Wofür/Weshalb/Weswegen/Wieso/Warum (Frage nach der/dem Begründung/Motiv/Absicht/Zweck) … ist dein Spielercharakter das geworden, was er ist (Klasse, Beruf, …)?
Weshalb/Weswegen/Wieso/Warum (Frage nach der Ursache/dem Grund) … ist dein Spielercharakter Abenteurer geworden?
Wofür (Frage nach der Präferenz/Begünstigung) … interessiert sich dein Spielercharakter am meisten?
Wofür (Frage nach der Bedeutung) … benutzt dein Spielercharakter immer ein bestimmtes Ritual?
Woran … erfreut dein Spielercharakter sich?
Wobei … fühlt dein Spielercharakter sich unwohl?
Womit … können die Eltern deines Spielercharakters ihm behilflich sein?
Wo … war dein Spielercharakter überall?
Wohin … wollte dein Spielercharakter gehen, konnte es sich aber nicht leisten?
Woher … stammt die Kleidung deines Spielercharakters?
Worin … unterscheidet sich dein Spielercharakter von seinem besten Freund?
Woraus … besteht das Frühstück deines Spielercharakters?
Worein/Wohinein … will dein Spielercharakter unbedingt?
Wohinaus … läuft die Ausbildung deines Spielercharakters?
Worüber … möchte dein Spielercharakter gerne reden?
Worunter … hat man zu suchen, wenn man deinen Spielercharakter in einer Stadtbeschreibung finden möchte?
Worauf … würde sich dein Spielercharakter in einer Taverne nicht setzen?
Wogegen … würde dein Spielercharakter am meisten protestieren?
Worum … genau handelt es bei der Kleidung deines Spielercharakters?
Wozwischen … könnte sich dein Spielercharakter nicht entscheiden?
Woherum … würde dein Spielercharakter bei einer Städtetour gehen?
Wo entlang … würde dein Spielercharakter bei einer langen Reise gehen?
Wonach … gelüstet es deinem Spielercharakter?
Wodurch … hat dein Spielercharakter erfahren, dass er eine bestimmte Sache nie tun sollte?
Wovon … kann dein Spielercharakter leben?
Wovor … hat dein Spielercharakter am meisten Angst?
Wohinter … steht dein Spielercharakter?
Wohinauf … würde dein Spielercharakter gerne mal klettern?
Wohinunter … würde dein Spielercharakter niemals reisen?
Inwiefern … hat dein Spielercharakter seine Ausbildung genossen?
Inwieweit … kann sich dein Spielercharakter mit seinem eigenen Volk identifizieren?

Geschlossene Fragen

Bei geschlossenen Fragen sind die Antwortmöglichkeiten vorgegeben (z. B.„ja/nein/weiß nicht“) bzw. definiert, entweder durch die Frage selbst, oder durch die explizite Nennung der zur Auswahl stehenden Antworten. Diese Frageform findet Anwendung im Marketing und in der Forschung (z. B.Meinungsforschung). Das Gegenteil der geschlossenen Frage ist die offene Frage.
Zu den geschlossenen Fragen zählen die reflektierenden Fragen („Du gehst heute Abend Essen, sagst du?“), die Entscheidungsfragen („Hat dein Spielercharakter die Gründung einer eigenen Familie geplant?“), Alternativfragen („Legt dein Spielercharakter kurze Strecken lieber zu Fuß oder mit einem Pferd/Fahrrad/Auto zurück?“), Paraphrasierungen („Ist dein Spielercharakter deswegen Abenteurer geworden, weil es in seiner Heimat zu langweilig wurde?“) und Verbalisierungen („Also hat dein Spielercharakter endlose Langeweile empfunden, während er sich in seiner Heimat aufgehalten hat?“).
Nicht jede Frage eignet sich als Initiationsfrage, und könnte erst als Folgefrage verwendet werden, sollten genügend Informationen zugrunde liegen – man kann also schlecht die Frage „Was empfindet dein Spielercharakter, wenn er mit seinem älteren Bruder in der Wildnis unterwegs ist?“ stellen, wenn dieser keinen Bruder hat. Beispiele

Wie groß ist dein Spielercharakter?
Wann wurde dein Spielercharakter geboren?
Welche Hauptstädte hat dein Spielercharakter schon besucht?
Isst dein Spielercharakter Fleisch?
Will dein Spielercharakter später eine eigene Familie gründen?
Übernimmt dein Spielercharakter gerne Führungsaufgaben?

Sonstiges

Für Spieler, als auch für Spielleiter, nicht ganz uninteressant, sind die sechs W-Fragen eines Journalisten, deren Beantwortung die Grundlage jeder Recherche bilden. Hinzu kommt das siebte W, die Frage nach dem Woher der Quelle. Diese lassen sich auch gut am Spieltisch, also fernab einer Spielercharaktercharakterisierung.
In der logischen Reihenfolge ihrer Beantwortung lauten sie:

Was geschah?
Wer ist beteiligt?
Wo geschah es?
Wann geschah es?
Wie geschah es?
Warum geschah es?

Beispiel aus dem Genre Krimi:
Was geschah? – Ein Mann wurde tot in einer Seitengasse aufgefunden.
Wer ist beteiligt? – Der tote Mann (naturgemäß), den der ihn gefunden hat, die Spielercharaktere, etvl. Zeugen, und zu guter Letzt der Mörder (sollte es sich um einen Mord handeln.)
Wo geschah es? – In der Seitengasse ODER vielleicht doch woanders, und wurde dorthin geschleift?
Wann geschah es? – Diese Frage ist forensischer Natur und bedarf einer genauen Inspektion des Leichnams.
Wie geschah es? – Am Hals ist eine lange Schnittwunde zu sehen. Offensichtlich war das also die Todesursache, und es gibt erwartungsgemäß einen Mörder (somit wäre die Frage „Wer ist beteiligt?“ auch weitergeführt – ein Mörder)
Warum geschah es? – Das wäre dann das Motiv des Mörders.

In diesem Beispiel sind also alle grundlegenden Fragen erst mal abgedeckt. Aus diesen ergeben sich dann Folgefragen: Wer ist der Mörder? Wann wurde der Mann getötet? Was ist das Motiv des Mörders?
Die Beantwortung dieser Folgefragen erfordert typische Ermittlungsarbeiten, und wäre somit eine Quest für die Spielercharaktere.

Auf grundlegenden W-Fragen kann man sich immer wieder im Spiel besinnen.
Ein weiteres Beispiel:

Teil 22 – Charakterferne Fragen T22-CfF

Die in diesem Teil vorgestellten Fragen, haben nicht per se etwas mit Charakteren zu tun, sondern sind eher allgemein an vorwiegend sozialen Konstrukten gehalten. Trotzdem kann eine Antwort Zeugnis ablegen, wie dein Charakter denkt, fühlt und handelt.

Soziales T22-CfF-Soz

Was gilt als minderwertig, wenn man arm ist, aber als nobel, wenn man reich ist?

Teil 23 – Existierende Filme, Literatur und Serien T23-EFLS

In diesem Teil benutzen wir Themen diverser Aspekte und Elemente aus bekannter Literatur und bekannten Filmen und Serien. Da eine schier unzählige Vielzahl an Werken existiert, beschränke ich mich auf eher sehr bekannte Werke.

Teil 24 – Psychopathologie T24-PT

Dieser Teil greift Methoden diverser Therapieformen der Psychopathologie auf. Auch mit diesen Methoden lässt sich ein Charakter ein Stück weit entwickeln, besonders dann, wenn er unter einer psychischen Krankheit leidet.

Fragen aus der Kinderpsychotherapie T24-PT-KPT

Folgende Fragen habe ich aus der Domäne der Kinderpsychotherapie entnommen.

Teil 25 – Progressiv repetitive Fragen T25-PR

Diese Fragen ähneln stark an „Tagebuchfragen“, welche jede Spielsitzung (oder Tag/Woche/Monat im Spiel) erneut gestellt werden können. Ich werde die Zeiteinheit „Tag“ benutzen; du kannst jedoch andere Zeiteinheiten wählen.

Teil II – Charaktererstellung

Dieser Teil ist, mehr oder weniger, ein Platzhalter für den zukünftigen Charaktererstellungsartikel.

Inspirationen

Beispielanwendungen des Fragenkataloges

Charakterfragen - Meryana
Charakterfragen - Hidron Astalon
Charakterfragen - Aedaira Falrik-Isindal⁣
Charakterfragen - Kinara Falrik⁣ (noch alte Version)
Charakterfragen - Leaphine⁣
Charakterfragen - Navarion⁣

Kommentare

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Grandmaster Nightone

Oct 8, 2019 08:29

Respekt! Die schiere anzahl an gedanken die du hier zusammen getragen hast ist er Hammer! Dazu noch die tiefe durchdachtheit. Werde meinen Spielern hier zu die ein oder andere Frage in der nächsten Session 0 vorlegen. Allein für die Arbeit hast du schon einen Like verdient!

Have a look at my entrys for:

Blue Fairy 74's look into the Stars - #Astralis Challenge: The Fennân Observatory

DaniAdventures Romance-Ception! Challenge Ballade von der Silberelfe

my Adventure April short story Einer dieser Tage

Venerable Grandmaster Rieliesza

Oct 14, 2019 02:13 by Rieliesza Impavida

Danke dir! :-) Ich habe die Vorworte auch so oft schon abgeändert, dass ich mich langsam frage, ob sie eher ein Elaborat samt Rechtfertigungen sind, als einfache einleitende Worte. ;-) Die Fragen selbst, werde ich auch noch hier und da überarbeiten – in „gutes Deutsch“ (hoffentlich). Viele Fragen wurden ja auch durch einen Übersetzer (DeepL Translator) gejagt, der zwar recht gut ist, aber halt immer noch nicht gut genug. Es kommen auch noch Fragen dazu; vor allem im letzten Kapitel: „Fragen mit (so gut wie) keiner Aussagekraft“ – da könnte man sich ja richtig austoben. xD Jetzt hat ja auch WorldAnvil die Funktion, dass man Artikelvorlagen selbst erstellen kann; ich frage mich, ob man da nicht sogar, die Fragen als Artikelvorlage umändern kann, so dass man sie in einem Artikel recht schnell ausfüllen kann. Hier wäre mal ein Beispiel, wie ich die Fragen für einen Spielercharakter nutze: https://www.worldanvil.com/w/das-letzte-bollwerk-rieliesza/a/charakterfragen---aedaira-falrik-isindal-article

Sollt' ich den Schlaf je finden, wo unser Traum verweilt,
werd ich mich an dich binden, für alle Ewigkeit

Oct 14, 2019 02:14 by Rieliesza Impavida

Ah, der Link geht nicht, hier zum anklicken: Charakterfragen - Aedaira Falrik-Isindal

Oct 14, 2019 08:40

Sieht sehr gut aus, das Frage-Antwort Spiel. Hab mich jetzt noch nicht mit den Artikel-Templates beschäftigt. Aber wenn man hier ähnlich dem Charactersheets mit twig abfragen arbeiten kann, wäre das natürlich eine Möglichkeit alle nicht beantworteten Fragen auszublenden um dadurch wiederum den Artikel etwas zu verschlanken.

Oct 14, 2019 08:44

Oh und ich habe mir einen Teil der Fragen stibizt und wie angekündigt einen Spieler mit neuen Char mit Hilfe einer Introsession durch seine Kindheit/ Jugend gejagt und ihn dabei die fragen beantworten lassen. Riesen Fun und jede Menge ideen dank deiner Liste! Jetzt können es die restlichen Spieler gar nicht erwarten das ich mich für 2/3 stunden mit Ihnen zusammensetze. Von daher nochmals danke!

Oct 14, 2019 22:47 by Rieliesza Impavida

Freut mich zu hören, dass mein Artikel dir/euch helfen kann. Ich mache das momentan so, dass ich meiner Spielergruppe jeden Tag mindestens eine Frage stelle (also aus der Kategorie "365 Fragen" + noch hier und da noch andere Fragen). Wenn mal die ein oder andere Frage auch nicht am gleichen Tag beantwortet wird, oder generell erstmal von einigen auf Eis gelegt wird, stelle ich trotzdem die Fragen weiter, um nicht den Flow zu verlieren. Neben den Antworten diskutieren teilweise noch die Spielercharaktere außerhalb der Spielsitzung, aber In-Charakter, dann über die Fragen. Das macht auch Spaß :-) Wir verwenden dafür (leider) eine Facebookgruppe. Ich möchte das aber irgendwann nach hier portieren; aber das dauert wohl noch etwas.

Oct 14, 2019 22:49 by Rieliesza Impavida

Das mit dem Ausblenden der Fragen in den Charakter-Fragebogen-Artikeln ist allerdings keine so schlechte Idee. Man könnte es zuerst manuell per Hand mit den BBCode "Sternchen-Schrägstrich" machen.